《复旦》第1247期 2022年03月13日 1247期拼接版.pdf
复旦大学召开党委常委会 学习总书记在中央党校中青年干训班开班式上的重要讲话精神 博学而笃志 切问而近思 3 月 12 日 ,复 旦 大 学疫情防控工作领导小组办公 室 发 布《 于 启 动 校 园 准 管理的通知 2022 年第 1 号 》。 《通 知》指 出 , 上海市 疫 情 防 控 工 作 统 一 部 署 ,本 市 高校 从常态化疫情防控管理 转为准 管理。 学校实 ,就有 事 通知如下 3 月 13 日 20 00 启动校园准 管 理 ,在 校 师 生 不 离 校 。 在校师生按要 开 核酸检测 在校外的师生就 自行检测 报 果 , 体安排 行通 知。校园以单 校门区 为单 位,实施相对 管理,师生不 区 动 ,校 区 间 班 暂 停 运行。准 管理时间暂定 2 , 时间 行通知。 严格离校进校管理。在 有 定 所的师生员工可以 离 校 家 ,经 审 批 后 有 序 离 校。离校师生员工要做好个人 防护,如确有 校需要的, 所 在单位提出 ,经 审 核 批 准 方可 校。提出 的师生员 工必 提交本市 48 小时 2 次 校 编第 期 一 版 复旦 学 核酸检测 性报 间 24 小 时 ,严 格 落 实 核 验 身 份 、检 测 体 温 、查 看 健 码 和 行 程 等 措施。外来人员原则上不进 校。 有序开 线上教学 动。 暂停线下 实验 程、临 实习等 ,师生按 定时 间开 线上教学。教师应加强 毕业 文 毕业设计 的线上指 导。在校 的学生暂停校外 实习。 确保实验室安全。必 运 行的实验室要强化安全生产 任制, 确安全 任人,加强在 岗值班, 实验 动。 严格各 场所管理。 暂停 ,提供打 外带服务, 师 生 餐 时 全 程 佩 戴 口 罩 ,做 好一 间 。 、自 教 室 、体 场 对本区 的师 生开放。 暂停开放。 严格聚集性 动管理。原 则上不在校 外 行线下 动,能线上 为线上,不能线上 的 推迟。 强化健 管理。师生员工 0 日 0 0 / 会 ■ 、 日 0 00 3 月 7 日,校 委常委会专题 学习习 总 记在中 校 家行政 学院 中青年 部 班开班式上的 要 讲话精神。校 委 记 扬主持 讲话。 扬 示, 要 会 通、 与时 进, 深 入学习领会总 记 要讲话精神要 。 导 大青年 部和各级领导 部在实 现第二个 年奋 的新 程上, 对 的政 品格, 立不 人 的家 情 , 高 的 想 界, 为 和 人 事业 , 留下无 的奋 足 。 的校 应 做 好 自 我 防 护 ,严 格 落 实 每 日 体 温 检 测 和“ 一 线 ” “三件 ” “ 还要”等措施,保持 好 卫生习 和健 生 方式。 加强卫生 和 工 作。严格落实 、 、教 室、 、体 、实验室、公 卫生间等 点场所的 防 要用总 记的 教 指导实 , 推 动工作。当前, 别强调要 立和 行正 确政 观, 发扬担当和 精神, 的 群 线, 聚 建设 “第一个复旦” 的 力量。要切实加强校 年 部队伍建 设。健全年 部 常态机制, 学校 委 部队伍建设 “十四 ” 划落到 实处。 校 委常务 记 , 上海医学 院 委 记、 院长徐 分别交 学习 体会。 文/ 化 摄/ 、通风换气、卫生 等。快 等在校外设置专门临时 放 点, 在 后 行分发。 加强师生 心和人文 。 分发挥 组织战 作用、 员 作用 和 群 团 组 织 优 势 ,做 好 师 生 心 ,让 在疫情防控一 防 坚决守住校园安全稳定和师生健康底线 校党委书记焦扬表示,确保校园安全稳定和师生健康 是当前学校工作的头等大事。全校上下要坚决落实市委 部署和上级要求,清醒认识当前疫情防控形势的严峻性和 紧迫性,以最大力度、最严要求、最实举措、最快速度,打赢 校园疫情防控阻击战,牢牢守住校园疫情防控阵地,为整 个城市的疫情防控工作提供支撑,为学校事业高质量 发展提供坚强保障。 3 月 12 日 ,校 疫 情 防控工作领导小组召开会议, 传 市疫情防控工作领导小组 会 议 精 神 ,落 实 上 海 高 校 疫 情 防控工作视频会要 , 部 署从常态化疫情防控管理转为 准 管理的方案 措。校 委 记 、校 疫 情 防 控 工 作 领 导 小组组长 扬主持会议,校长、 校疫情防控领导小组组长 力 及校疫情防控工作领导小组成 员 出 会 议 ,相 部 门 人 。 按照上级统一要 , 学 校 实 ,会 议 审 议 准 管 理方案措施, 管理、教学科 安 排 、各 人 群 和 动 场 所 管理、日常健 管理、后勤服务 和物资保障、 建 政 领保 障等方面进行了深入 , 确了准 管理期间的总体原 则和工作要 。 力就校园准 管理期 间教学科 安排、实验室安全、 信息收集与反 等方面提出工 作要 。 扬 指 出 ,要 全 力 以 护 大师生员工的安全健 , 实 施 校 园 格 化 管 理 ,确 保 校 园安全。进一 严格校外师生 进 校 管 理 ,做 好 各 人 员 和 场 所管理,有序做好线上教学,确 保 实 验 室 安 全 ,严 格 管 理 聚 集 性 动 ;进 一 加 强 日 常 健 管 理 ,强 化 卫 生 和 工 作,加强应急演练,做好物质保 障。要发挥“三线 动”机制优 势和 作 用 ,加 强 建 政 领 保 障 ,加 强 师 生 人 文 和心理 导。确保信息第 一 时 间 发 布 ,加 强 信 息 反 工 作 ,加 强 情 和主动应 对。要加强组织领导和协调落 实,强化各级指挥体系,强化校 外 协 调 动 机 制 ,强 化 监 检查。各级 领 导 班 子 、 团 组 织 要 坚 持 以 快 制 快 、以 人 为 本 、从 严 从 紧 、从 细 从 实 , 时期 现 担 当 ,团 带 领 全校在这场大考中交出圆满 政 答卷。 3 月 10 日 ,复 旦 大 学 召开疫情防控工作领导小组会 议 ,传 全 教 系 统 防 控 工 作 视 频 调 度 会 议 、上 海 市 教 系统疫情防控工作视频会 议 精 神 ,按 照 上 级 要 部 署 常 态 化 防 护 性 核 酸 检 测 工 作 ,审 议 于从严从紧落实疫情防控 要 的工作 措。校 委 记 扬主持会议 讲话。 扬 指 出 ,要 真 落 实 务院 防 控机制和上海市的 部署要 , 分 识当前疫情 势的严 性复 性,坚持“外 防 入 、 防 反 弹 ”总 策 和 “动态 ”总 方 ,以 对 和 人 、对 每 一 名 师 生 高 度 的 态 度 ,以 更 加 坚 决 果 断 的防控措施打 疫情 战。 扬 强 调 ,要 进 一 强 化 疫情防控 任担当。要进一 强化落实疫情防控措施。要 落实全校防护性核酸检测工 作 。 要 做 到 识 到 位 ,组 织 到 位,宣传到位。