1.4-4 广东江门幼儿师范高等专科学校202...2023-03-26.pdf

广东江门幼儿师范高等专科学校 2022 年高职院校对口中职学校三二分段自主招生 学前教育专业考核实施方案 根据《广东省教育厅 广东省招生委员会办公室关于开展 2022 年职业院校中高职贯通培养三二分段试点工作的通知》（粤教职函 [2022]10 号）文件精神，为更好地做好我校中高职贯通培养三二分段 试点工作，特制定此中高职贯通培养三二分段考核方案。 一、指导思想 通过组织（三二分段）高职转段考核，选拔综合素质高、专业技 能强的中职学校学生到广东江门幼儿师范高等专科学校学前教育专 业继续学习，探索高素质幼儿教育人才培养机制，为广东幼儿保育、 教育行业提供更多的高素质幼儿教育人才，助力幸福广东建设。 二、组织机构 转段考核工作领导小组 组长：华明海 副组长：何保英、李耀麟 组员：教务部成员，学前教育系负责人，纪检审计办公室负责人、 各有关教研室主任和专业骨干教师。 三、实施原则 按照有利于科学选拔人才、促进学生身心健康发展、维护社会公 平的原则，公正选拔，公开透明；坚持德智体全面考核、综合评价、 择优录取。 转段考核以中高职贯通专业人才培养要求为依据，以综合素质、 职业核心能力和专业技能考核为核心，实行教考分离，采取过程考核 与结果考核相结合的方式开展。过程性考核占 75%，结果性评价占 25%。过程性评价包括专业基础理论考核和专业技能考核。由我校组 织命题，对口中职学校在该课程学习结束时，采取笔试、认定、实操 和考核等多种形式组织开展。结果性评价为综合素质考核，由我校组 织命题，采取笔试的形式组织开展。 四、 考核内容与方式 考核总成绩由专业基础理论考核、专业技能考核和综合素质考核 部分组成。即总分=专业基础理论考核成绩 + 专业技能考核成绩 + 综合素质考核成绩。 （一）专业基础理论考核 1. 考核方式 专业基础理论考核采用直接认定的方式，由我校与各中职学校共 同选定前 4 个学期所开设的部分专业课程,通过对相关课程的考试 成绩进行折算，认定为考生的专业基础理论成绩。专业基础理论考核 成绩占总成绩的 25%。 2.考核科目 语文、幼儿园保育、幼儿卫生与保健、幼儿教育学、幼儿发展心 理学。具体考试时间如下： 序号 考试科目 开课学期 1 语文 第一二学期 2 幼儿卫生与保健 第一二学期 3 幼儿教育学 第三四学期 4 幼儿发展心理学 第三四学期 5 幼儿园保育 第四学期 2. 成绩折算方法 专业基础理论考核成绩=（课程 1 平均分+课程 2 平均分+课程 3 平均分 +课程 4 平均分+课程 5 平均分）÷5×25% （二）专业技能考核 1. 考核方式 专业技能考核采取现场测试的方式于第五学期结束时开展，重点 考核学生在美术技能操作、幼儿故事讲述、声乐、舞蹈及器乐方面的 基本素质。考核科目由必考科目与选考科目两部分构成,专业技能考 核成绩占总成绩的 50%。 2. 考试科目 考试科目分为必考科目和选考科目。选考科目考生可以根据本人 特长，选考其中任意一门。各科目考试时间及时长要求见下表。 类 型 序号 科目 表 3 专业技能考试一览表 考核内容 考核要求 分值 时长 使用 2B 铅笔作画，线条简洁 1 主题简 根据现场提供的 40-50 个 流畅； 主题突出，构图美观， 笔画 主题内容，独立创作一幅 造型生动，形象表现主题内容； 100 主题简笔画。 画面丰富、富有儿童趣味；考场 分 必 40 分钟 提供 8K 规格画纸；铅笔、橡 考 皮、卷笔刀等其他工具自备；不 能携带任何纸张入场。 2 幼儿故 考生根据现场提供的 30 普通话标准，讲述连贯、流畅； 100 3 分钟以 事 个幼儿故事，抽取其中一 具有一定的感染力；时间不超过 分 内 讲述 1 声乐 个进行讲述。 三分钟，以评委叫停为准； 考生根据现场提供的 能够完整、连贯、流畅地演唱一 100 3 分钟以 40-50 首曲目，抽取其中 首声乐作品。 分 内 考生根据现场提供的 能够完整完成一个舞蹈作品并 100 3 分 40-50 首舞曲，抽取其中 具有一定韵律感和表现力。 分 钟以内 一首，用民族、美声或通 俗唱法演唱该歌曲。 