物联网工程专业培养方案-大类招生.pdf

物联网工程 物联网工程专业人才培养方案 一、专业基本信息 专业代码：080905 专业名称：物联网工程 修业年限：基本学制4年，修业年限4-6年 授予学位：工学学士 二、培养目标 本专业面向物联网产业发展，针对物联网及相关领域的应用系统规划、分析、设计、开发、部署及 运维等岗位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会责任感、良好人文科学素养和职业道德，掌握 扎实的数学、自然科学基础知识、物联网工程领域专业知识，具备复杂工程问题的研究分析能力和工程实 践能力、团队协作沟通能力、自主学习能力、创新意识的高素质工程技术人才。具体达到以下目标： 目标1：具备良好思想品德、人文科学素养和社会责任感，在工程实践或技术开发中理解并遵守物联 网相关领域的道德规范、法律法规、技术标准等知识。 目标2：掌握数学、自然科学、工程技术、物联网工程专业知识，具有解决复杂工程问题的能力。 目标3：具备物联网及相关领域应用系统规划、分析、设计、开发、部署及运维的能力，能够提炼、 分析和解决物联网工程项目实施过程中的关键问题。 目标4：具有团队合作、组织协调、交流沟通和国际视野，能够在实际工作中适应不同角色。 目标5：能够积极主动适应社会环境、技术的发展变化，拥有终身学习习惯和自主学习能力。 三、基本学分学时 总学分为179，其中，理论教学学分96，实践教学学分83。 总学时为2802，其中，理论教学学时1714，实践教学学时1088。 四、毕业要求 本专业基于“学生中心、产出导向和持续改进”的理念，根据《工程教育认证标准》通用标准和计 算机类专业补充标准、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中“计算机类教学质量国家标 准”，聚焦学生的“知识、能力、素质”，培养面向物联网产业发展，针对物联网及相关领域的应用系统 规划、分析、设计、开发、部署及运维等岗位的高素质工程技术人才。为此，学生在毕业时应达到以下要 求： 1.工程知识：具备扎实的数字、自然科学、物联网领域工程基础和专业知识，能够将各类知识用于 ·679· 物联网工程 2019版本科专业人才培养方案 解决物联网领域的复杂工程问题。 毕业要求对培养目标支撑的矩阵 2.问题分析：能够针对复杂的物联网工程问题，应用数学、自然科学和工程科学的基本原理进行识 培养目标 别、表达与分析计算，通过文献研究获得其有效的解决方案，并证实解决方案的合理性。 培养目标1 培养目标4 培养目标5 培养目标2 培养目标3 4.研究 √ √ √ 5.使用现代工具 √ √ √ 毕业要求 3.设计/开发解决方案：能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，根据用户要 求确定设计目标，进行可行性研究，提出解决物联网复杂工程问题的设计/开发方案。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对物联网复杂工程问题进行研究，设计实验、分析与解 释数据，识别复杂工程问题中的约束条件，并通过信息综合得到合理有效的结论，具有学术综合观察和分 析能力。 6.工程与社会 √ √ √ 7.环境与可持续发展 √ √ √ 8.职业规范 √ √ √ 9.个人和团队 √ √ √ 10.沟通 √ √ √ 11.项目管理 √ √ √ 12.终身学习 √ √ 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术方法、路线、资源，利用 现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题分析及模拟建模。 6.工程与社会：能够分析和评价设计方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担 的责任。 7.环境与可持续发展：能够理解和评价复杂工程问题的工程实践环节对环境、社会可持续发展的 影响。 8.职业规范：坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国，具有人文社会科学素 养、社会责任感，能够在物联网工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中理解与承担个体、团队成员以及负责人的角色，并发 挥相应的作用。 √ 五、各教学环节周数分配 专业培养方案的教学进程按四学年安排，共计157周。具体分配如下：军事理论与军事训练（含军事 训练、理论课）3周；理论教学100周；专业实践12周；考试8周；毕业实习10周；毕业设计（论文）16 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、 周；机动8周。 清晰表达等，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，具备一定的国际视野。 各教学环节周数分配表 11.项目管理：能够理解并掌握物联网应用系统分析与设计问题的工程管理原理与经济决策方法，并 能在多学科环境中应用。 第一学年 12.终身学习：具有较强的自主学习和终身学习的意识，具有在科学研究与技术应用过程中不断学习 和适应发展的能力。 