数字媒体艺术——《视听语言》课程教学大纲.pdf

《视听语言》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112339） 本课程标准由美术学院数字媒体艺术系讨论制定，美术 学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：视听语言 课程代码：13112339 课程类别：专业核心课 适用专业：数字媒体艺术 课程修读性质：必修 学分： 4 学分 学时：60 学时（理论 10 学时/实践 50 学时） 二 课程定位 《视听语言》课程是数字媒体艺术专业必修的一门专业核心课程。本课程应在学生学习 《PS 辅助设计》 、《构成基础》 、 《字体与版式设计》 、 《CG 插画》课程之后，具备了基本的设 计能力和计算机辅助设计能力之后方可开课。主要培养学生从影像、声音、剪辑三个角度分 析研究片子，从而是学生对整个片子的节奏顺序的把握能力有一定的提高。 三 课程目标 通过对《视听语言》课程教学习，使学生对影视短片有全面、完整的认识，系统地掌握 视听语言的概念，价值和意义；学会对影视作品的艺术表达方式规律的总价和归纳。 知识目标 通过对《视听语言》课程的学习，使学生知道对于影视动画专业类的同学来讲，无论是 进行剧本创作、镜头设计、前期拍摄、还是后期剪辑，都要掌握视听语言的相关理论与基本 常识；对其它课程来说，视听语言起着一个知识的支撑和链接作用，有着广泛的迁移功能， 学生如果学好、学精了这一课程，就能为后续的技能课程产生很好的行动指导作用。 能力目标 通过对《视听语言》课程的学习，学生在掌视听语言的基础知识的基础上，使学生了解 影视镜头语言运用的普遍规律，学习如何通过画面和声音进行叙事、表情达意。通过相关概 念和理论的讲解，向学生介绍影视创作的全过程，搭建起一个视听分析和影视类作品创作的 理论。学生毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门 从事策划师、编辑师等多个工作岗位等工作。 素质目标 通过对《视听语言》课程的学习，提高学生的对影视短片的达芬奇运用方法、叙事节奏、 艺术格调、人文修养等素质，开阔学生的艺术视野。 四 课程内容 序 号 课程 模块 学习目标 学习内容 学习重点 学时 实践 理论 1 视听语 言影像 内容 1.使其学生掌握视听语言的基本概念 的前提下，学会对影像的画面构图、 景别角度分析、焦距判断以及拍摄手 法、灯光色彩处理等方面有一定的把 控能力。 1.理论教学内容： （1）基本概念； （2）画框与构图； （3）景别与角度； （4）焦距。 2.实践教学内容： （5）运动摄影； （6）灯光与色彩； （7）场面调度。 1.视听语言中的基本概念、画框与 构图、景别与角度、焦距、运动摄 影、灯光与色彩、场面调度等。 2 10 2 视听语 言声音 内容 1.使学生掌握声音概述、声音的分类 及其功能、声画关系；以及声音在整 个片子中的重要性。 1.理论教学内容： （1）声音概述； （2）声音的分类及其功能； （3）声画关系。 1.视听语言中的声音概述、声音的 分类及其功能、声画关系等。 3 0 1.让学生知道剪辑是一个影片工作中 占有非常重比例的一个过程，声音与 影片的协调性。 1.理论教学内容： （1）剪辑诞生的历史； （2）剪辑的基本原则。 2.实践教学内容： （1）声音与影片的剪辑。 1.视听语言中的剪辑诞生的历史、 剪辑的基本原则、声音与影片的剪 辑。 3 24 3 视听语 言剪辑 手法 4 视听语 言综合 案例分 析 5 影视短 片创作 拍摄 1.学习参考样片的视听语言的处理方 法和技巧。 1.理论教学内容： （1）优秀影片视听语言案例分析。 1.画面构图、色彩定位、节奏处理 等。 2 0 1.通过所学内容创作拍摄一部短片。 2.实践教学内容： （1）通过所学内容创作拍摄一部影 1.短片中的节奏、构图、色彩以及 视短片，注意短片中的节奏、构图、 声音的处理方式。 色彩以及声音的处理方式。 0 16 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、案例分析法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《影视视听语言》.张菁 关玲.中国传媒大学出版社，2014 年 [2]《影视视听语言》.陈吉德.国防工业出版社，2012 年 [3]《电影剪辑》(美)钱德尔 Gael Chandler.人民邮电出版社，2013 年 [4]《电影剪辑的奥秘》.（美）默奇.北京联合出版公司，2012 年 [5]《影视光线创作》.刘永泗 刘莘莘.北京联合出版公司，2015 年 执笔人：冯家著 审定人：淳于慧峰 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订