马克思主义学院2021年度关于谢君君老师职称转评的民意测评和推荐委员会推荐结果公示 - 通知公告 - 马克思主义学院.pdf

编号： 海南师范大学 专业技术资格评审表 （ 2021 年度） （教师系列） 单 位 ： 马克思主义学院 姓 名 ： 谢君君 现任专业 技术职务 ： 副研究员 申报专业 ： 马克思主义中国化 申报资格 ： 教学科研型副教授 联系电话 ： 13697516568 填表时间： 2022 年 12 月 3 日 海南师范大学印制 1 / 25 填表说明 1.本表供本校专业技术人员评审高校教师系列专业技术资格时使用。１ —17 页由申报者填写，第 4 页中思想品德鉴定和师德师风表现由所在单位 填写并盖章。18—20 页由二级学院评审工作委员会或职称办填写。填写内 容应经人事部门审核认可，编号由人事（职改）部门统一编制。 2.年月日一律用公历阿拉伯数字填字。 3.“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。 4.“毕业学校”填毕业学校当时的全称。 5.晋升形式：正常晋升或破格晋升或转评。 6.申报资格名称有：讲师、教学为主型副教授、教学科研型副教授、双 师型副教授、教学为主型教授、教学科研型教授、双师型教授。 7.聘任年限应足年，按“5 年 6 个月”格式填写，一年按 12 个月计算， 如 2017 年 3 月起聘，到 2018 年 12 月，任职年限就只有一年 10 个月，不到 二年。 8.学年及学期表达：如 2017-2018(一)、2015-2016(二)。 9.如填写表格内容较多，可自行增加行，没有内容的表格可删减行，但 至少保留表头及一行，不可全删除。 10.2022 年 1 月制表。 2 / 25 基本情况 姓名 性 别 谢君君 教师资格证 种类及学科 出生 年月 男 1981.10.01 政治 面貌 中共党员 高等学校教师资格 教育学 身份证 号码 最高学历 毕业院校 中南民族大 学 学历 学位 博士研 究生学 历；法学 博士 所学专业 民族学与社会学专业 现工作单位 海南师范大 学 参加工 作时间 2006 年 7月 任教学科 马克思主义中国化 * 取得现专业技术资格 及时间 副教授 2016 年 12 月； 副研究员 2019 年 12 月 申请学科组名称 (在相应学科前打√) 现任专业技术职务聘 任时间及聘任单位 时间：2017 年 1 月 31 日 单位：海南医学院 聘任年限 晋升 形式 转评 社会科学 □自然科学 学科教育 □艺体外组 马克思主义理论组 4 年 12 个月 职业资 格证书 高级专业技术 资格证书 高校教师资格证 专业名称 教育学 外语成绩 CET-6 申报专业 马克思主义中国化 申报资格名称 教学科研型教授 破格申报条件 (正常及转评不填) 符合条件 ： 直接评审条件 (正常及转评不填) 符合条件 ： 学习培训经历 （包括参加学历学位教育、继续教育、培训、国内外进修等） 起止时间 学习 形式 学习单位名称 学习院系及专业 毕(结 肄)业 国 内外 证明人 毕业 国内 刘宇清 毕业 国内 杨卫东 毕业 国内 孟立军 管理学院 2001.9-2005.7 本科 中国地质大学 工商管理专业 获管理学学士 2006.9-2009.7 2010.9-2013.7 硕士 研究 生 博士 研究 生 公共管理学院 中南民族大学 教育经济与管理专业获硕 士学位 民族学与社会学院 中南民族大学 民族教育理论与政策 获法学博士学位 3 / 25 工作经历 起 止 时 间 单 2009 年 7 月—2018 年5月 2018 年 5 月—至今 期间：2020 年 1 月— 2021 年 1 月 位 从 事 何 专 业 技 术 工 作 海南医学院 讲师、副教授 海南师范大学 副教授、副研究员 海南省委宣传部理论处四级调研员（挂 管理 职） 职 务 海南省中国特色社 会主义理论体系研 究中心秘书处专职 副处长 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 年 月— 年 月 基本条件 思想品德鉴定及 师德师风表现 谢君君同志始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及 历届全会精神为指引，坚持党的领导，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”， 做到“两个维护”。其政治立场坚定，理论素养扎实，热爱教育事业，治学严谨， 关爱学生，具有良好的师德修养。其作风正派，工作踏实，为人随和，群众基 础好，工作上兢兢业业，廉洁自律严格要求自己。在职业操守上，恪守职业道 德，坚持科研诚信，遵守学术规范，科研和教学业绩突出，连续三年年度考核 优秀。截止 2021 年 12 月，指导硕士毕业生 13 人，已毕业 3 人。获省级社科成 果奖三等奖 2 次。入选共青团中央讲师团讲师、海南省委讲师团讲师，共青团 海南省委讲师团讲师。 