唐山师范学院共青团工作量化考核指标体系.pdf
唐山师范学院共青团工作量化考核指标体系 (总分 100 分) 考核项目 (分数) 思 想 引 领 (13 分) 组 织 建 设 (16 分) 考核内容(分数) 说 明 理论讲座情况(1) 讲座紧紧围绕中国特色社会主义理论体系开展,一学 期讲座数量达到 2 次及以上记 1 分,其他视情况相应 扣分。 主题教育活动开展情况(2) 在“五四” 、 “七一”、 “十一” 、 “一二•九”及传统文化 节日举办有意义有影响的系级集体活动数量达到 2 次 以上,不举办不得分。 团校培训情况(1) 把团校作为青马工程培养对象的载体,积极开展分团 校培训。每学年至少举办 1 期记 1 分,未举办记 0 分。 大学生思想动态调研情况(1) 有针对性的关注学生的思想动态,深入到各个班团支 部,定期召开大学生思想动态座谈会,加强对本单位 学生思想引导工作,及时了解学生诉求,并做好记录。 媒体宣传(2) 团属工作领域被市级媒体、杂志宣传,每次记 0.5 分, 被省级媒体杂志宣传,每次记 1 分,被国家级媒体杂 志宣传,每次记 2 分。累计不超过 2 分。 新媒体建设及运用(2) 积极运用新媒体开展思想引领工作,建立团总支、分 团委微博和团支部微博,并利用微博平台积极互动。 其他视情况相应扣分。 网络宣传阵地建设(1) 团总支、分团委建有网页并能及时更新、发布基层动 态及团学工作信息,充分利用网络宣传阵地。没有记 0 分,不及时更新视情况相应扣分。 在校共青团网站的报道情况(1) 及时向校团委网站报送基层团建信息,采纳一篇信息 加 0.1 分,累计不超过 1 分,其他视情况相应扣分。 培养和发掘典型(2) 注重培养和发现学生先进典型,充分发挥典型人物引 领、示范作用(国家级典型每人计 2 分,省级表彰每 人计 1 分,累计不超过 2 分。 ) 团总支、分团委工作规范化程度(4) 制度是否健全,是否有规范的规章制度,是否有规范 的档案管理;机构和人员设置是否符合要求;共青团 员发展是否规范;团费收缴、团员统计、团组织关系 接转是否规范. 教工团干部队伍建设(2) 教工团干实施“六个一”素质提升工程情况,即:坚 持每日学习一小时,每月读完一本书,每学期上好一 次团课,完成一个调研课题,每年发表一篇论文,进 行一次集中培训。 团支部活动规范化情况(3) 依据《团支部工作手册》要求,认真开展工作,并做 好记录,每学期按时上交。 推优入党工作开展情况(2) 认真开展“推优入党”工作,严格遵守推优纪律,推 优政策落实到位,推荐程序认真、规范。 1 得 分 服务 就业 创业 (5 分) 积极向校级学生组织推荐学生干部(2) 推荐到校级学生组织主席团成员或团委学生团干每人 计 1 分,部长级学生干部每人计 0.5 分,副部长级学 生干部每人计 0.3 分,累计不超过 2 分 主题团日活动开展情况(3) 按要求开展团日活动,做到“一月一主题” ,每次活动 计划完备、创意新颖、实施有效,能够激发基层团支 部活力。 大学生就业创业见习基地建设(1) 各系团总支每学期必须保证至少有 2 个就业创业见习 基地顺畅高效运转,记 1 分,不完善酌情扣分。 开展大学生就业、创业辅导讲座(2) 每学期不少于 2 次,记 2 分,辅导讲座要有文字、图 片或视频等资料。不完善酌情扣分。 开展优秀校友励志报告会(2) 每学期不少于 2 次,记 2 分,要有文字、图片或视频 等资料。不完善酌情扣分。 组织全校性的文体活动(2) 结合团委工作,独立组织、策划全校性的文体活动不 少于一次,完成记 2 分,效果佳,参与范围广记 1 分。 承办团委组织的校级活动(2) 积极承办团委组织的校级科技、文化、艺术和体育活 动,并按要求完成记 2 分。 系级校园文化品牌建设情况(2) 校园 文化 建设 宿舍文化建设(1) (10 分) 社 会 实 践 (9 分) 结合团委工作和自身专业条件,通过开展各类活动, 打造特色文化品牌。 结合专业特色,围绕校园文化建设的核心精神,营造 积极向上的宿舍文化氛围,效果良好。其他视情况酌 情扣分。 直接参与校园文化活动人次与出勤(2) 认真组织、全部符合规定人数记 2 分,不符合要求的 每次扣 0.5 分。 校级文艺演出的参加情况(1) 积极参加,认真完成记 1 分。 社会实践机制建设(1) 社会实践领导重视,机制健全,组织机构完善 社会实践基地建设(1) 挂牌社会实践基地单位 2 个以上记 1 分,少一个扣 0.5 分。 重点社会实践小分队建设(2) 被定为校级重点小分队每支记 0.5 分,省级重点小分 队每支记 1 分,国家级重点小分队每支记 2 分。累计 不超过 2 分。 新媒体在社会实践工作中的应用(2) 能够积极运作新媒体开展社会实践宣传工作,建立专 门的微博、博客,并与上级部门建立良好联系,能够 利用校团委微信平台积极互动,效果良好记 2 分,其 他视情况相应扣分。 