毕业要求对培养目标支撑的矩阵 学年、学期 第一 学期 军事理论与技能训练 3 课堂教学 14 第二 学期 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5 毕业要求 1.工程知识 2.问题分析 ·680· 第四 学期 第五 学期 第四学年 第六 学期 16 16 16 16 14 2 2 2 2 4 第七 学期 第八 学期 8 12 10 16 毕业设计（论文） √ √ √ √ √ 机 动 考 试 √ √ 2 1 合计（周） 2 1 √ √ 合计 100 10 毕业实习 1 39 2 1 √ 社会实践 3.设计/开发解决方案 第三 学期 第三学年 3 专业实践（含创新创业实践） 培养目标 第二学年 1 √ 40 1 1 8 暑假 进行 √ 40 8 2 1 16 38 157 ·681· 物联网工程 2019版本科专业人才培养方案 八、各学期周学时分配一览表 六、课程体系结构 最低毕业要求 学 期 1 2 3 4 5 通识教育课程 8 11 9 11 2 课程类别 学分 比例 学时 比例 数学与自然科学类课程 6 12.5 6.5 3 工程基础类课程 6 专业基础类课程 4 公共通识必修课程 必修 27 15.08% 464 16.56% 人文社会科学类课程 必修/选修 29 16.20% 608 21.70% 必修 27 15.08% 436 15.56% 工程基础类课程 必修 5 2.79% 84 3.00% 程 专业基础类课程 必修 11.5 6.42% 184 6.57% 类 专业核心课程 必修 29.5 16.48% 466 16.63% 专业拓展课程 选修 10 5.59% 160 5.71% 工程实践和毕业设计（论文） 工程实践和毕业设计（论文） 必修 36 20.11% 400 14.28% 创新创业实践 创新创业实践 选修 4 2.23% 179 100% 通识教育 课程 数学与自然科学类课程 专业类课程 合计 课 别 专业核心课程 总周学时 2802 100% 联网通信及安全技术、物联网数据处理技术、嵌入式系统设计、物联网工程设计与实施。 学分 比例 学时 8 毕业要求 比例 33 39.76% 528 48.53% 独立设课实验 23 27.71% 368 33.82% 课程综合实训 9 10.84% 144 13.24% 工程综合实训 3 3.61% 48 4.41% 创新创业实践 4 4.82% 生产实践（毕业实习） 6 7.23% 毕业设计（论文） 5 6.02% 83 100% 1088 100% 4 14 5 4 3 4 9 4 28.5 2 4 31.5 26 10 5 12 19 10 九、课程与毕业要求对应关系矩阵 通识教 育课程 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 要求10 要求11 要求12 工程 知识 课程名称 非独立课内实验 5 29 七、实验实践学分学时统计表 实践教学环节 4 专业拓展课程 数据结构与算法、单片机原理及应用、物联网感知与控制技术、电路与电子技术、计算机组成原理、物 设计/ 使用现 工程 环境与 问题 开发解 可持续 职业 个人 沟通 研究 代工具 与社会 发展 规范 和团队 分析 决方案 中国近现代史纲要 H M L L 思想道德与法制 M L H L 马克思主义基本原理概论 H M L L 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系概论 H M L L 形势与政策 H M L L 大学英语 L 大学体育 H M 大学生心理健康教育 H 安全教育 H M L 社会实践 H M L 劳动体验与锻炼 H M L H M H M L 军事技能 H M L 高等数学A2 H M L 大学物理（一） H M L L L 军事理论 H M H L M 终身 学习 L M 写作 项目 管理 H 演讲与口才 通识教育选修课程 ·682· 7 专业类课程 主要专业核心课程： 合计 6 性质 M L ·683· 物联网工程 2019版本科专业人才培养方案 毕业要求 工程基础 类课程 专业基础 类课程 专业 核心 课程 大学物理（二）B H M L C语言程序设计综合课程设计 H M L 大学物理实验（一） H M L 嵌入式操作系统 H M L 大学物理实验（二） H M L 单片机原理及应用综合课程设计 H M L 离散数学 H M L 嵌入式系统设计 H M L 线性代数 H M L 嵌入式系统综合课程设计 H M L 概率论与数理统计 H M L 物联网传输综合课程设计 H M L C语言程序设计 H M 物联网数据处理综合课程设计 H M L 物联网工程设计与实施 H M L 项目 管理 终身 学习 工程 知识 课程名称 工程实 践和毕 业设计 论文） L 使用现 工程 环境与 职业 个人 问题 设计/ 开发解 研究 可持续 沟通 代工具 与社会 发展 规范 和团队 分析 决方案 计算机导论 H 操作系统 H M L 物联网应用综合实训 H M L 计算机网络 H M L 移动应用程序设计 H M L M L 数据结构与算法 H M 单片机原理及应用 H M H M L H M L 电路与电子技术 H M L M L 物联网通信及安全技术 H M L 物联网数据处理技术 H M L C++程序设计 H H M 创新创 业实践 H Python程序设计 H 大数据导论 H M M M H H H M M L L M H M L 