2016本科人才培养方案.pdf
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首都师范大学概况 首都师范大学概况 首都师范大学创建于 !"#$ 年!是一所包括文"理"工" 管" 法" 教 育" 外语"艺术等专业的综合性师范大 学! 是 教 育 部" 北 京 市 #省 部 共 建 大 学 $% 建校 %& 年来!共培养各类高级专 门 人 才 十 余 万 名! 是 为 北 京 市 基 础 教 育 输 送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地% 学校现有博士学位 授 权 一 级 学 科 !' 个! 博 士 点 "' 个! 博 士 后 流 动 站 !% 个!硕士学位授权 一 级 学 科 &% 个! 硕 士 点 !$' 个% 国 家 重 点 学 科 $ 个! 国家重点培育学科 ! 个!北京市一级重点学科 ( 个! 北 京 市 二 级 重 点 学 科 % 个!北京市一级重点建设学科 ! 个! 北 京 市 二 级 重 点 建 设 学 科 !! 个! 北 京 市一级重点培育学科 $ 个!交叉学科北京市重 点 学 科 & 个&! 个 省 部 共 建 国 家重点实验室培育基地!& 个教育 部 重 点 实 验 室!! 个 教 育 部 省 属 高 校 人 文 社会科学重点研究基地!! 个教育部工程研究中心!! 个民政部重点实验 室! ! 个国家级实验教学示 范 中 心!! 个 国 家 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心!! 个 国 家 国际科技合作基地!# 个 省" 部 级 设 置 的 研 究 '院" 所" 中 心 (" 实 验 室!! 个北京实验室!!) 个 北 京 市 重 点 实 验 室!& 个 北 京 市 高 等 学 校 工 程 研 究 中 心!! 个北京市工程技术 研 究 中 心!! 个 北 京 市 工 程 实 验 室!$ 个 北 京 高 等 学校市级校外人才培养基地!' 个北京市实验教学示范中心% 学校下设文学院"历史学院"政法学院"教育学院"外国语学院" 马 克 思主义学院"管理学院"音乐学院"美术学院"数学科学学院"物理 系" 化 学系"生命科学学院"资源环 境 与 旅 游 学 院" 信 息 工 程 学 院" 教 育 技 术 系" 初等教育学院"学前教育学院"燕都学院"良乡校区基础学部"继续教育 学 院"国际文化学院"京疆学院"中国书法文化研究院"文化研究院"中 国 国 学教育学院"首都基 础 教 育 发 展 研 究 院 等 &' 个 院 系 以 及 大 学 英 语 教 研 部" 体育教研部%共有专科专业 ! 个!本科专业 #% 个%各类学生总数 *)$!$ 人% 其中!全日制专科生 ''# 人! 本 科 生 !)()$ 人! 硕 士 研 究 生 %*)( 人! 博 士 研究生 #"& 人!成人教育学生 !!!$% 人!外国留学生 '(" 人!已形 成 从 专 科 生到本科生"硕士生"博士生及博士后!从全日制到成人教育"留学生教 育 全方位"多层次的办学格局和教育体系% 学校现有教职工 &#$" 人! 在 !#(' 名 专 任 教 师 中 正 高 职 称 人 数 *!" 人! 副高职称人数 #(' 人!博士 "&" 人!硕士 #)$ 人!拥有硕士及以上 学 位 教 师 ) ! ) 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 占专任教师总数的 ") +* , %目前学校已 拥 有 一 批 在 国 内 外 有 一 定 影 响 的 专 家"学者%在校工作的中国科学院"工程院院士 % 人! 俄 罗 斯 工 程 院 院 士 ! 人!俄罗斯自然科学院院士 ! 人!国 务 院 学 位 委 员 会 学 科 评 议 组 成 员 $ 人! 国家教育部学科教学指导委员会委员 !* 人!入选国家#千人计划$项目 $ 人! 万人计划第一批百千万工程领军 人 才 & 人! 万 人 计 划 中 组 部 青 年 拔 尖 ! 人! 教育部长江学者计划特聘教授 ( 人!教育部长江学者计划讲座教授 ! 人! 国 家杰出青年基金资助者 " 人!文化名家暨#四个 一 批$ & 人! 国 家 级 百 千 万 人 才 !) 人!入选北京市海外人才 聚 集 工 程 !' 人! 北 京 市 特 聘 教 授 $* 人! 北 京市高层次人才资助计划 !! 人!北京市拔尖创新人才 *& 人!北京市创 新 团 队建设计划 *! 个!北京市科技新星 *% 人!市级青年骨干教师 !'% 人! 青 年 拔尖人才培育计划入选人员 '& 人! 入 选 长 城 学 者 培 养 计 划 " 人! 教 育 部 创 新团队 * 个%学校另有 %& 名教师 荣 获 曾 宪 梓 高 师 教 师 奖" 霍 英 东 青 年 教 师 教学奖和科研奖% 学校在 &))* 年接受教育部本科教学工作水平评估中!