要发挥“三线 动 ”机 制 优 势 ,加 强 组 织 保 障 、 纪 保障。 文 / 校疫情防控工作 、 线高高 扬。 加强信息发布和 线服 务。及时发布学校防控工作有 信息。在 “旦问无 ” 小 程 序 设 立 24 小 时 线 上 , 及时回应师生员工 切。 / 校疫情防控工作 我校 疫情防控 3 月 10 日,校党委副 书记、纪委书记、国家监委驻校 监察专员金海燕带队,对学校疫 情防控进行督查。 在 邯 郸 路 校 门 ,金 海 燕 强 调,要着 力 加 强 对 进 校 人 员 身 份 的 识 别 辨 认 ,相 关 部 门 和 单 位要加强师生的诚信教育和纪 律教育。 检查组还检查了东区 18 号 楼、燕园宾馆、正大卿云宾馆、校 医 院 、食 堂 、防 疫 物 资 仓 库 等 。 在校医院,检查组重点检查师生 各类健康问题不同就诊流程和 分类处理方式。在防疫物资仓 库,检查组重点了解学校防疫物 资的储备情况和登记领用情况。 学校办、纪委办、党委巡视 工作办有关负责人参加现场检 查。总务处、保卫处、学工部、研 工部、资产与实验室安全管理处 等相关职能部门负责人在各检 查现场介绍相关情况。 校纪委、国家监委驻校监察 专员办公室将不定期进行检查、 抽查,以持续有力的监督保障各 项疫情防控决策部署有效落地见 效, 坚决打赢疫情防控阻击战。 /校 、 2 要闻 星期日 一、 二版编辑/黄文发 2022.3.13 焦扬、周亚明到邯郸校区临时采样点慰问 医护人员在学生书院临时采样点提供服务 ▲ ▲ 4.9 万多人在校完成常态化防护性核酸检测 3 月 12 日下午 1 点 36 分,复 旦大学 4 校区及附属中小学与幼 儿园按照应测尽测原则,总计 4.9 万多人在学校完成常态化防护 性核酸检测。 2 天检测,19 个临时检测点, 4.9 万多师生员工,134 名医护人 员,312 名学生志愿者,难以计数 的工作人员,这场防疫大考每一 位复旦人不做旁观者,交出了自 己的答卷。 3 月 10 日下午 2 点,上海市 部署常态化防护性核酸检测工 作,下午 4 点,复旦大学召开学校 疫情防控工作领导小组第三十 次会议, 审议检测工作方案。 2 个小时,从指令接收到任 务落地,从严从紧、从实从细,复 旦速度来源于常态化下各单位 高度协同,来源于日常应急处置 预案演练运作 。 分秒必争, 快速响应, 凝聚合力 3 月 10 日下午 6 点,复旦大 学 7 所附属医院 134 名护士,在 医 管 处 的 统 一 组 织 下 ,以 分 钟 为计算单位,召集采样队伍、划 分 检 测 点 位 、筹 备 医 疗 物 资 直 至深夜。 用于身份识别、条码扫描 的移动式 PDA 手持终端数量不 够, 各附属医院鼎力支持。 3 月 11 日凌晨 1 点,学校办、 医管处还在一台一台地落实 PDA。早上 5 点,附属眼耳鼻喉 科 医 院 与 市 卫 健 委 沟 通 ,解 决 PDA 账号落实问题。市卫健委 信息中心第一时间为学校紧急 开通账号。 在市卫健委大力支持下,早 上 7 点 20 分,50 台配有复旦大学 账号的 PDA 设备经过逐一调试, 全部配备完成。 早上 7 点 30 分,从闵行、徐汇 等各区赶到复旦大学 19 个临时 检测点的医护人员,匆忙吃一口 早 饭 ,就 投 入 检 测 前 的 准 备 工 作。从第一批师生进入采集点 位开始,他们就没有停下手里的 动作。为了提高日采样量和检 测 效 率 ,确 保 全 校 人 员 应 测 尽 测, 他们延长服务时间。 下午 2 点,邯郸校区完成检 测 。 来 不 及 吃 午 饭 ,也 来 不 及 擦去防疫面罩上的汗水,下午 3 点 ,医 护 人 员 已 经 在 江 湾 、张 江、枫林校区,继续开启核酸检 测工作。 3 月 12 日早上 5 点,脱去防 护服在学校办公室打个盹的医 护人员,一早又化身“大白”开始 了准备工作。 许多医护人员是才完成医 院的日常工作以及疫情期间的 加班,又赶来学校工作。早上 6 点,附属儿科医院刚交好夜班的 护士,没来得及休息,直接赶到 江湾校区。 上午 9 点刚过,江湾、张江、 枫林三个校区,继续开启核酸检 测工作。 中午 11 点,张江校区顺利完 成核酸检测; 中午11点30分, 枫林 校区顺利完成核酸检测; 下午 1 点 36 分,江湾校区顺利完成核酸检 测。 “速度很快, 我二十分钟就测好 了” 师生们为快速检测点赞。 此 次 ,复 旦 大 学 附 属 中 山 医院、附属华山医院、附属眼耳 鼻喉科医院、附属儿科医院、附 属肿瘤医院、附属妇产科医院、 附 属 华 东 医 院 的 134 名 护 士 与 上述 7 家附属医院检验团队奋 战 2 天 ,保 质 保 量 完 成 了 检 测 任务。 闻令而动, 召之即来, 战之能胜 检测工作方案下发后,学校 办统筹协调的疫情防控微信群 里不断弹出“收到”,各部门以人 为本、细化措施,以事不过夜的 作风,快速制定检测方案,一个 不漏,精确到人。 人员管理部门全力进行人 员排摸,当晚完成在校人员与不 在校人员的检测提示。 附属医院发挥专业优势,配 足 医 护 检 测 力 量 ,确 保 检 测 安 全。医院管理处全员出动,驻点 全程指导协调。 资产、后勤部门成立四校区 核酸检测保障工作组,进行现场 设备设 施 搭 建 ,安 排 人 员 转 运 和物资接驳,加强物资储备,保 障物资供应。设立医护人员供 餐 保 障 工 作 组 ,让 医 护 人 员 吃 饱吃好。 保卫部门紧急抽调安保人 员,在加强校园巡逻、进出门禁 核查的同时,增派人手维护检测 秩序。 宣传部门确保师生掌握第 一手信息,加强政策措施宣传解 读, 发布权威可靠信息。 32 个院系及医学院的 312 名 志愿者分布在四个校区 12 个点 位。复旦学子积极响应团委、学 生工作部门的号召,反应果断迅 速,运转高效有序,执行坚决有 力,没有怨言,没有推脱,没有迟 疑,心往一处想, 劲往一处使。 积极支持, 全力配合, 师生一心 检测工作还没开始,在人群 中穿行的一抹抹蓝色格外亮 眼。身穿印有“复旦大学青年志 愿者”的蓝马甲志愿者,扫码录 入信息,维持队伍秩序,通知师 生进入核酸检测现场,帮助留学 生、老教师等群体顺利完成核酸 检测。 在 检 测 点 ,大 家 全 程 佩 戴 口罩,保持安全距离,耐心排队 等待,避免聚集和相互交谈,采 样后立即离开现场。同学们还 自 发 建 立“ 核 酸 检 测 实 时 排 队 进度”文档,更新各监测点排队 时间。 师生一心,让核酸检测工作 得以持续高效运转。现场的句 句“感谢”,朋友圈里“你们辛苦 了”的有感而发,同学们自发拍 摄、作曲、填词创作的《相信·有 光》全记录视频,落在纸上“谢谢 哥哥姐姐们保护,愿世界变得更 好”的复旦二附校学生稚嫩心声 ……无不道出每一位复旦人对 抗疫人员的感恩、对春暖花开的 期盼。 