社会实践总结材料上报工作(1) 按要求及时上报总结材料,并配有相关图片、视频, 记 1 分,过期上报扣 0.5 分。 社会实践工作表彰(2) 被评为校级先进或优秀的,每项记 0.5 分,被评为市 级先进或优秀的,每项记 1 分,被评为省级先进或优 秀的每项记 2 分,累计不超过 2 分。 2 志 愿 服 务 (7 分) 志愿服务项目(1) 西部计划等志愿服务活动参与人多,违约率低(累计 推荐报名 15 人次以上记 1 分,30 人以上记 1.5 分,每 选中一人记 0.2 分,每违约一人扣 0.3,累计不超过 2 分。 ) 。 志愿服务活动品牌建设(2) 注重打造志愿服务活动品牌,定期服务计划完善(全 年活动不少于 4 次,少一次扣 0.5 分,多于 4 次,每 次加 0.5 分) ,服务活动制度健全,保证活动顺利、安 全运行,挂牌志愿服务基地不少于 2 个(少一个扣 1 分) ,活动效果良好,有一定影响力,记 2 分。 青年志愿者协会分会管理工作(3) 做好换届、指导、管理工作,充分发挥学生组织的职 能,以校青年志愿者协会考核结果为依据。前 4 名记 3 分,5—10 名记 1.5 分,11—15 名记 0.5 分。 注册志愿者人数(1) 注册志愿者人数比例达到 60%记 1 分,达到 40%记 0.5 分,低于 40%记 0 分。 大学生科技创新机制建设(1) 有鼓励学生科技创新活动的机制,制定了学生科技创 新奖励办法。机制不完善酌情扣分。 学风建设及科技创新小组建设情况(2) 注重学风建设,营造良好的学习氛围,建立了具有专 业特色的科技、学术类社团(或小组) ,并积极开展活 动,记 2 分。其他视情况酌情扣分。 科技、学术类讲座举办数量(1) 每学期举办讲座次数不少于 2 次,少一次扣 0.5 分。 科 技 组织“挑战杯”竞赛情况(3) 创 新 (14 分) 学生 干部 队伍 建设 (7 分) 积极做好“挑战杯”竞赛组织工作,学生参与率高, 经过系内初选推荐不少于 5 件作品参加校内选拔赛。 作品数量不足或内容不完整酌情扣分。 “挑战杯”竞赛获奖情况(4) 作品在“挑战杯”比赛中获奖,国家级一等奖加 4 分, 二等奖加 3.5 分,三等奖加 3 分;省级一等奖加 2.5 分,省级二等奖加 2 分,省级三等奖加 1.5 分;校级 一等奖加 1.5 分,二等奖加 1 分,三等奖加 0.5 分, 同一项目按最高成绩加分,最高限 4 分。 开展专业技能竞赛情况(3) 积极开展专业技能竞赛,有学生在国家级、省级比赛 中获奖的酌情给分。 学生干部考核管理工作(2) 考核管理制度完善,严格落实校团委的考核结果,认 真执行学生干部综合测评加分记 2 分。其他视情况酌 情扣分。 学生组织建设情况(1) 学生组织健全,能够正常开展工作,加强对学生会、 青协、社团工作的指导和管理,完善各学生组织的章 程和各项条例,充分发挥各类学生组织作用,与校团 委要求保持一致记 1 分。 学生干部先锋模范作用发挥情况(1) 带领各级学生干部在校园文化建设、精神文明建设、 宿舍文化建设、和谐校园建设等方面发挥先锋模范带 头作用,有学生干部违纪的,每人次扣 0.5 分。 学生会分会管理工作(3) 做好换届、指导、管理工作,充分发挥学生组织的职 能,以校学生会考核结果为依据,前 4 名记 3 分,5— 10 名记 1.5 分,11—15 名记 0.5 分。 3 学生 社团 管理 (5 分) 学生社团建设(1) 要求各单位至少有两个系级学生兴趣社团记 1 分,少 一个扣 0.5 分。 学生社团活动(1) 积极开展社团活动至少两次,效果好、有影响力记 1 分,少一次扣 0.5 分。 学生社团管理工作(3) 做好系级社团的换届、指导、管理工作,充分发挥学 生社团的职能,以校社团联合会考核结果为依据,年 度优秀社团每个记 1 分,累计不超过 3 分。 制定并实施团工作计划(2) 计划制定科学可行,年度总结覆盖全面、思路清晰、 重点突出。 专职团干部理论学习情况(2) 作 风 参加校团委工作会议出勤情况(2) 建 设 校团委交办工作完成情况(2) (10 分) 特色 与 创新 (4 分) 专职团干部积极参加理论培训和学习,并有培训要求 和学习记录。 无缺勤现象记 2 分,缺勤一次扣 1 分。 及时的、保质保量的完成记 2 分,其他视情况相应扣 分。条幅、展板等设计内容、摆放与要求不符,每次 扣 0.5 分。 团的调研和理论研究(2) 加强调研,促进团工作学科化、制度化、理论化发展, 每年发表一篇有关团学工作的调研报告或研究成果。 特色工作(2) 具有鲜明的特点,能够长期坚持,形成了工作品牌, 在青年学生中产生较大影响,形成了值得借鉴和推广 的工作思路和工作方法。 创新工作(2) 积极探索,大胆创新,在共青团基层组织建设中成绩 突出,形成了值得借鉴和推广的工作思路和工作方法。 4