2017年教学状态数据分析报告.pdf
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普通高等学校本科教学工作 审核评估教学状态数据分析报告 海 南 热 带 海 洋 学 院 教育部高等教育教学评估中心 二〇二〇年三月 目录 说明 .................................................................................................................................................. 4 一、学校概要数据........................................................................................................................... 5 概要 1 学校基本情况............................................................................................................... 5 概要 2 学位点概况.................................................................................................................. 5 概要 3 学科专业基本情况 ...................................................................................................... 5 概要 4 学校《本科教学质量报告》支撑数据指标比较 ....................................................... 6 二、审核评估基本数据................................................................................................................... 8 1 定位与目标........................................................................................................................... 8 1.1 办学指导思想 ............................................................................................................ 8 1.2 校领导年龄和学位结构 ........................................................................................... 9 1.3 校级教学管理人员结构 ......................................................................................... 10 1.4 专业布局概览 .......................................................................................................... 11 1.5 教学单位学科专业概览 .......................................................................................... 12 2 教师队伍............................................................................................................................. 14 2.1 学校教师情况及生师比 .......................................................................................... 14 2.2 教师队伍结构 .......................................................................................................... 15 2.3 各教学单位教师与本科生情况 .............................................................................. 15 2.4 各专业专任教师与本科生情况 .............................................................................. 17 2.5 各专业授课教师情况 .............................................................................................. 20 2.6 教授、副教授及高层次人才讲授本科课程情况 ................................................. 21 2.6.1 教授、副教授讲授本科课程情况 ...................................................................... 21 2.6.2 高层次人才讲授本科课程情况 .......................................................................... 22 2.7 教师发展与服务情况 .............................................................................................. 22 2.7.1 教师教学发展机构培训情况 .............................................................................. 22 2.7.2 教师进修、培养与交流情况 .............................................................................. 22 2.8 专业带头人情况 ...................................................................................................... 23 2.9 学校实验技术人员结构 .......................................................................................... 24 3 教学资源............................................................................................................................. 25 3.1 教学资源投入情况 .................................................................................................. 25 3.2 教学基本设施情况 .................................................................................................. 26 3.2.1 教学行政用房情况 .............................................................................................. 26 3.2.2 教学、科研仪器设备情况 .................................................................................. 26 3.2.3 本科校内实验、实习、实训场所及设备情况 .................................................. 27 3.2.4 校园网、图书情况 .............................................................................................. 27 3.3 专业情况概览 .......................................................................................................... 28 3.4 优势专业概览 .......................................................................................................... 31 3.5 新设专业概览 .......................................................................................................... 34 3.6 各专业实验教学情况 .............................................................................................. 35 3.7 课程开设情况 .......................................................................................................... 35 3.7.1 全校课程开设情况 .............................................................................................. 35 3.7.2 全校课程规模情况 .............................................................................................. 36 3.8 在线开放课程情况 .................................................................................................. 36 2 3.9 合作办学情况 .......................................................................................................... 36 4 培养过程............................................................................................................................. 37 4.1 专业培养方案学分结构 .......................................................................................... 37 4.2 人才培养模式创新实验项目情况 .......................................................................... 37 4.3 创新创业教育 .......................................................................................................... 42 4.3.1 学校创新创业教育情况 ...................................................................................... 42 4.3.2 高校实践育人创新创业基地 .............................................................................. 42 4.4 实验教学示范中心 .................................................................................................. 43 4.5 毕业综合训练情况 .................................................................................................. 43 4.6 校园文化活动情况 .................................................................................................. 44 4.7 学生社团情况 .......................................................................................................... 44 4.8 国外及港澳台侨学生情况 ...................................................................................... 44 5 学生发展............................................................................................................................. 46 5.1 生源情况.................................................................................................................. 47 5.2 各专业（大类）本科生招生报到情况 .................................................................. 49 5.2.1 各专业本科生招生报到情况 .............................................................................. 49 5.2.2 各大类本科生招生报到情况 .............................................................................. 49 5.3 学生管理人员与心理咨询人员结构 ...................................................................... 50 5.4 各教学单位学生管理人员与学生情况 .................................................................. 51 5.5 本科生奖贷补情况 .................................................................................................. 51 5.6 学生发展情况 .......................................................................................................... 52 5.7 本科生参加大学生创新创业训练计划与参与教师科研情况 .............................. 52 5.8 各专业毕业生情况 .................................................................................................. 53 5.9 毕业生就业去向分布情况 ...................................................................................... 53 6 质量保障............................................................................................................................. 54 6.1 评教信息.................................................................................................................. 54 6.2 教学质量管理队伍结构 .......................................................................................... 56 6.3 教育教学改革与成果 .............................................................................................. 57 三、详细数据附表......................................................................................................................... 58 附表 1 专业基本情况............................................................................................................. 58 附表 2 专业大类情况............................................................................................................. 62 附表 3 校领导情况................................................................................................................. 63 附表 4 校级教学管理人员基本信息 ..................................................................................... 