视觉传达设计——《图形创意》课程教学大纲.pdf

《图形创意》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112141） 本课程标准由美术学院视觉传达设计系讨论制定，美术 学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：图形创意 课程代码：13112141 课程类别：专业核心课 适用专业：视觉传达设计 课程修读性质：必修 学分：2.5 学分 学时:48 学时（理论 8 学时/实践 40 学时） 二 课程定位 本课程是视觉传达设计专业必修的一门专业核心课程。为包装设计、广告设计等设计课 程打下坚实的基础。作为视频传达专业的第一门设计课程，是学生思维方式培养和实践能力 训练的重要环节。通过本课程的教学，使学生较为全面掌握图形创意中的基础训练和设计方 法。运用模拟和实物写生结合进行游戏式的图形化创意变化训练，重点是设计方法的引导和 创意思维的训练。通过基础理论和图形实践训练，以创造性思维模式寻求审美的现代性与图 形创意的表现性。使学生掌握图形创意的方法、图形表意和图形创意表达，着重培养学生设 计思维能力。本课程阐明了创造性思维的发生、发展、以及学习的方法，是整个视觉设计体 系中的基础和核心。 三 课程目标 本课程是视觉传达设计专业必修的专业核心课程，为包装设计、广告设计等设计课程打 下坚实的基础作为视频传达专业的第一门设计课程，是学生思维能力培养和训练的重要环节。 本课程阐明了创造性思维的发生、发展、以及学习的方法，是整个视觉设计体系中的基础和 核心。 知识目标 通过本课程的教学，使学生较为全面掌握图形创意中的基础训练和设计方法。运用模拟 和实物写生结合进行游戏式的图形化创意变化训练，重点是方法引导和创意思维训练。 能力目标 通过理论与规律及图形实践训练，以创造性思维模式寻求审美的现代性与图形创意的表 现性。使学生掌握图形创意的方法、规律和采用图形表意与运用图形创造性的说明，着重培 养学生设计思维能力。 素质目标 提升对图形、文字、图形表意等的创造性思维能力，拓宽学生的知识面和设计意维能力。 拓宽学生对视觉传达专业的专业认识，使学生具备刻苦钻研专业知识的良好品质。 四 课程内容 序 课程模块 号 1 图形创意的概 述 2 图形创意的基 础训练及思维 方法 3 图形创意的设 计方法及系列 化设计 4 创意图形的应 用及优秀案例 分析 学习目标 学习内容 学习重点 1.理论教学内容： （1）图形的概述、图形的起源与发展； （2）现代艺术对图形的设计的影响，立 图形创意的起源及发展。 体主义、达达主义、超现实主义、风格派 运动、光效应艺术等对图形设计的影响。 1.理论教学内容： 1.通过对图形创意的基础训练，掌握 （1）图形创意的联想方法。 创意联想方法； （2）图形创意的思维方法，比喻、比拟、 1.图形创意的联想基础训 2.掌握不同的图形创意的思维方法， 夸张、借代、幽默、象征。 练； 2.实践教学内容： 在设计中能灵活巧妙运用不同思维 2.图形创意的思维方法。 （1）图形创意的基础训练——联想； 形式。 （2）图形创意的思维方法的基础训练。 1.理论教学内容： （1）图形设计的方法，共生图形、双关 通过对图形设计的方法的掌握，选择 图形、聚集图形、同构图形、异变图形、 1．图形设计方法； 不同侧重点分别描述、各方面元素的 无理图形等设计方法。 2. 图形的系列化设计。 2.实践教学内容： 平行展开设计。 （1）图形的系列化设计训练； （2）连续性的视觉表现设计。 1.理论教学内容： 分析包装、广告等案例中 1.学习优秀的图形创意表现和方法。 （1）《优秀图形创意案例与分析》。 创意图形的应用及创意 2.实践教学内容： 2.图形创意的应用设计 点。 （1）创意图形的应用设计训练。 使学生通过对图形创意课程的学习 与了解，认识到学习图形创意课程在 专业中的重要性。 学时 实践 理论 2 0 2 20 2 10 2 10 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、案例分析法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生的创意思维能力、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学 生策划创新。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任课教 师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照美术 学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连同期 末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五”、“十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的 优质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《图形创意》.肖英隽.清华大学出版社，2013 年 [2]《图形创意与联想》.林家阳.高等教育出版社，2015 年 [3]《图形创意》.林家阳.黑龙江美术出版社，2004 年 [4]《现代图形设计的创意与表现》.门德来等.西安交通大学出版社，2005 年 [5]《图形创意训练》.汪维山.上海人民美术出版社，2013 年 执笔人：唐 丽 审定人：魏官禄 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订