生物类实验室安全教育.pdf

生物类实验室安全教育 实验室安全的重要性 实验室是高等学校教学和科研活动的重要场所，是培养学生实验技能和科技创新能力的重 要基地。加强学生实验室安全教育是全面实施素质教育，培养合格人才的重要内容。安全、环保、 和谐的实验室氛围是实验室各项工作顺利进行的基础。所以，我们把“生物实验室安全与常规教 育”作为学生进入实验室的第一堂课。 实验室安全教育的目的 学习实验室安全知识，规范操作行为，树立安全意识，增强学生自我防范和应急救援能力， 防止不安全事故的发生。 一、实验室安全事故案例 二、实验室各项规则制度 三、实验室安全常识 四、实验室常见事故的预防和处理 五、安全知识考试 • 在1979年，前苏联乌拉尔南部的大工业城市斯维尔德 洛夫斯克的生物武器实验室发生爆炸，约10公斤的炭疽 芽孢粉剂泄露，爆炸释放出大量的细菌毒雾，造成附近 1000多人发病，数百人死亡。 • 2001年，在英国波布特莱尔实验室东北方向50公里的 布伦特伍德地区首先发生了口蹄疫。据分析，口蹄疫病 毒很可能就是从波布特莱尔实验室里泄漏出来，经过空 气传播到布特伍德的地区，从而造成了大规模的口蹄疫 爆发。 1、学习实验室规则制度的重要性： • 学习实验室规则制度，在於防止实验室事故的发生、实验室人员 的伤亡、设备之损毁以及对家庭、社会和国家蒙受重大之损失。 2、学习实验室规则制度的目的： 为了达到学习、研究、实验的安全之目的； 为了滿足人性安全感的基本需要； 为了人性的尊严─生命是无价的； 减少灾害，确保全体职工和学生之安 全及健康。 保护大家共同的环境。 • 为了加强实验中心的建设和管理，确保实验教学质量和实验教学 改革方案顺利进行，使学生能够养成良好的实验习惯，达到全面 提高学生整体素质的目的，对进行实验室实验的学生特定如下守 则： • 一 严守实验课堂纪律。上课不迟到，进实验室换实验服，听从 教师指挥，服从安排。 • 二 讲文明，讲礼貌。不高声喧哗，保持实验室安静；不吸烟， 不随地吐痰，不乱仍纸屑，保持实验室的整洁。 • 三 遵守实验室的各项规章制度。严格按分组要求使用仪器设备 和实验用品，保管好自己的实验台、实验凳和玻璃仪器等；爱护 仪器，遵守操作规程，节约原材料，任何仪器设备和药品等不经 指导教师许可，不得动用。 为确保实验教学和实验中心建设等工作的顺利进行，保障实验中 心 的安全和卫生，特制定本制度。 一 学生进实验室前，必须进行安全教育，要求学生必须参加，并 进行安全考核。 二 实验室主任全面负责实验室安全和卫生管理，各实验室均应指 定专人负责安全和卫生工作，必须加强四防（防火、防水、防盗、 防事故）工作，经常做好下列事项： 1、实验后必须认真检查水、电、气是否关闭，检查值日生工作 是否认真；每天下班前负责检查门、窗、水、电、易燃物品、细 菌、剧毒、易燃易爆气体 和药品、放射性物品等。 2、管理好消防安全器具，经常性保持室内整齐清洁。 为了加强实验中心的建设与管理，确保实验教学安全有序的进行，保障师生员 工和国家财产的安全，使安全环保达标率为100%。结合国家和陕西师范大学对化 学危险品安全管理办法的有关规定，生物基础教学实验中心特制定本管理细则： 一 本办法所指化学危险品，系指具有易燃、易爆、有毒、致病菌、腐蚀、放射性 等性质的固体、液体、气体，不包括一般的化学药品。 二 化学危险品的采购要由实验中心主任根据开设实验的需要审核后，方可购入。 三 购入化学危险品原则上实验时，随用随购，因特殊原因需提前购入和实验后结 余的要放入学校库房中存放，原则上不允许存放实验室。 四 化学危险品的购入、管理，要由中心指派专人指派具有工作仔细认真、责任心 较强和工作作风严谨的人来负责。 五 化学危险品购入时必须认真组织验收，严格履行保管和使用手续。临时存放的 化学危险品，要由专柜双人双锁管理，使用时要由使用人填写使用申请单，中心主 任签字后方可取用。 • 为保证实验中心大型仪器室的正常运转和仪器设备的日常维护，充分发挥作用，更好的为教学、科 研服务，实现其持续稳定发展，提高学生对正确使用和维护仪器设备的重要性的认识，大型仪器室 特制定以下若干管理规定。 一、凡是单台件价值在5万元以上，或成套单价在10万元以上，实验中心均视为 大型贵重仪器设备。 二、大型仪器室所有仪器采取先预约后测试形式，凡欲使用大型仪器的师生，请提前通过网络预约 登记，如作为研究生登记，必须注明导师姓名，并按约定时间进行测试，如违约，将重新预约登记。 预约后因故不能准时履约，请提前取消预约机时。若预约后不使用仪器，仍按使用计费。谢绝未预 约者使用仪器。 三、大型仪器对全院师生完全开放，请师生自觉遵守仪器是用的相关规定，否则取消使用资格。 对 于不认真遵守实验室制度，违反操作规程造成仪器损坏者酌情赔偿；对于隐瞒不报者，除赔偿维修 费用外，还对责任人按维修费用给予加倍罚款或200-500元罚款（以大数额为准）。 四、大型仪器时用需交纳一定费用，收费标准按校内校外两种方案实施，对院外和校外使用大型仪 器者实行先交费后测样的制度，对不缴纳测试经费者将停止测试。院内使用可先测试，后收费，付 费方法为年终核算。 对不按时交费者，实验中心 为了加强固定资产管理；维护设备的完整、安全和有效使用，避免损坏和丢失 以保证学校教学，科研等任务的顺利进行，特制定本办法。 一、全院师生员工都应自觉的维护仪器设备。各级仪器设备管理人员，要切实负起 责任，严格岗位责任制。制定必要的仪器设备操作规程，除经常注意仪器设备的 维护保养外，要定期进行全面的检查，防止仪器设备的损坏和丢失。 二、赔偿界限 1、由于下列主观原因发生责任事故，造成仪器设备及材料损坏或丢失的，原则上 均因赔偿； (1)不听从指挥，不遵守操作规程或不按规定要求进行工作； (2)未经批准，擅自动用，拆卸仪器设备致损； (3)尚未掌握仪器操作技术及使用方法，轻率动用致损； (4)工作失职，不负责任，指导错误，改正不及时，保管不当； (5)由于其他不遵守规章制度等主观原因造成设备仪器的损坏丢失。 在实验室中工作，经常会与毒性很强、有腐蚀性、易燃烧和具有爆炸性的化学药品、有害、 有毒的病原微生物，各种辐射源等直接接触；也常常使用易碎的玻璃、瓷质器皿、尖锐的针 头等器物，各种仪器设备以及煤气、水、电等设施，生物实验室中，动物、植物、微生物等 也是常用到的实验材料……,以上种种对生命、财产或生态环境都存在着直接或间接安全风险， 因此，必须十分重视安全工作。 1．进入实验室开始工作前应了解煤气总阀门、水阀门及电闸所在处。离开实验室时，一定要 将室内检查一遍，应将水、电、煤气的开关关好，门窗锁好。 2、使用煤气灯时，应先将火柴点燃，一手执火柴紧靠近灯口，一手慢开煤气门。不能先开煤 气门，后燃火柴。灯焰大小和火力强弱，应根据实验的需要来调节。用火时，应做到火着人 在，人走火灭。 3．使用电器设备（如烘箱、恒温水浴、离心机、压力容器、电炉等）时，严防触电；绝不可 用湿手或在眼睛旁视时开关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否漏电，凡是漏 电的仪器，一律不能使用。 4．使用浓酸、浓碱，必须极为小心地操作，防止溅出。用移液 管量取这些试剂时，必须使用橡皮球，绝对不能用口吸取。若 不慎溅在实验台上或地面，必须及时用湿抹布擦洗干净。如果 触及皮肤应立即治疗。 5．使用可燃物，特别是易燃物（如乙醚、丙酮、乙醇、苯、金 属钠等）时，应特别小心。不要大量放在桌上，更不要在靠近 火焰处。只有在远离火源时，或将火焰熄灭后，才可大量倾倒 易燃液体。低沸点的有机溶剂不准在火上直接加热，只能在水 浴上利用回流冷凝管加热或蒸馏。 6．如果不慎倾出了相当量的易燃液体，则应按下法处理： （1）立即关闭室内所有的火源和电加热器。 （2）关门，开启小窗及窗户。 （3）用毛巾或抹布擦拭洒出的液体，并将液体拧到大的容器中， 然后再倒入带塞的玻璃瓶中。 