王兆璟-2023年高校教师系列职称评审（定职）情况简表.pdf

2023年高校教师系列职称评审（定职）情况简表 单位（盖章） 申报系列 申报人：王兆璟 高校教师■ 专职辅导员□ 思政课教师专职□ 思政课教师兼职□ 其它□ 正高 ■ 申报级别 副高 □ 教学为主型 □ 申报类型 教学科研型 正常评审 □ 中级  科研应用型 ■ 破格评审 □ 绿色通道□ 定职 □ 转系列■ 一、申 报 人 员 基 本 信 息 姓 名 王兆璟 出生年月 1969.08 申报专业 教育学 现职称名称 编审 最高 学历 2008.02 学制 学历取 得时间 学位取得时间 西北师范大学课程与教学论 三 2003.09 2003.12 师德师风考核结果 近两年所讲授 课程学生满意 度是否均在 90%以上 是 帮扶基层经历 （含学生工作，如辅 导员、班主任等或支 教、驻村帮扶、 “入 企入园”等） 合格 教学质量 评价结果 及评价时 间 任现职 以来 2017 高校工作 以来（正高填） 年 起至时间（按职称区分时间段） 主要 专业 技术 工作 经历 1994.07 毕业学校、专业 任现职称以来年度考核 优秀次数及年份 是否具有高等学校教师资格证 及取得时间 参加工作 时间 该职称 聘任时间 是否每年完 成继续教育 任务 是 年 1 月至2019 年 1 月，共 三年在礼县参加扶贫帮扶 工作 月至 年 月在 班满一届 担任 主要专业技术工作及职称 1994.07-1997.12 在西北师范大学从事编辑工作，任助理编辑 1997.12-2002.12 在西北师范大学从事编辑工作，任编辑 2002.12-2007.12 在西北师范大学从事编辑工作，任副编审 2007.12-今 在西北师范大学从事编辑工作，任编审 二、任 现 职 称 以 来 教 书 育 人 条 件 近五年来年均完成课堂 教学时数 218 课程思政/参与教学或育人实践 的效果证明材料 本科生课堂教 学时数 承担公共课或专业 课等课程类型及课 程名称 近三年学生评教在学 院平均排名 专业必修课 比较教育研究方法 比较教育研究专题 教育史专题 教育史前沿 外国教育名著选读 材料名称（校级文件、方案、证书及部门提供证明等） （占评审条件中第九条（一）/1/（4） 或（二）/1/(5)或（三）/1/(2)或第十 条（一）/3的填写） 第 1 页 共 3 页 是否为硕 导及带届 情况 申报正高填写 是否提供 教学创新 改革报告 学院评议结果 是 18届 文件号或 对应部门 等 取得时间 类别 开展教学研究成效（占评审条件 中第九条（一）/1/（4）或（二） 教学论文/教 /1/(5)或（三）/1/(2)或第十条 材/教学项目 （一）/3的填写）） 刊物/出版社/机构 本人起何作用（独立、主持、主编 或排名等） 时间 成果 填表单位： （盖章） 申报人： 三、任 现 职 以 来 研 究 成 果 条 件（仅填符合条件业绩，同一类别按级别从高到低填写，论文不超过5篇） 成果 类别 占评审条件 中具体条目 教学项 目 (如：具备第 九条 /(二)/2/ （4）) 学术期 刊论文 具备第九条/ 三/（三） /2/(3) 著作 名称 机构、刊物或出版 社名称等 1.×××××××（项目编号） 填 写 鉴 定 或 验 收机 构 2.×××××××（项目编号） 论教育活力 意识自觉与观念解放 论有意义的教育研究 新时代人文教育场域之突围与再造 后多元文化时代西方国家的公民教 育：困境与变革 教育研究 教育研究 教育研究 社会科学战线 社会科学战线 西方民族教育政策研究 民族出版社 改革开放以来教育研究的中国经验 与自主性问题研究 中国社会科学 出版社 本人起何作用（独立、 主持、主编或参与排名 等） 时间 项目填写是否结项及立项 结项起止时间 对应学校成果分类 办法的具体条目及 级别 （如：属于教学项目成 果 分类 /A1 类/ ××× ×项目） 2019年第8期 2021年第7期 2017年第9期 2014年第2期 2008年第8期 独立 独立 独立 独立 1/2 2015.5 主编 2014.5 独立 A1 A1 A1 A1 A1 A 应用类 成果 科研 项目 具备第九条/ 三/（三） /2/(2) 筑牢中华民族共同体意识的教育机 理及实施路径研究 甘肃省拔尖领军人才支持项目，经 费100万 二等奖 论教育活力 论新时代精神指引下的师范教育 研究成 果奖励 全国哲学社会科学 规划办公室 2020.9 甘肃省委组织部 人才办 2022-2023 甘肃省委省政府 甘肃省委省政府 2019.01 2021.12 主持 A3 独立 A3 艺术传 媒类成 果 四、任 现 职 以 来 综 合 业 绩 条 件（勿与三有重复，所有成果就高计算1次） 成果 类别 占评审 条件中 具体条 目 教学项 目 (如：具 备第九 条 /(二)/3 /（2）) 著作 名称 1.×××××××（项目编号） 机构、刊物或出 版社名称等 时间 填写鉴定或验收机 构 项目填写是否结项及立 项结项起止时间 中国社会科学 出版社 2017.12 本人起何作用（独立、 主持、主编或排名等） 对应学校成果分类办法 的具体条目及级别 （如：属于教学项目成果分 类/A1类/××××项目） 2.×××××××（项目编号） 美国的公民意识教育与族群认同研究 应用类 成果 第 2 页 共 3 页 独立 A 科研 项目 研究成 果奖励 具备第 九条/三 /（三） /3/(2) 具备第 九条/三 /（三） /3/(1) 西方多民族国家的公民意识与族别 认同研究 （结项） 改革开放以来教育研究的中国经验与自主 性问题研究 一等奖 全国哲学社会科学 规划办公室 甘肃省委省政府 2009.06 主持 A3 2016.08 独立 A2 2022.08 独立 艺术传 媒类成 果 团队成 果或其 他业绩 具备第 九条/三 /（三） /3/(4) 甘肃省拔尖领军人才 甘肃省委组织部 人才办 填表单位： （盖章） 申报人： 五、破 格 或 绿 色 通 道 条 件 成果 类别 占评审 条件中 具体条 目 名称 机构、刊物或出 版社名称等 时间 本人起何作用（独立、 主持、主编或排名等） 对应学校成果分类办 法的具体条目及级别 注：1.不同系列、级别、类型申报人员对应学校评审条件填写该类所需满足条件的相应部分（定职人员填写一~三；绿色通道人员填写一、 六；正常评审、转系列人员填写一~四；破格人员填写一~五，其中破格所需条件填写在五） 。如有特殊情况可加粗标识。 2.上年度评审未通过者，将本次申报之前取得的新业绩加粗标识； 3.所有成果均须以西北师范大学为第一署名单位（调入、辞职公招人员、博士后人员注明原单位名称） ，时间须在聘任现职以来至 2023 年 9 月 30 日之内，业绩成果与现申报专业相同、相近或相关； 4.请严格对照学校评审条件进行填写，如填写不实，视为申报造假。 第 3 页 共 3 页