65 附表 5 各教学单位专任教师结构 ......................................................................................... 66 附表 6 各教学单位专业带头人情况 ..................................................................................... 68 附表 7 各教学单位实验系列职称人员结构 ......................................................................... 70 附表 8 各专业授课教师结构 ................................................................................................. 71 附表 9 各大类授课教师结构 ................................................................................................. 74 附表 10 各专业授课教师授课情况 ....................................................................................... 75 附表 11 各专业大类授课教师授课情况 ............................................................................... 78 附表 12 各专业教师学生情况概览 ....................................................................................... 79 附表 13 校内实验室使用情况 ............................................................................................... 82 附表 14 各专业实验教学情况 ............................................................................................... 85 附表 15 各专业教学情况一览表 ........................................................................................... 88 3 附表 16 毕业综合训练情况 ................................................................................................... 92 附表 16-1 医学专业学生毕业综合训练情况 ....................................................................... 95 附表 17 各专业本科生招生情况 ........................................................................................... 95 附表 18 各大类本科生招生情况 ........................................................................................... 98 附表 19 各专业毕业生情况 ................................................................................................... 99 说明 除特殊说明外，本报告所有的数据资料均来自于全国高校本科教 学基本状态数据库。报告围绕本科教学工作审核评估范围，通过数据 提取与分析，量化反映学校本科教学基本状态，供评估专家了解情况、 分析判断使用。 本报告分三部分，第一部分为学校本科教学质量报告支撑数据的 发展变化及学科专业基本情况；第二部分根据审核评估范围的 6 个审 核项目，分别对相关的数据进行分析，并通过图表等方式呈现；第三 部分为详细的数据附表，为各位专家开展评估工作提供直观的数据支 撑。 专家如需了解更多的原始数据，在评估期间可以向评估中心申请 登录高等教育质量监测国家数据平台查阅。 除特殊说明外，报告中财务和科研数据的统计时点为 2016 年自然 年（即 2016 年 1 月 1 日至 12 月 31 日） ，教学等其他数据统计时点为 2016-2017 学年（即 2016 年 9 月 1 日至 2017 年 8 月 31 日）。 “※”标注出原始数据在状态数据库中位置，便于专家查阅。说 明：本《数据分析报告》是与学校核实数据，经学校确认后生成。 4 一、学校概要数据 概要 1 学校基本情况 海南热带海洋学院地处海南省通什市，是综合院校类院校，举办者为省级教 育部门，于 2006 年开办本科。学校有本科专业 49 个，其中 19 个为新专业。招 生批次为第二批次招生 A,第二批次招生 B。学校全日制在校生 17,273，折合在 校生 17,565.1，全校教职工 919 人，其中专任教师 704 人。学校共有 2 个校区， 其中 1 个为本地校区。学校有国家实验室 0 个，国家重点实验室 0 个，院士 0 人，千人计划 0 人，长江学者 0 人。 ※以上数据来源：表 1-1 学校概况， 表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-8-2 科研基地，表 3-3-1 高层次人才， 表 4-1-1 学科建设，表 6-1 学生数量基本情况。 概要 2 学位点概况 合 计 1.博士 后流动 站 2.博士学位 授权一级学 科点 3.博士学位授权二级 学科点（不含一级覆 盖点） 4.硕士学位 授权一级学 科点 5.硕士学位授权二级 学科点（不含一级覆 盖点） 0 0 0 0 0 ※以上数据来源：表 4-1-1 学科建设。 概要 3 学科专业基本情况 项目 数量 本科专业总数 49 其中：新专业 19 校内专业总数 49 专业大类数 0 本科专业覆盖学科门类数 9 重点学科数 6 校内专业平均总学分 172.62 ※以上数据来源：表 4-1-1 学科建设，表 1-5-1 专业基本情况，表 1-5-2 专业大类情况， 表 4-1-4 重点学科，表 4-2 专业培养计划表。 【注】 ： 1.每个专业实践教学环节学分所占比例=（集中实践教学环节学分+实验教学学分）/总学分。 2.详细数据可参考【附表 1 专业基本情况】， 【附表 2 专业大类情况】 。 5 概要 4 学校《本科教学质量报告》支撑数据指标比较 学校当年 质量报告 注2 数据 学校填报数据 注3 平台数据 高等教育质量监测国家数 据平台 2016 年新建本科高 校常模数据 14,158 10494 17,565.1 13848 全日制在校生数 （人） 17,273 13560 本科生占全日制在 校生总数的比例 （%) 81.97 77.39 专任教师数量（人） 704 591 具有高级职称的专 任教师比例（%) 56.11 37.11 本科专业总数（个） 49 33 生师比 23.9 20.45 生均教学科研仪器 设备值（万元） 1.01 0.86 年新增教学科研仪 器设备值（万元） 3833.67 1459.88 生均纸质图书（册） 82.1 84.40 电子图书总数（册） 553,867 1276305 电子期刊、图书等 数据库（个） 41 24 生均教学行政用房 （平方米） 12.28 14.94 生均实验室面积 （平方米） 1.81 1.82 生均教学日常运行 支出（元） 2769.38 2,184.08 本科专项教学经费 （万元） 1,594.39 2133.26 生均本科实验经费 （元） 105.93 223.85 全校开设课程总门 数（门） 1,572 1017 主讲本科课程的教 授占教授总数的比 例（%) 76.19 66.97 教授授本科课程占 15.52 10.15 注1 指标项 本科生人数（人） 注4 折合学生数 （人） 注5 注6 6 上一轮评估 数据（20× ×年） 学校填报数据 注3 平台数据 高等教育质量监测国家数 据平台 2016 年新建本科高 校常模数据 应届本科生毕业率 （%) 96.53 97.69 应届本科毕业生学 位授予率（%) 97.97 97.25 应届本科毕业生就 业率（%) 91.47 91.73 体质测试达标率 （%) 85.05 89.98 注1 指标项 学校当年 质量报告 注2 数据 上一轮评估 数据（20× ×年） 总课程数的比例 （%) 【注】 ： 1. 指标内涵按《教育部办公厅关于普通高等学校编制发布 2012 年〈本科教学质量报告〉的 通知》 （教高司函﹝2013﹞33 号）文件的解释； 2.当年质量报告数据和上一轮评估数据由学校直接上报。 3. “专任教师”指具有教师资格、专职从事教学工作的、只属于教学单位的人员，此处统 计时不包括直属医院具有医师职称的医生。 4. 折合在校生数=普通本、专科（高职)生数+全日制硕士生数×1.5+全日制博士生数×2+ 留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余)学生数×0.3+函授生数× 0.1（不包括自考生） 5.全日制在校生数=普通本、专科（高职)生数+全日制硕士生数+全日制博士生数+留学生数+ 预科生数+成人脱产班学生数+进修生数 6.生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数= 专任教师数+ 外聘教师数×0.5）；此处专任 教师数中含直属医院具有医师职称的医生。 7 二、审核评估基本数据 1 定位与目标 审核项目 1.定位与目标 审核要素 审核要点 1.1 办学定位 （1）学校办学定位及确定依据 （2）办学定位在学校发展规划中的体现 1.2 培养目标 （1）学校人才培养总目标及确定依据 （2）专业培养目标、标准及确定依据 1.3 教学中心地位 （1）教学中心地位的政策与措施 （2）教学中心地位的体现与效果 1.1 办学指导思想 学校校训是明德 博学 励志 笃行 定位与发展目标是建设一所面向南海、面向东盟、面向国际旅游岛、面向产 业发展需求的国际化、开放性、特色鲜明的应用型热带海洋类高校。 ※ 以上数据来源：表 1-9 办学指导思想。 8 1.2 校领导年龄和学位结构 学位 年龄 总 计 博士 硕士 学 士 无学 位 35 岁以 下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁以 上 数量 6 4 1 0 1 0 0 6 0 比例（%) / 66.67 16.67 0 16.67 0 0 100 0 ※以上数据来源：表 3-1 校领导基本信息， 表 1-6-1 教职工基本信息。详细数据可参考【附 表 3 校领导情况】 。 年龄结构饼图 学位结构饼图 9 1.3 校级教学管理人员结构 总计 职称 最高学位 年龄 正高级 副高级 中级 初级 无职称 博士 硕士 学士 无学位 35 岁及以下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及以上 数量 3 0 0 0 3 0 0 1 0 2 1 1 0 1 比例（%) / 0 0 0 100 0 0 33.33 0 66.67 33.33 33.33 0 33.33 ※以上数据来源：表 3-2 相关管理人员基本信息，1-6-1 教职工基本信息，1-3 学校相关党政单位。 年龄结构饼图 学位结构饼图 职称结构饼图 10 1.4 专业布局概览 学科门类 哲 学 经济 学 法学 教育 学 文学 历史 学 理学 工学 农学 医 学 管理 学 艺术 学 总 计 所含本科专业数 0 0 3 5 7 2 7 9 3 0 8 5 49 比例(%) 0 0 6.12 10.2 14.29 4.08 14.29 18.37 6.12 0 16.33 10.2 / 博士学位授权一级学科点数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 博士学位授权二级学科点数(不含一级学科覆盖 点) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 硕士学位授权一级学科点数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 硕士学位授权二级学科点数(不含一级学科覆盖 点) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 重点学科数 0 0 1 0 0 0 2 2 0 0 1 0 6 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，4-1-3 博士点、硕士点，表 4-1-4 重点学科。 【注】 ：此表中不含专业大类和校内专业方向。 11 1.5 教学单位学科专业概览 序 号 单位 本 科 专 业 数 博士 后流 动站 数 博士学 位授权 一级学 科点 博士学位授权 二级学科点 （不含一级覆 盖点） 硕士学 位授权 一级学 科点 硕士学位授权 二级学科点 （不含一级覆 盖点） 重 点 学 科 数 1 人文社 会科学 学院 7 0 0 0 0 0 1 2 海洋信 息工程 学院 7 0 0 0 0 0 1 3 生命科 学与生 态学院 6 0 0 0 0 0 3 4 艺术与 创意学 院 5 0 0 0 0 0 0 5 海商学 院 5 0 0 0 0 0 0 6 外国语 与国际 文化交 流学院 4 0 0 0 0 0 0 7 教育学 院 4 0 0 0 0 0 1 8 海洋科 学技术 学院 4 0 0 0 0 0 3 9 体育与 健康学 院 3 0 0 0 0 0 0 10 旅游学 院 3 0 0 0 0 0 1 11 马克思 主义学 院 1 0 0 0 0 0 0 12 继续教 育学院 0 0 0 0 0 0 0 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 1-4 学校教学科研单位，表 4-1-2 博士后流动 站，表 4-1-3 博士点、硕士点，表 4-1-4 重点学科。 12 【注】 ： 此表中本科专业数按照《普通高等学校本科专业目录（2012 版） 》统计，不含专业大类和校 内专业方向。 13 2 教师队伍 审核项目 审核要素 审核要点 2.1 数量与结构 （1）教师队伍的数量与结构 （2）教师队伍建设规划及发展态势 2.2 教育教学水平 （1）专任教师的专业水平与教学能力 （2）学校师德师风建设措施与效果 2.3 教师教学投入 （1）教授、副教授为本科生上课情况 （2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 2.4 教师发展与服务 （1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施 （2）服务教师职业生涯发展的政策措施 2.教师队伍 2.1 学校教师情况及生师比 项目 数量 百分比（%） 总计 704 / 其中：具有硕士学位 378 53.69 具有博士学位 130 18.47 双师型 106 15.06 具有工程背景 1 0.14 具有行业背景 4 0.57 总计 62 / 其中：境外教师 12 19.35 17,565.1 / 生师比 23.9 / 本科课程授课校内教师数 593 / 注2 专任教师 外聘教师 注1 折合在校生数 注3 ※以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息，表 1-6-3 附属 医院师资情况，表 5-1-1 开课情况，表 6-1 学生数量基本情况。 【注】 ： 1. 折合在校生数=普通本、专科（高职)生数+全日制硕士生数×1.5+全日制博士生数×2+ 留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大（业余)学生数×0.3+函授生数× 0.1（不包括自考生） 。 2.“专任教师”指具有教师资格、专职从事教学工作的、只属于教学单位的人员，此处统计 时不包括直属医院具有医师职称的医生。 3.生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数= 专任教师数 + 外聘教师数×0.5）；此处计 算生师比时，直属医院具有医师职称的医生按 15%比例计入统计。 14 2.2 教师队伍结构 专任教师 项目 数量 比例（%） 数量 比例（%） 704 / 62 / 教授 96 13.64 8 12.9 副教授 241 34.23 3 4.84 讲师 237 33.66 8 12.9 助教 18 2.56 1 1.61 其他正高级 5 0.71 0 0.00 其他副高级 53 7.53 1 1.61 其他中级 35 4.97 5 8.06 其他初级 19 2.7 3 4.84 未评级 0 0.00 33 53.23 博士 130 18.47 8 12.9 硕士 378 53.69 22 35.48 学士 125 17.76 28 45.16 无学位 71 10.09 4 6.45 35 岁及以下 194 27.56 25 40.32 36-45 岁 302 42.9 15 24.19 46-55 岁 196 27.84 8 12.9 56 岁及以上 12 1.7 14 22.58 本校 7 0.99 0 0.00 境内 657 93.32 0 0.00 境外 40 5.68 0 0.00 总计 职称 最高学位 年龄 学缘 外聘教师 外校 ※以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息。 【注】 ： 1.“专任教师”指具有教师资格、专职从事教学工作的、只属于教学单位的人员。此处统计 时不包括直属医院具有医师职称的医生。 2.3 各教学单位教师与本科生情况 序 号 专任教师 单位 总 数 具有高级职 称教师 35 岁以下青 年教师 15 近五年新增 教师 外 聘 教 本科 生数 本科生与 专任教师 之比 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 师 数 1 旅游学 院 37 12 32.43 13 35.14 10 27.03 5 1,469 39.7 2 海商学 院 32 17 53.12 11 34.38 10 31.25 1 1,123 35.09 3 生命科 学与生 态学院 92 66 71.74 25 27.17 30 32.61 4 1,834 19.93 4 人文社 会科学 学院 79 34 43.04 14 17.72 17 21.52 2 1,412 17.87 5 外国语 与国际 文化交 流学院 75 27 36 31 41.33 17 22.67 10 1,313 17.51 6 艺术与 创意学 院 58 28 48.28 32 55.17 11 18.97 9 1,007 17.36 7 体育与 健康学 院 57 35 61.4 13 22.81 2 3.51 6 981 17.21 8 海洋科 学技术 学院 45 30 66.67 9 20 7 15.56 3 761 16.91 9 海洋信 息工程 学院 114 78 68.42 21 18.42 14 12.28 2 1,919 16.83 10 教育学 院 76 49 64.47 18 23.68 6 7.89 19 1,082 14.24 11 马克思 主义学 院 38 18 47.37 7 18.42 5 13.16 1 236 6.21 12 继续教 育学院 1 1 100 0 0.00 0 0.00 0 0 0.00 ※以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息，表 1-7 本科生基 本情况。 