文 / 赵天润 摄 / 成钊、戚心茹 “我在春天等你” : 医学生志愿者走上疫情防控第一线 一张记录学校开展常态化防护性核酸检测工作的照片刷屏, “我在春天等你”的字样令人暖心和鼓舞。拍摄者和被拍摄者都是 复旦医学生志愿者,在社会需要的时候,这群 00 后走上了疫情防 控第一线。 日前, 青年报记者对话 “我在 春天等你”这张刷屏“大白”背影 照的拍摄者李玲,听她讲述那一 天里她看见的有序和温暖,以及 感知的自我成长和价值感。 李玲是复旦护理学院 2018 级 本科生, 她说, 在核酸检测的第一 线拍到这张照片, 见证了青春、 希 望、荣光、美好的发生,实在令自 己收获无限。 “应该算是以一个志愿者身 份参与了此次核酸检测志愿服务 工作。我们毕业班的同学如今都 在医院实习, 10 日接到通知, 我们 的实习要暂停,回到学校。”李玲 介绍。 李玲说, 对于医学生来说, 能 在一线做的仍然相对局限,采样 的工作仍是由医院的专业医护人 员承担的,但大家依然觉得在社 会需要的时候, 在一线出份力, 很 自豪、 很有价值感。 3 月 11 日早上 7 点, 李玲与同 学及老师们就来到了邯郸校区。 “大白”们的上岗实行轮班制,在 没有轮班到李玲的时候,她就拿 相机在现场进行拍摄。 她正好看到了一位身着“我 在春天等你”字样 T 恤的同学正 在穿防护服,上面还有复旦的校 徽和复旦上海医学院的院徽。 “当 时就觉得这个画面好难得,就赶 紧拍下来了。那一瞬间, 我觉得, 这是加油祝福,对我们医学生来 说, 更是成长, 是身份的切换。 ” 这是一件很有故事的 T 恤。 T 恤主人、医学生张娜说,复旦上 海医学院为弘扬抗疫精神,创排 了 主 题 原 创 话 剧《山 河 无 恙》。 2021 年 5 月,她加入了剧组,虽 然没在话剧里扮演角色,但作为 工作人员参与其中,她见证了这 部剧作的诞生,依然深感荣幸和 开心。 “这件衣服是《山河无恙》开 演的纪念品,我一直收藏着。当 知道有机会真正的参与到一线核 酸检测志愿服务的时候,我穿上 这件衣服会有一种自豪和信念 感 ,它 带 给 我 很 多 的 勇 气 和 安 慰。 ” 张娜说。 问及李玲是否有自己 “大白” 初体验的工作照,她说没有。 “我 们是来工作的,工作的圆满完成 是最好的纪念。”爱拍照的她,说 这句话时异常坚定。 校园的很多花儿都开始绽 放, “我在春天等你” 是一种必然, 我们一定会迎来战疫的春天。 文 / 刘昕璐 摄 / 李玲 2022.3.13 星期日 “ 编辑/黄文发 ” 性 人 贡献巾帼力量,展现巾帼才华,抒写巾帼情怀 3 月 8 日,纪念“三 ” 妇 112 年 进 大 会在光华 行。会上, 了 2021 年度上海市、教 系统、 学校等各级各 性 进集 体、个人名单。 校 委 记 扬 ,校 委 记、纪委 记 海 , 校妇委会委员,机 部处、院系 政妇 人,院系妇 工 作 人、妇 部,获 单位 及个人出 会议。校妇委 会主任、马 主 学院教 华主持会议。 扬 示, 大复旦 性 积极 在教 人、科 创 新 、医 疗 卫 生 、管 理 服 务 第 一 线, 力量、 现 才 华、 情 , 了“ 上 人 国 上 处 医院 上 星 大 与海 燕 医学院 程 生 生 学学院、 产 学学院人类 大学 医院 生 医院 复旦 部 国 关 与公 医院 务学院 与公 学学院 医院 、 上 上 医学院 家 信 上 大 与海 学 学院党 办公室 信 医院 人 生 上 家 学 复旦 大学 学院 大学生 学学院 大学生 学学院 大学党委 策研 与 办公室 策学院 方 大学 医院 大学 医院 学学院 学院 管理学院 物理学 纪委办公室 分 管理学院 书馆 管理学院 大学 学 大学 大学 学 医学院 学校 学与生物 大学 园 医学院 党委研 生工作部 医学院 海 生 医院 大学 、 大学 卫生研 院 学 国 大学 医院 学院 大学 医院 东 大学 学 医学院 金 物理学 8 学 务与国有资产管理处 大学 东 卫 大 与海 队 学学院生物 大学教务处 学 与公 全育 学与工程学院 家 学与工程学院 党委学生工作部 个 医院 管理学院 医院 管理学院 、 复旦 管理学院 上 学 生 第 物理学 学 海 卫 医院 学院 医院 上 海 医院 策学院 学与工程 、 产 医院 学与工程 产 医院 医院 学与工程学院 医院重 医学 理组 医院康 医学 大学信 学院 学 学学院 信 学 学与 产 医院 流学院 分 第 文 医 大学 工程 国 医院 国 产 医院 大学 学 医院 第二 生 3 产 医院 地理研 学院 学学院 医院 学与工 医院 学学院 国 上 大学 程 医院 学研 院 学 金 医院 学 工程学院 大学物理学 医院 国 物理学 上 分 医院教育 学 领 医院 诊 学校 0 0 上 医院 医院 医院医务部 组 上 医院 医院 类学 医院 学院 东 大学 检 产 医院 理部 学与人 大学 国 医院 理部 医院 文 1 医院 医院 学 上 上 医院 队 务学院 生物医学研 院 学 医院 园 医学院 理学 学 复旦 学 生物医学研 院 大学 国 关 与公 分 产 医院 学研 院 总务处 上 上 学院 作与 流处 国 学生工作处 医院 天”的 力量。 复 的 蓝 、 “ 第一个复旦”的 美好愿 ,都 切需要 大妇 在 的全体复旦人同心 协力、不 奋 。在新 程上, 每一位复旦 性都应有人生出 和 想成真的机会。 生 科学学院与附属妇产 科医院教 、生 与发 院常务 院长 ,管理学 院教 , 医学院中 医 学系 、 支部 记 作为获 发言。 会上, 海 宣读《2021 年 度上海市、教 系统、复旦大学 等 性 进集体、个人名单》。 扬、 海 为获 发 和 。 文 / 赵天润 摄 / 成钊 医院 医院 产 医院 国 /校 会、 工会 要闻 星期日 编辑/黄文发 2022.3.13 化 心 管 是全 的 要原 。动 样 化是心 管 的最主要 ,它可导 心 、 中、 主动 瘤等 性后果。 管 细 能 和 管 是动 样 化发生的 要 。动 好发于动 分支处和 曲的部 位,这 异常产生的 切力变化是 细 能 的 要 。 切 力 导 细 能 的 分子 确其调控 ,对 预动 样 化的新的 疗 点 有 要 。 日,复旦大学 医学院 教 团队与复旦大学附属 东医院 教 团队 作在《 》 志在线发 了题为《 A 1 通过 动 样 化》“D A 1 A A ”的最新 示了转录 成果, 这 工作 子 A 1 T 1 作为 动力学机 传感 的新 能, 了 A 1 在调控动 样 化发生和发 中的 要作用及 机制。 