分党委书记签名（盖章）： 任现职以来的考核结果 (高级职称至少填五年） 年 月 日 2019 年年度考核优秀，2020 年年度考核优秀，2021 年年度考核优秀。 师德师风年度考核结论 减免工作量的原因及时 间段（注明因何减免， 原因有在管理岗位工 作、休产假、挂职、借 4 / 25 2020 年 1 月至 2021 年 1 月，在海南省委宣传部理论处（挂职）四级调研员 调、跟班学习等原因） 是否存在延迟申报情况 担任班主任或辅导员的 任职单位及时间 否 □是，因 延迟 年。 担任 2017 级思想政治教育（1）班班主任一职，聘期三年，2018 年 9 月 1 日至 2021 年 7 月 31 日。 任现职以来的教学业绩情况 教学方面条件 学年、学期 ①任现职以来，承担课堂教学工作量共计 1079 学时，年均 269 学时，其中本科生课 堂教学工作量共计 971 学时，年均 242 学时，其中实践类共计 85 学时，年均 21.25 学时。 ②任现职以来教学评估达到“合格”以上占 100 % 。 ③本次晋升专业技术资格的课程评估成绩为 A 等级。 ④担任毕业实习和论文指导工作（ 4 ）届；或担任本科生创新创业活动（ ）项；或 担任本科生专业竞赛指导（ 1 ）项；或担任本科生开展寒暑假社会实践（ 1 ）项。 任现职以来课程教学工作量业绩表（本科生） 课堂 教学 课程名称 班级名称 教学 评估 时数 等级 2016-2017 （2） 形势与政策 15 护理专、15 药本 32 A 2017-2018 （1） 形势与政策 17 公共卫生 本、17 心理等 32 A 2017-2018 （2） 毛泽东思想和中国特色社会主 义思想概论 15 预防本等 68 A 68 A 68 A 68 A 2018-2019 （1） 2018-2019 （2） 2019-2020 （1） 2020-2021 （2） 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论（2017 计算机） 2017 计算机 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论（2017 教育技 术） 2017 教育技术 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论（2017 制药工 程） 2017 制药工程 形式与政策 2017 法学 2 班 32 A 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 2017 中文 1 班 68 A 政治学原理 2017 思想教育 2班 32 A 形势与政策 2018 物理 1 班 32 A 形势与政策 2018 物理 2 班 32 A 习近平新时代中国特色社会主 义思想 2019 教育学、 2019 特殊教育 32 A 习近平新时代中国特色社会主 义思想 2019 广电、 2019 中文 5 班 32 A 基层单 位审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 5 / 25 习近平新时代中国特色社会主 义思想 2021-2022 （1） 2021-2022 （2） 习近平新时代中国特色社会主 义思想 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 习近平新时代中国特色社会主 义思想概论 2020 文史法类 13 班 2020 地化生累 1 班、2020 地 化生类 2 班、 2020 地化生 5 班 2020 表演、 2020 书法 1 班、 2 班、3 班 2020 表演、 2020 书法 1 班、 2 班、3 班 32 A 32 A 68 A 32 A 971 小计 任现职以来课程教学工作量业绩表（研究生） 学年、学期 课程名称 班级名称 课堂 教学 时数 2019-2020 （1） 习近平新时代中国特色社会主 义思想专题 2019 学硕 18 2020-2021 （1） 习近平新时代中国特色社会主 义思想专题 习近平新时代中国特色社会主 义思想专题 习近平新时代中国特色社会主 义思想专题 2020 学硕 18 2021-2022 （1） 2021 级专业硕 士、学术硕士 2021 级博士 教学 评估 等级 基层单 位审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 教学 评估 等级 基层单 位审核 学时 职能部 门审核 学时 备 注 36 36 108 小计 任现职以来实践类教学工作量业绩表 学年、学期 课程名称 班级名称 毛泽东思想和中国特色社会 2018-2019（1） 主义理论体系概论（2017 计 算机） 2017 计算机 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论（2017 教 育技术） 2017 教育技术 