【注】 ： 1.“专任教师”指具有教师资格、专职从事教学工作的、只属于教学单位的人员，此处统计 时不包括直属医院具有医师职称的医生。 16 2.4 各专业专任教师与本科生情况 专任教师 本科 生数 本科生与 专任教师 之比 22.22 607 67.44 2 66.67 151 50.33 57.14 3 42.86 352 50.29 6 28.57 6 28.57 905 43.1 66.67 2 22.22 1 11.11 347 38.56 2 33.33 4 66.67 6 100 214 35.67 8 4 50 6 75 3 37.5 272 34 080714T 电子 信息 科学 与技 术 9 8 88.89 1 11.11 0 0.0 277 30.78 9 120202 市场 营销 11 4 36.36 4 36.36 3 27.27 337 30.64 10 030302 社会 工作 12 5 41.67 4 33.33 1 8.33 336 28 11 050301 新闻 学 9 4 44.44 1 11.11 0 0.0 252 28 12 082502 环境 工程 14 8 57.14 1 7.14 3 21.43 388 27.71 040203 社会 体育 指导 10 7 70 1 10 1 10 272 27.2 具有高级职 称教师 35 岁以下青 年教师 近五年新增 教师 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 9 4 44.44 4 44.44 2 081808TK 船舶 电子 电气 工程 3 3 100 0 0.0 3 120902 酒店 管理 7 1 14.29 4 4 120901K 旅游 管理 21 9 42.86 5 040207T 休闲 体育 9 6 090602 海洋 渔业 科学 与技 术 6 080906 数字 媒体 技术 8 序 号 专业代 码 专业 名称 1 120601 物流 管理 2 6 7 13 总 数 17 专任教师 序 号 专业代 码 专业 名称 总 数 具有高级职 称教师 35 岁以下青 年教师 近五年新增 教师 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 本科 生数 本科生与 专任教师 之比 与管 理 14 050103 汉语 国际 教育 15 080902 软件 工程 14 11 78.57 3 21.43 1 7.14 327 23.36 16 071004 生态 学 12 9 75 3 25 4 33.33 274 22.83 17 050202 俄语 11 4 36.36 6 54.55 5 45.45 247 22.45 18 050201 英语 38 18 47.37 9 23.68 6 15.79 829 21.82 19 120408T 海事 管理 4 3 75 1 25 3 75 85 21.25 120903 会展 经济 与管 理 10 3 30 4 40 2 20 212 21.2 21 082701 食品 科学 与工 程 26 19 73.08 6 23.08 11 42.31 544 20.92 22 130503 环境 设计 10 4 40 5 50 3 30 207 20.7 23 071001 生物 科学 24 18 75 4 16.67 2 8.33 492 20.5 24 050107T 秘书 学 10 4 40 2 20 2 20 202 20.2 25 080703 通信 工程 15 8 53.33 4 26.67 4 26.67 301 20.07 26 071102 应用 心理 学 12 9 75 3 25 1 8.33 236 19.67 27 080903 网络 工程 15 10 66.67 4 26.67 0 0.0 293 19.53 28 130502 视觉 传达 设计 12 5 41.67 7 58.33 4 33.33 212 17.67 29 130202 音乐 21 15 71.43 7 33.33 0 0.0 356 16.95 20 10 4 40 3 30 1 10 237 23.7 18 专任教师 序 号 专业代 码 专业 名称 总 数 具有高级职 称教师 35 岁以下青 年教师 近五年新增 教师 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 本科 生数 本科生与 专任教师 之比 学 30 040107 小学 教育 17 8 47.06 2 11.76 1 5.88 280 16.47 31 070201 物理 学 12 10 83.33 3 25 1 8.33 192 16 32 050101 汉语 言文 学 27 16 59.26 4 14.81 4 14.81 420 15.56 33 090102 园艺 15 11 73.33 3 20 1 6.67 232 15.47 34 130206 舞蹈 编导 10 5 50 4 40 1 10 145 14.5 35 040106 学前 教育 17 10 58.82 6 35.29 4 23.53 210 12.35 36 120204 财务 管理 8 6 75 2 25 2 25 94 11.75 37 080901 计算 机科 学与 技术 24 15 62.5 3 12.5 0 0.0 280 11.67 38 070301 化学 17 11 64.71 4 23.53 2 11.76 181 10.65 39 090601 水产 养殖 学 8 7 87.5 4 50 5 62.5 78 9.75 40 130201 音乐 表演 18 10 55.56 10 55.56 0 0.0 171 9.5 41 070101 数学 与应 用数 学 32 23 71.88 5 15.62 6 18.75 290 9.06 42 040201 体育 教育 40 24 60 10 25 0 0.0 362 9.05 43 060101 历史 学 23 7 30.43 3 13.04 10 43.48 202 8.78 030204T 国际 事务 与国 际关 系 0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 44 19 专任教师 本科 生数 本科生与 专任教师 之比 0.0 236 0.0 0 0.0 0 0.0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100 2 100 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 具有高级职 称教师 35 岁以下青 年教师 近五年新增 教师 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 0 0 0.0 0 0.0 0 泰语 0 0 0.0 0 0.0 060104 文物 与博 物馆 学 0 0 0.0 0 48 070701 海洋 科学 2 0 0.0 49 120801 电子 商务 0 0 0.0 序 号 专业代 码 专业 名称 45 030503 思想 政治 教育 46 050220 47 总 数 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-7 本科生基本情 况。 【注】 ： 1.学校直附属医院教职工未纳入专业专任教师统计。 2.5 各专业授课教师情况 授课教师 高级职称 总 数 承担课 程门数 数 量 比例 （%) 数 量 其中为低年级 授课教授 具有硕士、博 士学位 比例 （%) 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 教授 序 号 专业名 称 1 船舶电 子电气 工程 3 3 3 100 1 33.33 1 100 3 100 2 海事管 理 4 4 4 100 2 50 2 100 4 100 3 电子信 息科学 与技术 13 22 11 84.62 6 46.15 3 50 8 61.54 4 化学 13 34 11 84.62 2 15.38 0 0 8 61.54 5 物理学 12 25 10 83.33 4 33.33 3 75 9 75 39 水产养 殖学 3 3 1 33.33 1 33.33 1 100 3 100 20 授课教师 高级职称 总 数 承担课 程门数 数 量 比例 （%) 数 量 其中为低年级 授课教授 具有硕士、博 士学位 比例 （%) 数 量 比例 （%) 数 量 比例 （%) 教授 序 号 专业名 称 40 历史学 18 39 6 33.33 3 16.67 0 0 15 83.33 41 旅游管 理 45 108 12 26.67 2 4.44 2 100 37 82.22 42 舞蹈编 导 12 33 3 25 0 0 0 0 7 58.33 43 会展经 济与管 理 12 23 2 16.67 0 0 0 0 10 83.33 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 1-5-2 专业大类情况表，表 1-6-1 教职工基本 信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息，表 1-6-3 附属医院师资情况，表 5-1-1 开课情况，5-1-2 专业课教学实施情况表。 【注】 ： 1.本表格只统计本科专业课的授课情况，含外聘教师，含离职人员。 2.本表格选取本校本科授课主讲教师中，高级职称比例最高与最低的 5 个专业，详细数据可 参考【附表 10 各专业授课教师授课情况】 。 2.6 教授、副教授及高层次人才讲授本科课程情况 2.6.1 教授、副教授讲授本科课程情况 类 别 教 授 副 教 授 总人 数 105 244 项目 授课 人数 百分比 （%） 课程门次 （门次） 百分比 （％） 课程门数 （门） 百分比 （%） 学校 / / 3,397 / 1,572 / 授课教授 80 76.19 374 11.01 244 15.52 其中：公 共必修课 19 18.1 73 2.15 21 1.34 公共选修 课 7 6.67 13 0.38 9 0.57 专业课 76 72.38 288 8.48 215 13.68 授课副教 授 208 85.25 1,127 33.18 625 39.76 其中：公 共必修课 71 29.1 315 9.27 59 3.75 公共选修 课 23 9.43 34 1 30 1.91 专业课 190 77.87 778 22.9 544 34.61 ※以上数据来源：表 5-1-1 开课情况,表 1-6-1 教职工基本信息。 21 【注】 ： 1.课程门次数是对开课号进行统计。 2.教授、副教授的总人数不含外聘人员。 3.授课人数百分比是与教授（副教授）总人数的比值；课程门（次）数百分比是与学校课程 门（次）数的比值。 2.6.2 高层次人才讲授本科课程情况 类别 总人 数 授课 人数 百分比 （%） 课程门次（门 次） 百分比 （％） 课程门数 （门） 百分比 （%） 院士 0 0 0.0 0 0 0 0 国家 级 0 0 0.0 0 0 0 0 省部 级 6 1 16.67 6 0.18 2 0.13 培训类型 培训次数 培训人次 常规培训 4 112 ※以上数据来源：表 5-1-1 开课情况,表 3-3-1 高层次人才。 2.7 教师发展与服务情况 2.7.1 教师教学发展机构培训情况 机构名称 组织部（人事处 教师发展中心） ※以上数据来源：表 3-4-1 教师教学发展机构。 2.7.2 教师进修、培养与交流情况 项目 培训进修 攻读学位 交流 总计 境内 境外 攻读博士 攻读硕士 境内 境外 总计 数量 106 0 26 1 6 6 145 比例（%） 73.1 0 17.93 0.69 4.14 4.14 / ※以上数据来源：表 3-4-2 教师培训进修、交流情况。 22 2.8 专业带头人情况 职称 总计 学位 年龄 学缘 正高级 副高级 其他 博士 硕士 其他 35 岁及以下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及以上 本校 外校 境内 境外 数量 44 16 25 3 14 24 6 5 22 16 1 0 41 3 比例（%） / 36.36 56.82 6.82 31.82 54.55 13.64 11.36 50 36.36 2.27 0 93.18 6.82 ※以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息，表 4-2 专业培养计划表。详细数据可参考【附表 6 各教学单位专业带头人情况】 。 【注】 ：此表只统计 1-6-1 本校在编教职工。 职称结构饼图 学位结构饼图 年龄结构饼图 23 2.9 学校实验技术人员结构 项目 总计 数量 比例（%） 职称 学位 年龄 正高级 副高级 中级 初级 无职称 博士 硕士 学士 无学位 35 岁及以下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及以上 29 0 1 25 3 0 0 9 6 14 9 13 7 0 / 0 3.45 86.21 10.34 0 0 31.03 20.69 48.28 31.03 44.83 24.14 0 以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息。详细数据可参考【附表 7 各教学单位实验系列职称人员结构】 。 年龄结构饼图 学位结构饼图 职称结构饼图 24 3 教学资源 审核项目 3.教学资 源 审核要素 审核要点 3.1 教学经费 （1）教学经费投入及保障机制 （2）学校教学经费年度变化情况 （3）教学经费分配方式、比例及使用效益 3.2 教学设施 （1）教学设施满足教学需要情况 （2）教学、科研设施的开放程度及利用率 （3）教学信息化条件及资源建设 3.3 专业设置与培养方 案 （1）专业建设规划与执行 （2）专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设 （3）培养方案的制定、执行与调整 3.4 课程资源 （1）课程建设规划与执行 （2）课程的数量、结构及优质课程资源建设 （3）教材建设与选用 3.5 社会资源 （1）合作办学、合作育人的措施与效果 （2）共建教学资源情况 （3）社会捐赠情况 3.1 教学资源投入情况 项目 数量 学校教育经费总额（万元） 33,940.97 教学经费总额（万元） 6,324.21 学校年度教学改革与建设专项经费（万元） 1,594.39 经常性预算内教育事业费收入（万元） 本科生生均拨款总额 教育事业收入 教学日常运行 支出 其中：国家（万元） 4,542 地方（万元） 16,726.49 本科学费收入（万元） 教改专项拨款 27,682.4 6,769.78 其中：国家（万元） 0 地方（万元） 8.4 总额（万元） 4,729.82 教学日常支出占经常性预算内教育事业费拨款与本专科生学 费收入之和的比例（%) 13.21 生均教学日常运行支出（元） 2769.38 教学改革支出（万元） 31.12 专业建设支出（万元） 117.58 25 项目 数量 实践教学支出（万元） 294.92 生均实践教学经费（元） 208.31 ※以上数据来源：表 2-9-1 教学经费概况，表 2-9-2 本科教育经费收支情况，表 6-1 学生数 量基本情况。 3.2 教学基本设施情况 3.2.1 教学行政用房情况 项目 教学行政用 房 学校情况 总面积 212,091.75 教学科研及辅助用房（平方米） 180,146.71 其中 教室（平方米） 44,021 图书馆（平方米） 44,792 实验室、实习场所(平方米) 80,081.71 专用科研用房(平方米) 0 体育馆(平方米) 11,252 会堂(平方米) 0 行政用房（平方米） 31,945.04 生均教学行政用房面积（平方米/生） 12.28 面积（平方米） 86,801 数量（个） 32 运动场 办学条件指标合格标 准 14 平方米/生 ※以上数据来源：表 2-2 教学行政用房面积，表 2-10 学生生活、运动条件。 3.2.2 教学、科研仪器设备情况 项目 教学、科研仪器设备 学校情况 资产总值（万元） 17727.05 生均（万元） 1.01 当年新增（万元） 3833.67 当年新增所占比例（％） 27.59 ※以上数据来源：表 2-6 固定资产。 26 办学条件指标合格标准 5000 元 10 3.2.3 本科校内实验、实习、实训场所及设备情况 项目 数量 承担实验课程门数 面积（平方米） 设备台套数 设备值（万元） 专业实验室 78 152 18960 2742 4217.76 基础实验室 17 72 6657 1061 468.81 实习场所 0 0 0 0 0 实训场所 58 117 10707.49 1935 1529.77 其他 0 0 0 0 0 ※以上数据来源：表 1-8-1 本科实验场所，表 2-7 本科实验设备情况，表 5-1-4 分专业（大 类）专业实验课情况。 详细数据可参考【附表 13 校内实验室使用情况】。 3.2.4 校园网、图书情况 项目 学校情况 校园网主干带宽（Mbps） 10,000 校园网出口带宽（Mbps） 9,200 网络接入信息点数量（个） 18,672 纸质图书总量（册） 1,442,113 生均纸质图书（册） 82.1 当年新增纸质图书（册） 60,031 生均年进纸质图书（册） 3.42 当年新增电子图书（册） 11,297 当年图书流通量（本次） 82,696 纸质期刊数量（份） 2,655 纸质期刊种类数（种） 1,920 数据库（个） 41 学校条件指标合格标准 100 4 ※以上数据来源：表 2-3-1 图书馆，表 2-3-2 图书当年新增情况，表 2-5 校园网。 27 3.3 专业情况概览 序 号 专业名称 设立时间 (年) 1 物流管理 2 授课教师 本科学 生数 学生与本学院授 课教师之比 学年内学生 流动净值 应届毕业 生数 当年毕业生初次 就业率(%) 10 607 40.47 -10 63 90.48 1 7 388 35.27 3 81 95.06 27 11 12 905 33.52 -3 175 94.86 2008 11 0 6 336 30.55 -9 66 83.33 数字媒体 技术 2009 9 3 7 272 30.22 0 70 91.43 6 食品科学 与工程 2010 19 6 16 544 28.63 -1 121 95.04 7 会展经济 与管理 2013 8 4 2 212 26.5 4 49 91.84 8 酒店管理 2013 14 4 7 352 25.14 -12 71 91.55 9 音乐学 2007 15 2 10 356 23.73 0 92 94.57 10 汉语国际 教育 2009 10 5 6 237 23.7 6 51 92.16 本学院授 课教师数 外学院授 课教师数 具有高级职称的 授课教师数 2009 15 3 环境工程 2007 11 3 旅游管理 2007 4 社会工作 5 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专业课教学实施情况表，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-7 本科生基本情 况，表 6-2-1 本科生转专业情况，表 6-5-2 应届本科毕业生非分专业毕业就业情况。 