附件1.《浙江大学教育研究》（网络版）征稿通知20200508.pdf

《浙江大学教育研究》（网络版）征稿通知 尊敬的老师： 您好！ 《浙江大学教育研究》初创于 1980 年，于 2008 年改为网络版， 始终坚持“以创新促管理、藉管理创一流”的发展宗旨，紧密围绕浙 江大学建设世界一流大学的目标，服务于学校的教育、科研、学科建 设及党政管理、政策研究工作，为学校各项事业的发展提供一个开放 式的理论和政策研究交流平台。 为更好服务于浙江大学改革与发展， 《浙江大学教育研究》 （网络 版）在征集学术论文基础上，增加政策调研、案例研究两类文章（见 附件）。长期面向校内师生征稿，征稿范围包括教学实践与改革、学 校管理、队伍建设、教育政策研究等主题，以及学校改革与发展中的 热点问题。录用文章在我校职员职级评审中被认可。 诚挚期待您为学校发展建言献策！衷心感谢您的关注与支持！投 稿 邮 箱 ： jyyj@zju.edu.cn ； 联 系 电 话 ： 0571-88206445 ； 网 址 ： http://www.icstep.zju.edu.cn/jozer/main.htm。 遥祝 康泰！ 《浙江大学教育研究》编辑部 2020 年 5 月 8 日 附件 《浙江大学教育研究》（网络版）拟用稿要求 类别 写作要求 字数 学术论文类 写作结构： 第一部分：背景介绍，确定假设。清晰阐述研究 主题相关背景，确定研究问题，提出研究假设。 第二部分：前沿扫描，明确边界。对该主题涉及 到的最新及经典研究进行详实的评述，明确本研 6000~8000 究的边界及关键概念。 第三部分：概念建模，方法得当。根据对研究前 字 沿的综述，尝试建构分析该研究主题的概念模型， 选取恰当的研究方法和研究样本。 第四部分：论证扎实，策略适当。展示论证过程， 合理推论，给出研究结论，可尝试针对该问题给 出适当的策略分析。 政策调研类 1.写作内容：主要围绕学校改革与发展过程中面临 的关键问题，结合兄弟高校尤其是对标高校经验 和学校发展实际，分析对我校的启示与借鉴，或 者提出有针对性的政策建议。 2000~3000 2.写作结构：可分两部分或三部分。 写法一： 字 第一部分：分析学校现状及问题。围绕某一问题 进行分析，有数据支撑，突出重点。 第二部分：针对性提出对策建议。结合学校实际 存在的问题，提出有针对性、可操作的建议。分 条论述，层次分明。 写法二： 第一部分：分析学校现状及问题。围绕某一问题 进行分析，有数据支撑，突出重点。 第二部分：与兄弟高校比较。遴选一所或多所兄 弟高校/对标高校，对比分析我校的优势与劣势。 第三部分：提出对策建议。结合兄弟高校的经验， 补我校的短板，提出有针对性、可操作的建议。 写法三： 第一部分：其他高校在某一方面的改革或发展概 况。内容详实，数据支撑，重点突出。 第二部分：其他高校在某一方面的改革或发展特 色/经验凝练。逻辑清晰，有理有据，精辟到位。 第三部分：对我校改革或发展的启示与借鉴。分 条论述，层次分明，有针对性。 1.写作内容：针对国内外高校在院校改革与人才培 养中的典型实践，开展资料详实、论证严谨的案 例研究，为我校教育改革提供启示与借鉴。 案例研究类 2.写作结构： 第一部分：问题提出。基于教育改革与发展过程 中的现实情境，提出拟解决的研究问题及拟考察 案例的主要方向。问题聚焦，重点突出，方向明 3000~5000 确。 字 第二部分：案例分析。采用访谈、问卷调查等多 种渠道，获取详实的案例资料并展开充分论述， 明确案例对象的示范意义。内容详实，有数据支 撑，层次分明。 第三部分：总结与启示。总结教育改革的实践经 验，回应研究伊始的现实问题，并提出相关对策 建议与改革思路。分条论述，有针对性。