被评为#本科教 学 工作优秀学校$%截至目前!学校共 有 国 家 级 特 色 专 业 ' 个! 北 京 市 级 特 色 专业 !) 个&国家级教学团队 % 个! 北 京 市 级 教 学 团 队 ( 个& 国 家 级 人 才 培 养模式创新实验区 * 个&市级人才培养模式创 新 试 验 区 ! 个&! 个 国 家 级 大 学生校外实践教育基地!& 个北京高等学校示 范 性 校 内 创 新 实 践 基 地! 国 家 级 精 品 课 程 !& 门" 北 京 市 级 精 品 课 程 &" 门& 国 家 级 双 语 教 学 示 范 课 程 ! 门&教育部#十一五$规划教材 &) 部" 国 家 级 精 品 教 材 # 部" 北 京 高 等 教 育 经典教材 ! 部"北京高等教育精品 教 材 #' 部!#十 二 五$普 通 高 等 教 育 本 科 国家级规划教材 !% 部&国家精品视 频 公 开 课 ! 门! 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 % 门!教师教育 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 ( 门& 学 校 现 有 国 家 级 教 学 名 师 & 人"北京市级教学名师 !" 人&&))( 年 我 校 成 为 #国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划$校&在优秀教学成果评选中!学校获得国家级优秀教学成果一等奖 & 项" 二等奖 !* 项'含合作项目(!北 京 市 优 秀 教 学 成 果 奖 "% 项% 学 生 在 挑 战 杯" 数学建模与计算机应用竞赛"电子竞赛"英语演讲等国家级及北京市级比赛 中均获得了多项奖励%高层次人才培养效果显著!获得全国优秀博士学位论 文奖 & 项!全国优秀博士学位论文提名奖 ( 项!北京市优秀博士学位论文 奖 " 项% 学校设有 ") 余个研究所'中心(! 建 有 北 京 市 大 学 科 技 园%#十 一 五 $以 来!获批#科技支撑计 划 $课 题 及 子 课 题 && 项! 获 批 省 部 级 以 上 科 研 项 目 !$)( 项!其中国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 $&' 项! 国 家 社 科 基 金 项 目 !'( 项! 国家社科基金重大项目 !' 项!# (%*$计划项目及子课题 !( 项!# "'*$计 划 合 ) & ) 首都师范大学概况 作项目 &% 项%获国家科学技术奖自 然 科 学 奖 二 等 奖 ! 项! 获 国 家 科 技 进 步 奖一等奖 ! 项'第二单 位(! 北 京 市 科 学 技 术 奖 !& 项! 省 部 级 以 上 奖 励 !&! 项%&)!$ 至 &)!# 学年度科研项目总经 费 """& 余 万 元%编 辑 出 版 有 *首 都 师 范大学学 报+'社 会 科 学 版 和 自 然 科 学 版("*语 文 导 报+"*中 学 语 文 教 学 +" *教育艺术+等% 学校占地约 (( 万平方米!建筑总面积约 '' 万平方米%学校教学" 科 研 条件优良!教学科研用仪器设 备 总 资 产 !!*!(' 余 万 元% 校 图 书 馆 收 藏 各 类 图书文献 "(& +& 万册'件(!馆藏基础雄厚!是全国文献资料骨干馆 之 一% 学 校建有数字校 园 建 设 中 心! 稳 定" 完 善" 高 效 的 校 园 网 络 已 全 面 开 通% 此 外!还建有国家级标准塑胶运动场"体育馆"羽毛球馆"游泳池等体育运 动 场地% 学校积极开展国际文化交流 活 动% 目 前 已 同 *% 个 国 家 和 地 区 的 &)# 所 大学建立了校际交流合作关系!并成立 % 所孔子学院!即俄罗斯圣彼得堡 国 立大学孔子学院"美 国 明 尼 苏 达 大 学 孔 子 学 院" 意 大 利 威 尼 斯 大 学 孔 子 学 院"秘鲁皮乌拉大学孔子学院"纽约州立布法罗大学孔子学院和德国不来梅 孔子学院%同澳大利亚福林德斯大学联合培养了 ##* 名教育硕士%学校是 国 家教育部批准的可以接受外国留学生和港"澳"台学生的院校之一!是北 京 市属高校中唯一一个教育部授予的 来 华 留 学 示 范 基 地! 也 是 教 育 部 #中 国 政 府奖学金本科来华留学生预科教育基地$% 首都师大附中"首都师大附属育新学校等附属学校是学校教育教学改革 实验基地!首都师大附中是北京市首批市级重点中学和示范性高中校% 学校历来重视党的建设和思想政治工作!近年来!先后被中组部"中 宣 部"教育部和北京市委"市政府评为全 国 和 北 京 市 #党 的 建 设 和 思 想 政 治 工 作先进高等学校$!并多次获#首都精神文明建设先进单位$"#北京市思想 政 治工作先进集体$等荣誉称号% 未来!首都师范大 学 将 锐 意 创 新! 开 拓 进 取! 