【注】 ： 28 1. 本表格中授课教师只统计专业课教师，不含外聘人员，含离职人员。 2.此表选择专业的原则是: 专业设置年+4 小于等于当前年，只选取学生与本学院授课教师之比最大的 10 个专业，详细数据请看【附表 12 各专业教师、 学生情况概览】 。 29 30 3.4 优势专业概览 序 号 专业名称 专业类 型 设立时 间(年) 旅游管理 省部级 优势专 业 2 授课教师 本科学 生数 学生与本学院授 课教师之比 学年内学 生流动净 值 应届毕 业生数 当年毕业生初 次就业率(%) 本学院授 课教师数 外学院授 课教师数 具有高级职称 的授课教师数 2007 27 11 12 905 33.52 -3 175 94.86 社会工作 省部级 优势专 业 2008 11 0 6 336 30.55 -9 66 83.33 3 食品科学 与工程 省部级 优势专 业 2010 19 6 16 544 28.63 -1 121 95.04 4 电子信息 科学与技 术 省部级 优势专 业 2007 12 0 11 277 23.08 3 59 88.14 5 网络工程 省部级 优势专 业 2007 16 0 12 293 18.31 2 58 89.66 6 汉语言文 学 省部级 优势专 业 2002 26 12 22 420 16.15 18 97 95.88 7 生物科学 省部级 2006 33 1 25 492 14.91 -3 111 90.09 1 31 序 号 专业名称 专业类 型 设立时 间(年) 授课教师 本学院授 课教师数 外学院授 课教师数 具有高级职称 的授课教师数 16 1 5 本科学 生数 学生与本学院授 课教师之比 学年内学 生流动净 值 应届毕 业生数 当年毕业生初 次就业率(%) 202 12.62 9 44 90.91 优势专 业 8 历史学 省部级 优势专 业 2006 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专业课教学实施情况表，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-7 本科生基本情况， 表 6-2-1 本科生转专业情况，表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 【注】 ： 1.本表格中授课教师只统计专业课教师, 不含外聘人员，含离职人员。 2.本表按国标专业统计，有可能存在所含校内专业不属于优势专业范畴，故未纳入此表统计的情况。 3.此表选择专业的原则是: 专业设置年+4 小于等于当前年。 32 33 3.5 新设专业概览 序 号 专业名称 校内专业名 称 设立时间 (年) 1 会展经济与 管理 会展经济与 管理 2 酒店管理 3 授课教师 本科学 生数 学生与本学院授 课教师之比 应届毕 业生数 当年毕业生初次 就业率(%) 2 212 26.5 49 91.84 4 7 352 25.14 71 91.55 12 1 6 207 17.25 59 89.83 2012 13 0 5 212 16.31 58 89.66 休闲体育 2013 27 1 17 347 12.85 47 89.36 社会体育指 导与管理 社会体育指 导与管理 2012 23 0 15 272 11.83 69 92.75 7 学前教育 学前教育 2012 18 1 11 210 11.67 51 88.24 8 音乐表演 音乐表演 2013 20 7 16 171 8.55 36 86.11 9 秘书学 秘书学 2013 0 0 0 202 0 50 90 本学院授 课教师数 外学院授 课教师数 具有高级职称的 授课教师数 2013 8 4 酒店管理 2013 14 环境设计 环境设计 2013 4 视觉传达设 计 视觉传达设 计 5 休闲体育 6 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专业课教学实施情况表，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-7 本科生基本情况， 表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 【注】 ： 此表选择专业的原则是:专业设置年+4 小于等于当前年(有毕业生的新设专业)。 34 3.6 各专业实验教学情况 序 号 专业名称 校内专业名 称 1 音乐学 2 实践教学 其中：实验教学 学 分 占总学分 比(%) 学 分 占总学分 比(%) 独立开设实验 课程门数 音乐学 86.5 50 54.5 31.5 0 英语 英语 86 48.59 52 29.38 0 3 环境设计 环境设计 77.5 46.41 47.5 28.44 0 4 舞蹈编导 舞蹈编导 79 48.47 45 27.61 0 5 视觉传达设 计 视觉传达设 计 75 44.12 45 26.47 0 40 船舶电子电 气工程 船舶电子电 气工程 64 35.75 16 8.94 0 41 市场营销 市场营销 44.5 26.49 14.5 8.63 0 42 旅游管理 旅游管理 50.5 30.42 13.5 8.13 0 43 汉语国际教 育 汉语国际教 育 44 26.35 8 4.79 0 44 思想政治教 育 思想政治教 育 34 19.77 0 0 0 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 5-1-4 分专业（大类）专业实验课情况，表 4-2 专业培养计划表，表 5-1-1 开课情况。 【注】 ：此表只取实验教学学分占总学分比例最高的和最低的各五个专业，详细数据可参考 【附表 14 各专业实验教学情况】 【附表 15 各专业教学情况一览表】 （合格评估要求：人文社 科类专业实践教学占总学分（学时）不低于 20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学 时）比例不低于 25%，师范类专业教育实习不少于 12 周） 。 3.7 课程开设情况 3.7.1 全校课程开设情况 课程类 别 课程门 数 其中：高级职称教师讲 授课程门数比例 课程门 次数 双语课 程门数 平均学 时数 平均班规模 （人） 专业课 1,380 57.25 2,212 10 42.27 50.02 公共必 修课 72 84.72 1,018 0 39.18 84.68 公共选 修课 74 55.41 85 0 32 212.56 35 ※以上数据来源：表 5-1-1 开课情况。 【注】 ： 1.此表为全校数据统计； 2.课程门数=表 5-1-1 中此类课程编号数（查重）；课程门次数=表 5-1-1 中此类课程编号数 （不查重） ；平均班规模=Σ（此类课程门次内的本科学生数）/课程门次数；平均学时数= Σ（此类课程门次内的学时）/课程门次数； 3.此表不统计网络授课。 3.7.2 全校课程规模情况 课程类 别 课程门 次数 专业课 课程规模 30 人及以下课程 门次数 31-60 人课程 门次数 61-90 人课程 门次数 90 人以上课程 门次数 2212 592 984 501 135 公共必 修课 1018 51 402 160 405 公共选 修课 85 6 11 5 63 ※以上数据来源：表 5-1-1 开课情况。 【注】 ： 1.此表不统计网络授课。 3.8 在线开放课程情况 级别 精品视频公开课 精品资源共享课 国家级 0 0 省部级 0 0 MOOC 51 ※以上数据来源：表 5-3-2 本科教学信息化。 【注】 ： MOOC 无国家级与省级之分。 3.9 合作办学情况 项目 数量 签订合作协议机构总数 101 其中：学术机构 80 行业机构和企业 11 地方政府 10 ※以上数据来源：表 1-10 校友会与社会合作。 36 4 培养过程 审核项目 4.培养过程 审核要素 审核要点 4.1 课堂教学 （1）课程教学大纲的制订与执行情况 （2）教学内容对人才培养目标的体现，科研促进教学的情况 （3）教学方法多样化，教学手段信息化的程度 （4）考试（考核）的管理与考试方法的改革 4.2 实践教学 （1）实践教学体系建设与实践教学改革 （2）实验教学与实验室开放情况 （3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果 4.3 第二课堂 （1）第二课堂育人体系建设与保障措施 （2）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果 （3）学生国内外访学情况 4.4 教学改革 （1）教学改革的总体思路及保障措施 （2）教学改革的示范性与应用性 4.1 专业培养方案学分结构 学科门类 农学 历史 学 工学 教育 学 文学 法学 理学 管理 学 艺术 学 所含专业数 3 2 9 5 7 3 7 8 5 专业平均总学 分 172 172 177.39 175.8 169.5 170 177.5 167.43 167.6 专业平均实践 教学环节学分 比例（%） 32.09 30.81 33.31 37.07 35.84 25.66 29.46 29.91 45.31 ※数据来源：表 1-5-1 专业基本情况,表 4-2 专业培养计划 【注】 ： 1.每个专业实践教学环节学分所占比例=（集中实践教学环节学分+实验教学学分）/总学分， 先计算每个专业的比例，然后再按学科门类平均。 2.此表中不含专业大类和校内专业方向。 4.2 人才培养模式创新实验项目情况 序 号 名称 类型 设立时 间 参与学生数 （人） 1 正交法优化酶法提取马尾藻多糖工艺研究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 2 超声波-微波辅助 HPLC 法测方格星虫油脂 及脂肪酸 人才培养模式 创新实验区 2017 5 3 正交法优化马尾藻多糖提取工艺研究 人才培养模式 2017 3 37 序 号 名称 类型 设立时 间 参与学生数 （人） 创新实验区 4 三亚虾蛄总氨基酸的含量测定及营养价值 评估 人才培养模式 创新实验区 2017 5 5 马尾藻生物活性多糖抗氧化性能研究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 6 PEF 结合酶法提取方格星虫粗多糖 人才培养模式 创新实验区 2017 5 7 电磁现象实验仪 人才培养模式 创新实验区 2017 4 8 海南琼中野生雷公笋微量元素的测定及价 值分析 人才培养模式 创新实验区 2017 4 9 响应面法优化超声波-微波辅助提取虾青素 人才培养模式 创新实验区 2017 5 10 超声辅助提取积雪草中羟基积雪草苷的工 艺优化及 HPLC 法测定 人才培养模式 创新实验区 2017 5 11 响应面法优化超声波-微波辅助提取牡蛎中 多糖 人才培养模式 创新实验区 2017 5 12 响应面优化超声波-微波辅助提取仙人掌花 多糖工艺 人才培养模式 创新实验区 2017 5 13 曲响应面优化江瑶柱中氨基酸提取工艺 人才培养模式 创新实验区 2017 5 14 响应面优化超声辅助提取积雪草中黄酮工 艺 人才培养模式 创新实验区 2017 5 15 HPLC 法测定仙人掌花中绿原酸含量及抗炎 抗氧活性研究 人才培养模式 创新实验区 2017 5 16 响应曲面法优化一点红中总多酚提取条件 人才培养模式 创新实验区 2017 5 17 海水养殖池控温系统设计 人才培养模式 创新实验区 2017 1 18 三亚湾河水和海水微量元素基本化学特征 人才培养模式 创新实验区 2017 4 19 维生素 B1 衍生物的荧光特征 人才培养模式 创新实验区 2017 2 20 三亚湾河海水系沉积物微量元素的化学特 征 人才培养模式 创新实验区 2017 4 21 三亚湾沙滩微量元素化学特征 人才培养模式 创新实验区 2017 4 22 可燃气体检测模型设计 人才培养模式 创新实验区 2017 2 23 基于 3D 扫描仪的立体照相技术 人才培养模式 创新实验区 2017 3 38 序 号 名称 类型 设立时 间 参与学生数 （人） 24 水下机器人 人才培养模式 创新实验区 2017 3 25 自行车智能防盗锁 人才培养模式 创新实验区 2017 3 26 粒子加速器能源动力系统 人才培养模式 创新实验区 2017 3 27 本无线重力感应小车 人才培养模式 创新实验区 2017 2 28 基于 stm32F4 的四轴飞行器 人才培养模式 创新实验区 2017 3 29 基于 STM32 的自助收银平台 人才培养模式 创新实验区 2017 3 30 基于 STC15W 系列单片机的四旋翼飞行器系 统设计 人才培养模式 创新实验区 2017 5 31 四轴飞行器 人才培养模式 创新实验区 2017 2 32 图像识别的体感技术应用 人才培养模式 创新实验区 2017 4 33 SNORE KILLER 智能枕头 人才培养模式 创新实验区 2017 4 34 两栖船 人才培养模式 创新实验区 2017 4 35 基于单片机的两轮自平衡小车 人才培养模式 创新实验区 2017 2 36 无人船在水质测量中的应用 人才培养模式 创新实验区 2017 2 37 智能存钱罐的设计 人才培养模式 创新实验区 2017 2 38 基于 cc2530 智能浇花控制系统 人才培养模式 创新实验区 2017 3 39 智能家居的射灯系统 人才培养模式 创新实验区 2017 3 40 卷贝鱼的繁殖行为观察 人才培养模式 创新实验区 2017 2 41 斯里兰卡火焰虾繁育 人才培养模式 创新实验区 2017 1 42 白腐真菌菌丝功能性的研究 人才培养模式 创新实验区 2017 4 43 新型生物可降解材料的研究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 44 间作对槟榔根际土壤微生态系统的影响研 究 人才培养模式 创新实验区 2017 6 39 序 号 名称 类型 设立时 间 参与学生数 （人） 45 5 种红树植物的繁殖技术研究 人才培养模式 创新实验区 2017 4 46 槟榔鲜果中不同添加物对槟榔碱含量的影 响分析 人才培养模式 创新实验区 2017 6 47 间作对槟榔幼苗生长效应的影响 人才培养模式 创新实验区 2017 6 48 三亚河红树林底质格局特征研究 人才培养模式 创新实验区 2017 4 49 微波真空下肌球蛋白表层结合水和分子间 作用力的变化机制 人才培养模式 创新实验区 2017 1 50 不同温度和真空度对鱼糜水分状态及凝胶 性能的影响 人才培养模式 创新实验区 2017 1 51 小区居民对投放智能信报箱的意见调查研 究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 52 智能快递信报箱的选址调查研究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 53 智能快递信报箱的政策研究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 54 海南黎族民间文学作品之地名主题整理与 研究 人才培养模式 创新实验区 2017 1 55 非遗保护视角下黎语润方言使用现状的调 查与研究 人才培养模式 创新实验区 2017 1 56 海南谚语的文献整理与研究 人才培养模式 创新实验区 2017 1 57 三亚渔民的海洋意识调查研究 人才培养模式 创新实验区 2017 1 58 海南黎族传统纺染织绣技艺调查 人才培养模式 创新实验区 2017 2 59 海南东方三家镇歌隆人村歌调查 人才培养模式 创新实验区 2017 2 60 三亚海洋民俗文化的田野调查 人才培养模式 创新实验区 2017 1 61 五指山市番阳镇婚俗调查（哈方言和杞方言 比较） 人才培养模式 创新实验区 2017 2 62 海南万宁礼纪镇茄新村端午民俗调查 人才培养模式 创新实验区 2017 2 63 酒店行业秘书工作现状调查研究—基于三 亚地区分析 人才培养模式 创新实验区 2017 6 64 三亚回族社区旅游扶贫模式建设研究 人才培养模式 创新实验区 2017 4 65 三亚回族伊斯兰教信仰的田野调查 人才培养模式 创新实验区 2017 1 40 序 号 名称 类型 设立时 间 参与学生数 （人） 66 海南三亚教育现状调查研究 人才培养模式 创新实验区 2017 1 67 社会工作社区服务——以三亚为例 人才培养模式 创新实验区 2017 1 68 广东揭阳灰寨镇老寨村李氏祠堂当代功能 调查 人才培养模式 创新实验区 2017 2 69 关于农村空巢老人现状的调查 人才培养模式 创新实验区 2017 3 70 当代中文专业大学生文学阅读状况调查— —以海南热带海洋学院为例 人才培养模式 创新实验区 2017 4 71 当代非中文专业大学生文学阅读状况调查 ——以海南热带海洋学院为例 人才培养模式 创新实验区 2017 7 72 关于女孩自我保护意识的调查 人才培养模式 创新实验区 2017 4 73 优秀导购员之道的调查研究 人才培养模式 创新实验区 2017 1 74 论信息时代的智能化办公 人才培养模式 创新实验区 2017 1 75 当前三亚疍家人的生计方式选择和文化适 应研究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 76 文化生态学视角下三亚海洋民俗的传承与 保护研究 人才培养模式 创新实验区 2017 2 77 崖州古城的当代文化价值研究 人才培养模式 创新实验区 2017 5 78 太极拳对老年人身体的影响 人才培养模式 创新实验区 2017 1 79 体育舞蹈对大学生体成分的影响 人才培养模式 创新实验区 2017 1 80 精准扶贫:观念与实践—基于陵水两镇的比 较研究 人才培养模式 创新实验区 2017 3 81 汉字的演化 人才培养模式 创新实验区 2017 3 82 黎族文化相关动画 人才培养模式 创新实验区 2017 4 83 “蔚蓝海洋”主题设计 人才培养模式 创新实验区 2017 2 84 OLED 产品宣传画 人才培养模式 创新实验区 2017 3 85 短视频拍摄 人才培养模式 创新实验区 2017 5 86 Ih5 交互《梦回平遥》 人才培养模式 创新实验区 2017 2 41 序 号 名称 类型 设立时 间 参与学生数 （人） 87 增强现实(AR)类手游《森林之痕》 人才培养模式 创新实验区 2017 3 88 噫宠网 人才培养模式 创新实验区 2017 3 ※以上数据来源：表 5-3-1 人才培养模式创新实验项目。 4.3 创新创业教育 4.3.1 学校创新创业教育情况 项目 数量 1.创新创业教育机构 1 2.创新创业教育专职教师（人） 7 3.创新创业教育导师（人） 7 4. 创新创业教育机构培训人次数 1,369 5. 创业实习基地数 4 6. 创新创业教育实践平台数 2 7.创业示范基地数 4 8.创业培训项目数 1 9.创新创业教育课程(门) 4 其中：创新创业优质课（门） 0 10. 开设的职业生涯规划及创业指导课程数（门) 7 11. 创新创业讲座(次） 11 12.创新创业奖学金（万元） 33.7 13.创新创业专项资金投入（万元） 200 14.创新创业教育教材数（门） 5 15.参与创新创业训练项目全日制本科在校学生数（人） 1,051 16.参与创新创业竞赛全日制本科在校学生数（人） 811 ※以上数据来源：表 5-4-1 创新创业教育情况。 