毕业设计（论文） M H H H M M L L M H M L 学科竞赛与创新创业训练 M H H M L L M L L M M M M L L M L H M L 数据可视化技术 H M L 信息管理基础 H M 人工智能导论 H M H 毕业实习 L Java程序设计 JSP程序设计 终身 学习 注：H表示强支撑，M表示中度支撑，L表示弱支撑 H 数据库基础与应用 项目 管理 L 专业英语 数据结构与算法综合课程设计 L L 物联网感知与控制技术 计算机组成原理 专业 拓展 课程 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 要求10 要求11 要求12 使用现 工程 环境与 职业 个人 问题 设计/ 开发解 研究 可持续 沟通 代工具 与社会 发展 规范 和团队 分析 决方案 数字逻辑 专 业 类 课 程 毕业要求 工程 知识 课程名称 数学与自 然科学类 课程 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 毕业 要求1 要求2 要求3 要求4 要求5 要求6 要求7 要求8 要求9 要求10 要求11 要求12 H M M L L L L ·684· ·685· ·686· 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 形势与政策（一） 形势与政策（二） 形势与政策（三） 形势与政策（四） 形势与政策（五） 大学英语（一） 大学英语（二） 大学英语（三） 大学英语（四） 大学体育（一） 大学体育（二） 大学体育（三） 大学体育（四） 写作 演讲与口才 大学生心理健康教育 安全教育 社会实践 02111016 02111018 02111002 02111003 02111004 02111005 02111006 18111001 18111002 18111003 18111004 12111001 12111002 12111003 12111004 01111021 04111037 04111019 00114003 00114022 军事理论 军事技能 技术创新方法 00121206 00114035 24122119 高等数学A2（二） 大学物理（一） 大学物理（二）B 06111072 07111024 07111026 07114141 与自 然科 专业 基础 类课程 工程 基础 类课程 课程 学类 C语言程序设计 计算机导论 10112101 10112088 计算机网络 概率论与数理统计 06111044 10112008 线性代数 06111007 操作系统 离散数学 10112005 10112014 大学物理实验（二） 07114142 大学物理实验（一） 高等数学A2（一） 数学 Ⅱ 课程英文名称 Technological Innovation Method 小计 Military Skills Military Theory Labor Experience and Exercise Social Practice Safety Education Mental Health Education of College Students Speech and Eloquence Writing Physical Education Ⅳ Physical Education Ⅲ Physical Education Physical Education Ⅰ College English Ⅳ College English Ⅲ College English Ⅱ College English Ⅰ Situation and Policy Ⅴ Situation and Policy Ⅳ Situation and Policy Ⅲ Situation and Policy Ⅱ Situation and Policy Ⅰ 3 An Introduction to the Basic Principles of Marxism An Introduction to Mao Zedong Thought and Theory of Building Socialism with Chinese Characteristic 2 44 选修 必修 必修 2 2 必修 考查 112 考查 32 880 36 32 考查 考查 考核 总学时 方式 课程 性质 学分 1 考查 16 32 32 32 32 32 32 28 36 36 72 56 8 8 8 8 8 80 48 48 48 必修 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考核 总学时 方式 1 必修 必修 2 1 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 课程 性质 2 2 1 1 1 1 2 2 4 3 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 5 3 3 学分 Morality and Rule of Law Outline of Modern Chinese History 课程英文名称 马院 马院 马院 马院 大外部 2 3 4 5 1 体育学院 体育学院 文学院 3 4 3 28 28 4 8 16 32 532 