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论（2017 制 药工程） 2017 制药工程 实践 教学 时数 17 17 17 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 2017 中文 1 班 17 毛泽东思想和中国特色社会 2021-2022（2） 主义理论体系概论 2020 表演、 2020 书法 1 班、 2 班、3 班 17 2018-2019（2） 2018-2019 年连续 2 年带领学 生顶岗支教（双五百）实习， 按照每周 10 学时计算，共四 个月，16 周，一共 160 学时 6 / 25 计算 2020-2021 省委宣传部挂职 一年 小计 85 指导学生实习、论文、实践情况 2018-2019 年带领学生双五百支教实习，按照每周 10 学时计算，共四个月，16 周，一共 160 学时计算。 2020 年至 2021 年在省委宣传部挂职一年，按当年平均课时计算。自 2018 年起指导本科生毕业论文 4 届。 2021 年 6 月指导学生获得校创新创业大赛一等奖 1 项，校创新创业大赛三等奖 1 项。 7 / 25 高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表 2-1 指标分值 序 指标类 号 型 不分 指标级别 等级 指标 分值 1 2 国家级教学 教学成 成果奖 果 省级教学成 果奖 奖 分等级指标分值（单位：分） 项 二等 三等 得 奖 奖 奖 奖 数 — 20000 10000 5000 — — — 1000 500 — 1000 — — — — 5 程 省级 100 — — — — 6 教学名 国家级 1000 — — — — 7 师 省级 400 — — — — 1000 — — — — 300 — — — — 300 — — — — 100 — — — — 9 10 省级 教材 “百佳”出 版单位 其他出版单 11 位 12 课堂教 教育部 — — 1000 500 300 13 学 教育厅 — — 300 200 100 15 重大 1000 — — — — 16 重点 400 — — — — 一般 100 — — — — — — 80 40 20 — — 120 80 40 — — 80 40 20 — — 80 40 20 17 教学研 究 18 海南省高等 教育学会优 秀教研论文 奖 全国 A 类作 19 教学作 20 21 8 / 25 品 品奖 全国 B 类作 品奖 省级作品奖 申报 得分 量 国家级 马工程) 得分 一等 一流课 国家级(含 指标 特等 4 8 获 个人 1 200 200 二级 职能 学院 部门 审核 审核 得分 得分 高校教师职务任职资格评审教育教学能力评价计分汇总表 2-2 指标分值 序 指标类 号 型 不分 指标级别 等级 指标 分值 22 23 24 教学 指导 25 26 教学 案例 国家级 优秀 论文 指导 博士国家 级 硕士国家 级 博士省级 硕士省级 27 28 29 30 全国 A 类指 导奖 全国 B 类指 导奖 全国 C 类指 导奖 省级指导 奖 奖 分等级指标分值（单位：分） 项 获 指标 得分 特等 一等 二等 三等 得 奖 奖 奖 奖 数 个人 申报 得分 二级 职能 学院 部门 审核 审核 得分 得分 量 — — 400 200 100 — — 100 60 20 — — 40 20 — — — 40 20 — 160 分/个 2000 分/篇 500 分/篇 200 分/篇 100 分/篇 初始教学总分 师德师风考核加分 申报者签名： 最后教学总分 注：1.为鼓励协同创新、团队创新，凡是我校多名教师合作的教学成果、一流课程、教材、教学 作品和教学案例奖励，两名教师合作的奖励分别按相应分值的 70%、30%计算，三名教师合作的奖励 分别按相应分值的 65%、25%、10%计算，四名教师合作的奖励分别按相应分值的 65%、20%、10%、5% 计算，五名及以上教师合作的奖励，前四名分别按相应分值的 60%、20%、10%、5%计算，其余名次按 相应分值的 5%平均计算。 2.当【课堂教学+教学研究+教学成果三项分值】超过【初始教学总分】的 50%时，需将此三 项的小计分值按【初始教学总分】的 50%计入个人【最后教学总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 9 / 25 任现职以来教育教学能力业绩情况 一、教学成果奖 序号 获奖教学成果名称 获奖 级别 获奖 等级 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） (盖章单位) 获奖 时间 得 分 颁奖机构 （盖章单位） 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 获奖 时间 得 