为 把 学 校 建 设 成 为 有 特 色"高水平的师范大学而努力奋斗% '统计数据截至二 ! 一六年三月( ) * ) 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 首都师范大学本科专业设置 ' &)!%( 专业 序列 所在 院系 ! & 专业代码 学制 招生时间 授予学位, 专业 学科门类 性质 汉语言文学 $年 !"#$ 文学 汉语言文学 $年 !"#$ 文学 秘书学 ' &)!# 年 由 高 )#)!)'- 级 涉 外 文 秘 方 向 批 $ 年 为专业( &)!# 文学 )#)!)! 文学院 专业'方向(名称 * !*)*)$ 戏剧影视文学 $年 &))& 艺术学 $ )#)!)* 汉语国际教育 $年 &))" 文学 # !&)&!) 文化产业管理 $年 &)!) 管理学 历史学 $年 !"#$ 历史学 % )%)!)! 历史学'基地班方向( $ 年 !""# 历史学 文化遗 产 ' &)!% 年 由 历史学院 )%)!)'- 历 史 学 文 化 遗 产 方 $ 年 向批为专业( &)!% 历史学 ' ( )%)!)& 世界史 $年 &))! 历史学 " )%)!)* 考古学 $年 &)!) 历史学 !) )!)!)! 哲学 $年 &))# 哲学 )*)!)!. 法学 $年 &))) 法学 !! 政法学院 !& )*)*)& 社会工作 $年 &))& 法学 !* )*)&)! 政治学与行政学 $年 &))$ 法学 !$ !&)$)* 劳动与社会保障 $年 &))! 管理学 !# !&)$)! 公共事业管理 $年 &))* 管理学 !&)!)& 信息管理与信息系统 $年 &))! 管理学 !' !&)()! 电子商务 $年 &)!! 管理学 !( )&)$)! 国际经济与贸易 $年 &))$ 经济学 )$)!)! 教育学 $年 !"(# 教育学 )'!!)! 心理学 $年 &))) 理学 !% !" &) 管理学院 教育学院 ) $ ) 师范 师范 首都师范大学本科专业设置 续表 专业 序列 所在 院系 专业代码 专业'方向(名称 授予学位, 专业 学制 招生时间 学科门类 性质 )$)!)% 学前教育 $年 &))& 教育学 师范 )$)!)% 学前教育'专升本( &年 &)!& 教育学 师范 &* %%)&!$ 学前教育'两年制专科(& 年 &)!& 无 师范 英语 !"%) 师范 )#)&)! $年 文学 &$ &! && 学前教育 学院 英语 $年 &))) 文学 )#)&)& 俄语 $年 !"%) 文学 )#)&)* 德语 $年 !"() 文学 &' )#)&)$ 法语 $年 !"() 文学 &( )#)&)# 西班牙语 $年 !"() 文学 &" )#)&)' &# &% 外国语 学院 *) *! 日语 $年 !"() 文学 数学与应用数学 $年 !"#$ 理学 数学与应用数学 $年 &))) 理学 )')!)& 信息与计算科学 $年 &))! 理学 )'!&)! 统计学 $年 &)!! 理学 )')&)! 物理学 $年 !"#$ 理学 )()')# 光电 信 息 科 学 与 工 程 ' &)!$ 年由光电信息方向 $ 年 批为专业( &)!$ 工学 )')*)! 化学 $年 !"#$ 理学 )')*)& 应用化学 $年 &))) 理学 生物科学 $年 !"#$ 理学 生物科学 $年 &))! 理学 )'!))& 生物技术 $年 &))) 理学 )')#)! 地理科学 $年 !"#$ 理学 $年 &))& 理学 $年 &))$ 管理学 )')!)! 数学科学 学院 *& ** 物理系 *$ *# 化学系 *% *' 生命科学 学院 *( *" $) $! 资源环境 )')#)$ 地理信息科学 与旅游 学院 !&)")!. 旅游管理 $& $* $$ )'!))! 地球空间 信息科学 与技术国 际化示 范学院 )(!&)& 遥感科学与技术 $年 &)!! 工学 )')#)$ 地理信息科学 $年 &))& 理学 )(!&)& 遥感科学与技术 $年 &)!! 工学 ) # ) 师范 师范 师范 师范 师范 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 续表 专业 序列 所在 院系 专业代码 $# 教育技 术系 )$)!)$ $% 信息工程 学院 $' )()')! $( $" )()")! !*)&)& 专业'方向(名称 学制 招生时间 授予学位, 专业 学科门类 性质 教育技术学 $年 &))& 教育学 计算机科学与技术 $年 !""# 工学 计算机科学与技术 $年 !""" 工学 电子信息工程 $年 &))! 工学 音乐学 $年 !"%& 艺术学 音乐学 $年 &))! 艺术学 音乐学院 #) !*)&)# 舞蹈学 $年 !""" 艺术学 #! !*)*)( 录音艺术 $年 &))$ 艺术学 美术学 $年 !"