◊ 华南理工大学广州学院经济学院线上教学简报（第7期）.pdf

华南理工大学广州学院经济学院 线上教学简报 （第 7 期） 2020 年 4 月 26 日 一、基本情况 4 月 13 日—4 月 26 日，经济学院共开设课程 459 门次，主讲教 师 41 名，学生参加课程共 31641 人次，98%课程出勤率在 90%以 上，58%课程出勤率达 100%，目前学生反馈满意度高，整体运行良 好。 为保障线上教学质量，学院领导、督导组教师、辅导员、班导 师通过课程邀请码或链接进入课堂展开了远程听课工作。第 7-8 周 学院领导听课累计 11 次，督导组听课 19 次，辅导员听课 24 次，班 导师听课 57 次。 4 月 16 日下午，经济学院各教研室开展了“线上教学示范课” 活动，各教研室的教师分别观摩了国际经济与贸易教研室古舒睿老 师、金融工程教研室陈广明老师、经济统计学教研室罗小青老师、 财政与税收教研室饶红美老师以及经济学教研室杨倩老师的示范 课。观摩结束以后，教研室召开讨论交流会，针对线上教学模式及 授课技巧进行了探讨与交流。线上观摩促进了教师间相互学习，同 时，观摩的教师能发现示范教师上课过程中的问题和不足，向他们 提出建议，提升线上教学质量和效果。 4 月 23 日下午，经济学院各教研室分别召开网络会议，讨论线 上考试的实施方案，教师积极出言献策，会后各教研室把讨论方案 提交给学院，学院将根据各教研室的建议，考量实际情况，制定学 院的线上考试实施方案。同时，各教研室在会议上强调了毕业论文 线上资格审查及线上毕业答辩的相关注意事项，保证毕业论文线上 答辩有序开展。 二、存在问题 1、部分教师为了让学生集中注意力，认真听课，同时活跃课堂 气氛，设计了较多的环节，同时也使用多个平台。据部分学生反 映，环节太多使他们在不同平台上进行切换，又是会切换不及时， 导致错过一些课堂安排。 2、部分班级学生反应教师每次上课都布置课后作业且作业量太 大，学生课后作业压力大。 3、部分学生上课准备不充分，不能积极主动的回答老师提问。 个别同学被点名回答问题时不知道课程讲到哪里，没有跟上；个别 同学被点名回答问题时会说没有麦克风，文字讨论更活跃。 三、建议 1、针对所学课程门数较多的学生，建议老师们减少课后作业， 可以在课堂中随堂讨论或者小作业。 2、建议任课教师应尽量在课前将相关资料、课程的讲义或者课 件上传至班级授课群，供学生提前预习，提前熟悉课堂内容，提高 听课效率，减少因网络卡顿等问题带来的消极影响。 3、建议教师在正式上课前适当点出讲授的重要内容，学生也要 学会提炼重要内容，减少笔记时间，提高学习效率，同时适当多给 学生思考时间，提高教学效果。 经济学院在线教学整体运行平稳顺畅，教师备课认真，准备充 分，在线教学由教师单一讲解逐步转化为与学生时时互动的多元教 学，引导发散思维、自主学习，教学效果进一步提升。