分 粤桂琼赣滇 五省教育厅 2018 200 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 二、一流课程奖 序号 获奖 级别 获奖课程名称 三、教学名师 序号 获奖 级别 获奖名称 四、教材奖 序号 获奖教材名称 获奖级别 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 五、课程教学奖 序号 课程教学获奖名称 获奖 级别 获奖 等级 粤桂琼赣滇五省思政教学比赛 三等奖 省级 三等奖 第一 六、教学研究 序号 教学研究成果名称 获奖 级别 获奖 等级 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 七、教学作品奖 序号 10 / 25 获奖作品名称 获奖 级别 获奖 等级 获奖人排序 颁奖机构 （本人排名） （盖章单位） 八、教学指导奖 序号 指导获奖名称 获奖 级别 获奖 等级 指导获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 (盖章单位) 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 获奖 时间 得 分 九、教学案例奖 序号 获奖案例名称 获奖 级别 获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 （盖章单位） 十、优秀论文指导奖 序号 指导论文获奖名称 硕士/ 博士 获奖 级别 指导获奖人排序 （本人排名） 颁奖机构 (盖章单位) 11 / 25 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-1 （社会科学类） 指标类型 指标等级 A1 A2 A3 B1 B2 C1 C2 C3 A 级（国家 级项目） B 级（国家 级项目） 一、项目 指标分 值 C 级（省级 项目） D 级（地厅级项目） E1 E2 E3 E级 A级 B级 C级 D级 E级 F级 A级 B级 C级 二、论文 三、著作 A级 四、表彰 B级 （部委奖） C级 （省级奖） 五、应用成 果 12 / 25 A级 B级 C级 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 8000 4000 2000 1200 800 1000 400 100 20，本级 别 最 高 40 封顶 500 200 50 5000 600 300 160 80 20 300 150 100 12000 8000 4000 2000 4000 2000 1000 1400 800 400 2000 600 200 个人 取得 指标 申报 数量 得分 得分 1 2000 1 100 1 20 3 1 2 480 80 40 1 150 2120 150 800 1 1 600 600 二级 学院 审核 得分 职能 部门 审核 得分 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-2 （社会科学类） 指标类型 指标等级 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 获奖 A级 获奖 B级 优秀奖 80 获奖 （不设奖级） 230 C级 获奖 300 160 80 60 获奖 （不设奖级） 120 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 铜奖 （三等奖） 100 160 80 60 优秀奖 40 获奖 （不设奖级） 70 入选展演作品 职能 部门 审核 得分 160 优秀奖 入选展演作品 二级 学院 审核 得分 300 160 金奖 （一等奖） 银奖 （二等奖） 铜奖 （三等奖） 个人 取得 指标 申报 数量 得分 得分 600 铜奖（三等奖） 入选展演作品 六、 文艺 创作 指标分 值 60 初始科研总分 4390 申报者签名： 最后科研总分 4390 注:当【学术论文分值】超过【初始科研总分】的 60%时，需将此项分值按【初始科研总分】的 60% 计入个人【最后科研总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 13 / 25 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-1 （自然科学类） 指标 类型 指标等级 A 级（国 家级项 目） 一、项目 A1 10000 A2 6000 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3 B 级（国 家级项 目） C 级（省 级项目） D 级（地厅级项目） E1 E2 E3 E级 二、论文 三、著作 14 / 25 A级 B级 C级 D级 E级 F级 A级 B级 