2 舞蹈 一首，开展舞蹈、小品或 选 舞蹈片段表演。 考 考生根据现场提供的 3 器乐 3 分钟以 40-50 首舞曲，抽取其中 能够完整、连贯、流畅地演奏一 100 一首，开展舞蹈、小品或 首器乐作品。 分 舞蹈片段表演。 3.专业技能考核成绩计算方法 专业技能考核成绩= （必考科目 1+必考科目 2+选考科目）÷3 ×50%。 4. 考核内容及要求 （1）主题简笔画（必考科目） 内容：根据现场提供的 40-50 个主题内容，独立创作一幅主题简 笔画。 要求：使用 2B 铅笔作画，线条简洁流畅；主题突出，构图美观， 造型生动，形象表现主题内容；画面丰富、富有儿童趣味；考场提供 8K 规格画纸；铅笔、橡皮、卷笔刀等其他工具自备；不能携带任何 纸张入场。 （2）幼儿故事讲述（必考科目） 内容：考生根据现场提供的 30 个幼儿故事，抽取其中一个进行 内 讲述。 要求：普通话标准，讲述连贯、流畅；具有一定的感染力；时间 不超过三分钟，以评委叫停为准； （3）声乐（选考科目） 内容：考生根据现场提供的 40-50 首曲目，抽取其中一首，用民 族、美声或通俗唱法演唱该歌曲。 要求：能够完整、连贯、流畅地演唱一首声乐作品。（备注：可 自带 MP3 格式的伴奏音乐，若音乐时间过长可自行剪辑。 ） （4）舞蹈（选考科目） 内容：考生根据现场提供的 40-50 首舞曲，抽取其中一首，开展 舞蹈、小品或舞蹈片段表演。 要求：能够完整完成一个舞蹈作品并具有一定韵律感和表现力。 （备注：可自带 MP3 格式的伴奏音乐、道具，若音乐时间过长 可自行剪辑。） （5）器乐（选考科目） 内容：考生根据现场提供的 40-50 首练习曲或乐曲，抽取其中一 首，用钢琴或其它乐器演奏该乐曲。 要求：能够完整、连贯、流畅地演奏一首器乐作品。（备注：考 场配备钢琴，其它乐器自备。 ） （三）综合素质考核 1. 考核方式 综合素质考核采用闭卷、笔试的方式组织开展。由我校根据五年 一体化人才培养方案和课程标准组织命题，统一考试。考试时间为第 五学期末。重点考察考生幼儿教师职业素质、幼儿心理发展及幼儿保 育与教育等方面的基础知识、基本理论和基本技能。试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。试题类型有：单项选择题（60 分）、材 料写作题（40 分）。综合素质考核成绩占总成绩的 25%。 2. 考试内容 （1）专业知识 涵盖幼儿园保教、幼儿卫生与保健、幼儿发展心理、幼儿教育学 共四门必修的专业基础课程。 （2）职业素养与写作能力 根据反映保教理念有关的材料进行写作，考查考生幼儿教师职业 素养及幼儿教师应具备的写作能力。 3. 综合素质考核成绩计算方法 综合素质考核成绩=考试成绩×25% 五、录取条件与证书要求 （一）录取条件 根据《广东省教育厅 广东省招生委员会办公室关于开展 2022 年职业院校中高职贯通培养三二分段试点工作的通知》（粤教职函 [2022]10 号）文件精神，“三二分段班”学生中职毕业后，符合下列所 有条件和其他相关要求的，可被录取：1.符合我校录取所在年度广东 省普通高考报名条件；2.转段考试成绩总分达 60 分及以上者；3.在 中职学段毕业时，取得中等职业教育毕业学历证书。根据《教育部关 于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学 [2013]3 号）和《广东省高职扩招专项工作实施方案》 （粤教职[2019]34 号）文件精神，在省级（含）以上教育行政部门主办的职业技能大赛 中获奖的中职学校“三二分段班”学生，经我校审核资格，公示无异议 后，可免转段考核，直接录取。 （二）证书要求 根据《广东省教育厅广东省招生委员会办公室关于开展 2022 年 职业院校中高职贯通培养三二分段试点工作的通知》 （粤教职函〔2022〕 10 号）文件规定，要求进入我校学前教育专业的学生，在第五学期 前获得下列资格证书之一： 1.保育师资格证（初级或以上） ； 2.幼儿照护职业技能等级证（初级或以上） ； 3.普通话资格证（二级乙等或以上） ； 4.育婴员证； 5.教育基础综合证。