产品设计——《产品通用设计》课程教学大纲.pdf
产品设计——《产品通用设计》课程教学大纲.pdf
《产品通用设计》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112485） 本课程标准由美术学院产品设计系讨论制定，美术学院 教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：产品通用设计 课程代码：13112485 课程类别：专业核心课 适用专业：产品设计 课程修读性质：必修 学分：2 学分 学时：36 学时（理论 6 学时/实践 30 学时） 二 课程定位 《产品通用设计》是产品设计专业必修的一门专业核心课程。其教学理念是倡导“以人 为本”的通用设计理念，学生通过产品通用设计课程的学习了解把握“无障碍设计”法则及 “通用设计七项原则”，通过案例教学，提高学生运用产品通用设计法则和方法去解决产品 设计过程中的各种问题，培养学生创新设计能力，使其了解“产品面前人人平等”，体现了 “为人而设计”的本质。因此本课程是工业设计专业课程体系中一门独特而重要的课程。 《产品通用设计》课程通常在产品研发与设计、产品生态设计等先行课程之后开设，并 为学生后续学习产品展示设计等课程筑牢基础。 三 课程目标 通过该课程的学习，旨在引导学生掌握基本的通用设计原理基础上使学生灵活运用通用 设计的设计方法，学会设计换位思考，将使用者作为设计的主体，充分考虑人的需要，体现 对人性的关怀，回归设计的本质。从无障碍设计、特殊人群设计、特殊环境设计入手，观摩 学习大量国内外优秀通用设计范例，使学生在设计练习的过程中更加深刻的了解通用设计方 法在产品设计中的重要作用，为今后的设计打下坚实基础。培养学生对产品的设计构思的传 达、该课程的总体目标是教授并强化产品通用设计的理论和实践能力，全方位激发学生的设 计思路和设计意识，为其今后进行独立设计创作打下更为坚实的理论和实践基础。 知识目标 通过本课程的学习，使学生初步了解并基本掌握产品通用设计相关基础理论。 能力目标 通过本课程的学习，带领学生接触且了解优秀的通用设计范例，并灵活运用。 素质目标 通过本课程的学习，使学生初步具备高度美感和产品设计的能力与意识。 四 课程内容 序 号 课程 模块 1 通用设 计基础 2 通用设 计的一 般程序 和方法 3 通用设 计的系 统评价 学习目标 学习内容 学习重点 学时 实践 理论 使学生了解通用设计产生的 背景、通用设计的原则、无障 碍设计和有障碍设计的定义 和区别，把握国内外通用设计 的现状及意义。 1.理论教学内容： （1）通用设计产生的背景； （2）通用设计原则； 1.学生重点掌握通用设计的原则； （3）无障碍设计和有障碍设计的定义和区别； 2.无障碍设计和有障碍设计的区 （4）国内外通用设计的现状。 别。 2.实践教学内容： （1）收集无障碍设计案例； （2）收集有障碍设计案例。 1 2 使学生掌握通用设计的程序 和方法。 1.理论教学内容： （1）通用设计的程序； （2）通用设计的方法。 2.实践教学内容： （1）讨论分析案例。 1.学生重点掌握通用设计的程序 和方法； 2.结合实际案例进行分析。 2 2 结合通用设计的评价系统，评 价已有设计和自己设计的作 品，进行综合评价。 1.理论教学内容： （1）通用设计的评价系统； （2）运用评价系统进行评价。 2.实践教学内容： （1）评价自己的设计作品。 结合作品进行评价。 1 12 1.理论教学内容： （1）通用设计的发展趋势； （2）通用设计 2.实践教学内容： （1）分析自己的设计作品理念，是否符合当下 国内外通用设计的发展趋势。 4 国内外 通用设 计的发 展趋势 把握国内外通用设计的发展 趋势，结合自己的理念进行评 价和设计。 5 通用设 计实践 引导下 的无障 碍信息 产品设 计案例 通过设计实践，使学生充分了 解通用设计在产品设计中的 应用不仅能改变所有人生活、 2.实践教学内容： 工作中的不便，同时也能给企 （1）中外成功案例分析。 业带来良好的声誉和经济效 益。 使学生了解通用设计的发展趋 势，从而能够运用到自己的设计 中。 2 2 产品通用性设计。 0 12 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、任务教学法、案例分析法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：教学侧重对产品中通用性的体现进行评价，本课程考试为专业课程考 试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制， 其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩评价方式上，注重学生资料收集是否全面， 产品的通用性设计作品是否独立完成且具有一定的创新性，突出阶段评价，目标评价，理 论与实践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个 体差异，鼓励学生创新实践。课程结束后，由各任课教师按照美术学院统一制定的专业课 程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连同期末考试作品一起拍照， 并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《通用设计方法》.（美）马丁（Bella Martin） 、 （美）汉宁顿（Bruce Hanington） 、 初晓华.张锡. 中央编译出版社，2013 年 [2]《无障碍通用设计》.黄群.机械工业出版社，2009 年 执笔人：李 筠 审定人：董顺伟 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订