36 8 理论 348 112 24 实践 实验 学时分配 8 16 16 32 4 5 1 机器人学院 武装部 马院 学生处、大数 据学院 8 1 开课 单位 安管处、大 数据学院 团委、大数据 学院 教科院 执行 学期 7 8 2 文学院 体育学院 2 28 4 4 体育学院 1 24 4 16 大外部 4 36 36 大外部 马院 1 2 马院 4 马院 大外部 16 3 马院 2 16 16 马院 1 开课 单位 16 执行 学期 3 72 56 8 8 8 8 8 64 32 32 32 理论 实践 实验 学时分配 ·687· 小计 Computer Network Operating System Introduction of Computer Science C Programming 小计 Probability and Mathematical Statistics Linear Algebra Discrete Mathematics College Physic Experiment II College Physic Experiment I College Physic II B College Physic I Advanced Mathematics A2 Ⅱ Advanced Mathematics A2 Ⅰ 小计 11.5 4 4 必修 必修 考试 考试 考查 184 64 64 56 必修 84 436 48 48 48 24 24 32 64 64 84 3.5 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 84 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 192 5 5 27 3 3 3 1.5 1.5 2 4 4 5 12 132 48 56 28 56 56 388 48 48 48 32 64 64 84 192 52 16 8 28 28 28 48 24 24 5 4 1 1 4 3 2 3 2 3 2 2 1 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 数统学院 数统学院 大数据学院 电子信息学院 电子信息学院 电子信息学院 电子信息学院 数统学院 数统学院 1-6学期从中华文化与历史传承类、自然科学与科技类、社会热点与世界视野类、自我认知与人生发展类、文学修养与艺术鉴赏类和创新创业类通识课程模块中选修 12学分。必须从中华文化与历史传承类课程中选修2学分“党史”课程，在创新创业类课程中选修2学分《大学生职业生涯与发展规划》及2学分《技术创新方法》， 在文学修养与艺术素养类课程中须选修不低于2学分课程。 劳动体验与锻炼 00114023 课程中文名称 思想道德与法制 02111040 课程代码 中国近现代史纲要 课程中文名称 02111027 课程代码 06111071 课程类别 课程 教育 通识 课程类别 十、课程设置及教学进度表 2019版本科专业人才培养方案 物联网工程 ·688· 物联网感知与控制技术 10112130 物联网数据处理技术 10112160 信息管理基础 人工智能导论 JSP程序设计 数据结构与算法综合课程设计 C语言程序设计综合课程设计 10122086 10122085 10112106 10114017 10114016 JSP Programming 10114082 论文 毕业设计（论文） 10114015 Graduation Design (Dissertation) Graduation Practice Mobile Application Design 179 毕业要求最低学分 4 选修 必修 5 4 Innovation and Entrepreneurship Practice 必修 6 36 必修 3 必修 必修 4 3 必修 必修 必修 必修 必修 1 2 小计 学科竞赛与创新创业训练 毕业实习 10114002 00124001 移动应用程序设计 10112108 注：工程实践和毕业设计（论文）板块的“总学时”栏目中加了“*”的课程为专业课程实训周。 业实践 创新创 ） 小计 物联网工程设计与实施 10112133 计（ 物联网应用综合实训 物联网数据处理综合课程设计 业设 10114050 物联网传输综合课程设计 10114049 实践 2 Integrated Curriculum Design of Embedded System Integrated Curriculum Design of Transfer about Internet of Things Integrated Curriculum Design of Data Processing about Internet of Things Design and Implementation about Internet of Things Integrated Training Design of Application about Internet of Things 嵌入式系统综合课程设计 10114012 工程 4 嵌入式系统设计 10112129 2 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 16 16 64 48 32 32 32 16 8 7 7 6 6 6 5 4 2802+ 1714 26周 1088+ 26周 1-8学期进行，学分根据学 校相关规定和大数据学院创 新创业教育学分认定细则认 定。 