果对理解 切力 导 细 能 和 动 样 化发生发 过程 有 要启示,可能为抗动 样 化 疗提供新 。 春 全 组 A 已发现与 心 发 相 的多个 多态性位点,为 心 的 感人群及 者的预防及 提供 了新的依 ,但这 多态性位点 影响动 样 化发生的机制 不 确。 教 团队前期 在《 》 上发 的 中证实了 A 1 制 性 管新 生 的 新 作 用 和 新 机 制 ,但 是 A 1 在动 样 化中的作 用及机制 不 。 人员 对 动 样 化 人的 心 相 单核 酸多态性 进行了 ,发现 心 风 位 点 2832227 单核 酸多态性与 A 1 切相 , A 1 在有 者的 动 中高 ,A 1 在人 和小 的动 样 化 高 。 在 管 的 动方式分 为 和 。人体的 在正常情 下属 式,但在 管分支处、创 部位 成的 动区 会 成 , 带 来的 与 管 擦力又 “ 切力” 。进一 的 发 现, A 1在 高的小 主 动 部高 , 切 力会增加 细 A 1的 ,从而 进相 附 子和 子的 , 进 的 反应。在用 动 部分 学生工作 3 月 4 日,复旦大学 2022 年春 学生工作 会在邯 郸校区光华 行, 会议以 “对 第一个复旦 使 , 聚力 强 一 , 中 进,以高质量发 迎接 的二十大” 为主题, 交 经验、总 成效、 划发 。校 委 记 ,上海医学院 委 记、 院长徐 出 会议。 会上, 为 2021 年度学 生 想政 工作 进个人 等 、 。徐 为 2021 年度学生 想政 工作 进 集体 。 校 委 定了学 工队伍在 纪念中 产 成 立 100 年, 积极开 学习教 “ 、四 ”宣传教 , 学生 想 领入 入心,团学 上新台 ,不断 有复旦 色的学 生 政工作体系,服务 安校园 建设等方面的成 。 带领学工队伍深入分 了 2022 年工作的四个 要背 、一个专 行动、三个 点 。大家一 示,要在 观中 定位工作, 立足 “ 个大局” 、 的 二十大、 “第一个复旦” 建设、建团 年四个 要背 ,以更强 的 会 使 感和现实紧 感有效加 强理想信念教 、 爱 主 教 、 中华 同体教 、报 成才 教 。 在学校 点工作交 , 会议 相 部门 人作专题 报 , 帮助学工队伍更好对 “第 一个复旦”使 , 握学校大局, 开 发 。发 划处处长 力 讲解了 “十四 ” 学校学科 发 的 、 与任务, 了 对 “第一个复旦”使 , 放 性发 力量, 中 色、 世 界 的 点 。 委宣传 部、教师工作部部长 刚介绍 了 加强教师队伍建设,为建设 “第一个复旦” 定立教 本、 教 源的 与 点 措。 院系学工队伍 9 位 后 进行了交 发言。在分组 ,学工队伍的同志们 主题 以及 建、队伍、 人、实 人、 生 教 、美 个分议题 开 。会议期间, 习 新时 中 色社会主 想、 学校 “ 大工程”建设成果、 学生工作实务等 ,还准备了 300 本 供 。 文/ 和 成 从而 导动 样 化的动物 中, 异性 A 1 的小 动 成 , 反应 , A 1 在动 样 化的发生发 中扮演着 常 要的角色。 通过 转录组和 色质免 疫 测序分 发现, A 1 在 信号通 效应分子 AP 启动子区 进 AP的 。 切力 子 人 管 细 A 1 与 AP 的 进入细 核, 进下 附 子及 子的 ,进而 进单核细 与 细 的 附。 异性过 AP 可 断 A 1 小 的 抗动 样 化 作 用 ,提 示 样 化发生 A 1 AP 调控 在 进 细 和动 样 化中发 挥 要作用。最后 人员 A 1 的 制 发现他 物可 制小 动 样 化 A 1的 , 不 从 调控 A 1 的角度 示了他 物 疗动 样 化的新机 制 ,而 进 一 确了调控 A 1 的 理学 。这 A 1 作为新的 动力学机 传感 , 细 进动 样 化发 生发 , A 1 有可能成为防 心 管 的新 。 复旦大学 士后 ,复 旦大学 士 生李 、 和复旦大学附属华山医院 主任为本文 同第一作者,复 旦大学 医学院 教 、复 旦大学附属 东医院 教 和 复旦大学 医学院 新 教 为本文 同通 作者,复旦大 学为第一作者单位。该 得到 了 市大学 教 和 力 教 ,上海交通大学附属 医 院 群教 ,中 科学院上海 生 科学 院 员,同 大学附属东方医院张 教 , 大学 医学院 教 和李 士等人的大力支 持;得到了来自 家自然科学 大 计划 点 和面上 ,上海市科委科 创新行动 计划,上海市优 学 带 人 以及复旦大学 识 出人才 等 的资助。 / 医学 学 、 全 的 等, 提高 全 中 力 , 整 。 , 最大、 上提 最高、学 , 、 以 学 为 最 的 的 , 、 度。 为进一 落实 家 率小于 1 10000、 人数小于 与中 家 见 系统的建 见 防 政策, 推进 见 防 14万的 即为 见 , 2018年 立及完 工作, 为 “ 家 准” 事业发 , 复旦大学附属华山医 家卫生健 委员会等 部委 “华山 ” 。 院 见 中心日前成立。该中心 制定发布《第一批 见 录》, 在疑难 见 新 方面, 依 家神经 医学中心、 家 121 种 见 收录其中, 视为 华山医院大 、勇 “禁区”, 传 医学中心、 家老年 临 见 保障的 性 。 现 开 四 多中心临 医学 中心等 学科群, 加 华山医院 委 记 和建 试验,其中 为 单位,开 强多学科 作, 全方面提 见 示,坚持去做难的事、去做对 者 多中心临 试验, 其中 预防、 、 教 能力, 力于建成 有 的事, 这是华山医院 年传承 三 为 单位。小 是 华东区 最有影响力的 见 的精神和情 , 也是作为一支医疗 无力 新 试验的获 者 疗、 中心,为更多 者和家 “ 家队”的 任与担当。 和建 一。十多年前小 确 为 带来希望。 希望 见 中心集中力量办大事, 无力,长期依靠轮 生 。 介绍, 全 已经确 的 见 提 工作 “ 量” , 同时要用好 2020年 , 小 参与华山医院 7000 种, 全部人 家疑难 能力提 工程、 神经 科 开 的 家多中心 的 10 , 见 人群 不 见,身 家 大 多学科 作 疗能力 临 物试验,接 新 疗。 每17 29个人中, 就有一人 建设工程等 “ 地” 和 “声 ” , 提 2021年9月18日, 小 来到华山医 见 。由于 见 复 、 工作 “ 新量” 。 院 , 这是他第一次 脱轮 单个 种 ,属“疑难 华山医院持续 在 疑难、 立行 到医院。他对医务人员 ”, 断难度大、 率高,中 见 的 前 , 已经建成了 说, “这是我第 20 次来华山,从无 见 对 万多名中 领 的 见 临 断、 临 队 力下 到自己去 场,每天有一 者的调查中, 42 的 者 示 、 疗和 体系。 个小 ,第二天又能 变 过。