%& 艺术学 #& !*)$)! 美术学'艺术市场方向($ 年 &))# 艺术学 !*)$)& 绘画 $年 &))& 艺术学 !*)#)& 视觉传达设计 ' & ) ! & 年 由 艺 术 设 计 $年 专业调整为现专业( &)!& 艺术学 ## !*)#)* 环境设计 ' & ) ! & 年 由 艺 术 设 计 $年 专业调整为现专业( &)!& 艺术学 #% !*)#)( 数学媒体艺术 ' & ) ! & 年 由 艺 术 设 计 $年 专业调整为现专业( &)!& 艺术学 小学 教 育 专 业 '中 文 $年 方向( &))) 教育学 小学 教 育 专 业 '英 语 $年 方向( &))) 教育学 小学 教 育 专 业 '科 学 $年 教育方向( &))) 教育学 小学 教 育 专 业 '数 学 $年 方向( &))) 教育学 小学 教 育 专 业 '信 息 $年 技术方向( &))) 教育学 #* #$ 美术学院 #' )$)!)' 初等教育 学院 #( !*)&)& 音乐学'小学教育( $年 &))) 艺术学 #" !*)$)! 美术学'小学教育( $年 &))) 艺术学 思想政治教育 $年 !"%) 法学 马克思主义 %) 教育学院 )*)#)* ) % ) 师范 师范 师范 师范 师范 首都师范大学关于修订本科人才培养方案" &)!$ 版#的指导性意见 首都师范大学 关于修订本科人才培养方案!!"#$ 版"的指导性意见 "" 为不断深化学校本科人才培养 模 式 改 革! 全 面 提 高 本 科 人 才 培 养 质 量! 积极推进专业学科一体化建设!切实完善本科人才培养工作的系统性"整体 性和协同性!现就修订本科人才培养方案' &)!$ 版(提出如下意见% 一!指导思想 积极适应首都及国家经济社会发展 的 新 要 求 和 高 等 教 育 发 展 的 新 形 势! 以学生发展为取向!综 合 改 革" 探 索 创 新" 突 显 特 色" 提 升 质 量" 面 向 国 际!努力培养具有良好的政治道德素养和扎实的专业知识!具备较强学习能 力"实践能力"创新能力和国际交流合作能力的专业化人才和高素质基础教 育师资!逐步实现专业学科共建"共享"共赢"共同发展% 二!总体目标 !一"完善通识教育#注重通识教育与专业教育相结合 !/ 进一步转变人才培养观念!深 刻 认 识 和 把 握 通 识 教 育 与 专 业 教 育 的 关系%以价值观念的涵养!提升学生专业素养&以专业教育的深化!升华 学 生的人文情怀% &/ 进一步优化通识教育课程 体 系! 创 新 通 识 教 育 课 程 建 设 方 式! 提 升 通识教育课程的教学水平%依据#基础"核心"拓展$的理念!充分发挥 我 校 学科综合的优势!以提高文化素养"传承文化精神"培养价值判断能力为 目 标!建设一批质量高"受学生欢迎并又有一定社会影响力的通识核心课程% */ 进一步加强学科"专业联系!以#重自主"全方位"系列化$为 原 则! 合理设置一定数量跨学科与专业的通识拓展课程% !二"完善课程体系#注重大类培养与专业训练相结合 !/ 立足实际!面向 长 远% 充 分 借 鉴 和 吸 收 学 校 #课 程 地 图 $建 设 经 验! 理顺课程间的内在关系!积极构建#学生发展取向$的课程体系!凸显课程 结 构的科学性"专业目标的稳定性和专业方向的特色化&充分利用当代信息技 术!努力提升教师教学与学生学习的有效性% &/ 兼顾大类培养与专业训练% 在 充 分 整 合 各 类 教 学 资 源 的 基 础 上! 科 学设计"整体优化"夯实基础"拓宽口径"强化实践!不断激发学生的 学 习 自觉性和自主性!努力实现课程建设与教学改革"专业学科发展与人才培养 ) ' ) 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 的良性互动% */ 认真贯彻*教育 部 关 于 大 力 推 进 教 师 教 育 课 程 改 革 的 意 见 +的 精 神! 进一步优化教师教育相关专业课程结构!积极更新课程教学内容!不断改进 教学方法和手段!有计划地开发优质课程资源!切实提高师范生的职业素养 与教学技能% !三"完善学生能力#注重知识学习与实践锻炼相结合 !/ 坚持知 识" 能 力" 素 质 并 重! 根 据 因 材 施 教" 个 性 化 发 展 的 原 则! 积极探索#以教为主$向#以学为 主$"#课 堂 为 主$向 #课 堂 内 外 并 重$"#考 试 成绩为主$向#过程评价为主$的转变!不断完善学生能力培养工作% &/ 强化学生实践能力和创新 能 力 培 养! 在 夯 实 专 业 基 础" 深 化 专 业 素 养的同时!积极拓展实践教学内容!不断丰富实践教学形式!构建与专业 能 力发展相适应的实践教学体系!充分体现人才培养的实践性% */ 按照分类别"分层次"相互衔接的 原 则! 依 托 实 践 课 程 体 系 及 校 内 外实践基地"校内实训平台等!