400+ 26周 400+ 26周 10周 48 48 64 16 32 32 4 64 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 3 3 开课 单位 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 执行 学期 2 2 7 7 7 6 6 5 5 5 5 4 6 大数据学院 大数据学院 3 5 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 大数据学院 开课 单位 3 3 3 2 1 执行 学期 32 32 16周 理论 实践 实验 学时分配 96 32 32 32 32 32 32 32 32 32 148 14 16 16 8 16 32 32 14 16周 10周 48 48* 64 16* 32* 32* 64 32* 32 必修 2 考查 考核 总学时 方式 课程 性质 16* 16* 160 48 32 32 64 64 32 64 48 32 32 318 466 64 28 48 32 56 32 32 48 42 理论 实践 实验 学时分配 42 学分 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考试 64 48 64 48 64 80 56 考查 必修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 选修 必修 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考核 总学时 方式 必修 1 1 10 Embedded System Design Integrated Curriculum Design of Single Chip 单片机原理及应用综合课程设计 Microcomputer Principe and Application 10114047 Embedded Operating System 课程英文名称 Integrated Curriculum Design of Data Structure and Algorithm Integrated Curriculum Design of C Programming 嵌入式操作系统 和毕 3 2 2 4 4 2 4 3 2 4 专业拓展课必选10学分及以上。 Introduction of Artificial Intelligence Information Management Foundation Data Visualization Technology Java Programming Introduction of Big Data 10114080 课程中文名称 数据可视化技术 10112163 课程 课程代码 Java程序设计 10112112 拓展 课程类别 大数据导论 10112162 Python Programming Database Foundation and Application Computer English C++ Programming 29.5 3 4 Communication and Security Technology about Internet of Things Data Processing Technology about Internet of Things 必修 必修 3 Principles of Computer Organization Circuit and Electronic Technology 必修 必修 必修 必修 课程 性质 必修 3 4 5 3.5 学分 4 Single Chip Microcomputer Principe and Application Perception and Control Technology about Internet of Things 小计 Python程序设计 数据库基础与应用 课程英文名称 Data Structure and Algorithm Digital Logic 小计 10112161 10112104 程 课 专业英语 C++程序设计 物联网通信及安全技术 10112131 10112110 电路与电子技术 10112072 10122053 专业 单片机原理及应用 10112128 计算机组成原理 数据结构与算法 10112010 10112120 数字逻辑 课程中文名称 10112003 课程代码 类 业 专 课程 核心 专业 课程类别 2019版本科专业人才培养方案 物联网工程 ·689· 物联网工程 2019版本科专业人才培养方案 十一、其他说明 5.社会实践、劳动体验及创新创业教育主要内容及要求 1.推荐职业技能证书 开展创新创业、文化艺术、社会实践、劳动体验与锻炼等丰富多彩的社会实践活动。按照“目标精准 网络工程师证书，软件工程师证书，以及知名IT企业的职业资格认证证书（如华为、微软、思科、 IBM、REDHAT、ORACLE、SYBASE、ARM等）。 