在中 新生儿发 率 2018年, 华山医院作为 单位参 成了日常。 ” / 医 2022.3.13 星期日 编辑/ 护 守 校园 是 。 的 校 的 的 4 , 的 , 、 事 保 、 部 地是 。 事。 极 凌晨 点,天微微亮,复旦大 学园林 护工 四保就已开始第 一轮巡检。排水设施是否正常, 有无花 ,有没有 断 ……这 都是他 心的 点。 “这 是 江 的校友 的” “这 是从江湾移 过来 的”…… 四保性格 、不 言 , 可以对着校园 任 一 不 眼的 而谈,自信地 报出每一 的年 与来 。 复旦大学邯郸校区本部 地 ,是 四 保 和 同 事 们 的“ 地 ”。种 花 、 、维护 、移 加 、 理打扫……一 支总 30 多人的队伍, 了 化、保 等工作。 化员们一年 四 忙 , 其春天。每年 前后, 他们都会种 新 , 对 已有花 进行调 。 极端天气是他们无 避的 对手。 到台风、 等 情 ,他们必 迅速从 年 的第 立 赶 现场,紧急 开“ ”。去年, “ 花”强台风 上海,他们不 加班加点加 ,还要及时处理 台风 的 。 有一年, 来势 ,气温 一日 10 多度,校园里 3000 、 的 度的 护 的 。 , 校园 的 , 支 、 、 , 花和一 都 了。 四保心 得一夜没 着,第二天 赶紧带着大家换 ,从早上 9 点到晚上 9 点, “30 个人 都没直 来过”,24 小时换完了所有 , 还“ ” 了那 的 。 每当有新 需要移 ,这支 队伍往往在夜深人 的夜晚出 动。为了给 “美 ”, 师 每年都要 上那 高 10 的 。在复旦待了三十多 年的他, 言自己“ 校园里每 大 都 过” 。 花 不 , 是一条条 的生 。为了 化学 前一 的 , 四保和同事 们 施 、调 排水系统、 、 ……用了 10 年多 的时间。如今,这 , 已有 60 。 时 回到 1980 年,16 的 四保从江 常 老家来到复旦 从事 护工作,这也是他的 第一份工作。他 记得,刚来 复旦时,校园里大都是光 的 ,而他 数学 前方的 一小 维护。校 一 有的 地, 就是相 大 。 “那时候 也不 , 着师 。师 不 说话,但是 , 、 的园 , 工作 实而精细,我觉得师 很 物, 从 到花开, 感 到生 真的很神 。 ” 四保说。 变化始于 1983 年,复旦大学 开始开 大 的 行动。当 时的后勤 护组和 师生一 地、 种 , 也 原 生的 处角落 成后来备 园、 师生 爱的休 地 园。如今,校园里最为高 的 水 , 也都是80 年 开始种 的。 在全体园 、师生的 同 力下,1984 年以来,复旦大学 续 年 为上海市 化 进单 位和全 花园单位。 2005 年,复旦 年校 ,校 园 化事业又迎来一次 。 、 、望道园……在园林 设计专家的指导下,复旦校园的 花 格局 有所调 ,经过 新 精心设计施工, 做到了四时有花、 四 成 。 复旦 化工作的要 ,也从 80 年 的“ 不 见 ,见 ”,变成了“ ” “ 中有 , 中有 ” 。在 提高 化 率的同时,学校也更加 视 创 好的生态 和 化 观, 提高校园 化水 。 师生 今天的复旦,一年四 花 不断, 邯郸本部 品种 过 100 种。每个 度 相绽放的 花 ,就 有 十 多 个 品 种 。 是 人 的 地 方 ,一 年 也 至 要 换 四 花 ,而 主 要 区 如 、光华 等,有时 到 日,还要 换。 校园 化工作也日 科学、 高效。前 年,学校 了 园林专业毕业的专业 师指导 化工作。同时, 化队伍也配 备上了现 化设备, 会定期组 织参与 学习。 “过去学校的花 布置都是我自己 经验做决 校园更美 定,自从有了专业人士, 了 ” 四保说。 尽管复旦早已 ,但 每年 , 学校仍会组织 动, 让学生化身“园 ”,参与花 种 、 护工作,以提 大学生的 保 识。前 年的 ,学校 后组织“持 以 , 立 人”、 “ 你相 ,前 ”等专 题 动, 通过 身参与“ 物水 测试” 、 “ 花种 ” 、 “为校园 物 ”等 动, 同学们不 学 到了 于 物的知识,还收获了 友情,接 了教 。 四保师 每年都全程参与,用自己的专业 知识助力学生 保理念的提 , 同建设 色校园。 今年,为迎接“3·12” , 学校还在第四教学 前 办“ 青春, 力前程” 主题 动,组织学生在校园 手种 花海,在毕业 收获, 传 与感恩, 导学生在 动参与 中体验 与收获的 ,以 人, 以美化人。 每日行 校园, 四保时常 到 心花 生长的师生们前来 问。 有人知, 是长线工 作,为一 “ ” , 往往需要十 年 年的时间。 “ 时间长了,和学 校的感情也 来 深。 ” 四保最 慰的事, 过于看到当年 手 种 的小 ,长成参天大 。 距离 休的年纪 来 ,但他 终 一片 留在了这片他深爱 的 地。 植树节,毕业生们在复旦种下花的种子 为迎接第 44 个“3·12” 和他的团队在现场讲解指导。 ,3 月 11 日,复旦大学总务处 在园 师 的带领下,同学 委学生工作部、 委 们 带 上 手 ,拿 好 小 , “ 生工作部在邯郸校区第四教学 领”自己的“领地”。 、 、 前 办“ 青春, 力前程” 、 、 实、 水……一分 主题 动。通过报名 ,一分收获,同学们用汗水 出 20 名 2022 毕业生参加现 动 花, 上 着 场 动,在校园 手种 和幸福。他们在这个春日种下 花海,在毕业 收获,传 青春时光和希望,给 来以无限 与感恩。 的祝福。 为 了保障同学 们的 动 体 每年 ,复旦都会组织 验,总务处精心做好前期准备工 各种各样的 动,让同学们化身 作,提前 220 动种 面 “园 ”,参与花 种 、 护工 积 原有老 的 物移 ,更换 作, 提 保 识, 积极参与美 了优质的 , 。 校园建设。前 年的 ,学 为 施工对师生的影响,上述 校 后组织“持 以 ,立 准备工作 在深夜完成。 人”、 “ 你相 ,前 ” 迎着中午的风和日 , 动 等专题 动, 通过 身参与“ 物 开 ,总务处林 老师 同 水 测试” 、 “ 花种 ” 、 “为 学们讲述了 和 动的 校园 物 ” 等 动,让同学们 。总务处为每位参加 动的同 动 ,感念 恩。 学提供专业手 和种 工 , 安排“复旦校花 士” 四保师 星期日 编辑/ 2022.3.13 学 经 过 60 年 迅 速 发 , 导体微 子 已经 变 继续深 变世界。集成 产业已成为我 要战 支 性产业 一。高新 的 核心是人才 , 需持续 和 大集成 人才 事业, 提 集成 人才 质量,以 解“ ”的难题。 教 建设,是 人才的 要 。 《 集成 片制 工 原理》 片新 , 中 介绍 进集成 片制 中已 采用的新工 ,又分 来可 能应用的 件 与 。