4.3.2 高校实践育人创新创业基地 基地名称 基地级别 基地类型 ※以上数据来源：表 5-4-2 高校实践育人创新创业基地。 42 参与角色 批准年份 4.4 实验教学示范中心 序 号 学科名称 名称 级别 设立时 间 1 物理学 基础物理教学示范中心 省部 级 2009 2 电子科学与技 术 海南热带海洋学院电子科学与技术特色实验教学 示范中心 省部 级 2014 ※以上数据来源：表 2-8 实验教学示范中心。 4.5 毕业综合训练情况 毕业综合训练 序 号 专业 名称 校内 专业 名称 1 会展 经济 与管 理 会展 经济 与管 理 49 49 2 数字 媒体 技术 数字 媒体 技术 74 3 社会 工作 社会 工作 4 酒店 管理 5 指导教师数 课 题 数 在实验、实习、工 程实践和社会调 查等社会实践中 完成数 比例 (%) 每名校内 教师平均 指导毕业 生数 校 内 教 师 其中：副 高以上 职称 外 聘 教 师 100 3 0 0 12 62 83.78 8 5 1 9 66 66 100 8 3 0 8 酒店 管理 71 71 100 9 2 0 8 环境 设计 环境 设计 63 61 96.83 8 2 0 8 34 音乐 表演 音乐 表演 40 0 0 10 5 0 4 35 物理 学 物理 学 47 26 55.32 12 10 0 4 36 数学 与应 用数 学 数学 与应 用数 学 69 39 56.52 19 15 0 4 37 化学 化学 42 15 35.71 13 9 0 3 43 毕业综合训练 序 号 专业 名称 校内 专业 名称 38 历史 学 历史 学 指导教师数 课 题 数 在实验、实习、工 程实践和社会调 查等社会实践中 完成数 比例 (%) 44 34 77.27 校 内 教 师 其中：副 高以上 职称 外 聘 教 师 17 5 0 每名校内 教师平均 指导毕业 生数 3 ※以上数据来源：表 5-2-1 分专业毕业综合训练情况，表 5-2-2 分专业教师指导学生毕业 综合训练情况，表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 【注】 ：此表只取每名教师平均指导毕业生数最高和最低的 5 个专业，详细数据可参考【附 表 16 毕业综合训练情况】 。 4.6 校园文化活动情况 项目 数量 文化、学术讲座 本科生课外科技、文化活动项目 总数 197 总数 45 其中：国家大学生创新创业训练计划项目 10 省部级大学生创新创业训练计划项目 27 ※以上数据来源：表 5-5 课外活动、讲座。 4.7 学生社团情况 社团类别 科技类社团 文艺类社团 人文社会类社团 体育类社团 其他社团 总数 社团个数 10 15 10 18 0 53 参与人数 591 734 290 860 0 2,475 ※以上数据来源：表 6-8 学生社团。 【注】 ：1.此表为全校数据统计。 4.8 国外及港澳台侨学生情况 项目 数量 国外及港澳台学生在校本科生数 当年交流本科生数 44 总数 72 其中：国外 72 港澳台侨 0 96 项目 数量 交流学生占全日制本科生比例（%） 0.68 其中：本校到境外 53 本校到境内 0 境内到本校 0 境外到本校 43 ※以上数据来源：6-1 学生数量基本情况，表 6-3-2 本科生（境外）情况，表 6-7 本科生交 流情况。 45 5 学生发展 审核项目 审核要素 审核要点 5.1 招生及生源情况 （1）学校总体生源状况 （2）各专业生源数量及特征 5.2 学生指导与服务 （1）学生指导与服务的内容及效果 （2）学生指导与服务的组织与条件保障 （3）学生对指导与服务的评价 5.3 学风与学习效果 （1）学风建设的措施与效果 （2）学生学业成绩及综合素质表现 （3）学生对自我学习与成长的满意度 5.4 就业与发展 （1）毕业生就业率与职业发展情况 （2）用人单位对毕业生评价 5.学生发展 46 5.1 生源情况 录取数 批次最低控制线（分） 文科 理科 不分文理 文科 理科 不分文理 文科 理科 不分文理 第二批次招生 A 8 7 0 401 395 0 62.75 28.14 -- 河北省 第二批次招生 A 34 33 0 395 326 0 85.71 113.48 -- 山西省 第二批次招生 A 45 45 0 452 400 0 19 16.29 -- 山西省 第二批次招生 A 38 38 0 375 328 0 63.74 69.37 -- 辽宁省 第二批次招生 A 20 20 0 428 350 0 58.15 69.1 -- 吉林省 第二批次招生 A 39 35 0 412 379 0 36.54 30.6 -- 黑龙江省 第二批次招生 A 25 23 0 400 335 0 41.76 76.3 -- 江苏省 第二批次招生 A 36 44 0 281 269 0 30.11 36 -- 浙江省 第二批次招生 A 51 25 0 480 480 0 56.49 59.2 -- 安徽省 第二批次招生 A 51 53 0 440 413 0 55.25 45.57 -- 福建省 第二批次招生 A 42 34 0 380 333 0 54.86 54.5 -- 江西省 第二批次招生 A 47 54 0 458 422 0 50.3 44.74 -- 山东省 第二批次招生 A 36 31 0 474 451 0 27.89 18.26 -- 河南省 第二批次招生 A 80 73 0 389 342 0 98.74 108.21 -- 湖北省 第二批次招生 A 27 26 0 406 345 0 87.04 88.81 -- 省份 批次 天津市 47 当年录取平均分与批次最低控制线的差值（分） 录取数 批次最低控制线（分） 文科 理科 不分文理 文科 理科 不分文理 文科 理科 不分文理 第二批次招生 A 37 37 0 485 424 0 31.51 36.19 -- 广东省 第二批次招生 A 29 28 0 418 360 0 64.76 73.75 -- 广西壮族自治区 第二批次招生 A 40 39 0 387 318 0 96.03 88.82 -- 海南省 第二批次招生 A 817 719 0 578 539 0 22.06 20.85 -- 重庆市 第二批次招生 A 23 22 0 436 395 0 55.83 49.73 -- 四川省 第二批次招生 A 43 38 0 470 436 0 50.42 47.68 -- 贵州省 第二批次招生 A 48 45 0 453 361 0 58.23 49.02 -- 云南省 第二批次招生 A 25 26 0 465 410 0 55.4 49.23 -- 西藏自治区 第二批次招生 A 8 0 0 302 247 0 15.25 -- -- 陕西省 第二批次招生 A 30 27 0 457 397 0 14.77 21.33 -- 青海省 第二批次招生 A 8 0 0 421 356 0 12.63 -- -- 宁夏回族自治区 第二批次招生 A 8 0 0 487 408 0 2.25 -- -- 甘肃省 第二批次招生 A 38 30 0 458 408 0 18.89 19.63 -- 新疆维吾尔自治区 第二批次招生 A 29 26 0 375 333 0 76.45 76.35 -- 省份 批次 湖南省 ※以上数据来源：表 6-3-3 近一届本科生录取标准及人数。 48 当年录取平均分与批次最低控制线的差值（分） 5.2 各专业（大类）本科生招生报到情况 5.2.1 各专业本科生招生报到情况 序 号 专业名称 招生计 划数 实际录 取数 第一志愿 录取数 实际报 到数 第一志愿专业录 取率（%） 报到率 （%） 1 物流管理 170 170 129 170 75.88 100.00 2 英语 151 151 151 151 100 100.00 3 船舶电子 电气工程 71 71 70 71 98.59 100.00 4 新闻学 61 61 61 61 100 100.00 5 小学教育 60 60 60 60 100 100.00 36 俄语 76 76 65 72 85.53 94.74 37 水产养殖 学 90 90 79 85 87.78 94.44 38 网络工程 70 70 70 66 100 94.29 39 生态学 90 90 80 84 88.89 93.33 40 海洋科学 72 72 72 64 100 88.89 ※ 以上数据来源：表 6-3-4 各专业招生报到情况。 【注】 ：本表格选取本校招生报到率最高与最低的 5 个专业，详细数据可参考【附表 17 各 专业本科生招生情况】。 5.2.2 各大类本科生招生报到情况 序 号 大类 名称 招生计 划数 实际录 取数 第一志愿 录取数 实际报 到数 第一志愿专业录取 率（%） 报到率 （%） ※以上数据来源：表 6-3-4 各大类招生报到情况。 【注】 ：本表格选取本校招生报到率最高与最低的 5 个大类，详细数据可参考【附表 18 各大 类本科生招生情况】 。 49 5.3 学生管理人员与心理咨询人员结构 项目 总 数 校级学生管理人 员 职称 学位 年龄 正高 级 副高 级 中级 初级 无职 称 博士 硕士 学士 无学 位 35 岁及以下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及以上 3 0 0 0 3 0 0 0 1 2 2 0 1 0 比例（%） / 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 0.00 0.00 33.33 66.67 66.67 0.00 33.33 0.00 院系学生管理人 员 71 2 7 28 34 0 0 46 19 6 57 8 5 1 比例（%） / 2.82 9.86 39.44 47.89 0.00 0.00 64.79 26.76 8.45 80.28 11.27 7.04 1.41 心理咨询人员 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 比例（%） / 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 ※数据来源：表 1-3 学校相关党政单位，表 1-4 学校教学科研单位，表 1-6-1 教职工基本信 息，表 3-2 相关管理人员基本信息。 50 5.4 各教学单位学生管理人员与学生情况 序 号 单位 学生管理 人员数 其中：辅导 员 本科在校 生数 本科在校生人数与专职 辅导员比率 1 海商学院 4 3 1,123 374.33:1 2 海洋信息工程学 院 8 6 1,919 319.83:1 3 旅游学院 5 5 1,469 293.8:1 4 生命科学与生态 学院 8 7 1,834 262:1 5 体育与健康学院 6 4 981 245.25:1 6 马克思主义学院 2 1 236 236:1 7 人文社会科学学 院 6 6 1,412 235.33:1 8 外国语与国际文 化交流学院 6 6 1,313 218.83:1 9 艺术与创意学院 6 5 1,007 201.4:1 10 海洋科学技术学 院 5 4 761 190.25:1 11 教育学院 15 14 1,082 77.29:1 12 继续教育学院 0 0 0 -- ※ 以上数据来源：表 1-4 学校教学科研单位，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-7 本科 生基本信息，表 3-2 相关管理人员基本信息。 5.5 本科生奖贷补情况 总数政府奖、 社会奖、 助学金 助学金 学校奖 学金 国家助学 贷款 勤工助 学金 减免 学费 临时 困难 补助 资助金额 （万元） 1357.65 26.41 186.26 2431.03 104.71 40.6 0 资助学生 数（人次） 4394 51 7007 3837 2463 371 0 ※以上数据来源：表 6-4 本科生奖贷补 51 5.6 学生发展情况 项目 内容 1.学科竞赛获奖（项） 2.本科生创新活动、技能竞赛获奖 3.文艺、体育竞赛获奖（项） 总数 213 其中：国际级 0 国家级 61 省部级 152 总数 108 其中：国际级 0 国家级 36 省部级 72 总数 602 其中：国际级 73 国家级 367 省部级 162 4.学生发表学术论文（篇） 20 5.学生发表作品数（篇、册） 12 6.学生获准专利数（项） 0 7.英语等级考试 英语四级考试累计通过率（%） 23.66 英语六级考试累计通过率（%） 6.62 8.体质合格率（%） 85.05 9.参加国际会议（人次） 0 ※以上数据来源：表 6-6 本科生学习成效。 5.7 本科生参加大学生创新创业训练计划与参与教师科研情况 国家级创新创业训练计 划 省部级创新创业训练计 划 创新项目 数 创业项目 数 创新项目 数 创业项目 数 参与本学院项目 数 参与外学院项目 数 15 2 9 7 3 1 参与教师科研情况 ※以上数据来源：表 6-6-1 学生参加大学创新创业训练计划情况，表 6-6-2 学生参与教师科 研项目情况。 52 5.8 各专业毕业生情况 应届生 中未按 时毕业 数 毕业率 （%） 学位 授予 数 毕业生学 位授予率 （%） 应届毕 业生就 业人数 毕业生初 次就业率 （%） 序 号 专业名 称 校内专 业名称 应届 毕业 生数 1 生态学 生态学 55 2 96.49 49 89.09 45 81.82 2 社会工 作 社会工 作 66 0 100 60 90.91 55 83.33 3 音乐表 演 音乐表 演 36 4 90 35 97.22 31 86.11 4 数学与 应用数 学 数学与 应用数 学 69 0 100 65 94.2 60 86.96 5 软件工 程 软件工 程 80 8 90.91 73 91.25 70 87.5 6 电子信 息科学 与技术 电子信 息科学 与技术 59 1 98.33 57 96.61 52 88.14 7 学前教 育 学前教 育 51 0 100 51 100 45 88.24 8 舞蹈编 导 舞蹈编 导 37 1 97.37 37 100 33 89.19 9 休闲体 育 休闲体 育 47 3 94 47 100 42 89.36 10 网络工 程 网络工 程 58 6 90.62 56 96.55 52 89.66 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 【注】 ：本表格选取本校初次就业率最低的十个有毕业生的专业，详细数据可参考【附表 19 各专业毕业生情况】 。此表选择的原则是: （专业设置年+4）小于等于 当前年。 5.9 毕业生就业去向分布情况 项目 1.应届毕业生升学基本情 况（人） 人数 免试推荐研究生 0 总数 67 考取本 校 0 考取外 校 67 考研录 取 53 项目 人数 出国（境）留学 9 学校所在区域总 数 学校非所在地区域 总数 数量 比例（%） 数量 比例（%） 总数 1,391 55.2 1,129 44.8 政府机构 47 38.84 74 61.16 事业单位 128 41.56 180 58.44 企业 1,192 61.73 739 38.27 部队 1 2.94 33 97.06 参加国家地方项目 就业 9 25 27 75 升学 4 5.97 63 94.03 灵活就业 4 50 4 50 自主创业 2 50 2 50 其他 4 36.36 7 63.64 就业去向 2. 应届毕业生就业基本情 况（人） ※以上数据来源：表 6-5-1 应届本科毕业生就业情况。 6 质量保障 审核项目 6.质量保障 审核要素 审核要点 6.1 教学质量保障体系 （1）质量标准建设 （2）学校质量保障模式及体系结构 （3）质量保障体系的组织、制度建设。 （4）教学质量管理队伍建设 6.2 质量监控 （1）自我评估及质量监控的内容与方式 （2）自我评估及质量监控的实施效果 6.3 质量信息及利用 （1）校内教学状态数据库建设情况 （2）质量信息统计、分析、反馈机制 （3）质量信息公开及年度质量报告 6.4 质量改进 （1）质量改进的途径与方法 （2）质量改进的效果与评价 6.1 评教信息 项目 覆盖比例（%） 优（%） 54 良好（%） 中（%） 差（%） 项目 覆盖比例（%） 优（%） 良好（%） 中（%） 差（%） 学生评教 99 9.32 87.86 2.82 0 同行，督导评教 42 23.9 62.4 11 2.7 领导评教 18.2 26.33 67.67 4 2 ※以上数据来源：表 7-2 教学质量评估统计表。 55 6.2 教学质量管理队伍结构 总 数 职称 学位 年龄 正高 级 副高 级 中级 初级 无职 称 博士 硕士 学士 无学 位 35 岁及以 下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及以 上 校级教学管理队伍数 量 3 0 0 0 3 0 0 1 0 2 1 1 0 1 比例（%） / 0 0 0 100 0 0 33.33 0 66.67 33.33 33.33 0 33.33 院系教学管理队伍数 量 23 8 4 4 7 0 3 11 8 1 8 5 10 0 比例（%） / 34.78 17.39 17.39 30.43 0 13.04 47.83 34.78 4.35 34.78 21.74 43.48 0 校级质量监控人员队 伍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 比例（%） / 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息，表 3-2 相关管理人员基本信息，表 1-3 学校相关党政单位，表 1-4 学校教学科研单位。 56 6.3 教育教学改革与成果 全校总 数 项目 教学成果奖（项） 教育教学研究与改 革项目 其中：教学质量管理、监控人员 校级教学 管理 院系教学 管理 教学质量 监控 数量 3 0 1 0 其中：国家级 0 0 0 0 省部级 3 0 1 0 总数 12 0 1 0 其中：国家级 0 0 0 0 省部级 12 0 1 0 项目经费（万元） 20 / / / 其中：国家级（万 元） 0 / / / 省部级（万元） 20 / / / 参与教师（人次） 66 / / / 0 0 0 0 教学研究论文 ※以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息，表 3-2 相关管理人员基本信息，表 7-3-1 教 育教学研究与改革项目，表 7-3-2 教学成果奖，表 3-5-3 教师发表的论文情况。 