微视频策划与创作.pdf

《微视频策划与创作》实践课程大纲 一、实践课程基本信息 课程编号：160103S 英文名称：Micro video planning & production 授课对象：全体学生 开课学期：□春 ▉夏 □秋 学分/周数：4/4 先修课程：视频拍摄和剪辑类课程 教学方式：理论+实践 考核方式：考察 1、出勤 5% 2、课堂发言 10%，积极参与课堂讨论，发表自己的观点看法。 3、实训作业 85%，从立意、拍摄、剪辑、发布等方面综合考量。 课程简介： 通过观摩专业媒体出品的系列微视频作品，了解目前在国际传播领域里的微视频的发展、创作和传播 现状；结合视听语言基础，讲授微视频的策划、拍摄和剪辑；针对移动互联网传播特点，与 Chinadaily 微视频团队联合开展微视频创作实践。 二、实践教学目的和要求 1、了解基于社交媒体传播的微视频发展现状 2、探讨微视频的传播优势 3、掌握微视频策划、拍摄和剪辑基本技能 4、思考基于移动互联网的微视频传播方向 三、实践教学内容与安排 【理论部分】课堂集中讲授 16 学时 1、社交媒体视频：现状与趋势（3 学时） 2、以 chinadaily 微视频为例看选题策划和采访（3 学时） 3、技术培训：微视频录制设备的使用（4 学时） 4、技术培训：声音的构成和声音记录设备的使用（3 学时） 5、技术培训：后期操作软件入门和使用（3 学时） 【实践部分】实践技能训练 96 学时 1、微视频创作（分组实践） ：确定选题与采访提纲(20 学时) 2、微视频创作（分组实践） ：前期拍摄(20 学时) 3、微视频创作（分组实践） ：后期剪辑制作(50 学时) 4、微信公众号编辑操作实训（分组实践）(4 学时) 5、结课总结（2 学时） 四、作业、考核 1、微视频创作 针对移动互联网传播特点，拍摄创作微视频，班级内自行建组，策划、拍摄“小而美、接地气、三贴 近”的微视频。 2、微信公众号编辑实训操作 各组在班级微信公众号里编辑发布视频推送，配合相关文字和图片，可借助第三方平台进行适宜的设 计与编排。 五、相关实践、实验讲义或教材 [1] 任金州．电视摄像（第 3 版）．北京：中国传媒大学出版社，2012. [2] 高廷智．电视音乐音响（第 2 版） ．北京：中国传媒大学出版社，2012. [3] 高晓红．电视画面编辑．北京：中国传媒大学出版社，2013. 微信公众号：中国日报网双语微信、一条、国家大剧院、爱的味道 show 等。 执笔人：丛芳君 教学办主任： 姚眉 教学副院长：刘杰锋