全面落实促进知识向能力转化的特色化人才 培养机制% 三!基本要求 !一"紧扣社会需求#把握时代特质 充分认识人才培养的社会需求"国家政策导向和学校改革实际!坚持以 质量为核心的内涵式发展道路&充分考虑知识信息化"信息网络化"网络 国 际化趋势对人才培养的深刻影响!鼓励各专业逐步建设在线开放课程!有效 利用视频教学"翻转课堂等多种新型教学形式&强化学生学习能力培养! 鼓 励开展多种形式学习!适时引入高质量在线开放课程资源并实现校际课程学 分互认% !二"凝练专业目标#优化专业结构 针对不同专业特点及其发展趋势!进一步明确专业区别度!凝练专业方 向&进一步明确人才培养目标!突出学生能力指向!关注行业标准!体现 培 养特色&进一步明确课程设置重点!优化课程结构!强化教与学两方面的 实 效% 教师教育相关专业应紧密结合首都区域发展的实际!进一步贯彻落实教 育部有关中小学"幼儿园教师专业标准及其具体要求!切实增强专业发展的 自觉性% !三"综合改革教学#整体提升质量 积极吸收教育教学改革研究成果!在培养模式改革"通识教育及各类课 程建设"学习评价方式"学生创新实 践 能 力 培 养 机 制 等 方 面 进 行 系 统 改 革! ) ( ) 首都师范大学关于修订本科人才培养方案" &)!$ 版#的指导性意见 综合发挥现有专业建设"精品课程"优秀教学团队"实验教学示范中心等 的 示范与辐射作用!有效实现不同专业人才培养优势% 逐步开展教学活动的全程记录!切实加强教与学两方面的精细化过程管 理% 进一步推进学生学习评价方式改革!切实强化学习过程评价!突出日常 学习的重要性!课程学习的平时成绩不低于总成绩的 #), % !四"保持稳定连续#鼓励改革创新 在保证课程结构完整稳定的基础上!科学论证"合理规范各类课程的先 修后续关系&鼓励探索教学方法与内容"学习能力培养"教学资源利用" 课 程考核方式与方法等的改革!以及学习氛围营造方法的创新% 鼓励院系开展暑假小学期教学活 动% 暑 假 小 学 期 一 般 以 ! 至 * 周 为 宜! 主要通过校内或国内外大学高水平教师集中授课"开设培养方案内学分课程 和系列性学术前沿讲座"集中组织专业'见(实习等!促进学生加大知识学 习 与能力训练的投入% 四!课程结构 !一"课程分类 ! + 通识教育环节-由通 识 基 础 课 程" 通 识 核 心 课 程 和 通 识 拓 展 课 程 三 部分组成!共计 $( 学分% ' !(通识基础课程' *& 学分(-必修% 第一!通识基础课程包括马克思主义基本原理概论"毛泽东思想和中国 特色社会主义理 论 体 系 概 论" 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础" 中 国 近 现 代 史 纲 要"形势与政策"体育"大学英语等%其中!大学英语分为英语基础课 程 和 后续提高课程!学生应按照*首都师范大学大学英语教学管理规定'修订稿(+ 的要求!修读并获得相应课程学分% 第二!除大学英语"体育以外!通识基础课程在第一学年开设!学生 须 修读并获得规定的学分% ' &(通识核心课程' ( 学分(-限制性必修% 第一!通识核心课程的设置!注重体现人类知识的共同基础"文化精 神 的传承"思想视野的扩展和情感体验的丰富!培养学生超越专业知识阈限的 基本素养% 第二!根据现有 #通 识 0 0 课 程 $的 建 设 与 教 学 实 际! 按 照 #内 容 符 合 定 位!教学效果优良$的原则!重新规划设置 ') 门左右通识核心课程!在 第 一 学年集中开设!学生须修读并获得规定的学分% ' *(通识拓展课程' ( 学分(-跨学科选修% ) " ) 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 第一!整合现有#通识 0 0 0课 程 $及 部 分 #通 识 0 0课 程 $! 按 照 #人 文 社 会 科学$"#科学技术$"#语言$"#艺术教 育 $"#体 育 与 健 康 $"#教 师 教 育 $六 个系列!分类设 置 #通 识 拓 展 课 程$! 引 导 学 生 跨 学 科 和 专 业 进 行 修 读% 其 中!#教师教育$系 列 以 适 应 非 师 范 类 学 生 的 学 习 要 求 为 目 标! 通 过 适 当 调 整"改造现有#通识 0 0 0课程$中#教 师 教 育$系 列 课 程! 面 向 全 校 非 师 范 类 学 生开设% 第二!理工科专业学生须选修#人文社会科学$系 列 课 程 $ 学 分! 其 余 $ 学分可在其他任一系列选修&文科"外语"艺术专业学生须选修#科学技术$ 系列课程 $ 学分!其余 $ 学分可选修其他任一系列课程% 第三!通识拓展课程学生多选不限!但不同系列之间课程不得替换% 学 生可在四个学年内修完规定学分% 第四!第一类特长生取得的特长项目训练 ( 学分!可与通识拓展课程 学 分相抵% 第五!经学生自愿申请"院系同意"教务处核准!