美术学——《素描 I 》课程教学大纲.pdf

《素描 I》 （静物、头像写生） 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112448） 本课程教学大纲由美术学院专业基础教学部讨论制定， 美术学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：素描 I（静物、头像写生） 课程代码：13112448 课程类别：专业基础课 适用专业：美术学 课程修读性质：必修 学分：4 学分 学时：84 学时（理论 12 学时/实践 72 学时） 二 课程定位 《素描Ⅰ（静物与头像） 》是美术学专业必修的一门专业基础课程。针对刚入学学生的 特点，学生可以了解素描静物、人像头像的基本概念和表现手法，了解素描静物、人像头像 的形体结构，进一步加强结构、比例、空间、透视等相关专业知识的理解与应用，掌握画面 黑白灰大关系、空间关系、透视关系的处理，并能够深入刻画，尝试探索具体的艺术表现手 段，提高艺术审美和鉴赏能力，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 本课程在内容的安排上，注重先后程序，从简单到复杂，由静到动。画法上，将线、面、 线面结合三种造型方法通过针对性训练，以利于广泛吸取中外历代绘画遗产中的精华，打好 全面的造型基础。依据人才培养目标与方案，使教学内容更有利于学生理解能力的提高，处 理好造型中局部与整体、内在结构与外在表现的关系。 三 课程目标 通过专业理论知识的引导学习，培养学生通过对静物、人物头像的写生训练，进而加 深对基本形体的认识理解，以正确理解对象的透视、结构、解剖、明暗为目的，要求学生能 够运用基本规律对物体形象进行塑造，并善于把上述各种知识融会贯通，在具体实践中必须 把精力放在对于造型观念和方法的理解和实际掌握上，达到本课程所要求的知识水平。 本课程的具体要求是通过学习课堂讲解，使学生了解静物与头像的基本理论知识，如比 例、透视、结构；通过素描静物与头像的写生实践，使学生掌握正确的观察方法和表现技巧； 通过评点和课堂讨论，提高学生的鉴赏能力；最终使学生将这些能融会贯通，培养创造力， 以便在今后的职业中灵活运用。总体目标是，通过素描静物与人像的训练，提高学生的造型 能力、审美鉴赏能力和创造力，了解静物与人像写生的一般规律，同时探索自己的造型语言。 知识目标 掌握有关素描静物与人像的基本知识、基本概念、表现形式与特点等，了解绘画工具的 特性及作画的基本要求，对素描绘画的基本步骤、绘画构图形式、造型的基本方法等要有正 确的认识，同时，对画面的认识上要把握整体与局部的相互关系，树立正确的观察方法。 能力目标 掌握素描静物与人像的表现能力，包括石膏几何体、静物、衬布、人物头部等基本结构 构造，准确的描绘能力，体积和空间的表现能力，大关系与深入刻画能力，头像五官的塑造 能力，培养正确的观察方法和习惯，能够独立创作完整的素描静物与人像作品。 素质目标 掌握正确的鉴赏作品能力，具有正确、规范的绘画表现习惯，了解各种素描的风格和优 点的同时，可以分析问题、解决问题，从而具有良好自主学习和总结归纳的能力。 四 课程内容 序 号 1 2 课程 模块 素描静物 的基础知 识与表现 手法 素描石膏 像的基础 知识与表 现技法 参考学时 学习目标 学习内容 1.理论教学内容： （1）素描的基本概念； 1.培养认识与理解静物形体的能力，把 （2）素描的材料和工具； 物体的客观认识（理性）和在一定环境 （3）造型的基本要素：三大面五调子、 中视觉感悟（感受）结合起来，处理好 透视、构图等； 现象与本质的关系； （4）观察与表现：静物写生中体积感、 2.掌握静物的体积感、光感、质感、空 质感、光感、空间感等。 间感的表现方法； 2.实践教学内容： 3.掌握素描静物画面黑白灰大关系、空 （1）静物组合写生的作画要求和步骤方 间关系、透视关系的处理； 法； 4.能够深入刻画，探索具体的艺术表现 （2）研究与分析画面构图及各种物体质 手段，提高艺术审美和鉴赏能力。 感的表现； （3）从整体关系角度出发，表现静物的 体积感、光感、质感、空间感。 1.理论教学内容： 1.石膏像的原作都是希腊、罗马时期雕 （1）为什么要画石膏像素描； 刻杰作，是经过艺术大师艺术概括了的 （2）石膏像素描在美术学习中的意义和 形体，比例关系典型、形体结构准确、 作用； 整体具有协调美，在画石膏像素描中， （3）大师石膏像素描分析。 要置于艺术的熏陶与享受之中； 2.实践教学内容： 2.通过描摹大师杰作，培养脑（心） 、眼、 （1）石膏像素描构图原则； 手三者整合的训练。 （2）光线与阴影的表现； （3）石膏像素描写生技法。 学习重点 理论 实践 1.培养正确的观察方法，培养 学生整体的、立体的、空间的 观察对象，学会将造型的各个 因素置于一个整体的关系中去 比较认识； 2.树立一种观念：画素描就是 将三维空间中的物象形体感觉 在画面上（二维空间）表现出 来。 3 24 1.重点研究人的头部形象，画 头骨和三个角度有俯仰透视变 化的人物头像，头像的形体结 构关系及在空间中的透视变化 等； 2.通过石膏胸像来研究头、颈、 肩、胸的形体结构在运动、透 视中的关系。 3 24 3 素描真人 头像的基 础知识与 表现技法 1.理论教学内容： （1）头部形体结构的塑造； （2）人物头像写生：头部结构、比例、 1.真人头像写生的一般作画步骤方法； 透视的正确理解，面部肌肉、骨骼的学 2.真人头像比例结构和形体结构关系及 习。 特征，注意人物精神、心理、气质的刻 2.实践教学内容： 画与表现； （1）头像写生的一般作画步骤方法； 3.掌握线、面、线面结合三种造型方法。 （2）五官比例的结构特征与刻画方法； （3）画面的节奏处理与画面关系调整； （4）素描造型方法的比较学习。 1.掌握正确的观察方法，能较 深入地表现对象形体结构； 2.注意整体感，塑造出可信的 形体在空间中的衔接、走向、 透视关系。 3 24 4 素描作品 欣赏 1.初步掌握素描作品的欣赏方法； 2.提高学生的审美意识和艺术修养。 重 点 掌 握素 描作 品 的欣赏 方 法。 3 0 1.理论教学内容： 中外大师素描精品赏析 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的 方式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成 绩评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实 践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异， 鼓励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。 任课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按 照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上， 连同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材选择可根据具体情况由任课老师选定。在实施过程中，可以根据学生的具体设计方 案推荐教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的 优质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《素描》.杨贤艺、董顺伟.南京大学出版社，2015 年 [2]《素描技法》.王光辉.高等教育出版社（国家规划教材） [3]《伯里曼人体结构绘画教学》.乔治·伯里曼（美）.广西美术出版社, 2002 年 [4]《素描教程》.邢小刚.人民美术出版社，2011 年（高等院校美术专业系列教材,高 等教育“十二五”规划教材） [5]《素描》.王华祥.高等教育出版社，2014 年 [6]《素描》.程丛林.四川美术出版社, 2005 年 执笔人：白雪勇 审定人：李晓勇 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订