对这 新成果的 有 于 小教 与最新 题 间的距离。该 别 对 集成 片制 工 原理的深 入 。 集成 片 创 新, 及到 、物理、化学、精 光学等多种科学与 领 。作者所以应用“ 片” 这一 名,是 为他们相信, 来集成 创新发 仍 建立 在新 、新 件与 有机 切 上。 此 外,这本教 还 分 工 发 及其多 作用,对 片制 的多种工 演进进行了深入 ,在各 专题 中,对各种相 物理、 化学 都有着 实的 述与 分 。 “很多人是读着 、谢希 的《 导体物理》,进入 导体科 领 的。”李 回 道。这部由 位“大 生” 自 的教 出 于 1958 年的 作,是我 最早的 导体学 专 。也属于 上最早出 的 导体物理经 教科 。 1958 年, “ 导体 ”谢希 生在复旦大学物理系创建 了 导体专业, 定了复旦后来 微 子学科发 的最初 实 。 1962 年,李 进入复旦大 学,在 导体教 室主任谢希 生领导下开 导体专业的 教学和科 工作。 1981 年 9 月 谢 生 推 李 前往美 进 。他作为 问 学 者 ,在 科 多大学和 公 微 子 发部参与 大 集成 。其间在 1983 年 3 月 美 物理年 会上,李 常高 地见到谢 希 和 位 生,他们是专 程从 参加这次会议的。李 回 说, “ 位 生 我 们好好利用进 机会。” 在 年 外进 期间,李 参观 问过 等多家实验 室和集成 制 工 线。 使他有机会 深入了解当时 上集成 片制 工 等微 子 的 和发 势。 1983 年 10 月李 回到复 旦,从事集成 工 领 科 与教学。这时在谢希 校 长领导下,已成立由原物理系中 微 子等专业 成的 子工程 系。 自 1984 年李 为微 子 专业 生讲 “ 大 集成 ”。2002 年办理 休 手 续 后 ,仍 继 续 ,直 至 2008 年。其间同时为多 在 微 子工程 士 生 。 他的教学 到学生的 迎与 复 旦大学微 子学院李 教 和 、 新 、 三位年 教 同 的《 集成 片制 工 原理》最 由复旦大学出 社出 发行。 这本 聚了李 教 十 年的科 与教学心得,也是微 子学院的一 要学 成果。 中科院院士 为这本 了序言。序言不 对这 本 进行 介,同时对我 微 子产业的现 与 来发 作出 了令人 的精 分 。 和“小”来 其 进性。一方 面需要用 来 “大”的词来 其集成度 ,即 片中 体 管 数 ,从 大 、 大 、 大 到 极 大。 一方面又可用 来 小 的 志集成 片制 的快速演进,从 、微 、 微 、深 微 、 到 5 。现今 进微处理 片的 集成 度可 每 方 上 1 个 体 管 。“ 以 小 大, 这是集成 有的 和生 力,也反 这一领 创 业业者一种学无 、不断 的科 精神。”李 说。 在他看来,如今 家对集成 “世界是你们的,也是我们 人才数量与质量需 更高, 的,但是 是你们的。你 微 子 创新更 切。“置 们青年人 气 ,正在 时 身于快速发 的微 子领 ,需 期,好 早晨 点钟的 , 要有 的 力,还要记 希望 在你们身上……” 是为人服务的,始终要学会正 1957 年 11 月 17 日, 东在 确 地 、积 极 地 利 用 好 。”他 山上的 科大学 对中 说。 青年 了 切的 , 时, 对于有志 于从事集成 李 就在台下,他 心 行 业 的 青 年 学 子 ,他 的 建 议 是 , 主 的一 话也成为他日 “提 学科的能力”, “微 子 后的 要 策。1962 年 1 月他获 学科与 子工程、物理、 等 得 科大学优 毕业证 。在 学科 系十分 切, 别需要多 复旦执教四十 年的 月里,他 学科 作。 学期间多 其 后开设《 导体物理》、 《 导体 他专业的 程,帮助自己 前 工 》、 《 导体 》等 程, 题。” 了四十多名 生,他们在 如今,复旦微 子人正在集 集成 业、学校、 单位 成 设计、微 子 与 发挥着 要作用。此次参与教 件、集成 制 工 等多 的 新 和 就是他的 个领 , 力 前 得 门生。 ,不 断 进“ 中 ” 进 完成教 的 后,李 ,实现“科 报 ”的 言。李 仍一如 往 心着集成 领 希望, 《 集成 片制 的相 信息。对于 60 年以 工 原理》的出 ,可以进一 来集成 令人 的发 ,人 助力微 子学科发 。 “大” 们常用 个极端的词 2013 年,微 子学院成立, 于 年后成为 批获批建设的 家示 性微 子学院。2019 年, 微 子学院在全 率 试点建 设“集成 科学与工程”一级 学科。 2021 年 正 值 谢 希 生 年诞 ,他们希望以此 纪念中 导体科学 的开 者和 复旦微 子学科的 人谢希 院士。 不 以作 等学校相关 专 的教 , 作 产 的工程 人员和 研 领 的 人员 的参 书,对 进 国 路人 、产 、 将 的、有 效 的作用。 院 院 在 。 , 获 2006 2007 年度复旦大 生“我心 中的好导师” 号。 数十年的科 与教学工作, 使李 眼见证了 外集 成 的快速发 与 距, 不断加深对集成 科学与工 程学科的 源、 与 点的 识。对专业了解 多, 更 强,就会以能在这一领 工作为 幸。在多年集成 教学与科 过程中,李 不断收集和积 集成 片工 资 。 “ 一本教 ”的想 在他 海中 已 。然而,由于在 期间忙于科 等工作,一直不 能实现这一愿望。2006 年信息 学院教学领导 他提出建议 是 不是可以 本 ,讲讲这 年的 教学收获与心得 2008 年解脱 其他工作后, 心 教 的 机来了。他很 这种 读、 考、 作的生 。每当解决 一个问题时,就会带来快 。在 他看来,这也是对自己老年生 的一种理想安排, “ 态放 , 在其中。” “十年 一 ”,139 万字的 《 集成 片制 工 原理》 在 2018 年 本 定 ,后 又 经 了 三年的 、 和校对, 终于在 2021 年 11 月出 。这部 是他和 、 新 、 三位同事的 同 动成果。 谈到这里,李 有 动,他 开面前这本 的 ,个 人的科 情与对 家 导体 发 的期待 一 , 聚 在这一 的白纸 字里。 教 的这 年里,复旦 大学微 子学科有很大发 。 学 复旦 版 在复旦校园里,总有这样一群人,他们是万千博学笃志、切问近思的复旦学子中的一员。他们锤炼本领、创新进取;他们服务牺牲、 奉献赤诚;他们心怀浩瀚、 绽放光彩;他们蓬勃向上、 自立自强。 “单丝不成线 , 独木不成林。 ” 他们展现的是复旦学子的风采。本报寻找每 一位闪闪发光的复旦人,撷取部分优秀学生的事迹, 以飨读者。 会。 “ 当时高考 ,没有 的 划,就 了一个 和 务 相 的复 专业。所以,在 本科我同时学完 专业和会 计专业的相 程, 后考 会计师证,也是 为本科 的时候有相 。 ” 和 专业的 然出 自 然 ,后 来 与 的一 相 、一 坚持 是来自于学习时 产生的 爱 情。 “ 为本科学 了 务和 , 相对 下我 还是更 专业,加 本科 也通过了 考。就这样,我 来 自信,收到的反 也 来 正 。在 士 确坚持 学 的决心。 ” 了自己与 专业本身 的 , 一个推动 则是 本身的温度。 “ 专业是一 个温暖的专业, 其是我学习的 行政 。如 通过 家 理服 务人 ,如 通过社会 理 进 发 ,如 通过全 理 同应 对全 问题,这 都是行政 学 的 。 的 条背后 有无数的情感 积, 发让我觉 得是 是一门很有 的学 科,我也期待为 家 理、社会 理 至全 理出一份力。 ” 尽管 前已有一定数量的 成果发布在权威期 上, 文 仍然 , “ 大多数人看到 的 是 果的顺利, 了我 过程中的曲 和 力 时的 苦。”她 承,在发 文 的道 上, “ 无处不在,一次次的 打 ,一 对 的 疑。一 子从 成到发 总要经 个月 至更长的时 间,在这 时间,就是通过不断 的自我批 进行 、完 。 ” 经 了无数 后, 感 发的那一 是无 的。 这 许就是 的 力所在,为 了这样的高 体验,她愿 出 不 的 力。 文 言很 试不 同生 ,也 此常常 别人面临 更多的 、更多的 力。提到 自己应对多方 力的 ,她 示, “ 划 和 自 ,是 我 的 个 。”通过 的 划 与批 性的自 ,她逐 到了 自 己 的 优 势 所 在 ,一 过 , 着 想 去。 在她眼中, 士 是一种 。所发她的日常生 就是 通 后的生 。 “ 生 里有 的事情确实很多,但掌握好度也 是很 要的。我习 学 和生 分的很开,在 的时候 好 好 ,学 习 的 时 候 就 真 学 习 ,对 我 来 说 这 样 效 率 是 最 高 的。 方说学 了,我会打一局 ,但是时间到了就立 放下 , 新投入到学习中去。在 和 间 到 ,才能 让自己 得尽 , 学得开心。 ” 新闻学院广播电视学专业 应。教练 老师 她,门 2018 级本科生赵舒萌现为复旦 是“ 队的 天”。 队 女 足 队 长 ,获“ 最 佳 守 门 员 ”荣 友、 级组的门 帮助她 誉。她和足球的结缘只是一场 应这个位置。练着练着, 巧合。在高中入学时报体育专 落 感和 感,她一 一 项班,本想报篮球,但无奈篮球 应了“门 ” 这个位置。 班人数已满,又不太喜欢小球类 复旦 足的 精神 的运动,对体育舞蹈或是武术也 着 成长。在每一场 练 没有很大兴趣,就机缘巧合地选 和 中,她和队友们都全力以 择了完全一无所知的足球。于 , 此 间互相打气,力 是从高一开始,一直踢球,踢到 得好成 。她说,在 练中会 大四。完全没有想到,能够跟足 对性地练习 ,在战 、点 球结缘这么久。 等方面进行 别 练。在 2021 年 12 月,复旦 足获得 前,大家会聚在一 分 对方 2021 年上海市大学生足 队伍的风格, 局的方 。 子校园组 。复旦 “ 是开心,大家一 劲全 足 于 2007 年 成 立 ,队 员 们 在 学 力去实现 个 。我为自己 业、考试和科 任务中 出时间 是团队中的一员而感到自豪、 参与足 和 练,她们 。常 时间 时, 方 ,也留下故事。 打 成 了 手 ;在 进 入 点 大 战 她大一进复旦 足时,刚开 前,其实我们已经做了最 的准 始是 ,后来成为门 。 备。 为对手也很强劲,风格强 的 要任务是进 , 有进 性, 。 到这一 ,我们其实已经 也考验个人 和 知。这个位 了我们自己。 ” 置 系到 队的 利, 常 在 那一天,大家都 相 要。而门 ,是 队的最后一道 拿着 影。她自豪地说,我 防线。可能在 场上有时候好 们值得这个 。 觉得 不那 要, 为 队 “足 是一 集体运动,在 的直接 不在门 身上。 于团队 与 作、在于团队 刚当门 的她有 然、不 坚 与 。 不是这 运动的全部,但是正是 为 会 有 难 、会 有 数 字 上 的 ,才能聚集一支团队,调动属 于这支团队的精神。我们都 常 爱足 ,一 练,一 聚 餐,一 ,一 成长……”她 对 足有了更深的 属感。在 足,在每一场 中,她感 到了团队中每一个人的 与 力,有时是 而进 的、有 时是不 而急 的、有时是 下 落而 新 勇气的。 这一 来 ,从 高 一 到 大 四 ,要 说 足 给她 样的 物,可以有很多答案, 如运动 于体 的 ,又如运动 于 而最 性格的 ,此 种种 的 物, 许是那份自我全 身心 运动的快 ,那份真正 属于团队的快 。 她在自己 爱的事情上 到属于自己的快 。 1996 年 8 月 出 生 ,法 学 院 2019 级宪法学与行政法学博士 研究生,主要研究领域为经济行 政法。在 cssci 期刊、核心期刊和 权威期刊已发表、录用论文累计 十篇,获得国家奖学金、优秀学 业奖学金及多项律所奖学金。 此作为复旦大学国际经济行政 法圆桌论坛副秘书长,组织策划 了数场线上线下学术会议。 作为本 为 学专业 的学生, 文 与 的开始 是一场 的 复旦大学出版社 上海 年系 分为三 ,分别为《上海 业 年》 《上 海 年》 《上海 年》。 三 自成 ,各 色;又 一体,相得 。 上 海 ,一 海而生的 市,一 而市的 市,一 而 的 市。 的上海, 诞生了中 第一 现 场、第 一家现 行 、第 一 所 教 会 大 学、第一份报纸 志、第一个 业 、第一个 话 、第一 ……今天的上海, 有了全 排名 位的集 口、世界 条 运 、世界 条量 子保 通信 线、中 大 机 919、 中 进口 会…… 从“ 风东 ”到 物 天 ,从“十里 场”到 中心 市,从“东 都会”到全 中心,从水 到老 , 到外 、 , 年 来上海不断演 着道不尽的 业神话。 华、 、 、优 ,是世界眼中的上海印 ;创 新、公 、服务、高效,正成为上 海 市的世界投影。 其实早在 、 年 间,上海就 为“江海 通 , 东 都 会 ”。 1843 年 开 以 后,上海迅速 ,成为 东的 中心和世界 名的 大都市。 开放以来, 其 现今面临“十四 ”发 划和 建“ ”新发 格局,上海 正着力 全 ,打 投资门 ,建设 中 心 市,建成 会 都,建 设 供应 管理中心, 成 投资制度创新高地。 年穿 ,开放 识、 精神、创新品格和工 精神,上 海 业和 的发 一直 进着上海 市的成长。上 海也是中 产 的诞生地,从 这里发源,中 产 带领中 人 建设新中 , 全世界, 逐 实现中 人 来、 来、强 来的 想。对上海 业 的 年 进行 理,提 上海 业 色,弘扬上海 市精神, 对纪念建 年 有极高的现 实价值, 和出 上海 年系 的 即在于此。 星期日 2022.3.13 生 “ 的 天, 天 中 点 点……” 2004 年 推出《 》 这 。