学生所获辅修课程 学 分和参加科研训练"学科竞赛等经认定的创新学分!可与通识拓展课程学分 相抵!但最多不超过 $ 学分!其中创新学分只计学分!不计成绩!不计 入 学 分绩点% & + 专业教育环节-由 专 业 基 础 课 程" 专 业 核 心 课 程" 专 业 方 向 课 程 三 部分组成!不超过 ') 学分% 专业课程之间的先修后续关系!应在科学论证基础上作出明确"具体的 表述%同时!各专业应根据自身特点!在第一学年开设不低于 ( 学分的专 业 基础或核心课程!并合理安排开课学期% 专业课程中须设置 !1& 门全 英 文 课 程 或 双 语 课 程! 不 少 于 ! 门 在 线 课 程!并在培养方案中有明确表述% ' !(专业基础课程-包括必修和选修% 第一!专业基础课程由本专业及与本专业紧密相关专业的基础性课程所 组成!其中必修课程所占比例应不低于该部分课程学分的 %), % 第二!专业基础课程的设置!应在保证学生获得本专业基本知识教育的 同时!明确体现专业知识的相关性!充分考虑专业知识体系"学生选择课 程 和专业方向的需求% ' &(专业核心课程-必修% 第一!专业核心课程的设置!主要参照教育部学科教学指导委员会的指 导性意见并兼顾我校实际教学情况!由明确反映本专业知识结构性特点"人 才培养定位的相关课程所组成!以充分体现课程设置的科学性和稳定性% ) !) ) 首都师范大学关于修订本科人才培养方案" &)!$ 版#的指导性意见 第二!专业核心课程均须按照 &2! 的 比 例 设 置 相 应 实 训 学 时! 列 入 培 养方案和教学计划!不计学分% ' *(专业方向课程-包括必修和选修% 第一!专业方向课程以向学生提供充分的自主选择空间和多样化的学习 机会"提高学生学术发展能力和就业适应能力为指向!结合不同专业方向的 实际应用前景!通过课程模块形式进行系统设置% 第二!各专业可根据人才培养的不同需要及专业学科发展的实际!设置 多个方向性课程模块%其中!选修课程所占比例应不低于该部分课程学分的 *), !并按 &)), 及以上比例提供充足的课源!以保证学生选课需求% * + 实践教育环节-由大 学 生 心 理 适 应 与 发 展" 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指导"计算机应用"程序设计基础"军事理论与训练!以及各类单独开设 的 专业实验"实训"实'见(习"专业实习"学年论文"毕业设计'论文(" 社 会 实践等组成% ' !(实践教学应对专业知识"科研 创 新 和 实 践 训 练 的 结 合 形 式 进 行 整 体 设计!按照#内容充实"方法完善"途径多样"质量保证$的原则!科学 合 理 地制定实施方案!切实训练和提高学生的实际应用能力"创新能力和社会实 践能力% ' &(师范生教师教育技能训练!应有统一规划和明确要求% ' *(鼓励学生增强科研创新 意 识! 提 高 科 研 创 新 能 力! 各 专 业 可 根 据 自 身实际情况!以选修方式灵活设置 创 新 学 分! 并 执 行 *首 都 师 范 大 学 本 科 生 创新学分认定办法+% $ + 教师教育环节-师范 生 在 上 述 课 程 外! 均 须 另 外 修 读 教 师 教 育 类 课 程 *) 学分!并不得以#通识拓展课程$各系列选修课程代替本环节课程% 课程及学分设置课程类别 教师教育必修 教师教育选修 课程 学分 教育学基础'含见习( &3) +# 教育心理学'含见习( &3) +# 教育研究概论 & 现代教育技术及应用 & 学科教学法'含见习( &3! 各教学单位开设 % 教育见习 $ ) !! ) 修读 !& 学分 修读 ( 学分 教育实习 教师教育实践 备注 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% !二"学分与学时对应关系 ! + 除实践教育环节外!其他各环节课程 !% 学时计 ! 学分% & + 专业课程内实验课时达到 !% 学时! 应 作 为 单 独 课 程 开 设! 并 计 入 实 践环节% * + 实践教育环节内的专业 课 程 !% 学 时 计 ) +# 学 分 '大 学 生 心 理 适 应 与 发展!大学生职业发展与就业指导!军事理论!军事训练!计算机应 用! 程 序设计基础!思想道德修养与法律基础实践!毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论实践!专业实习!毕业论文!社会实践等课程除外&计算 机 实践为 *& 学时!不计学分(% !三"学分分配 ! + 文科'含 管 理 类 (专 业 总 学 分 原 则 上 不 超 过 !$) 学 分& 理 科" 外 语" 艺术类专业总学分原则上不超过 !#) 学分% & + 专业教育环节'不含实践(不超过 ') 学分% * + 文科'含管理类(专业实 践 教 育 环 节 学 时 应 不 低 于 总 学 时 的 !#, ! 