C级 指标分值 2000 400 1500 1000 400 1000 400 100 20，本级 别最高 40 封顶 500 200 50 10000 600 300 160 80 20 300 150 100 取得 成绩 指标 得分 个人 申报 得分 二级学 院审核 得分 职能部 门审核 得分 任现职以来科研创新能力评价计分汇总表 2-2 （自然科学类） 指标 类型 指标等级 特等奖 一等奖 二等奖 其他类 特等奖 100000 40000 20000 20000 10000 一等奖/金奖 4000 二等奖/银奖 2000 三等奖/优秀奖 1000 其他类 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 2000 4000 2000 1000 600 2000 600 200 400 300 60 A 级（国 家奖） 四、奖励 B 级（部 委奖） C级 五、应用 成果 六、知识 产权 指标分值 A级 B级 C级 A级 B级 C级 取得 成绩 指标 得分 个人 申报 得分 二级学 院审核 得分 职能部 门审核 得分 七、科技成果转化（每 1 万元计 10 分） 初始科研总分 申报者签名： 最后科研总分 注:当【学术论文分值】超过【初始科研总分】的 60%时，需将此项分值按【初始科研总分】的 60% 计入个人【最后科研总分】（只折算一次）。 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 15 / 25 任现职以来的科研业绩情况 一、科研项目 类 别 序 号 项目 等级 项目名称 批准号 项目 来源 13CMZ063 国家社 科基金 立项 年月 立项经 费（万 元） 是否 主持 是否 结项 得分 20 主持 结项 2000 2 主持 结项 100 国家社科基金课题 《海南少数民族地 1 A3 区教育移民研究》 2018 年结题证书 可 计 分 海南省思政专项课 题《海南省高校辅 2 C3 导员专业化发展实 JX17-111 践路径研究》 2013-20 18 年 结 题 海 南 省 2020 年 社 科 联 结题证 思 政 专 项 书 不 可 计 分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，项目等级：可计分类按 A1 到 E3 级填写，不可计分类为 F 级。 二、发表学术论文 类别 序号 刊物 级别 1 B 成果名称 The impact of students’ personal characteristics on 可计 分 个人 占比 NeuroQuantology,20 通讯 作者， 个人 占比 100% 18,5(16),p76-83. Tibetan Language （SCI 论文）通讯作 Attitude 者。 and Acquisition:A survey of the Ganzi Tibetan Autonomous prefecture Sichuan Province,China. 16 / 25 刊物名称，发表年月和 刊期 in 转载 情况 检索证明 (有或无) 得分 （有检索 80（SCI 证明和使 4 区 E 用比例声 级，80 分） 明） 2 3 4 5 6 坚持制度创 新与风险防 控——稳步 推进自贸港 建设（3000 字） 海南少数民 族地区教育 扶贫移民调 查研究， 第一 作者 有 160 海南大学学报（人文社 第一 会科学版） ，CSSCI 来 作者 源期刊（核心），2013， 31（2），124-130。 有 160 第一 作者 有 160 第一 作者 有 20 第一 作者 有 20 经济日报头条(权威报 刊，三报一刊），2020 年 7 月 17 日。 教育扶贫研 复旦教育论坛； 究述评[J]， CSSCI 来源期刊（核 心） ；2012，10（3） ， 66-71. 基于组织学 教育评论（北大核心） 2016 年第 12 期， 习理论谈高 p107-110。 校辅导员职 业化发展现 状 城镇化背景 教学与管理（北大 下乡村教育 核心），2015 年 11 的批评与反 月，18-22。 思 不可 计分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，刊物级别：可计分类按 A 到 F 级 填写，不可计分类为 G 级。 17 / 25 三、出版学术著作 类 别 可 计 分 序 号 著作 等级 B 成果名称 合（独） 出版社和 著 译 及 出版年月 排名 学术专著《民 族教育跨越与 利益契合—— 独著 海南省保亭自 治县教育移民 研究》 ， 武汉大学 出版社出 版，共 22 万字。 CIP 核 字 号 总字数 （万字） 个人撰 写字数 （万字） 检 索 页 （有或无） 得分 2015 第 0571 22.5 22.5 150 48 号 不 可 计 分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，著作等级：可计分类按 A-C 填 写，不可计分类为 D 级。 