环境设计——《施工专项训练》课程教学大纲.pdf

《施工专项训练》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112480） 本课程标准由美术学院环境设计系讨论制定，美术学院 教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：施工专项训练 课程代码：13112480 课程类别：专业核心课 适用专业：环境设计 课程修读性质：必修 学分：6.5 学分 学时：120 学时（理论 20 学时/实践 100 学时） 二 课程定位 《施工专项训练》是环境设计专业必修的一门专业核心课程。通过本课程的学习使学生 能系统地掌握环境设计项目的现场施工管理，让学生通过施工理论的学习和施工现场观摩实 践，结合环境设计施工图的图示表达和施工图纸指导完成相应的项目施工。课程以理论知识 结合施工现场实践的教学方式，由浅入深、循序渐进地讲解了施工管理方法，使学生能熟练 和全面地掌握本门课程的内容。 施工专项训练是环境设计专业学生在专业训练阶段的一个重要课程，课程主要注重培养 学生的环境设计综合施工管理能力，本课程通常在完成其他环境设计核心课程之后，毕业设 计课程之前开设。 三 课程目标 通过本课程的学习，要求学生能够在正确识读建筑室内装饰设计工程图和景观工程图基 础上，熟悉施工现场的施工流程和施工工艺，培养学生在施工现场的协调应变能力。并进一 步提高学生的空间设计能力和现场施工实践能力，为其今后的学习及工作实践打下扎实的基 础。 知识目标 通过本课程的学习，学生应能正确识读环境设计工程施工图纸，熟悉和了解施工现场的 施工工艺，为施工项目的完成打下良好基础。 能力目标 通过本课程的学习和实践训练，使学生能熟悉施工流程，能够对环境建设施工现场进行 合理安排。培养学生在施工管理过程中能有效及时地与业主、工程技术人员等进行沟通协调 的能力。 素质目标 通过本课程的学习，提高学生的项目组织能力，并能熟悉环境施工质量标准，具备环境建设 质量监控的初步能力。 四课程内容 序 号 1 2 学时 课程 模块 学习目标 学习内容 学习重点 施工工 艺及流 程 1.了解施工现场各工种的施工工艺和作法，熟悉 环境设计的施工工序以及各工种之间的配合； 2.熟悉施工工艺和施工流程，具备对环境建设施 工场地进行合理安排的能力； 3.具有广泛的社会、人文及科技等知识素养，具 备自我学习和自我提升的能力 1．理论教学内容： （1）环境设计施工工艺； （2）室内装饰设计施工流程； （3）景观工程施工流程。 2．实践教学内容： 参观相关施工现场，向各类施工工种负 责人学习工艺作法。 施工项 目组织 和管理 1.了解施工现场管理的内容，熟悉施工现场与环 境设计方案相关信息的处理； 2.通过现场实践，熟悉环境设计施工各建设阶段 的设计要求，初步具备组织项目施工的能力； 3.掌握设计流程，具有能有效及时地与业主、工 程技术人员等进行沟通的能力。 1．理论教学内容： （1）施工项目组织的内容； （2）施工现场管理负责人职责； （3）施工管理沟通与协调。 2．实践教学内容： 到相关企业学习施工管理方法，请优秀 项目经理讲解施工管理经验。 理论 实践 重点掌握施工流程的 合理安排。 10 40 重点掌握施工现场的 项目组织和协调沟通 的能力。 10 60 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、案例分析法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程性评价和能力的考核，突出阶段评价，目标评价，理论与 实践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异， 鼓励学生创新实践。任课教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完 成。任课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教 师按照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表 上，连同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《室内装饰工程施工技术》.陈祖建 .北京大学出版社，2011 年 [2]《园林工程施工技术》.陈科东.中国林业出版社，2016 年 [3]《室内装饰装修施工完全图解教程》.李军、陈雪杰等 .人民邮电出版社，2015 年 [4]《园林绿化工程施工快速入门》.周胜.中国电力出版社，2015 年 执笔人：吴秦陶 审定人：赵瑞雪 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订