四、实验室常见事故的预防和处理 （一）实验室事故的类型： 高校实验室事故按其发生原因可分为6种类型： • 1、因人员操作不慎、使用不当和粗心大意酿发的人为 责任事故； • 2、因仪器设备或各种管线年久失修、老化损坏酿发的 设备设施事故； • 3、因自然现象酿发的自然灾害事故； • 4、因心理失常者的恶作剧而引发的侵害事故(如计算机 被病毒感染、计算机遭黑客攻击等)； • 5、因犯罪分子的行为而引发的设备被盗事故； • 6、因敌对分子的阴谋而引发的破坏事故和失密事故 （二） 事故的表现形式： 实验事故主要是人为责任事故、设备设施事故 和自然灾害事故。高校实验室里，这些事故表现 为：火灾、爆炸、毒害、病原微生物感染、辐射、 机电伤人、设备损坏等。 火灾性事故 火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可 能发生。酿成这类事故的直接原因是： ①忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温 度过高，引起着火；（2005年8月8号下午，首都师范大学 一个实验室失火，火灾原因是：该校硕士研究生魏某上午 在实验室做实验，中午出去吃饭未关电源，实验仪器“ 转子”还在运转，因电线短路引发火灾 ） ②操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着 火； ③供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火； ④乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。 爆炸性事故 爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室。酿成这类事故的直接 原因是：①违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；②设备老化，存在故障或缺陷， 造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。 毒害性事故 毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的实验 室和具有毒气排放的实验室。酿成这类事故的直接原因 是： ①违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误 食中毒。 ②设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏 或有毒气体排放不出，酿成中毒； ③管理不善，造成有毒物品散落流失，引起环境污染； ④废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处 理而流出，引起环境污染。 病原菌感染事故 如：病毒，细菌，真菌，寄生虫。 埃博拉病毒、鼠疫、狂犬病、破伤风病毒、SARS、H7N9禽流感、水蛭。 机电伤人性事故 机电伤人性事故多发生在有高速旋转或冲击运动 的实验室，或要带电作业的实验室和一些有高温产生 的实验室。事故表现和直接原因是： ①操作不当或缺少防护，造成挤压、甩脱和碰撞伤人； ②违反操作规程或因设备设施老化而存在故障和缺陷， 造成漏电触电和电弧火花伤人； ③使用不当造成高温气体、液体对人的伤害。 辐射事故 1、电离辐射：电离辐射研究的先驱居里夫人就因未知电离辐射对健康的危害，常年过量暴露， 患再生障碍性贫血而死。 2、放射源：碘131、碘125、，多用于照射探伤，放射失踪和辐射研究 3、电磁、激光辐等射：手机，电脑，仪器设备（）例如：激光共聚焦显微镜、复印机等） 设备损坏性事故 设备损坏性事故多发生在用电加热的实验室。