四、科研成果奖 类 别 可 计 分 序号 奖励等级 C3 获奖成果名称 Family Environment Impact on school readiness of children in china-based on the survey of wuchuan Autonomous county,Guizhou. 获奖 等级 奖励 名称 获奖 年月 第几 完成人 三等奖 海南 省第 十次 社科 成果 论文 类 2018 第一完成 人 400 2015 第一完成 人 800 备注 得分 中国高 基于个人价值视角谈社 C2 会主义核心价值观的培 育与践行 等教育 一等奖 学会辅 导员研 究分会 18 / 25 不 可 计 分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，奖励等级：可计分类按 A 级-C 级 填写，不可类分类为 D 级；获奖等级按特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、其他类填写。 五、应用成果 类别 序号 1 成果等级 B 采纳部门 （或领导批示） 成果名称 研究报告《关于进一步 获海南省委副书 加强海南“教育+移民” 记李军批示肯定 扶贫政策的建议》 备 注 采纳年月 2020 年 9 月 25 日 得分 600 200 可计 分 不可 计分 注：人文社科类参考评审文件附件 1-4 填写，自然科学类参考附件 1-5 填写，成果等级：可计分类别按 A-C 填 写，不可计分类为 D 级。 六、文艺创作 类别 序号 指标等级 获奖名称 获奖级别 举办单位 举办年 月 得分 可计 分 不可 计分 注：人文社科类参考附件 1-4 填写，指标等级：可计分类别按 A-C 填写，不可计分类别为 D 级。 七、知识产权 19 / 25 类别 序号 指标 等级 授权专利 名称 专利授权 号 专利类 型 授权 年月 第几发 明人 转让或实施 情况 得分 可计 分 不可 计分 注：自然科学类参考评审文件附件 1-5 填写，指标等级：可计分类按 A-C 填写，不可计分类为 D 级。 八、科技成果转化（经费） 序号 项目（成果）名称 项目来源 转化方式 转化年月 注：参考附件 1-5 填写，转化方式：限填转让、许可或者作价投资。 20 / 25 是否 主持 到账经费 （万元） 得分 双师型教师实践应用能力评价计分汇总表 姓名 实践应用能 力分值 在企事业单位工 作分值 社会服务效 益分值 个人申 报得分 二级学院审 核得分 职能部门审 核得分 申报人签名 二级单位审核者签名： 职能部门审核者签名： 双师型教师职务任职资格评审实践应用能力评价计分表 序 号 职业资格名称 实施部门 （单位） 资格类别 指标分值 取得成绩 指标得分 得分 注：参考评审文件附件 1-7 表 1 填写，国家人力资源和社会保障部发布的《国家职业资格目录》实行动态调整，专 业技术人员职业资格计分以获得资格当年的目录为准。双师型教师在本专业技术工作外只计算一项专技技能，且与 在教学岗位从事的专业技术工作密切关联。 经学校批准在企业、行政事业单位从事与本专业相关的兼职、在职创业、离岗创业工作的教师计分表 等级 指标一 指标二 指标三 指标分值 取得成绩 指标得分 得分 注：参考评审文件附件 1-7 表 2 填写，高级管理者是指企业总部的部门经理、副经理以及一级分公司总经理、副总 经理等，由所在单位开具相关证明；企业法定代表人，须出具工商局开具的证明；缴税额度须出具税务机关开具的 缴税证明。 社会服务效益（经费） 指标说明 科类 金额 得分 人文社科类每 1 万元计 10 分，自然科学类每 3 万元计 10 分，总分按折算比例进行累计。 申报者各项能力积分汇总表 教育教育 能力分值 科研创新 能力分值 实践应用能 力分值 总分 申报人或审核者签字 教师本人申报 二级学院审核 职能部门审核 注：教学为主型教育教学能力值按 70%计入总分，科研创新能力分值按 30%计入总分；教学科研型教育教学能力分 值按 50%计入总分，科研创新能力分值按 50%计入总分；双师型教育教学能力分值按 70%计入总分，实践应用能力分 值按 20%计入总分，科研创新能力分值按 10%计入总分。 21 / 25 本人专业技术工作述评（限 1800 字） 本人谢君君，2016 年 12 月被评为副教授，2017 年 1 月被聘为副教授，2019 年转评为副研究员，2020 年 2 月晋升为学术型硕士研究生导师、专业硕士研究生导师。现系海南师范大学马克思主义学院（全国重 点马院培育单位）概论教研室党支部书记、兼主任，主讲本、硕、博《习近平新时代中国特色社会主义思 想》，《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》，入选海南省拔尖人才，南海青年名家、共青团中 央讲师团讲师、海南省委讲师团讲师、共青团海南省委讲师团讲师；近五年主要研究方向：马克思主义中 国化、乡村振兴、民族教育理论与政策。 