化、工作系统化、实施项目化”原则，结合专业特点，将学生科技创新活动作为第二课堂重要内容，系统打 造学科竞赛体系，以“二十大赛事”为重点训练项目，为学生提供国家级、市级、校级、院级“菜单式”的 2.毕业实习主要内容及要求 赛事活动体系。打造程序设计竞赛、项目研发竞赛、创新创业大赛等教学团学一体化团队，教师人人当导 遵照并严格执行学校《工程类专业毕业实习管理办法》《实践教育基地建设与管理办法》等制度文件， 师，学生个个进团队。以学生科研项目立项和学科竞赛等方式，积极引导学生开展科学研究和学科竞赛，提 确保教育实习质量满足人才培养目标要求。实行学校集中统一组织和个人分散相结合的毕业实习方式。毕业 升科研能力和创新应用能力。“班导师+项目导师+企业职业导师”三导师全过程引航，形成了点面结合、纵 实习安排在第7学期，时间为10周。以职业岗位实际需求为导向，加强基地建设、强化过程管理、创新开展 横交织的培训体系， 方式，确保实习实训顺利进行。深化校地、校校协同育人，建立校外实践教育基地30余个，实行“双导师” 动，支持和组织学生参加暑期带薪实习。遵照并严格执行学校《规范学生社团管理》文件，健全制度、加强 制指导学生实习，满足学生毕业实习实训需要。遵照并严格执行学校《毕业实习管理办法》，严格规范实习 指导，鼓励支持学生参加学术理论、科技竞赛、志愿公益、文化艺术、体育锻炼、社会实践、创意创业等社 环节。毕业实习严把“基地选择关”“中期检查关”“成绩评定关”，运用实习管理服务系统，规范过程监 团活动。《社会实践》在第7学期的暑假，学生参加 “三下乡”社会实践。《劳动体验与锻炼》在第8学期。 支持和指导学生参加创新创业大赛，全面提升学生创新创业能力。开展“三下乡”活 控，实行“顶岗实习（实训）”。让学生进一步将学科理论与工程实践结合起来，在毕业实习中提高专业素 6.课程考核说明 质和能力。院上成立实习领导小组，落实实习基地和实习经费，认真做好实习前的各种准备，包括实习计 加强考核管理，推动评价改革。强化校、院两级考核管理。遵照并严格执行学校《课程考核工作规范》 划、实习小组的划分，以及对学生实习过程的监控和实习的评价机制。实习过程中，院实习领导小组巡回检 《考试安全保密工作实施细则》《试卷管理规范》《学生考试违规处理办法》等文件，确立校、院两级考核 查，确保实习工作顺利进行。实习结束后学生完成实习报告，认真总结经验，指导教师按规定予以评分，并 管理机制，全过程规范命题、制卷、考核、阅卷、归档等，严肃处理学生考试违纪和作弊行为，形成严格规 记入平时成绩。成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五等。 范的考试文化。其中，通识教育必修课、学科基础课、专业基础课和部分专业核心课等课程由学校组织考 3.毕业设计（论文）环节规范及质量标准 核，其他课程考核由各教学院（部）组织实施。推进“三转”评价方式改革。遵照并严格执行学校《课程学 遵照并严格执行学校《毕业设计（论文）环节规范及质量标准》，确保毕业设计（论文）质量满足人才 习评价方式改革实施方案》，推动考核评价实现“三转”，以评价改革促进应用型人才培养。评价重心由知 培养目标要求。严把“选题关”。论文选题坚持正确的政治方向，体现专业特点，并能对专业知识进行深 识考核向能力考核转变。成绩评定由终结性评价向形成性评价转变。增加平时评价项目，进行多种形式综合 化、拓展和运用；体现工程教育专业认证的培养目标，使学生得到综合训练；体现对专业的基础理论、基本 考评，突出课程考核全面性。评价方式由单一化向多元化转变。由单一的闭（开）卷考试拓展为网络考试、 知识和基本技能的掌握与运用；突出问题意识，鼓励对理论和实践的热点难点问题进行研究；选题具体、适 技能测试、作品设计+现场答辩、案例设计、课程论文等多种考核评价方式。 中，难度和分量适当。严守“内容关”。坚持理论联系实际，具有一定的创新性；观点正确，资料翔实，论 7.学分计算办法 据充分，结构合理，层次清晰，行文流畅；引文、注释、参考文献和附录等符合学术规范；严禁学术不端行 （1）学分确定标准 为。严明“指导关”。实行“学校导师+企业导师”的双导师制，要求指导教师具有较强的责任心和丰富的 一般每16学时计1学分（体育课一般每32学时计1学分），实践教育模块课程一般每周计1学分。 指导经验，在专业领域内有较深厚的学术积累。加强指导过程监控，以确保指导质量。严格“过程关”。加 （2）创新创业教育学分认定办法 强毕业设计（论文）写作各环节的监督和管理。规范开题、中期检查、查重、答辩等环节管理。对毕业设计 序号 项目 考核内容及标准 （论文）文本实行“指导教师—教学院（部）—学校”三级查重与专项检查，确保毕业设计（论文）质量。 毕业论文（设计）安排在第8学期，时间为16周。成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格。 国家级奖 4.工程认知见习主要内容及要求 遵照并严格执行学校《工程认知见习实施方案》，确保工程认知见习质量支持人才培养目标。通过专业 见习，了解行业发展趋势、了解并遵守行业企业职业道德规范，体会职业认同感，增进对所学专业的理解， 01 数学建模竞赛、计算 机设计大赛、软件设 计大赛、大学生“挑 战杯”大赛及教务处 和学院认定的竞赛 省部级奖 提升学习专业兴趣，为后续的学习及职业规划提供良好的帮助。工程认知见习内容包括了解行业发展趋势、 了解专业主要技术、主流设备、职业道德规范等。加强分组、指导、见习过程、见习总结和评价过程监控。 工程认知见习实行校内见习和校外见习相结合的见习方式，安排在相关课内以及其他课余时间。 ·690· 国家级项目 学分值 一等奖 4 二等奖 3 三等奖 2 一等奖 2.5 二等奖 2 三等奖 1.5 结题 5 备注 以获奖证书为准 ·691· 物联网工程 2019版本科专业人才培养方案 序号 02 项目 科研课题、创新实 验、创新创业训练项 目 考核内容及标准 省部级项目 结题 3 校级项目 结题 2 发表论文、作品 文学、艺术作品 新闻报道 作品每篇 500字以上 04 05 06 07 社会实践 等级考试 职业技能考试 教学与团学 工作一体化团队 社会实践 活动先进 个人、先 进集体 英语4、6 级考试， 软件水平考试 国家职业 资格技能 鉴定考试 参加团队活动 备注 附件1： 毕业要求各维度下的指标点分解 1—3 以项目通过结题验收 的证书获奖证书为 准，项目成员减半计 算 SCI、SSCI、EI或ISTP收录 3 第1-4作者等差递减0.5 中文核心期刊 2 第1-3作者等差递减0.5 一般公开出版刊物 1 第1-2作者等差递减0.5 公开发行的报刊杂志 0.5 可累计但不超过2学分 国家级 0.5 省（市）级 0.3 校级 0.2 国家级 2 省级 1 校级 0.5 通过大学英语六级考试 2 通过大学英语四级考试 1 通过计算机软件水平高级考试 3 通过计算机软件水平中级考试 2 通过计算机软件水平初级考试 1 高级 3 中级 2 初级 1 参加数学建模竞赛指导团队、信息技术 应用水平竞赛指导团队、大学数学竞赛 指导团、软件设计大赛团队、科技创新 创业项目团队、考研指导团队培训与竞 赛活动考核合格 1—2 参加计算机爱好者协会活动考核合格 1 由学院组织考核 0.5-1 总计不超过1学分。由 学院组织考核 课题立项校级1学分、市级2学分，国家级3学分 学术论文 03 学分值 可累计但不超过2学 分。由学院认定 以荣誉证书为准。先 进集体每人学分折半 以证书或成绩单为准 以职业资格证为准 参加一个团队1学分， 总计不超过2学分。由 学院组织考核 毕业要求 1.工程知识：具备扎实的数字、自然科 学、物联网领域工程基础和专业知识，能 够将各类知识用于解决物联网领域的复杂 工程问题。 2.问题分析：能够针对复杂的物联网工程 问题，应用数学、自然科学和工程科学的 基本原理进行识别、表达与分析计算，通 过文献研究获得其有效的解决方案，并证 实解决方案的合理性。 3.设计/开发解决方案：能够综合考虑社 会、健康、安全、法律、文化以及环境等 因素，根据用户要求确定设计目标，进行 可行性研究，提出解决物联网复杂工程问 题的设计/开发方案。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方 法对物联网复杂工程问题进行研究，设计 实验、分析与解释数据，识别复杂工程问 题中的约束条件，并通过信息综合得到合 理有效的结论，具有学术综合观察和分析 能力 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问 题，开发、选择与使用恰当的技术方法、 路线、资源，利用现代工程工具和信息技 术工具，对复杂工程问题分析及模拟建 模。 6.工程与社会：能够分析和评价设计方案 对社会、健康、安全、法律及文化的影 响，并理解应承担的责任。 指标点 1.1理解和掌握物联网工程专业所要求的数学、物理和自然科学的基本知识，并 具有一定的现代科学与技术方法论意识。 1.2理解和掌握物联网工程领域所需的基本知识和基本方法，理解物联网及相关 领域的应用系统的工程知识，具有一定的计算思维能力。 1.3能够在课程考核、实践环节、科技活动和毕业设计（论文）等中，应用数 学、自然科学、工程基础和专业知识解决物联网及其应用系统的复杂工程问题。 2.1通过应用数学、自然科学、物联网工程的基本理论与方法，对物联网相关的复杂 工程问题进行提炼、定义、建模、分析和评价，并能清晰的描述和表示。 2.2具备文献检索、资料查询的基本能力，能够运用现代技术获取相关资料，并 具有文献综述和分析的能力。 2.3能够在课程考核、实践环节、科技活动和毕业设计等中，应用数学、自然科 学、物联网工程专业的基本原理对复杂工程问题进行分析、表述、推理和验证。 3.1考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，针对物联网工程领域 的问题或应用系统选择或设计模型。 3.2满足信息获取、传输、处理使用等需求，开发出软硬件系统及说明文档，运 用技术标准、知识产权等方式保护成果，并能够在设计环节中体现创新能力。 3.3能够在课程考核、实践环节、科技活动，以及毕业设计等中，树立综合考虑 社会与文化、健康与安全、伦理与法律、环境与发展等诸多因素的意识，在解决 复杂工程问题中具有创新意识。 4.1理解与掌握物联网工程的基本理论与方法，并从科学技术方法论上理解本专 业的基本研究方法。 4.2能够针对复杂物联网工程问题运用相关的理论和方法建立定性或定量模型， 进行分析与比较，开展实验研究，明确各种方法的制约条件和局限性；能够掌握 原始数据收集与处理方法、参数分析方法、实验结果检验方法与综合分析方法。 4.3能够在课程考核、实践环节、科技活动，以及毕业设计等中，通过一定数量 的设计实验、综合课程实训、创新创业项目训练等，研究与开发复杂工程问题的 解决方案。 5.1学会使用互联网、移动互联网和大数据分析等现代信息技术工具，能够熟练 运用程序设计方法、环境与工具，实验数据分析工具，模拟与仿真工具等。 