她为 要 《 》 故事还要从一批青年学生身 上说 。 二十年前,复旦大学第 4 青年志愿者 接力计划 生支教团派出了 名大学生, 来到 回 自 区 中学,从事为期一年的志愿支教 动。 这是复旦大学与 中学 的第四个年 , 高原上 有蓝天、 、 三个 色, 子们 真质 。每天上 前, 位老师要 下山花 个小时 水,用 能 开, 加上 个 ,当作每个学生一天的 。 这一年,台湾 人李正 应 来到 中学。在学校里, 他 子们 ,听 子们 的 ,也教 子们 台湾的 。 高原上的所见所 动 了他 心深处最真 的情感。虽 然停留的时间 不长,但和 子 们经 的一切,给他留下了深 的印 。 要离开 中学时,李正 中 长 以来, 地 化是 我 地区发 的严 生态问 题。复旦大学工程与应用 院 能工业机 人与工业4.0实 验室 到这一问题。 权教 和实验室主任 立 老师于 2020 年年初组建 种 机 人 的 发团队, 力 以 解决 地 化问题。 该团队由工程与应用 院多名 学生组成, 团队成员 有机 、计算机、 等多种学 科背 。他们 发出 用于 的移动小 和种 机 , 开 发 用于 的视觉算 。 地 化是 面临的严 生态问题 一。2019年, 在学校门口的 上 下了《 原来, 的 有 》的 词“ 的 天, 天 中 间 出,由于 了神经,已经 点点,心里 有 念, 念 完全 去了 动能力, 又 着你的 ……”全校的 子都 上了高 ,一切都给 16 的 在 前面,大声地念着。李正 带来了 大的 担。 事后回 “那一 ,我的 水 谈及 子的 学问题, 都快 出来。 ” 的 让 的心里很不是 2004 年 ,由 李 正 填 词 。 “ 大哥 不用着急, 子读 曲、 演 的《 》发行。 好着 ,经 上有 难我们也 而温暖的 加上 上口 可以想办 一 解决,” 说, 的 词,人们听了一 就能 着 “如果 子 常想读 , 而 读 , 置身于那个 山 好的话, 一定得让她读 , 不然 的天地 间, 感 。 这 子真就 了。 ” 后的 海 ,气温 到 听到 的话, 着 下 二 十 多 度 ,深 夜 的 气 温 会 更 着就 了 来 “我希望考上高 。然而在这 的 里, 中,考上大学,考上高中就 着 暖的设备 有一个很小的 子。 以后可以 点 ,我希望我 三十 张 上, 着四十多个 来变得有 能建设家 ,吃好 子。 为 , 子们得 在 吃的, 穿 服的, 大 子。 ” 一 才能 。虽然 ,但是他们对学习的 望十分 此后,为了不让更多的 子 强 ,想要通过学习更多的知识 学, 支团的成员们通过各种 来 变自己的 运。 为 子们 集各种资助。 可是,即使 着对学习的 海 的条件没 与 海地 切 往, 的现实使部分学生 区相 , 水资源十分有限, 支团 不得不放 自己的读 机会, 成员们 水 来,当作 三 中学的 就是这 学 水使用。她们开 说“大家 生中的一个。 都说 水 可以美 ,正好 为了解 学的原 ,第 我们可以 一点水用。 ” 12 支团队长 晨 点, 着 的 , 的山 , 行三个多小时, 了 许多学生已经开始了早读,知识 的家。 变 运,这个信念 一团 , 着 下二十度的 。 “用一年不长的时间,做一 件终生难 的事。 ” 志愿者们以 不 的精神 态和一往无前的 奋 态, 这场传 爱与 的接力坚定地 下去。 青年志愿者行动源自深 的 传承。进入新世纪,经 抗 、 抗 、 运、抗 新 疫情、 等,志愿服 务逐 发 成为 推进社会主 精神文 建设的一 要 和 要 体。 2013 年 中 青 年 志 愿 者 行 动实施 20 年 ,习 总 记 自给“本 志愿服务队”回 信, 大青年志愿者“坚持与 同行、为人 ,以青春 想、用实 行动为实现中 做 出新的更大 。 ” 复旦志愿者们用行动极大地 回应了 开放的时 和社 会需 。 志 者, 不以山海为 。 决 山市科 局 到复旦大学工程 与应用 院, 希望他们帮助 解决 地 化的 理难题。 权教 和 立 老师应 来到 ,深入 山实地考 , 了解当地的种 方式、水温条 件以及种 护过程中的难题。 考 来, 位老师建立了 种 机 人团队, 组织实验室全 体成员 方案。计划 发 出 护一体的种 机 人, 移动 种 小 和相应的 种 外, 还需 要 发出一 算 , 建立 地带 的种 区 的地 , 为移动小 定 位导 , 识别 中的 、 物等对 。实验室赶在 2020 年年 设计出实验样机, 进行多次 实验。 2021 年春 , 种 机 人团队来到 山的 地 带进行实验数 采集。 在当地 的带领下, 他们来 到一片不知名的 区 , 收集数 ,不知不觉进入 地。 日, 带着有限的 给, 满 情开 实验工作。 在 回 上, 大家的水早已 完。 士生管 外地 出 水, 她说, 这是用来保 的, 一直没 。 士生华中 作为年长的师 始终 在队伍最前面, 不断 大家“还有500 就出去了。 ” 就这 样,不知道 了多 个 500 ,一 行人终于在 下山 出 , 那时已是晚上8点了。 通过这次 实地实验, 他们发现, 多变, 风 多、 温 大、 障 物多、 光照变化大, 十 分考验机 人的感知能力。此外, 里还有许多他们在实验中 考 到的 和 物, 这 和 态各异, 其 态色 在 不同时间 有 异, 极大地影响检 测识别算 的准确性。更 机 人的 件要同时进行识别检测、 定位、 种等多个任务, 这 部分 交互时 互相 用资源, 从而 成系统不 定。 对 在实地调 查中发现的 问题和收集到的当地 数 , 团队以在 实地采集的障 物和 护物为主要数 ,通过后 续 数 集的方式解决 在不同时间 态色 异的 问题。同时大力提高种 机 人系统的 定性。 最终于 2021 年 发出 用 于 的移动小 和种 机 , 开发出 用于 的视觉 算 。其中, 移动小 和种 机 是机 人的 件, 而视觉算 则属 于 件。 作移动小 和 种机 还 需要与 配的一 算 , 他们 发出相应的视觉算 , 该算 主要 有检测识别、 定位和建 能。视 觉算 部分采用 量化神经 , 以提高算 的推理速度。 于高精度卫 全局定位与机 视觉局部细化的 感知 , 建 信息的 地 , 为 准化种 和精准化 护建立 数字化地 。 种 机 人实现种 作 业的一体化是该 成果的一大 亮点。相 于其他 业机 人 、种 、 等种 过程 分设计为多个机 人, 他们设计 的一体化的机 人避免多个机 人 作中的 效率问题, 同时有效 提高种 的成 率。 同年 , 经过从院系、学校 到全 的 、答 ,该团 队的 种 机 人 获得 2021 年第 中 “互 ” 大学生创新创业大 的全 。

《复旦》第1247期 2022年03月13日 1247期拼接版.pdf 