本人任现职以来，始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及历届全会精神为指 引，坚持党的领导，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。其政治立场坚定，理 论素养扎实，热爱教育事业，治学严谨，关爱学生，具有良好的师德修养。其作风正派，工作踏实，为人 随和，群众基础好，工作上兢兢业业，廉洁自律严格要求自己。在职业操守上，恪守职业道德，坚持科研 诚信，遵守学术规范，科研和教学业绩突出。 年度考核情况：2019 年年度考核优秀，2020 年年度考核优秀，2021 年年度考核优秀。 教学育人：本人主要研究领域：马克思主义中国化、红色文化和乡村振兴，主讲大学生本科公共课《毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》，针对马克思主义学院思政专业本科生主 讲专业课《政治学概论》，针对本、硕、博学生主讲《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课。近 年来在教学上先后获得海南省思政教学比赛一等奖、粤桂琼赣滇五省思政比赛三等奖，入选团中央讲师团 讲师、海南省委讲师团和团省委讲师团讲师。先后指导学生获得校级创新创业大赛一等奖、三等奖各 1 次。 连续 2 年参加“双五百”支教实习指导。目前指导硕士研究生 13 人，已毕业 3 人。 科研工作：近年来，主持完成国家社科基金 1 项，完成省部级课题 1 项，发表相关论文 2 篇，其中 SSCI 论文 1 篇，CSSCI 论文 3 篇，中文核心 2 篇，出版 20 万字以上学术专著 1 部，在《经济日报》 、 《海南日报》 等重要期刊发表论文多篇。先后获得海南省社科成果三等奖 1 次、海南省社科联自贸港社科优秀成果三等 奖 1 次，全国青年理论创新论文三等奖和全国思政工作论文一等奖、三等奖各 1 次。 社会服务与挂职经历：2019 年 12 月到海南省委宣传部理论处挂职四级调研员，筹办海南省中国特色 社会主义理论体系研究中心，并担任海南省中国特色社会主义理论体系研究中心秘书处专职副处长，参与 海南省十九届四中、五中全会宣讲，为海南省委理论中心组学习撰写《习近平谈治国理政》学习提纲，参 与撰写海南岛解放 70 周年座谈会原海南省委书记刘赐贵讲话代拟稿。参与撰写海南省中国特色社会主义 理论体系研究中心系列文件。获得海南省委宣传部领导好评，当年被评为“优秀公务员”。 应用成果：撰写调研报告获得海南省委主要领导的批示肯定。在科研上，发表多篇学术论文，多次参 加全国重要学术论坛，并做主旨发言。参与海南省十九届四中、五中全会宣讲，为海南省委理论中心组学 习撰写《习近平谈治国理政》学习提纲，参与撰写海南岛解放 70 周年座谈会原海南省委书记刘赐贵讲话 代拟稿。在安徽电视的《理响新时代》节目做党史宣讲、在海南电视台黄金档《海南新闻联播》节目作党 史宣讲、参与团中央 BLIBLI 平台录播，以及共青团海南省委党史宣讲节目直播等。 本人承诺： 签名： 22 / 25 年 月 日 教师系列教学、科研业绩水平鉴定意见表 姓名 谢君君 申报专业 所在学院 马克思主义中国化 马克思主义学院 申报资格 教学科研型副教授 请根据《条件》中相应的教学业绩条件 1 及申报人的教学业绩进行鉴定： 教学 业绩 水平 鉴定 意见 请根据《条件》中相应的科研业绩条件及申报人的科研业绩进行鉴定： 科研 业绩 水平 鉴定 意见 二级学院职称评审推荐工作委员会成员签名： 日期： 年 月 日 注：只对申报教授、副教授人员书写鉴定意见。 23 / 25 依据《海南师范大学高校教师系列专业技术职务评审管理办法》（海师办 同志的申报材料真实完整，并经 二级学院职 〔2021〕87 号文规定，经鉴定审核， 称评审推荐 年 月 日至 月 日公示无异议，同意推荐其参评 专业技 工作委员会 术资格职称。 审核推荐意 见 材料审核人： 代 表 性 成果名称 （个人填写） 评价结果 学院院长签字（盖章）： 年 月 日 代表性成果 1 名称：论文《坚持制度创新与风险防控——稳步推进自贸港建设》经济 日报头条（3000 字）， 代表性成果 2 名称：学术专著《民族教育跨越与利益契合》 优秀 票，良好 票，合格 票，不合格 票。 学校职称办预审意见： 审 核 人： 审核日期： 负责人： （加盖单位公章） 申报人答辨情况： 学科评议组组长签名： 年 月 日 学科评议组意见： 专家签名： 24 / 25 年 月 日 评 总人数 审 审 参加人数 批 意 表 评 赞成人数 见 决 结 果 备注 反对人数 审 组 织 意 见 评委会 主任签字： 年 评审机构 公 章 月 日 公 示 结 果 公 年 章 月 日 学 校 核 准 意 见 公 负责人： 年 章 月 日 25 / 25