1、中国学位与研究生教育学会教育成果奖申请书（教育实践类）.pdf

申请编号：20180133 中国学位与研究生教育学会 教育成果奖申请书 (教育实践类) 成果名称： 经济哲学：财经类研究生辩证思维与决策能力培养 模式创新十五年探索 成果完成人：张雄 鲁品越 徐大建 范宝舟 卜祥记 成果完成单位（盖章）： 主管部门： 教育部 推荐理事：丁立群(黑龙江大学) 肖兴志(东北财经大学) 唐建业(上海海洋大学) 成果起止时间：2003-01-01 到 2018-03-31 申请时间：2018-06-04 中国学位与研究生教育学会制 填 表 说 明 1.成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字。 2.成果曾获奖情况不包含商业性奖励。 3.成果起止时间指实践检验时间。 4.凡不填内容的栏目必须用“无”表示。 5.正文内容应用四号宋体。 6.本申请书一式一份，A4纸单面打印。需签字、盖章处打印或 复印无效。 一、 成果简介 传统财经类高级人才培养模式中普遍存在三大问题：重技术轻思辨、重工 具轻价值、重模型建构轻历史性分析。导致研究生毕业后职业眼光短视，分析 决策能力贫弱，财经专业之外的视野狭窄，限制了自身发展的空间和机会。针 对上述问题，经过 15 年长期探索，我校哲学一级学科现已形成以经济哲学为 主要特色，旨在提升财经类研究生辩证思维与决策能力的培养创新模式。 本项目成果主要包括六个方面内容：（1）以“政治经济学批判”为哲学 教师的主导科研方向，集中体现所有哲学课程中的“政治学、哲学和经济学 （PPE）”三位一体综合分析批判能力，以拓宽财经类研究生经济分析的哲学 与政治学视野。（2）主推“21 世纪《资本论》诠释”课程，旨在夯实财经类 研究生理论经济学基本原理及学术立场的基础。（3）开设“商业伦理”系列 课程，培养财经类研究生敬畏与遵守法律和道德行为规范的自觉性。（4）构 建有利于提升研究生辩证思维与决策能力的“经济认识论与经济学方法论”课 程体系；（5）开设“马克思早期人本主义哲学导读”选修课，增强财经类研 究生关爱人类、关爱生命的价值情怀。（6）打造研究生“第二场”学术自主 活动的创新模式。 本项目成果创新之处：（1）顶层设计创新。彰显经济哲学进校园、进课 堂、进教材的顶层设计部署，注重经济哲学在全校研究生课程体系中的有机贯 通。（2）全景式经济哲学知识的教育教学创新。力求做到教材建设与课堂教 学、第一课堂与第二课堂、线上与线下的教与学相结合，增强哲学知识传递的 氛围、手段、信息、图景和效果。（3）经济哲学话语体系创新。力求在文本 教化与语言交流方面，使经济哲学思辨语言转换为财经类学生喜闻乐见的道 理，通俗易懂的原理，与专业相融的哲理。（4）激活研究生自主活动创新。 哲学教师主动引导研究生开展学哲学、议哲学、用哲学的“第二场”学术自组 织协会活动。 本项目成果特色：（1） 财经专业课程与哲学课程的贯通；（2）研究生 专业技能培养与哲学人文素质提升相结合；（3）引导研究生自觉开展哲学与 经济相关联问题的思考与讨论。 成果推广及贡献：（1）可供全国财经类院校因地制宜地借鉴或采用。（2） MBA 培养项目可部分采用；（3）经济哲学相关教材可适用于部分高校和党校。 （4）对哲学专业的教育教学模式改革提供了可供借鉴的思路。（5）对财经类 院校从事哲学教育教学的教师，提升自己教学能力和知识结构以及跨学科教育 教学研究的综合能力，提供了新的标准和路径。 2 二、主要完成人情况（最多5人） 第(1)完成人 姓 名 张雄 性 别 男 出生年月 1953-12-06 最后学历 博士研究生 工作单位 上海财经大学 专业技术 职 称 教授 联系电话 13381936208 现任党 政职务 无 电子信箱 herozx53@mail.shufe.edu.cn 邮政编码 通讯地址 上海市杨浦区国定路777号人文学院 200433 1999年中宣部第七届五个一工程奖； 2000年中宣部第八届五个一工程奖； 2004年上海市优秀教育工作者； 2004年上海财经大学教书育人标兵； 2006年上海市科教党委系统优秀共产党员； 2007年上海市育才奖； 成果何时何地 2008年上海市第九届哲学社会科学优秀成果论文一等奖； 曾受何种奖励 2009年上海财经大学科研标兵； 2012年上海财经大学先进工作者； 2012年上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖二等奖； 2013年教育部第六届高等学校科学研究成果奖； 2015年上海财经大学优秀教学成果特等奖； 2016年上海财经大学学术奖； 2017年上海财经大学首届郭秉文奖； 1、担任上海财经大学学术委员会副主任、人文学院原院长，该成果 立项项目主持人，该成果策划及主持者； 2、负责制定项目的目标、框架与模式； 主 要 贡 献 及 承 诺 3、统筹和指导本项目的调研、相关研究与实施活动； 4、作为全国经济哲学研究会会长，整合学术资源，积极推广本项目 建设成果，使之充分发挥示范作用； 5、基于人才培养的规律，对项目在培养理念、培养方案、培养制 度、质量控制、评价体系方面予以指导； 6、几十年承担研究生哲学专业基础课和专业必修课的教育教学工 作，教学经验丰富，教学评估年年优秀，为此项目的实施奠定了坚 实基础。 本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合 学术规范，成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上 评审及公示，上传的电子版与纸质版一致。 