事故表现和直接原因是： 由于线路故障或雷击造成突然停电，致使被加热的介质不能按要求恢复原来状态造成 设备损坏。例如：不久前在湖南某高校两次发生的约20根汞电管报废事故(损失约1．5万元)， 就是因为突然停电而造成的。 1、火灾事故的预防和处理 • 在使用苯、乙醇、乙醚、丙酮等易挥发、易燃烧的有机溶剂时如操作不 慎，易引起火灾事故。为了防止事故发生，必须随时注意以下几点： • （1）操作和处理易燃、易爆溶剂时，应远离火源；对易爆炸固体的残渣， 必须小心销毁（如用盐酸或硝酸分解金属炔化物）；不要把未熄灭的火 柴梗乱丢；对于易发生自燃的物质（如加氢反应用的催化剂雷尼镍）及 沾有它们的滤纸，不能随意丢弃，以免造成新的火源，引起火灾。 • （2）实验前应仔细检查仪器装置是否正确、稳妥与严密；操作要求正确、 严格；常压操作时，切勿造成系统密闭，否则可能会发生爆炸事故；对 沸点低于80℃的液体，一般蒸馏时应采用水浴加热，不能直接用火加热； 实验操作中，应防止有机物蒸气泄漏出来，更不要用敞口装置加热。若 要进行除去溶剂的操作，则必须在通风橱里进行。 • （3）实验室里不允许贮放大量易燃物。 实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先立即切断室内一切火源和 电源。然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用的方法有： 1．在可燃液体燃着时，应立即拿开着火区域内的一切可燃物质，关闭通风器，防 止扩大燃烧。若着火面积较小，可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖，隔绝空气使之 熄灭。但覆盖时要轻，避免碰坏或打翻盛有易燃溶剂的玻璃器皿，导致更多的溶剂 流出而再着火。火势大时可用泡沫或干粉灭火器灭火。 2．酒精及其它可溶于水的液体着火时，也可用水灭火。 3．汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火时，应用石棉布或砂土扑灭。绝对不能用水， 否则反而会扩大燃烧面积。 4．金属钠着火时，可把砂子倒在它的上面。 5．注意电器设备导线等着火时，不能用水及二氧化碳灭火器（泡沫灭火器），以 免触电。应先切断电源，再用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火。 6．衣服着火时，千万不要奔跑，应立即用石棉布或厚外衣盖熄，或者迅速脱下衣 服，火势较大时，应卧地打滚以扑灭火焰。 7．发现烘箱有异味或冒烟时，应迅速切断电源，使其慢慢降温，并准备好灭火器 备用。千万不要急于打开烘箱门，以免突然供入空气助燃（爆），引起火灾。 8. 发生火灾时应注意保护现场。较大的着火事故应立即报警。若有伤势较重者， 应立即送医院。 9. 熟悉实验室内灭火器材的位置和灭火器的使用方法。 2． 爆炸事故的预防和处理 （1）某些化合物容易爆炸。如：有机化合物中的过氧化物、芳香族多硝基化 合物和硝酸酯、干燥的重氮盐、叠氮化物、重金属的炔化物等，均是易爆物 品，在使用和操作时应特别注意。含过氧化物的乙醚蒸馏时，有爆炸的危险， 事先必须除去过氧化物。若有过氧化物，可加入硫酸亚铁的酸性溶液予以除 去。芳香族多硝基化合物不宜在烘箱内干燥。乙醇和浓硝酸混合在一起，会 引起极强烈的爆炸； （2）仪器装置不正确或操作错误，有时会引起爆炸。如果在常压下进行蒸馏 或加热回流，仪器必须与大气相通。在蒸馏时要注意，不要将物料蒸干。在 减压操作时，不能使用不耐外压的玻璃仪器（例如平底烧瓶和锥形烧瓶等）。 （3）氢气、乙炔、环氧乙烷等气体与空气混合达到一定比例时，会生成爆炸 性混合物，遇明火即会爆炸。因此，使用上述物质时必须严禁明火。 对于放热量很大的合成反应，要小心地慢慢滴加物料，并注意冷却，同时 要防止因滴液漏斗的活塞漏液而造的事故。 3．