服装与服饰设计——《中外服装史》课程教学大纲.pdf

《中外服装史》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112312） 本课程标准由美术学院服装与服饰设计系讨论制定，美 术学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：中外服装史 课程代码：13112312 课程类别：专业核心课 适用专业：服装与服饰设计 课程修读性质：必修 学分：2.5 学分 学时：48 学时（理论 48 学时/实践 0 学时） 二 课程定位 本课程是服装与服饰设计专业必修的一门专业核心理论课程。主要介绍各个历史时期 特定地域服装特点以及经济、政治、思想、伦理、宗教以及审美趣味、审美理想等各种社会 因素，对服装发展、演变的作用和影响；各个历史时期的服装发展过程中的继承与革新的关 系。先行课程服装设计基础、服装工艺基础、立体裁剪Ⅰ、女装结构设计与工艺，后续课程 男装结构设计与工艺、成衣设计Ⅰ、成衣设计Ⅱ、服装材料与面料再造设计、创意服装设计 与制作、专题设计。 三 课程目标 通过本课程的学习，使学生系统地了解中外服装服饰的发展与演变历史，充分掌握服饰 演变规律、领会世界各民族服装精髓，从而加强学生的服饰艺术修养，提高学生的服饰审美 能力，增强学生的设计意识。通过对具体的服装现象的具体分析，评定它们在服装发展史中 的地位、作用及意义。 知识目标 通过本课程的学习，使学生系统地了解中外服装服饰的发展与演变历史，充分掌握服饰 演变规律、领会世界各民族服装基本特征。 能力目标 通过本课程的学习，使学生了解中西方服装发展的脉络与文化；培养学生服装设计的审 美鉴别能力和艺术设计能力，使学生认识服装变迁的原因与发展规律，获得关于服装的基础 知识，提升教学效果。 素质目标 通过本课程学习，使学生具有较高的文化素养、艺术素养、审美水平以及良好的团队合 作精神。从而加强学生的服饰艺术修养，提高学生的服饰审美能力，增强学生的设计意识。 四 课程内容 序 号 1 2 3 4 课程模块 学习目标 学习内容 学习重点 学时 理论 实践 中国服装史绪论 春秋、战国时期 服饰概况 1.了解社会经济发展概况； 2.了解春秋、战国时期服饰概况。 1.理论教学内容： （1）绪论； 重点熟悉夏商周春秋战 （2）夏、商、周服饰； 国时期服饰特征。 （3）春秋战国时期社会经济发展概况； （4） 春秋、战国时期服饰概况。 汉代服饰 1.了解汉初服饰； 2.掌握汉代一般服饰； 3.掌握汉代妇女服饰。 1.理论教学内容： （1）汉初服饰； （2）汉代一般服饰； （3）汉代妇女服饰。 重点掌握汉代服饰特征 及意义。 4 0 魏晋南北朝服饰 1.了解南北朝服饰的互相影响； 2.了解南北朝的典型服饰形制。 1.理论教学内容： （1）南北朝服饰的互相影响； （2）南北朝的典型服饰形制。 重点掌握南北朝服饰背 景及特征。 4 0 隋唐服饰 1.了解隋唐服饰的整体特征； 2.掌握隋唐官服； 3.掌握隋唐男女服饰。 1.理论教学内容： （1）隋唐服饰的整体特征； （2）隋唐官服； （3）隋唐男女服饰。 重点掌握唐代服饰历史 背景及服饰特征。 5 0 3 0 5 6 7 8 9 宋、辽、金、元 的服饰 1.了解宋代服饰的整体特征； 2.了解宋代官服； 3.掌握宋代男女服饰； 4.熟悉辽金元服饰。 1.理论教学内容： （1）宋代服饰的整体特征； （2）宋代官服； （3）宋代男女服饰； （4）辽金元服饰。 重点掌握宋代服饰背景 及服饰特征。 4 0 明清服饰 1.掌握明代服饰； 2.掌握清代服饰特征。 1.理论教学内容： （1）明代服饰； （2）清代服饰。 重点掌握明清时期的服 饰背景及特征。 4 0 西洋服装史 1. 了解西洋服装史发展概况； 2. 熟悉古代服装特征。 1.理论教学内容： （1）古埃及服装； （2）古代西亚服装； （3）爱琴文明中克里特人服装； （4）古希腊服装； （5）古罗马服装。 重点掌握西方古代服装 特征。 4 0 中世纪服装 1.了解拜占庭时代服装； 2.了解欧洲文化黑暗时代服装； 3.熟悉罗马式时代服装； 4.熟悉哥特式时代服装。 1.理论教学内容： （1）拜占庭时代服装； （2）欧洲文化黑暗时代服装； （3）罗马式时代服装； （4）哥特式时代服装。 重点掌握拜占庭、罗马、 哥特式时代的服装特征 及历史背景。 5 0 近世纪服装 1.熟悉文艺复兴时期服装； 2.熟悉巴洛克时期服装； 3.熟悉洛可可时期服装。 1.理论教学内容： （1）文艺复兴时期服装； （2）巴洛克时期服装； （3）洛可可时期服装。 重点掌握文艺复兴、巴 洛克、洛可可时期的服 装特征及历史背景。 5 0 10 11 近代服装 1.了解新古典主义时代服装； 2.熟悉浪漫主义时代服装； 3.熟悉新洛可可时代服装； 4.熟悉巴塞尔时代服装； 5.了解 S 形时代服装。 1.理论教学内容： （1）新古典主义时代服装； （2）浪漫主义时代服装； （3）新洛可可时代服装； （4）巴塞尔时代服装； （5）S 形时代服装。 重点掌握新古典主义、 新洛可可、巴塞尔时代 的服饰造型特征。 5 0 现代服装 1.了解女装的现代化； 2.了解细长型与军服式； 3.了解迪奥尔时代； 4.了解流行的转化； 5.了解流行的多样化时代。 1.理论教学内容： （1）女装的现代化； （2）细长型与军服式； （3）迪奥尔时代； （4）流行的转化； （5）流行的多样化时代。 重点掌握迪奥尔、流行 的多样化时代的服装特 征。 5 0 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、案例分析法、分组讨论法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业理论课课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考 核的方式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制。在成绩评价方式上，应注重学生学习过程 评价和能力考核，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价，注重学生动手能力和 分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学生创新实践。平时作业根据课 程进度进行相应的练习：以不同历史时期的服装元素为灵感设计系列服装并制作成衣一套。 期末作业以试卷考试形式进行。最终以（期末作业成绩占比 70%、平时作业成绩占比 30%） 的标准进行学期成绩的最终评定。课程结束时，制定评分标签，期末成绩与作品一起拍照并 交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五”、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《中西服装史》.叶立诚.中国纺织出版社，2002 年 [2]《中外服装史》.贾玺增.东华大学出版社，2016 年 [3]《中外服装史》.张竞琼.安徽美术出版社，2011 年 [4]《新编中外服装史》.陈东升.中国轻工业出版社，2007 年 执笔人：王 玲 审定人：李华林 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订