理 科"外语"艺术类专业实践教育环节学时应不低于总学时的 &#, % $ + 各专业根据自身实际情况!毕业论文可设为 &1% 学分% # + 师范类专业需修读教师教育环节 *) 学 分! 其 中 教 育 实 习 学 分 可 与 实 践教育环节专业实习学分相抵% 二 ! 一三年十二月 ) !& ) 首都师范大学关于修订本科人才培养方案" &)!$ 版#的指导性意见 附件"课程设置模版 课程 结构 通 识 教 育 环 节 专 业 教 育 环 节 开课 学期 学"分 思想道德修养与法律基础 ! & 中国近现代史纲要 & & 马克思主义基本原理概论 * * 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 $ $ 形势与政策 & ! 体育 ! ! ! 体育 & & ! 体育 * * ! 体育 $ $ ! 大学英语 ! ! $ 大学英语 & & $ 大学英语 * * $ $ 课"程 课程类别 通识基 础课程 要"求 必修 *& 学分 大学英语 $ $ 通识核 心课程 ') 门左右课程 !1& 通识拓 展课程 人 文 社 会 科 学! 科 学 技 术! 语 言! 艺 术 教 育! 体 育" 健 !1( 康与就业!教师教育 % 个系列 专业基 础课程 必修课程所占比例不低于该 类课程学分的 %), !#1&) 专业核 心课程 按照 &2! 的 比 例 设 置 实 训 学 时 !)1&) 修读 ') 学分以内 专业方 向课程 选修课程所占比例不低于该 类课程学分的 *), *)1%) ) !* ) 限制性必修(学分 跨学科选修(学分 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 续表 课程 结构 实 践 教 育 环 节 开课 学期 学"分 大学生心理适应与发展 ! ! 大学生职业发展与就业指导 * ! 军事理论 ! ! 军事训练 ! ! 计算机应用 ! & 程序设计基础 & & 计算机实践 & ) 思想道德修养与法律基础实 践 ! ! 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论实践 $ & 专业实习 ( % 毕业论文 ( &1% 社会实践 %1( ! 课程类别 实践教 育课程 课"程 ) !$ ) 要"求 首都师范大学关于开展 &)!% 年本科人才培养方案修订工作的通知 首都师范大学关于开展 !"#% 年本科人才培养方案 修订工作的通知 教发$ &)!%% && 号 各教学单位根据本学期教学工作安排!为进 一 步 深 化 学 校 本 科 人 才 培 养 模 式 改 革! 积极推进专业学科一体化建设!合理构建人才培养体系!全面提高人才培养 质量与水平!学校决定开展 &)!% 年 本 科 人 才 培 养 方 案 修 订 工 作! 现 将 有 关 事项通知如下一!修订要求 ! + 课程模块与学分要求按照*首都师范大学 关 于 修 订 本 科 人 才 培 养 方 案 ' &)!$ 版(的指导性意见+'首都师大校发. &)!*/ !!! 号(执行% &/ 为提高工作效率!本次修订 所 有 材 料 均 在 网 上 提 交! 同 时 报 送 纸 质 材料至教务处备案!最终形成定稿电子版%请各院系严格按照规定格式" 说 明进行修改% */ 所有专业请认真核对方案 内 容! 不 论 方 案 是 否 调 整! 都 需 要 重 新 提 交*首都师范大学本科人才培养方案' &)!%(+% $/ 我校新 增 专 业 的 人 才 培 养 方 案! 请 根 据 #首 都 师 大 校 发 . &)!*/ !!! 号$文件要求!参考教育部相关专业 目 录 要 求! 结 合 本 专 业 人 才 培 养 工 作 实 际!于规定时间内制定完成并向教务处提交专业人才培养方案% #/ 非艺术类#师范生$在校期间 必 须 修 读 & 学 分 #艺 术 实 践$! 师 范 类 专 业务必调整非艺术类#师范生$实践模块% %/ 我校专升本专业!需单独提 交 培 养 方 案! 参 照 相 同 专 业 的 四 年 制 本 科人才培养方案!制定合理完善的独立培养方案%原则为专科课程与专升本 阶段课程紧密衔接!两个阶段所开课程基本达到四年制本科人才培养方案要 求% '/ 北京市#双培计划$项目所涉专 业 的 本 科 人 才 培 养 方 案 按 照 相 应 文 件 及工作要求制定% 二!组织工作 !/ 教务处统筹协调全校各专业 本 科 人 才 培 养 方 案 的 修 订 工 作! 编 制 完 ) !# ) 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 成*首都师范大学本科人才培养方案' &)!%(+% &/ 各院'系(应认真组织本单位 各 专 业 开 展 本 项 工 作! 组 成 以 院 '系(主 要领导牵头"教学院长'主任(具体组织"专业负责人直接负责的本科人才 培 养方案修订工作组!