【注】 ：教育教学研究与改革项目总数包括自然年度内立项和在研（含结题）项目 57 三、详细数据附表 附表 1 专业基本情况 序 号 专业名称 专业代 码 校内专业名称 校内专业代 码 所属单位 专业设置年 限 学 制 1 旅游管理 120901K 旅游管理 120901K 旅游学院 2007 2 英语 050201 英语 050201 外国语与国际文化交流 学院 3 物流管理 120601 物流管理 120601 4 食品科学与工程 082701 食品科学与工程 5 生物科学 071001 6 汉语言文学 7 培养计划 在校学 生 总学时 数 总学分 数 4 2309 166 905 2007 4 2614 177 829 海商学院 2009 4 2598 168 607 082701 生命科学与生态学院 2010 4 2818 185 544 生物科学 071001 生命科学与生态学院 2006 4 2662 174 492 050101 汉语言文学 050101 人文社会科学学院 2002 4 2482 162 420 环境工程 082502 环境工程 082502 海洋科学技术学院 2007 4 2498 175 388 8 体育教育 040201 体育教育 040201 体育与健康学院 2006 4 2376 184 362 9 音乐学 130202 音乐学 130202 教育学院 2007 4 2676 173 356 10 酒店管理 120902 酒店管理 120902 旅游学院 2013 4 2226 163 352 11 休闲体育 040207T 休闲体育 040207T 体育与健康学院 2013 4 2422 172 347 58 序 号 专业名称 专业代 码 校内专业名称 校内专业代 码 所属单位 专业设置年 限 学 制 12 市场营销 120202 市场营销 120202 海商学院 2009 13 社会工作 030302 社会工作 030302 人文社会科学学院 14 软件工程 080902 软件工程 080902 15 通信工程 080703 通信工程 16 网络工程 080903 17 数学与应用数学 18 培养计划 在校学 生 总学时 数 总学分 数 4 2516 168 337 2008 4 2476 168 336 海洋信息工程学院 2009 4 2772 175 327 080703 海洋信息工程学院 2009 4 2590 178 301 网络工程 080903 海洋信息工程学院 2007 4 2310 177 293 070101 数学与应用数学 070101 海洋信息工程学院 2002 4 2714 184 290 计算机科学与技 术 080901 计算机科学与技 术 080901 海洋信息工程学院 2006 4 2536 180.5 280 19 小学教育 040107 小学教育 040107 教育学院 2008 4 2488 174 280 20 电子信息科学与 技术 080714T 电子信息科学与 技术 080714T 海洋信息工程学院 2007 4 2528 170 277 21 生态学 071004 生态学 071004 生命科学与生态学院 2008 4 2612 171 274 22 数字媒体技术 080906 数字媒体技术 080906 艺术与创意学院 2009 4 2512 177 272 23 社会体育指导与 管理 040203 社会体育指导与 管理 040203 体育与健康学院 2012 4 2284 174 272 24 新闻学 050301 新闻学 050301 人文社会科学学院 2011 4 2166 165 252 25 俄语 050202 俄语 050202 外国语与国际文化交流 学院 2010 4 2674 176 247 26 汉语国际教育 050103 汉语国际教育 050103 外国语与国际文化交流 学院 2009 4 2490 167 237 59 序 号 专业名称 专业代 码 校内专业名称 校内专业代 码 所属单位 专业设置年 限 学 制 27 应用心理学 071102 应用心理学 071102 教育学院 2011 28 思想政治教育 030503 思想政治教育 030503 马克思主义学院 29 园艺 090102 园艺 090102 30 海洋渔业科学与 技术 090602 海洋渔业科学与 技术 31 视觉传达设计 130502 32 会展经济与管理 33 培养计划 在校学 生 总学时 数 总学分 数 4 2714 178 236 2007 4 2548 172 236 生命科学与生态学院 2009 4 2590 170 232 090602 生命科学与生态学院 2015 4 2662 174 214 视觉传达设计 130502 艺术与创意学院 2012 4 2284 170 212 120903 会展经济与管理 120903 旅游学院 2013 4 2184 164 212 学前教育 040106 学前教育 040106 教育学院 2012 4 2672 175 210 34 环境设计 130503 环境设计 130503 艺术与创意学院 2013 4 2486 167 207 35 历史学 060101 历史学 060101 人文社会科学学院 2006 4 2506 172 202 36 秘书学 050107T 秘书学 050107T 人文社会科学学院 2013 4 2420 170 202 37 物理学 070201 物理学 070201 海洋科学技术学院 2008 4 2894 181 192 38 化学 070301 化学 070301 海洋科学技术学院 2006 4 2660 177 181 39 音乐表演 130201 音乐表演 130201 艺术与创意学院 2013 4 2508 165 171 40 船舶电子电气工 程 081808TK 船舶电子电气工 程 081808TK 海洋信息工程学院 2016 4 2452 179 151 41 舞蹈编导 130206 舞蹈编导 130206 艺术与创意学院 2010 4 2378 163 145 42 财务管理 120204 财务管理 120204 海商学院 2016 4 2536 168 94 60 序 号 专业名称 专业代 码 校内专业名称 校内专业代 码 所属单位 专业设置年 限 学 制 43 海事管理 120408T 海事管理 120408T 海商学院 2016 44 水产养殖学 090601 水产养殖学 090601 生命科学与生态学院 45 电子商务 120801 电子商务 120801 46 海洋科学 070701 海洋科学 47 文物与博物馆学 060104 48 泰语 49 国际事务与国际 关系 培养计划 在校学 生 总学时 数 总学分 数 4 2676 175 85 2016 4 2626 172 78 海商学院 2017 4 0 0 0 070701 海洋科学技术学院 2017 4 0 0 0 文物与博物馆学 060104 人文社会科学学院 2017 4 0 0 0 050220 泰语 050220 外国语与国际文化交流 学院 2017 4 0 0 0 030204T 国际事务与国际 关系 030204T 人文社会科学学院 2017 4 0 0 0 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 4-2 专业培养计划表，表 1-7 本科生基本情况。 61 附表 2 专业大类情况 序号 大类名称 大类代码 分流时间 所属单位 ※以上数据来源：表 1-5-2 专业大类情况表。 62 包含校内专业代码 包含校内专业名称 附表 3 校领导情况 序 号 姓 名 1 韦 勇 2 曹 瑜 3 罗 杰 4 廖 民 生 5 杨 兹 举 6 刘 湘 洪 性 别 男 男 男 男 男 女 专业 技术 职务 学历 主持党委全面工作 教授 博士 研究 生 主持行政全面工作，兼管发展规划、理事会和基金会工作；具体分管发展规划处 副教 授 博士 研究 生 1965-02 党委副书 记、纪委书 记 负责分管党建、组织（党校）、宣传、统一战线、纪检监察、审计、学生、工会（含老干部） 、团 委、思想政治教育、校园政治稳定、校友会和机关党委工作；具体分管组织部、宣传部（统战部） 、 其他 纪委办公室（监察审计处） 、教育工会、学生工作部（学生工作处） 、校团委、机关党委、大学生 初级 心理教育中心（学生发展中心） 、五指山校区和附属中学 大学 本科 1964-11 党委委员、 副院长 负责分管科研、图书、学报、国际事务、对外合作办学、安全生产、公共体育、部省市基地建设 其他 和产学研合作工作；具体分管科学研究与技术开发处、国际交流与合作处、保卫处（人民武装部） 、 正高 大学科技园、图书信息中心和学报编辑部。 级 博士 研究 生 1966-09 党委委员、 副院长 负责分管教学、学科、人事、基本建设、质量监控、研究生、招生、就业、校园信息化、继续教 育和师德师风建设工作；具体分管教务处、研究生处、人事处、基本建设管理处、质量监控与评 估办公室、网络与教育技术中心、招生办公室（就业创业与校友办公室）和教师发展中心。 教授 大学 本科 1966-04 党委委员、 副院长 负责分管办公室、保密、档案、人口与计划生育、校园精神文明建设、扶贫工作、国资、财务、 其他 后勤、校办企业、医疗卫生和服务育人工作；具体分管学校办公室、档案馆、国有资产与设备管 初级 理处、财务处、校办企业与后勤管理处（科技园管理办公室） 、后勤服务集团和卫生保健服务中心。 博士 研究 生 出生年 月 职务 1962-12 党委书记、 党委委员 1969-06 院长、党委 副书记、 党 委委员 校内分管工作 63 ※以上数据来源：表 3-1 校领导基本信息，表 1-6-1 教职工基本信息。 【注】此表为 1.2 校领导年龄和学位结构的详细信息。 64 附表 4 校级教学管理人员基本信息 序号 单位 职务 姓名 性别 出生年月 职称 学位 1 教务处（研究生处） 教务管理科员 谭鸿雁 女 1994-03 其他初级 硕士 2 教务处（研究生处） 教材与考务管理科员 彭旭辉 男 1959-09 其他初级 无学位 3 教务处（研究生处） 综合管理科副科长 文立 男 1977-01 其他初级 无学位 ※以上数据来源：表 1-3 学校相关党政单位，表 3-2 相关管理人员基本信息，表 1-6-1 教职工基本信息。 【注】此表为表 1.3 校级教学管理人员结构的详细信息。 65 附表 5 各教学单位专任教师结构 职称 序 号 单位 1 海洋科学技术学 院 2 专任教 师数 学位 年龄 学缘 教 授 副教 授 其它正 高级 其它副 高级 其 他 博 士 硕 士 其 他 35 岁及 以下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及 以上 本 校 45 10 14 0 6 15 15 16 14 9 18 18 0 海洋信息工程学 院 114 22 44 1 11 36 16 62 36 21 64 29 3 生命科学与生态 学院 92 19 28 1 18 26 41 35 16 25 41 4 马克思主义学院 38 4 14 0 0 20 4 21 13 7 5 人文社会科学学 院 79 8 21 1 4 45 17 45 17 6 旅游学院 37 1 10 0 1 25 6 23 7 海商学院 32 4 9 0 4 15 11 8 外国语与国际文 化交流学院 75 5 22 0 0 48 9 艺术与创意学院 58 6 20 1 1 10 教育学院 76 10 34 0 11 体育与健康学院 57 7 25 1 外校 境 内 境 外 0 45 0 0 3 109 2 24 2 0 87 5 16 11 4 1 37 0 14 39 24 2 3 75 1 8 13 17 7 0 0 28 9 19 2 11 15 6 0 0 28 4 9 55 11 31 28 15 1 0 67 8 30 1 38 19 32 14 12 0 0 52 6 5 27 6 40 30 18 30 28 0 0 71 5 2 22 4 24 29 13 19 22 3 0 57 0 66 职称 序 号 单位 12 继续教育学院 专任教 师数 1 学位 年龄 学缘 教 授 副教 授 其它正 高级 其它副 高级 其 他 博 士 硕 士 其 他 35 岁及 以下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及 以上 本 校 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 ※以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息。 67 外校 境 内 境 外 1 0 附表 6 各教学单位专业带头人情况 专业带头人 序号 单位 院系校内专业数 总人数 高级职称 获得博士学位 学缘为外校 人数 比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%） 1 人文社会科学学院 7 5 5 100 1 20 5 100 2 海洋信息工程学院 7 7 6 85.71 2 28.57 7 100 3 生命科学与生态学院 6 6 6 100 3 50 6 100 4 艺术与创意学院 5 5 5 100 0 0 5 100 5 海商学院 5 4 4 100 3 75 4 100 6 教育学院 4 4 4 100 2 50 4 100 7 外国语与国际文化交流学院 4 3 3 100 0 0 3 100 8 海洋科学技术学院 4 3 3 100 2 66.67 3 100 9 体育与健康学院 3 3 3 100 0 0 3 100 10 旅游学院 3 3 1 33.33 0 0 3 100 11 马克思主义学院 1 1 1 100 1 100 1 100 ※以上数据来源： 表 1-4 学校教学科研单位，表 1-5-1 专业基本情况，表 4-2 专业培养计划 表，表 1-6-1 教职工基本信息。 【注】 1.此表中本科专业数按照校内实际专业统计，包含专业方向。 68 2.此表为表 2.8 专业带头人情况的详细信息。 69 附表 7 各教学单位实验系列职称人员结构 序 号 单位 总 计 1 海洋信息工程学院 2 职称 学位 年龄 正高 级 副高 级 中 级 初 级 无职 称 博 士 硕 士 学 士 无学 位 35 岁及以 下 36-45 岁 46-55 岁 56 岁及以 上 5 0 0 3 2 0 0 0 1 4 0 2 3 0 生命科学与生态学院 4 0 1 3 0 0 0 2 0 2 1 1 2 0 3 海洋科学技术学院 4 0 0 3 1 0 0 2 1 1 2 0 2 0 4 教育学院 3 0 0 3 0 0 0 1 1 1 1 2 0 0 5 艺术与创意学院 3 0 0 3 0 0 0 1 0 2 0 3 0 0 6 外国语与国际文化交流 学院 3 0 0 3 0 0 0 1 0 2 0 3 0 0 7 旅游学院 3 0 0 3 0 0 0 2 0 1 2 1 0 0 8 体育与健康学院 2 0 0 2 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 9 海商学院 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 10 人文社会科学学院 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 以上数据来源：表 1-6-1 教职工基本信息。 【注】此表为表 2.9 学校实验技术人员结构的详细信息。 70 附表 8 各专业授课教师结构 职称 序 号 专业名称 1 体育教育 2 授课教师 数 学位 年龄 教 授 副教 授 其 他 博 士 硕 士 其 他 35 岁及以 下 36-45 岁 46 9 17 20 4 20 22 10 旅游管理 45 2 8 35 7 30 8 3 英语 44 3 16 25 4 30 4 汉语言文学 38 5 17 16 6 5 生物科学 34 4 16 14 6 休闲体育 32 5 12 7 食品科学与工程 27 7 8 音乐表演 27 9 社会体育指导与管 理 10 学缘 46-55 岁 56 岁及以 上 本 校 15 17 4 18 18 8 10 12 19 27 5 10 14 14 6 15 3 15 9 11 13 4 12 11 25 6 11 新闻学 24 5 11 学前教育 22 12 小学教育 13 14 外校 境 内 境 外 0 42 0 1 0 27 11 12 1 0 42 2 19 9 0 1 37 0 8 14 9 3 1 32 1 14 7 12 11 2 0 28 0 12 2 6 13 8 0 0 22 3 0 16 11 11 8 8 0 0 23 4 8 4 11 10 4 9 9 3 0 23 0 8 11 5 16 3 5 10 7 2 1 21 1 3 8 11 2 15 5 9 6 7 0 1 17 1 21 3 11 7 4 8 9 3 6 11 1 0 19 0 通信工程 20 4 10 6 5 11 4 5 9 4 2 0 19 0 计算机科学与技术 20 3 12 5 3 13 4 4 15 1 0 0 19 0 71 职称 序 号 专业名称 15 园艺 16 授课教师 数 学位 年龄 教 授 副教 授 其 他 博 士 硕 士 其 他 35 岁及以 下 36-45 岁 19 2 8 9 4 11 4 2 物流管理 19 3 6 10 9 10 0 17 音乐学 19 2 9 8 1 11 18 思想政治教育 18 1 8 9 3 19 历史学 18 3 2 13 20 生态学 18 4 6 21 酒店管理 18 1 22 软件工程 17 23 市场营销 24 学缘 46-55 岁 56 岁及以 上 本 校 10 7 0 3 10 5 7 6 9 10 5 4 6 9 3 8 12 5 6 11 4 3 10 4 17 4 4 俄语 16 1 25 应用心理学 16 26 网络工程 27 外校 境 内 境 外 0 19 0 1 0 16 2 3 1 0 14 3 8 3 3 0 17 0 3 5 9 1 0 17 0 1 3 11 3 1 0 16 2 14 0 8 8 2 0 0 12 6 2 14 1 3 9 4 1 0 15 1 9 6 10 1 4 7 5 1 0 15 1 5 10 4 9 3 2 10 4 0 0 9 5 3 5 8 2 7 7 3 4 8 1 0 16 0 16 5 7 4 0 12 4 3 11 1 1 1 13 2 汉语国际教育 15 2 4 9 4 11 0 3 10 2 0 0 15 0 28 数学与应用数学 14 4 7 3 5 4 5 1 6 7 0 0 14 0 29 数字媒体技术 14 5 3 6 2 9 3 6 2 5 1 0 10 2 30 化学 13 2 8 3 3 5 5 0 10 3 0 0 13 0 31 电子信息科学与技 13 6 3 4 3 5 5 2 7 2 2 0 12 0 72 职称 序 号 专业名称 授课教师 数 学位 年龄 教 授 副教 授 其 他 博 士 硕 士 其 他 35 岁及以 下 36-45 岁 学缘 46-55 岁 56 岁及以 上 本 校 外校 境 内 境 外 术 32 视觉传达设计 13 0 5 8 1 8 4 7 4 2 0 0 11 2 33 环境设计 13 2 3 8 0 10 3 4 4 5 0 0 12 1 34 社会工作 12 1 4 7 2 9 1 3 7 2 0 0 10 1 35 物理学 12 4 3 5 6 3 3 2 4 5 1 0 12 0 36 环境工程 12 3 3 6 6 6 0 1 6 5 0 0 12 0 37 会展经济与管理 12 0 2 10 2 8 2 8 4 0 0 0 8 4 38 舞蹈编导 12 0 3 9 0 7 5 8 2 2 0 0 11 0 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息，表 1-6-3 附属医院师资情况， 表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专业课教学实施情况。 【注】 ： 1. 本表格只统计专业课的授课情况、含外聘教师统计。 2.此表选择专业的原则是:专业设置年+4 小于等于当前年。 73 附表 9 各大类授课教师结构 职称 序号 大类名称 授课教师数 教授 副教授 学位 其他 博士 硕士 年龄 其他 35 岁及以下 36-45 岁 46-55 岁 学缘 56 岁及以上 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息，表 1-6-3 附属医院师资情况， 表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专业课教学实施情况。 【注】 ： 1. 本表格中授课教师只统计专业课的。 