数字媒体艺术——《VR虚拟现实艺术》课程教学大纲.pdf

《VR 虚拟现实艺术》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112471） 本课程标准由美术学院数字媒体艺术系讨论制定，美术 学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：VR 虚拟现实技术 课程代码：13112471 课程类别：专业拓展课 适用专业：数字媒体艺术 课程修读性质：限选 学分：2.5 学分 学时：48 学时（理论 10 学时/实践 38 学时） 二 课程定位 《VR 虚拟现实艺术》课程是数字媒体艺术专业限选的一门专业拓展课程。本课程应在学 生学习《UI 交互设计》和《Unity3D 游戏设计》以及其他专业核心课之后开课。本课程是综 合应用型课程，以 VR 虚拟现实实验为主要授课内容。 VR 即英文 Vitrual Reality 的英文缩写，即虚拟现实的意思。近年来 VR 虚拟现实设备 向小型化便携化发展，获得了更多的推广和普及。随着科技的发展，VR 虚拟现实必将成为 新兴的媒体娱乐方式。《VR 虚拟现实艺术》课程就是要学生掌握这门技术，使学生走在新 媒体开发的前列。本课程是研究虚拟现的实现原理，虚拟现实的种类及区别和虚拟现实影像 的制作技术的综合专业技术实验性课程。 三 课程目标 通过《VR 虚拟现实艺术》课程的学习，使学生了解 VR 虚拟现实的实现原理和 VR 虚拟 现实的种类；掌握 VR 虚拟现实影像的基本制作技术。 知识目标 了解 VR 虚拟现实的实现原理，VR 虚拟现实的种类和 VR 虚拟现实技术的发展趋势。 能力目标 使学生具备制作 VR 虚拟现实影像的能力。 素质目标 培养学生动手动脑，团队合作的精神。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 实践 理论 课程模 块 学习目标 学习内容 学习重点 VR 虚拟现 实概述与 体验 1.了解 VR 虚拟现实的概念及应用领 域； 2.通过 VR 虚拟现实体验，使学生加 强对 VR 虚拟现实的原理和效果的感 受和认识。 1.理论教学内容： （1）VR 虚拟现实艺术的概念和应 用领域； （2）VR 虚拟现实体验。 1.VR 虚拟现实体验时注意感受虚拟 现实的虚拟世界，沉浸感，感觉反 馈和交互性四个要素。 2 2 VR 虚拟现 实艺术制 作实践 1.掌握 VR 虚拟运用虚拟现实拍摄设 备进行场景实拍或运用数字建模和 VR 合成软件进行虚拟现实场景构建 的技术； 2.掌握 VR 虚拟现实基本交互功能的 制作技术，具备设计制作 VR 虚拟现 实艺术作品的能力； 3.培养团队合作精神。 1.理论教学内容： （1）VR 虚拟现实场景创建； （2）VT 虚拟现实场景交互。 2.实践教学内容： （1）VR 虚拟现实场景创建实践； （2）VR 虚拟现实场景交互实践； （3）VR 虚拟现实综合实践。 1.重点学习 VR 虚拟现实的前期与 后期制作技术； 2.进行 VR 虚拟现实综合实践时任 课教师务必对学生的实践内容与进 度进行把控，在尊重学生设计思路 的前提下，对其出现的问题进行及 时的纠正和引导。 8 36 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、案例分析法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。VR 虚拟 现实综合实践作业将作为本课程的期末考试作业。在成绩评价方式上，应注重学生学习过程 评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践一体化评价，注重学生动手能力和 分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学生创新实践。教师根据课程目 标与内容制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任课教师根据学生的作业完成 质量和评分标准进行成绩评定。 课程结束后，由各任课教师按照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生 期末考试成绩如实填到评分表上,连同期末考试作业一起放入以文件包发送到美术学院实验 教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《设计未来：VR 虚拟现实设计指南》.谢正凯.电子工业出版社，2017 年 [2]《虚拟现实：引领未来的人机交互革命》.王寒.机械工业出版社，2016 年 执笔人：淳于慧峰 审定人：董顺伟 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订