中毒事故的预防和处理 实验中的许多试剂都是有毒的。有毒物质往往通过呼吸 吸入、皮肤渗入、误食等方式导致中毒。使用或反应过程中 有氯、溴、氮氧化物、卤化物等有毒气体或液体产生的实 验，都应该在通风橱内进行，有时也可用气体吸收装置吸收 产生的有毒气体。 溅入口中而尚未咽下的应立即吐出来，用大量水冲洗口 腔；如吞下时，应根据毒物的性质给以解毒剂，并立即送医 院急救。若吸入气体（媒气）中毒，将中毒者搬到室外，解 开衣领及钮扣，呼吸新鲜空气。吸入少量氯气和溴气者，可 用碳酸氢钠溶液嗽口。 若严重时应立即到医院诊治。 4． 触电事故的预防和处理 实验中常使用电炉、电热套、电动搅拌机等，使用电器时，应防止人体与电器导电部 分直接接触及石棉网金属丝与电炉电阻丝接触；不能用湿的手或手握湿的物体接触电插 头；电热套内严禁滴入水等溶剂，以防止电器短路。 为了防止触电，装置和设备的金属外壳等应连接地线，实验后应先关仪器开关，再将 连接电源的插头拨下。 触电时可按下述方法之一切断电路： ①关闭电源； ②用干木棍使导线与被害者分开； ③使被害者和土地分离，急救时急救者必须做好防止触电的安全措施，手或脚必须绝缘。 必要时进行人工呼吸并送医院救治。 5、玻璃割伤： 如果为一般轻伤，应及时挤出污血，并用消过毒的镊子取出玻璃碎片， 用蒸馏水洗净伤口，涂上碘酒，再用创可贴或绷带包扎；如果为大伤口，应 立即用绷带扎紧伤口上部，使伤口停止流血，急送医务室就诊。 6、烫伤： 一般用浓的（90％～95％）酒精消毒后，涂上苦味酸软膏,切勿用水冲洗.如 果伤处红痛或红肿（一级灼伤），可用橄榄油或用棉花沾酒精敷盖伤处；若 皮肤起泡（二级灼伤），不要弄破水泡，防止感染；铬伤处皮肤呈棕色或黑 色（三级灼伤），应用干燥而无菌的消毒纱布轻轻包扎好，急送医院治疗。 （6）强酸强碱性腐蚀毒物：对于强酸性毒物，先饮大量的水，再服氢氧化 铝膏、鸡蛋白；对于强碱性毒物，最好要先饮大量的水，然后服用醋、酸果 汁、鸡蛋白。不论酸或碱中毒都需灌注牛奶，不要吃呕吐剂。 （7）水银：容易由呼吸道进入人体，也可以经皮肤直接吸收而引起积累性 中毒。严重中毒的征象是口中有金属气味，呼出气体也有气味；流唾液，牙 床及嘴唇上有硫化汞的黑色；淋巴腺及唾液腺肿大。若不慎中毒时，应送医 院急救。急性中毒时，通常用碳粉或呕吐剂彻底洗胃，或者食入蛋白（如1 升牛奶加3 个鸡蛋清）或蓖麻油解毒并使之呕吐。 （8）触电：触电时可按下述方法之一切断电路： ①关闭电源； ②用干木棍使导线与被害者分开； ③使被害者和土地分离，急救时急救者必须做好防止触电的安全措施，手 或脚必须绝缘。 • 出于麻痹 • 安全源于警惕 • 火灾为家庭导演悲剧 • 安全为生活谱写欢歌 • 十年前那场大火至今 回响着一句话：“学 生们不要动，让领导 先走！” • 灭火：3分钟自救灭火； • 灭火工具的选择：水（电，油不能） 灭火器（灭火自救） • 疏散逃生 • 119：地点、火灾性质、派人迎接 • 降低重心，沿着墙壁！ • 听见门外喊着火怎么办？ • 往楼上跑的条件：距顶楼的距离很近、天台的门必须是开的。 • 火场逃生的四大误区：盲目随大流、习惯 • 原路返回、向光朝亮、找地方躲起来。 • 火场逃生四件宝：灭火器、逃生绳、毛巾 布、手电筒。 • 四个字：拔、握、瞄、扫 • 拔：拔出保险销 • 握：握住瓶体 • 瞄：喷嘴瞄准火源根部 • 扫：左右扫射，将火扑灭 • A：固体火灾 • B：液体火灾 • C：气体火灾 • D：金属火灾 • E：电器火灾 五、安全知识考试 1、实验学科新生必须参加安全知识考试，考试通过 方能进入实验室开展实验教学活动，未通过者必须参 加补考。 2、考试方式为计算机网上考试，学生登录陕西师范 大学实验室安全考试系统 （http://dlca.snnu.edu.cn:8080）后，点击“学 生登录”，输入数字校园统一认证的用户名和密码即 可进行安全知识学习和考试。 202X 谢谢各位！ 平安是