2. 此表不含没有毕业生的新办专业（ （专业设置年+4）小于 等于 当前年）。 74 本校 外校 境内 境外 附表 10 各专业授课教师授课情况 序号 专业名称 1 授课教师 高级职称 教授 其中为低年级授课教授 具有硕士﹑博士学位 总数 承担课程门数 数量 比例（%） 数量 比例（%） 数量 比例（%） 数量 比例（%） 船舶电子电气工程 3 3 3 100 1 33.33 1 100 3 100 2 海事管理 4 4 4 100 2 50 2 100 4 100 3 电子信息科学与技术 13 22 11 84.62 6 46.15 3 50 8 61.54 4 化学 13 34 11 84.62 2 15.38 0 0 8 61.54 5 物理学 12 25 10 83.33 4 33.33 3 75 9 75 6 生态学 18 29 15 83.33 4 22.22 3 75 17 94.44 7 数学与应用数学 14 21 11 78.57 4 28.57 2 50 9 64.29 8 软件工程 17 26 13 76.47 3 17.65 1 33.33 16 94.12 9 计算机科学与技术 20 24 15 75 3 15 3 100 16 80 10 网络工程 16 25 12 75 5 31.25 4 80 12 75 11 财务管理 4 4 3 75 0 0 0 0 4 100 12 生物科学 34 48 25 73.53 4 11.76 2 50 28 82.35 13 通信工程 20 26 14 70 4 20 3 75 16 80 14 社会体育指导与管理 25 44 17 68 6 24 6 100 15 60 15 小学教育 21 45 14 66.67 3 14.29 2 66.67 12 57.14 16 数字媒体技术 14 30 9 64.29 5 35.71 3 60 11 78.57 75 序号 专业名称 17 授课教师 高级职称 教授 其中为低年级授课教授 具有硕士﹑博士学位 总数 承担课程门数 数量 比例（%） 数量 比例（%） 数量 比例（%） 数量 比例（%） 园艺 19 34 12 63.16 2 10.53 1 50 15 78.95 18 食品科学与工程 27 35 17 62.96 7 25.93 4 57.14 25 92.59 19 体育教育 46 102 28 60.87 9 19.57 7 77.78 24 52.17 20 音乐表演 27 76 16 59.26 4 14.81 3 75 16 59.26 21 新闻学 24 32 14 58.33 5 20.83 4 80 21 87.5 22 环境工程 12 25 7 58.33 3 25 2 66.67 12 100 23 物流管理 19 33 11 57.89 3 15.79 1 33.33 19 100 24 音乐学 19 33 11 57.89 2 10.53 1 50 12 63.16 25 汉语言文学 38 71 22 57.89 5 13.16 3 60 33 86.84 26 休闲体育 32 45 18 56.25 5 15.62 5 100 18 56.25 27 应用心理学 16 26 9 56.25 3 18.75 2 66.67 9 56.25 28 市场营销 17 21 9 52.94 4 23.53 2 50 16 94.12 29 学前教育 22 38 11 50 3 13.64 3 100 17 77.27 30 社会工作 12 39 6 50 1 8.33 1 100 11 91.67 31 思想政治教育 18 24 9 50 1 5.56 1 100 13 72.22 32 环境设计 13 28 6 46.15 2 15.38 2 100 10 76.92 33 英语 44 97 19 43.18 3 6.82 3 100 34 77.27 34 汉语国际教育 15 24 6 40 2 13.33 2 100 15 100 76 序号 专业名称 35 授课教师 高级职称 教授 其中为低年级授课教授 具有硕士﹑博士学位 总数 承担课程门数 数量 比例（%） 数量 比例（%） 数量 比例（%） 数量 比例（%） 酒店管理 18 29 7 38.89 1 5.56 1 100 18 100 36 海洋渔业科学与技术 13 17 5 38.46 1 7.69 1 100 12 92.31 37 视觉传达设计 13 28 5 38.46 0 0 0 0 9 69.23 38 俄语 16 38 6 37.5 1 6.25 1 100 13 81.25 39 水产养殖学 3 3 1 33.33 1 33.33 1 100 3 100 40 历史学 18 39 6 33.33 3 16.67 0 0 15 83.33 41 旅游管理 45 108 12 26.67 2 4.44 2 100 37 82.22 42 舞蹈编导 12 33 3 25 0 0 0 0 7 58.33 43 会展经济与管理 12 23 2 16.67 0 0 0 0 10 83.33 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息， 表 1-6-3 附属医院师资情况，表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专业课教学实施情况表。 【注】 ：1.本表格只统计专业课的授课情况、含外聘教师统计。 2. 此表为表 2.5 各专业授课教师情况的详细信息。 77 附表 11 各专业大类授课教师授课情况 序号 大类名称 授课教师 总数 承担课程门数 高级职称 数量 比例（%） 数量 教授 其中为低年级授课教授 具有硕士﹑博士学位 比例（%） 数量 数量 ※以上数据来源：表 1-5-2 专业大类情况表，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-6-2 外聘教师基本信息， 表 1-6-3 附属医院师资情况，表 5-1-1 开课情况，5-1-2 专业课教学实施情况表 。 78 比例（%） 比例（%） 附表 12 各专业教师学生情况概览 序 号 专业 批准时间 （年） 1 物流管理 2 授课教师 本科学 生数 学生与本学院授 课教师之比 学年内学生 流动净值 应届毕 业生数 当年毕业生初次 就业率（%） 10 607 40.47 -10 63 90.48 1 7 388 35.27 3 81 95.06 27 11 12 905 33.52 -3 175 94.86 2008 11 0 6 336 30.55 -9 66 83.33 数字媒体技 术 2009 9 3 7 272 30.22 0 70 91.43 6 食品科学与 工程 2010 19 6 16 544 28.63 -1 121 95.04 7 会展经济与 管理 2013 8 4 2 212 26.5 4 49 91.84 8 酒店管理 2013 14 4 7 352 25.14 -12 71 91.55 9 音乐学 2007 15 2 10 356 23.73 0 92 94.57 10 汉语国际教 育 2009 10 5 6 237 23.7 6 51 92.16 11 电子信息科 学与技术 2007 12 0 11 277 23.08 3 59 88.14 12 市场营销 2009 15 1 8 337 22.47 -5 58 94.83 本学院授 课教师数 外学院授 课教师数 具有高级职称 的授课教师数 2009 15 3 环境工程 2007 11 3 旅游管理 2007 4 社会工作 5 79 序 号 专业 批准时间 （年） 13 英语 14 授课教师 本科学 生数 学生与本学院授 课教师之比 学年内学生 流动净值 应届毕 业生数 当年毕业生初次 就业率（%） 19 829 22.41 -5 198 92.42 3 10 192 21.33 -1 46 91.3 14 0 11 290 20.71 4 69 86.96 2009 16 0 13 327 20.44 8 80 87.5 小学教育 2008 14 5 14 280 20 26 55 92.73 18 应用心理学 2011 12 4 9 236 19.67 -1 56 91.07 19 网络工程 2007 16 0 12 293 18.31 2 58 89.66 20 思想政治教 育 2007 13 4 9 236 18.15 0 55 94.55 21 俄语 2010 14 0 6 247 17.64 -16 62 91.94 22 环境设计 2013 12 1 6 207 17.25 0 59 89.83 23 生态学 2008 16 2 15 274 17.12 -9 55 81.82 24 通信工程 2009 18 1 14 301 16.72 2 73 93.15 25 化学 2006 11 2 11 181 16.45 -2 42 92.86 26 视觉传达设 计 2012 13 0 5 212 16.31 0 58 89.66 27 汉语言文学 2002 26 12 22 420 16.15 18 97 95.88 28 新闻学 2011 16 7 13 252 15.75 8 61 90.16 本学院授 课教师数 外学院授 课教师数 具有高级职称 的授课教师数 2007 37 7 物理学 2008 9 15 数学与应用 数学 2002 16 软件工程 17 80 序 号 专业 批准时间 （年） 29 计算机科学 与技术 30 授课教师 本科学 生数 学生与本学院授 课教师之比 学年内学生 流动净值 应届毕 业生数 当年毕业生初次 就业率（%） 15 280 15.56 -3 89 91.01 1 25 492 14.91 -3 111 90.09 11 0 3 145 13.18 0 37 89.19 2009 18 1 12 232 12.89 -4 40 90 休闲体育 2013 27 1 17 347 12.85 -4 47 89.36 34 历史学 2006 16 1 5 202 12.62 9 44 90.91 35 社会体育指 导与管理 2012 23 0 15 272 11.83 -2 69 92.75 36 学前教育 2012 18 1 11 210 11.67 -7 51 88.24 37 体育教育 2006 41 1 26 362 8.83 7 101 94.06 38 音乐表演 2013 20 7 16 171 8.55 0 36 86.11 本学院授 课教师数 外学院授 课教师数 具有高级职称 的授课教师数 2006 18 1 生物科学 2006 33 31 舞蹈编导 2010 32 园艺 33 ※ 以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 5-1-1 开课情况，表 5-1-2 专业课教学实施情况表，表 1-6-1 教职工基本信息，表 1-7 本科生基本情况， 表 6-2-1 本科生转专业情况，表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 1.本表格中授课教师只统计专业课教师，不含外聘人员，含离职人员。 2.此表为表 3.3 专业情况概览的详细信息，选择专业的原则是： （专业设置年+4）小于等于当前年。 81 附表 13 校内实验室使用情况 基础实验室 专业实验室 序 号 校内专业名称 数 量 承担实验课 程门数 面积（平方 米） 设备台 套数 设备值（万 元） 数 量 承担实验课 程门数 面积（平方 米） 设备台 套数 设备值（万 元） 1 社会工作 0 0 0 0 0 1 8 350 12 5.17 2 社会体育指导 与管理 0 0 0 0 0 2 2 230 0 0 3 休闲体育 0 0 0 0 0 3 3 345 0 0 4 汉语言文学 0 0 0 0 0 1 2 139 0 0 5 秘书学 0 0 0 0 0 2 3 489 52 30.71 6 英语 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 俄语 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 新闻学 0 0 0 0 0 3 8 382 40 25.54 9 数学与应用数 学 1 1 152 0 0 0 0 0 0 0 10 物理学 5 6 1,318 495 167.16 4 4 859 122 146.68 11 化学 6 10 3,905 427 224.13 1 1 913 9 2.08 12 生物科学 2 2 901 0 0 8 20 2,590 73 71.15 13 生态学 1 1 599 0 0 6 10 1,848 28 16.35 14 应用心理学 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 82 基础实验室 专业实验室 序 号 校内专业名称 数 量 承担实验课 程门数 面积（平方 米） 设备台 套数 设备值（万 元） 数 量 承担实验课 程门数 面积（平方 米） 设备台 套数 设备值（万 元） 15 通信工程 6 8 2,672 855 332.42 7 13 1,458 450 466.21 16 电子信息科学 与技术 4 5 2,068 693 293.48 7 10 1,481 375 244.6 17 计算机科学与 技术 2 11 1,656 561 257.02 2 3 357 222 118.37 18 软件工程 2 10 1,656 561 257.02 2 9 407 184 164.02 19 网络工程 1 16 1,450 427 224.13 1 2 256 96 117.56 20 数字媒体技术 0 0 0 0 0 2 21 389 149 108.97 21 船舶电子电气 工程 2 3 1,656 427 224.13 0 0 0 0 0 22 环境工程 7 8 2,844 162 38.93 4 6 2,557 282 416.29 23 食品科学与工 程 5 5 2,466 0 0 4 5 2,656 183 996.27 24 园艺 1 1 599 0 0 6 24 1,918 46 55.44 25 海洋渔业科学 与技术 2 2 901 0 0 2 2 336 0 0 26 市场营销 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 27 物流管理 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 旅游管理 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 29 酒店管理 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 83 基础实验室 序 号 校内专业名称 30 专业实验室 数 量 承担实验课 程门数 面积（平方 米） 设备台 套数 设备值（万 元） 数 量 承担实验课 程门数 面积（平方 米） 设备台 套数 设备值（万 元） 会展经济与管 理 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31 音乐表演 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 音乐学 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 33 舞蹈编导 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 34 视觉传达设计 0 0 0 0 0 1 4 195 0 0 35 环境设计 1 1 1,450 427 224.13 2 3 346 142 91.27 ※以上数据来源：表 5-1-4 分专业（大类）专业实验课情况，表 1-8-1 本科实验场所，表 2-7 本科实验设备情况。 84 附表 14 各专业实验教学情况 序号 专业名称 校内专业名称 1 音乐学 2 实践教学 其中：实验教学 学分 占总学分比(%) 学分 占总学分比(%) 独立开设实验课程门数 音乐学 86.5 50 54.5 31.5 0 英语 英语 86 48.59 52 29.38 0 3 环境设计 环境设计 77.5 46.41 47.5 28.44 0 4 舞蹈编导 舞蹈编导 79 48.47 45 27.61 0 5 视觉传达设计 视觉传达设计 75 44.12 45 26.47 0 6 休闲体育 休闲体育 83.5 48.55 43.5 25.29 0 7 音乐表演 音乐表演 62 37.58 35 21.21 0 8 新闻学 新闻学 65 39.39 35 21.21 0 9 汉语言文学 汉语言文学 58 35.8 33 20.37 0 10 数字媒体技术 数字媒体技术 75.5 42.66 35.5 20.06 0 11 学前教育 学前教育 61 34.86 32 18.29 0 12 秘书学 秘书学 64 37.65 30 17.65 0 13 园艺 园艺 58.5 34.41 29.5 17.35 2 14 应用心理学 应用心理学 59 33.15 29 16.29 0 15 水产养殖学 水产养殖学 55.5 32.27 26.5 15.41 0 16 俄语 俄语 48 27.27 27 15.34 0 85 序号 专业名称 校内专业名称 17 化学 18 实践教学 其中：实验教学 学分 占总学分比(%) 学分 占总学分比(%) 独立开设实验课程门数 化学 45.5 25.71 25.5 14.41 7 社会工作 社会工作 53 31.55 24 14.29 0 19 生物科学 生物科学 53.5 30.75 24.5 14.08 2 20 生态学 生态学 53 30.99 24 14.04 2 21 海事管理 海事管理 50.5 28.86 23.5 13.43 0 22 食品科学与工程 食品科学与工程 58.5 31.62 24.5 13.24 5 23 社会体育指导与管理 社会体育指导与管理 65 37.36 23 13.22 0 24 计算机科学与技术 计算机科学与技术 50.5 27.98 23.5 13.02 0 25 物理学 物理学 50.5 27.9 23.5 12.98 3 26 小学教育 小学教育 58.5 33.62 22.5 12.93 0 27 海洋渔业科学与技术 海洋渔业科学与技术 51.5 29.6 22.5 12.93 1 28 环境工程 环境工程 49.5 28.29 22.5 12.86 4 29 软件工程 软件工程 57.5 32.86 22.5 12.86 0 30 物流管理 物流管理 46.5 27.68 21.5 12.8 0 31 网络工程 网络工程 59 33.33 22 12.43 0 32 电子信息科学与技术 电子信息科学与技术 58 34.12 21 12.35 2 33 通信工程 通信工程 59 33.15 21 11.8 4 34 会展经济与管理 会展经济与管理 60.5 36.89 18.5 11.28 0 86 序号 专业名称 校内专业名称 35 体育教育 36 实践教学 其中：实验教学 学分 占总学分比(%) 学分 占总学分比(%) 独立开设实验课程门数 体育教育 57 30.98 20 10.87 0 数学与应用数学 数学与应用数学 52 28.26 19 10.33 0 37 财务管理 财务管理 44 26.19 16 9.52 0 38 酒店管理 酒店管理 53.5 32.82 15.5 9.51 0 39 历史学 历史学 53 30.81 16 9.3 0 40 船舶电子电气工程 船舶电子电气工程 64 35.75 16 8.94 0 41 市场营销 市场营销 44.5 26.49 14.5 8.63 0 42 旅游管理 旅游管理 50.5 30.42 13.5 8.13 0 43 汉语国际教育 汉语国际教育 44 26.35 8 4.79 0 44 思想政治教育 思想政治教育 34 19.77 0 0 0 ※以上数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 5-1-4 分专业（大类）专业实验课情况，4-2 专业培养计划表，表 5-1-1 开课情况。 