5.2能够针对物联网相关复杂工程的问题，选择和使用恰当的技术手段、计算机 软硬件工具进行预测和模拟、分析和比较，并能够理解与表述问题解决方案的局 限性。 6.1了解物联网行业的特性与发展历史，以及相关产业的基本方针、政策和法 规，评价物联网专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法 律以及文化的影响。熟悉物联网领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法 律法规。 08 社团活动 参加专业社团活动 09 学术讲座 参加学术讲座并撰写心得体会考核合格 参加专业学术活动 （每次0.5学分） 10 读书活动 阅读专业书籍 认真阅读计算机专业著作、有完整的读 书笔记或者完成习题的作业本 1 11 文娱活动 文娱表演 参加校、院及重大型文娱活动筹划及表 演（每次0.5学分，成绩突出者1学分） 0.5-1 总计不超过1学分。由 学院组织考核 7.2能够理解复杂工程问题的任何工程实践都有可能对环境与可持续发展产生影响， 针对具体问题的解决方案能够进行环境与可持续发展影响方面的分析与评价。 12 体育活动 体育训练和比赛 参加校、院级大型体育活动组织及比赛活 动（每次0.5学分，成绩突出者1学分） 0.5-1 总计不超过1学分。由 学院组织考核 8.1坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国。 ·692· 由学院组织考核 6.2能识别和分析物联网领域新产品、新技术、新工艺的开发与应用对社会、健 康、安全、法律以及文化的潜在影响，并能进行客观评价。 7.环境与可持续发展：能够理解和评价复 杂工程问题的工程实践环节对环境、社会 可持续发展的影响。 7.1了解物联网相关的工程实践活动对生态环境的影响，理解信息污染和计算机 污染等相关领域的新概念，并做出正确的评价，能充分考虑工程活动与环境保护 的冲突问题。 ·693· 2019版本科专业人才培养方案 毕业要求 指标点 8.职业规范：坚持社会主义核心价值观， 具有坚定的政治立场，热爱祖国，具有人 文社会科学素养、社会责任感，能够在物 联网工程实践中理解并遵守工程职业道德 和规范，履行责任。 8.2了解物联网工程技术发展历程，理解其对人类文明、社会进步和民族复兴的 推动作用，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团 队中理解与承担个体、团队成员以及负责 人的角色， 并发挥相应的作用。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同 行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写 报告、陈述发言、清晰表达等，能够在跨 文化背景下进行沟通和交流，具备一定的 国际视野。 11.项目管理：能够理解并掌握物联网应 用系统分析与设计问题的工程管理原理与 经济决策方法，并能在多学科环境中应 用。 12.终身学习：具有较强的自主学习和终 身学习的意识，具有在科学研究与技术应 用过程中不断学习和适应发展的能力。 8.3理解物联网工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，自觉遵守工程师职 业道德和行为规范。 9.1了解计物联网工程领域问题的多学科技术背景特点，能主动与团队其他成员合 作，理解尊重个人权利与利益的重要性，理解个人、团队、社会的关系，理解个 人和团队的利益统一性，以及团队不同成员及负责人的作用。 9.2能够针对物联网工程实践活动进行合理分工，在整个设计周期中承担个体、 团队成员以及负责人的角色。 10.1能够就物联网相关的复杂工程问题的解决方案、过程与结果，与业界同行及 社会公众进行交流，通过书面报告、设计文档、编写代码和口头陈述清晰地表达 团队或个人观点与设计理念。 10.2具备良好的外语运用能力，通过阅读国内外技术文献、参加学术讲座等环 节，理解不同文化、技术行为之间的差异，能够在跨文化背景下进行有效沟通和 交流。 11.1理解从事物联网工程实践活动所需的经济与管理因素，掌握工程管理原理与 经济决策方法。 11.2在多学科背景下，将工程项目方案设计中涉及的时间及成本管理、质量及风 险管理、人力资源管理等问题进行最优求解。 12.1能认识不断探索和学习的必要性，注重身心健康，具有自主学习和终身学习 的意识。 12.2能针对个人或职业发展规划，在复杂工程问题的解决方案中体现出一定的自 主学习和终身学习的能力，不断适应物联网工程技术和云计算技术的发展和社会 需求。 附件2： 实践教学周安排 学期 实践类别 实践活动或课程 教学周 1 素质拓展实践 军事理论、军事技能 1-3周 C语言程序设计综合课程设计（1周） 1周 2 课程综合实训 数据结构与算法综合课程设计（1周） 18周 3 课程综合实训 单片机原理及应用综合课程设计（2周） 17-18周 4 课程综合实训 嵌入式系统综合课程设计（2周） 17-18周 5 课程综合实训 物联网传输综合课程设计（2周） 17-18周 6 课程综合实训 物联网数据处理综合课程设计（1周） 15周 6 工程综合实训 物联网应用综合实训（3周） 16-18周 7 毕业实习 毕业实习 9-18周 8 毕业设计（论文） 毕业设计（论文） 1-16周 ·694·