在集中研讨"充分论证的基础上!按时保质完成各专 业 本科人才培养方案的修订工作%各院'系(教学指导委员会负责指导"审核 本 院'系(各专业本科人才培养方案% 三!进度安排 本次方案修订工作分两个阶段进行!/ 第一阶段-&)!% 年 # 月 $ 日 !# 月 !# 日 ' !(各院系组成培养方案修订工 作 小 组! 对 现 行 本 科 人 才 培 养 方 案 进 行 讨论!提出修订的意见&组织各专业进行本科人才培养方案修订% ' &(各单位于 # 月 !# 日前向教务处报送初审纸质申请表!新增专业 培 养 方案初稿应单独提供%所有材料送至教务处教研科!同时从办公系统发送电 子版至教务处刘磊% &/ 第二阶段-&)!% 年 # 月 !# 日 !# 月 *) 日 各院系于 # 月 *) 日之前在教务系 统 录 入 提 交 经 院 系 教 学 指 导 委 员 会 审 核的本科人才培养方案&录入完毕导出电子版!按照附件 ! 要求的格式整 理 好!从办公系统发送至教务处刘磊&同 时 纸 质 材 料 报 送 教 务 处 备 案 '院 系 签 字盖章!一式一份(% 四!联系方式 教务处教学研究科-邝向雄 刘磊'校本部操场西北角临建楼二层 &)* 室( 联系电话-%(")&$!' 教"务"处 &)!% 年 # 月 $ 日 附件 !-本科人才培养方案主要内容和格式 附件 &-本科人才培养方案修订组名单和院系审核意见 附件 *-各专业申请新增通识拓展课程汇总表 附件 $-新开设通识拓展课程申请表 附件 #-本科人才培养方案课程设置模块 附件 %-关于部分课程的修读说明 附件 '-*首都师范大学关于修 订 本 科 人 才 培 养 方 案 ' &)!$ 版(的 指 导 性 意见+'首都师大校发. &)!*/ !!! 号( ) !% ) 首都师范大学英语分级教学与课程设置方案"试行# 首都师范大学英语分级教学与课程设置方案!试行" 教发$ &)!!%第 #% 号 "" 当前!高等学校大学英语教育正面临着由普及提高向更加注重实用功能 的转变%为适应首都地区日益发展的社会经济发展需要!进一步推动我校本 科人才培养模 式 改 革! 全 面 深 化 我 校 大 学 英 语 教 学 改 革! 经 研 究! 决 定 从 &)!) 级本科生开始!根据因 材 施 教 的 原 则! 通 过 对 学 生 英 语 能 力 和 水 平 进 行分级测试及调整大学英语部分课程设置!进行分类指导"分级教学!以 切 实提高学生的英语综合运用能力% 一!分级测试 !一"英语水平测试 新生入校进行#大学生英语分级 测 试$! 由 大 学 英 语 教 研 部 '以 下 简 称 大 英部(根据高考成绩及分级考试成绩对学生进行大学英语课程分班授课% 第二学期和第三期学期第一次课!全体本科生参加大学英语四级摸底测 试'不含写作部分(!统计成绩% 分级测试成绩"前一学期期末考 试 成 绩 和 大 学 英 语 四 级 摸 底 测 试 成 绩! 按一定系数!一并构成学生提前参加四级考试的资格成绩% 四级摸底试卷以教育部大学英语四级测试试题为题库进行编写% 大英部根据学生资格成绩确定分数线!凡在分数线以上且排名在参加资 格考试总人数前 !#, 者!可以报名提前参加大学英语四级考试% !二"大学英语四级考试报名 大英部在第二学期和第三学期的第二教学周!向学校教务处提交可提前 参加大学英语四级 考 试 的 学 生 名 单% 教 务 处 负 责 置 入 学 生 名 单 并 通 知 各 院 系!以保证报名工作的顺利进行% !三"大学英语四级考前辅导 大英部根据学生资格成绩及学生来源!将提前参加大学英语四级考试的 学生重新编班授课!安排师资并调整教学计划!以保证学生顺利应考% ) !' ) 首都师范大学本科人才培养方案!&)!% 二!课程设置 级别 4 第一学期 大学英语二级 第二学期 大学英语三级 第三学期 视听说 高级综合英语 第四学期 高级视听说 演讲与辩论, 英语测试技巧 视听说 5 大学英语二级 大学英语三级 大学英语四级 高级综合英语, 英语测试技巧 6 大学英语一级 大学英语二级 大学英语三级 大学英语四级 三!课程内容 !一"大学英语!一$二$三$四"级 !/ 课程名称-大学英语一级 课程代码-*'*)))! 课程英文名称-67 8 8 9:9;<: 8 = >?5@ N 7 I P & *& &)!(1&)!" 春 历史学院 选修 & *& &)!(1&)!" 春 历史学院 选修 & *& &)!(1&)!" 春 历史学院 *)&)**$ Q8 7K@ 8 Z= > N 7 I > N 9 I < 选修 P @ N 7 I P 美国宪政史 R= I @ N = 7< : 二十世纪国际冲突与大国外交 *)&)*&( 0 < N 9 I <@ N = 7<@ 867< X 8 = L N >=< &) N ?69< N BI P 中美关系史 *)&)**) 古代罗马历史与文化 O7R@< Z= > N 7 I 8 N BI 9 P@