87 附表 15 各专业教学情况一览表 序 号 校内专业名 称 优势专业 专业设置时间 （年） 总学 时 总学 分 必修课 学分 选修课 学分 集中实践 环节学分 课内教学 学分 实验教学 学分 课外科技 活动学分 实践教学学分 比例（%） 1 音乐学 无 2007 2676 173 146 27 32 68.5 54.5 18 50 2 英语 无 2007 2614 177 145 32 34 81 52 10 48.59 3 休闲体育 无 2013 2422 172 140 32 40 70.5 43.5 18 48.55 4 舞蹈编导 无 2010 2378 163 124 39 34 66 45 18 48.47 5 环境设计 无 2013 2486 167 126 41 30 71.5 47.5 18 46.41 6 视觉传达设 计 无 2012 2284 170 129 41 30 77 45 18 44.12 7 数字媒体技 术 无 2009 2512 177 134 43 40 83.5 35.5 18 42.66 8 新闻学 无 2011 2166 165 141 24 30 82 35 18 39.39 9 秘书学 无 2013 2420 170 136 34 34 88 30 18 37.65 10 音乐表演 无 2013 2508 165 118 47 27 85 35 18 37.58 11 社会体育指 导与管理 无 2012 2284 174 140 34 42 91 23 18 37.36 12 会展经济与 管理 无 2013 2184 164 127 37 42 87.5 18.5 16 36.89 13 汉语言文学 省部级优 势专业 2002 2482 162 139 23 25 86 33 18 35.8 88 序 号 校内专业名 称 优势专业 专业设置时间 （年） 总学 时 总学 分 必修课 学分 选修课 学分 集中实践 环节学分 课内教学 学分 实验教学 学分 课外科技 活动学分 实践教学学分 比例（%） 14 船舶电子电 气工程 无 2016 2452 179 144 35 48 97 16 18 35.75 15 学前教育 无 2012 2672 175 146 29 29 96 32 18 34.86 16 园艺 无 2009 2590 170 136 34 29 93.5 29.5 18 34.41 17 电子信息科 学与技术 省部级优 势专业 2007 2528 170 139 31 37 94 21 18 34.12 18 小学教育 无 2008 2488 174 131 43 36 97.5 22.5 18 33.62 19 网络工程 省部级优 势专业 2007 2310 177 142 35 37 100 22 18 33.33 20 应用心理学 无 2011 2714 178 129 49 30 101 29 18 33.15 21 通信工程 无 2009 2590 178 142 36 38 101 21 18 33.15 22 软件工程 无 2009 2772 175 105 70 35 99.5 22.5 18 32.86 23 酒店管理 无 2013 2226 163 127 36 38 91.5 15.5 18 32.82 24 水产养殖学 无 2016 2626 172 133 39 29 98.5 26.5 18 32.27 25 食品科学与 工程 省部级优 势专业 2010 2818 185 145 40 34 108.5 24.5 18 31.62 26 社会工作 省部级优 势专业 2008 2476 168 122 46 29 97 24 18 31.55 27 生态学 无 2008 2612 171 129 42 29 100 24 18 30.99 28 体育教育 无 2006 2376 184 142 42 37 109 20 18 30.98 29 历史学 省部级优 2006 2506 172 140 32 37 101 16 18 30.81 89 序 号 校内专业名 称 优势专业 专业设置时间 （年） 总学 时 总学 分 必修课 学分 选修课 学分 集中实践 环节学分 课内教学 学分 实验教学 学分 课外科技 活动学分 实践教学学分 比例（%） 势专业 30 生物科学 省部级优 势专业 2006 2662 174 136 38 29 102.5 24.5 18 30.75 31 旅游管理 省部级优 势专业 2007 2309 166 128 38 37 97.5 13.5 18 30.42 32 海洋渔业科 学与技术 省部级优 势专业 2015 2662 174 136 38 29 104.5 22.5 18 29.6 33 海事管理 无 2016 2676 175 135 40 27 106.5 23.5 18 28.86 34 环境工程 无 2007 2498 175 139.5 35.5 27 107.5 22.5 18 28.29 35 数学与应用 数学 无 2002 2714 184 150 34 33 114 19 18 28.26 36 计算机科学 与技术 无 2006 2536 180.5 140 40.5 27 112 23.5 18 27.98 37 物理学 无 2008 2894 181 144.5 36.5 27 112.5 23.5 18 27.9 38 物流管理 无 2009 2598 168 112.5 55.5 25 103.5 21.5 18 27.68 39 俄语 无 2010 2674 176 145.5 30.5 21 118 27 10 27.27 40 市场营销 无 2009 2516 168 136 32 30 105.5 14.5 18 26.49 41 汉语国际教 育 无 2009 2490 167 129 38 36 105 8 18 26.35 42 财务管理 无 2016 2536 168 136 32 28 108 16 16 26.19 43 化学 无 2006 2660 177 145.5 31.5 20 113.5 25.5 18 25.71 90 序 号 校内专业名 称 优势专业 专业设置时间 （年） 总学 时 总学 分 必修课 学分 选修课 学分 集中实践 环节学分 课内教学 学分 实验教学 学分 课外科技 活动学分 实践教学学分 比例（%） 44 思想政治教 育 无 2007 2548 172 134 38 34 122 0 16 19.77 45 国际事务与 国际关系 无 2017 0 0 0 0 0 0 0 0 0 46 泰语 无 2017 0 0 0 0 0 0 0 0 0 47 文物与博物 馆学 无 2017 0 0 0 0 0 0 0 0 0 48 海洋科学 无 2017 0 0 0 0 0 0 0 0 0 49 电子商务 无 2017 0 0 0 0 0 0 0 0 0 数据来源：表 1-5-1 专业基本情况，表 4-2 专业培养计划。 91 附表 16 毕业综合训练情况 毕业综合训练 序 号 专业名称 校内专业名称 课题 数 在实验、实习、工程实践和社会调查等社会 实践中完成数 指导教师数 比例（%） 校内教 师 外聘教 师 每名校内教师平均指导 毕业生数 1 会展经济与管 理 会展经济与管 理 49 49 100 3 0 12 2 数字媒体技术 数字媒体技术 74 62 83.78 8 1 9 3 社会工作 社会工作 66 66 100 8 0 8 4 酒店管理 酒店管理 71 71 100 9 0 8 5 环境设计 环境设计 63 61 96.83 8 0 8 6 新闻学 新闻学 63 57 90.48 7 1 8 7 汉语国际教育 汉语国际教育 52 22 42.31 7 0 7 8 汉语言文学 汉语言文学 99 22 22.22 14 0 7 9 计算机科学与 技术 计算机科学与 技术 90 89 98.89 13 0 7 10 生态学 生态学 55 2 3.64 8 0 7 11 软件工程 软件工程 82 82 100 12 0 7 12 视觉传达设计 视觉传达设计 60 27 45 9 0 7 13 旅游管理 旅游管理 176 115 65.34 24 3 7 92 毕业综合训练 序 号 专业名称 校内专业名称 课题 数 在实验、实习、工程实践和社会调查等社会 实践中完成数 指导教师数 比例（%） 校内教 师 外聘教 师 每名校内教师平均指导 毕业生数 14 思想政治教育 思想政治教育 55 28 50.91 16 0 6 15 物流管理 物流管理 66 63 95.45 11 0 6 16 俄语 俄语 64 36 56.25 7 0 6 17 电子信息科学 与技术 电子信息科学 与技术 59 56 94.92 10 0 6 18 网络工程 网络工程 64 62 96.88 11 0 6 19 通信工程 通信工程 74 61 82.43 12 1 6 20 环境工程 环境工程 83 83 100 13 1 5 21 市场营销 市场营销 59 51 86.44 11 0 5 22 舞蹈编导 舞蹈编导 37 10 27.03 7 0 5 23 学前教育 学前教育 51 32 62.75 10 0 5 24 应用心理学 应用心理学 57 35 61.4 12 0 5 25 生物科学 生物科学 114 15 13.16 24 0 5 26 音乐学 音乐学 96 76 79.17 19 0 5 27 食品科学与工 程 食品科学与工 程 65 32 49.23 13 1 5 28 英语 英语 210 168 80 44 2 5 93 毕业综合训练 序 号 专业名称 校内专业名称 课题 数 在实验、实习、工程实践和社会调查等社会 实践中完成数 指导教师数 比例（%） 校内教 师 外聘教 师 每名校内教师平均指导 毕业生数 29 休闲体育 休闲体育 50 39 78 11 0 5 30 社会体育指导 与管理 社会体育指导 与管理 70 64 91.43 14 0 4 31 小学教育 小学教育 56 34 60.71 13 0 4 32 园艺 园艺 43 4 9.3 10 0 4 33 体育教育 体育教育 105 93 88.57 24 1 4 34 音乐表演 音乐表演 40 0 0 10 0 4 35 物理学 物理学 47 26 55.32 12 0 4 36 数学与应用数 学 数学与应用数 学 69 39 56.52 19 0 4 37 化学 化学 42 15 35.71 13 0 3 38 历史学 历史学 44 34 77.27 17 0 3 ※以上数据来源：表 5-2-1 分专业毕业综合训练情况，表 5-2-2 分专业教师指导学生毕业综合训练情况，表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 【注】 ： 此表是表 4.5 的详细数据。 94 附表 16-1 医学专业学生毕业综合训练情况 序号 医院单位号 医院名称 床位数 当年接受毕业实习学生数 ※以上数据来源：表 5-2-3 医学专业学生毕业综合训练情况。 附表 17 各专业本科生招生情况 序号 专业名称 招生计划数 实际录取数 第一志愿录取数 实际报到数 第一志愿专业录取率（%） 报到率（%） 1 小学教育 60 60 60 60 100 100 2 秘书学 60 60 59 60 98.33 100 3 英语 151 151 151 151 100 100 4 新闻学 61 61 61 61 100 100 5 船舶电子电气工程 71 71 70 71 98.59 100 6 物流管理 170 170 129 170 75.88 100 7 汉语言文学 102 102 102 101 100 99.02 8 环境工程 100 100 100 99 100 99 9 数学与应用数学 67 67 65 66 97.01 98.51 10 计算机科学与技术 61 61 61 60 100 98.36 11 国际事务与国际关系 60 60 60 59 100 98.33 12 通信工程 60 60 59 59 98.33 98.33 95 序号 专业名称 招生计划数 实际录取数 第一志愿录取数 实际报到数 第一志愿专业录取率（%） 报到率（%） 13 泰语 50 50 33 49 66 98 14 海洋渔业科学与技术 90 90 69 88 76.67 97.78 15 市场营销 80 80 80 78 100 97.5 16 海事管理 80 80 80 78 100 97.5 17 酒店管理 120 120 117 117 97.5 97.5 18 财务管理 71 71 71 69 100 97.18 19 园艺 70 70 64 68 91.43 97.14 20 汉语国际教育 69 69 69 67 100 97.1 21 思想政治教育 60 60 57 58 95 96.67 22 学前教育 60 60 60 58 100 96.67 23 历史学 60 60 59 58 98.33 96.67 24 应用心理学 60 60 60 58 100 96.67 25 食品科学与工程 107 107 107 103 100 96.26 26 物理学 50 50 48 48 96 96 27 会展经济与管理 50 50 50 48 100 96 28 社会工作 99 99 95 95 95.96 95.96 29 软件工程 72 72 70 69 97.22 95.83 30 电子信息科学与技术 91 91 91 87 100 95.6 31 生物科学 90 90 89 86 98.89 95.56 96 序号 专业名称 招生计划数 实际录取数 第一志愿录取数 实际报到数 第一志愿专业录取率（%） 报到率（%） 32 旅游管理 310 310 240 295 77.42 95.16 33 文物与博物馆学 60 60 50 57 83.33 95 34 数字媒体技术 60 60 60 57 100 95 35 电子商务 60 60 60 57 100 95 36 俄语 76 76 65 72 85.53 94.74 37 水产养殖学 90 90 79 85 87.78 94.44 38 网络工程 70 70 70 66 100 94.29 39 生态学 90 90 80 84 88.89 93.33 40 海洋科学 72 72 72 64 100 88.89 ※以上数据来源：表 6-3-4 各专业（大类）招生报到情况。 【注】 ： 1.报到率=实际报到数/实际录取数。 97 附表 18 各大类本科生招生情况 序号 大类名称 招生计划数 实际录取数 第一志愿录取数 ※以上数据来源：表 6-3-4 各专业（大类）招生报到情况 【注】 ： 1.报到率=实际报到数/实际录取数 98 实际报到数 第一志愿专业录取率（%） 报到率（%） 附表 19 各专业毕业生情况 序 号 专业名称 校内专业名称 应届毕业 生数 应届生中未按时 毕业数 毕业率（%） 学位授 予数 毕业生学位授予 率（%） 应届毕业生就 业人数 毕业生初次就业 率（%） 1 汉语言文学 汉语言文学 97 2 97.98 97 100 93 95.88 2 环境工程 环境工程 81 0 100 81 100 77 95.06 3 食品科学与工 程 食品科学与工 程 121 1 99.18 120 99.17 115 95.04 4 旅游管理 旅游管理 175 1 99.43 174 99.43 166 94.86 5 市场营销 市场营销 58 2 96.67 58 100 55 94.83 6 音乐学 音乐学 92 6 93.88 92 100 87 94.57 7 思想政治教育 思想政治教育 55 1 98.21 55 100 52 94.55 8 体育教育 体育教育 101 6 94.39 99 98.02 95 94.06 9 通信工程 通信工程 73 1 98.65 71 97.26 68 93.15 10 化学 化学 42 0 100 42 100 39 92.86 11 社会体育指导 与管理 社会体育指导 与管理 69 6 92 69 100 64 92.75 12 小学教育 小学教育 55 1 98.21 55 100 51 92.73 13 英语 英语 198 14 93.4 195 98.48 183 92.42 14 汉语国际教育 汉语国际教育 51 1 98.08 51 100 47 92.16 15 俄语 俄语 62 1 98.41 61 98.39 57 91.94 99 序 号 专业名称 校内专业名称 应届毕业 生数 应届生中未按时 毕业数 毕业率（%） 学位授 予数 毕业生学位授予 率（%） 应届毕业生就 业人数 毕业生初次就业 率（%） 16 会展经济与管 理 会展经济与管 理 49 3 94.23 48 97.96 45 91.84 17 酒店管理 酒店管理 71 0 100 69 97.18 65 91.55 18 数字媒体技术 数字媒体技术 70 3 95.89 69 98.57 64 91.43 19 物理学 物理学 46 1 97.87 45 97.83 42 91.3 20 应用心理学 应用心理学 56 2 96.55 55 98.21 51 91.07 21 计算机科学与 技术 计算机科学与 技术 89 4 95.7 87 97.75 81 91.01 22 历史学 历史学 44 1 97.78 44 100 40 90.91 23 物流管理 物流管理 63 3 95.45 61 96.83 57 90.48 24 新闻学 新闻学 61 2 96.83 61 100 55 90.16 25 生物科学 生物科学 111 3 97.37 108 97.3 100 90.09 26 秘书学 秘书学 50 0 100 50 100 45 90 27 园艺 园艺 40 3 93.02 38 95 36 90 28 环境设计 环境设计 59 4 93.65 57 96.61 53 89.83 29 视觉传达设计 视觉传达设计 58 2 96.67 57 98.28 52 89.66 30 网络工程 网络工程 58 6 90.62 56 96.55 52 89.66 31 休闲体育 休闲体育 47 3 94 47 100 42 89.36 32 舞蹈编导 舞蹈编导 37 1 97.37 37 100 33 89.19 100 序 号 专业名称 校内专业名称 应届毕业 生数 应届生中未按时 毕业数 毕业率（%） 学位授 予数 毕业生学位授予 率（%） 应届毕业生就 业人数 毕业生初次就业 率（%） 33 学前教育 学前教育 51 0 100 51 100 45 88.24 34 电子信息科学 与技术 电子信息科学 与技术 59 1 98.33 57 96.61 52 88.14 35 软件工程 软件工程 80 8 90.91 73 91.25 70 87.5 36 数学与应用数 学 数学与应用数 学 69 0 100 65 94.2 60 86.96 37 音乐表演 音乐表演 36 4 90 35 97.22 31 86.11 38 社会工作 社会工作 66 0 100 60 90.91 55 83.33 39 生态学 生态学 55 2 96.49 49 89.09 45 81.82 ※以上数据来源：表 6-5-2 应届本科毕业生分专业毕业就业情况。 【注】 ：此表是表 5.8 的详细数据。 101 102