本 人 签 名： 年 月 日 第(2)完成人 姓 名 鲁品越 性 别 男 出生年月 1949-02-01 最后学历 博士研究生 工作单位 上海财经大学 专业技术 职 称 教授 联系电话 13918684247 现任党 政职务 无 电子信箱 lupinyue@mail.shufe.edu.cn 邮政编码 通讯地址 上海市杨浦区国定路777号人文学院 200433 教育部第七届哲学社会科学优秀成果三等奖（2016年） 首批国家哲学社会科学成果文库（2010年）入选著作 全国党员教育培训教材展示交流活动获奖教材（2015年2月由中组部 等单位公布） 上海市哲学社会科学优秀成果一等奖（2014年）以及历年来二等奖 多项 成果何时何地 上海市科教卫系统先进共产党员（2012年） 曾受何种奖励 上海财经大学教书育人标兵奖（2012） 上海财经大学教学基金一等奖（2013） 上海财经大学首届学术奖（2014） 上海财经大学教学基金一等奖（2015） 上海市思想政治理论课教学名师（2017年） 1、作为全国经济哲学研究会副会长，参加本项目的前期调研、论证 工作，组织讨论、制定本项目总体建设方案； 主 要 贡 献 2、50年的高校科研与教学经验，主持与此教育成果相关的国家级、 省部级科研项目多项，尤其是几十年的研究生公共课和哲学专业课 教育教学工作； 3、基于人才培养的规律，对项目在培养理念、培养方案、培养制 度、评价体系方面予以指导； 及 承 诺 4、以学生校友终身成长为导向，培养具有解决实际问题能力的创新 型、复合型、开拓型、领导型人才。 本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合 学术规范，成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上 评审及公示，上传的电子版与纸质版一致。 本 人 签 名： 年 月 日 第(3)完成人 姓 名 徐大建 性 别 男 出生年月 1951-07-12 最后学历 博士研究生 工作单位 上海财经大学 专业技术 职 称 教授 联系电话 13774402371 现任党 政职务 哲学系主任 电子信箱 xudajian@mail.shufe.edu.cn 邮政编码 通讯地址 上海市杨浦区国定路777号 200433 1、上海市教学成果二等奖（2009）； 成果何时何地 2、上海财经大学优秀教学成果等奖； 曾受何种奖励 3、1987至1989年获包玉刚先生赞助的中英友好奖学金。 1、撰写的《企业伦理学》教材被教育部推荐为全国研究生教材（已 出第二版）。 主 要 贡 献 及 承 诺 2、拥有40年的高校经济伦理教育教学丰富经验，主持与此教育成果 相关的国家级、省部级科研项目多项。 3、担任全国经济哲学研究会副会长、上海市伦理学会副会长，组织 并参加本项目的论证，负责本项目总体实施方案设计工作； 4、任哲学系主任，以学生校友终身成长为导向，培养具有契约精 神、商业伦理，并能解决实际问题能力的高级人才； 本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合 学术规范，成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上 评审及公示，上传的电子版与纸质版一致。 本 人 签 名： 年 月 日 第(4)完成人 姓 名 范宝舟 性 别 男 出生年月 1967-05-03 最后学历 博士研究生 工作单位 上海财经大学 专业技术 职 称 教授 联系电话 18019702187 现任党 政职务 人文学院党委书记 电子信箱 fanshufemyb@163.com 邮政编码 200433 通讯地址 上海市杨浦区国定路777号 1、2004年上海市哲学社会科学优秀成果内部探讨奖（合作） 2、2008年上海市纪念改革开放30周年理论研讨征文活动二等奖（合 作） 3、2009年上海市育才奖 成果何时何地 4、2010年上海财经大学优秀教学成果一等奖 曾受何种奖励 5、2011年中宣部第三届优秀通俗理论读物推荐活动入选推荐图书 6、2011年、2013年申银万国奖教金优秀奖 7、2011年上海财经大学中振奖（论文奖） 8、2012年获得上海财经大学教书育人标兵提名奖。 1、担任人文学院党委书记，参加本项目的前期调研、论证工作，组 织讨论、制定本项目总体建设方案； 主 要 2、十多年的高校研究生教育教学工作，拥有丰富的教学经验，为学 校教育改革工作提出合理方案，取得很好的效果； 贡 3、主持与此教育成果相关的国家级、省部级科研项目多项； 献 4、领导并参与开展研究生第二课堂的活动，颇受研究生的一致好 评。 及 承 本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合 学术规范，成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上 评审及公示，上传的电子版与纸质版一致。 诺 本 人 签 名： 年 月 日 第(5)完成人 姓 名 卜祥记 性 别 男 出生年月 1963-05-01 最后学历 博士研究生 工作单位 上海财经大学 专业技术 职 称 教授 联系电话 13166286762 现任党 政职务 哲学系常务副主任 电子信箱 281949011@qq.com 邮政编码 200433 通讯地址 上海市杨浦区国定路777号 1、2008年上海市第九届哲学社会科学优秀成果奖（2006-2007）著 作类三等奖。 2、2009年申银万国奖教金特等奖。 3、上海市第十届哲学社会科学优秀成果三等奖。 4、2012年上海市第九届邓小平理论研究和宣传优秀成果 成果何时何地 奖（2010-2011）论文类三等奖。 曾受何种奖励 5、2014年上海市第十二届哲学社会科学优秀成果论文类二等奖。 6、2014年度上海财经大学教学基金奖一等奖。 7、2014年、2015年上海财经大学颁发的第二十届中振科研基金优秀 科研成果优秀论文奖。 8、2016年申万宏源奖教金一等奖。 1、担任全国经济哲学研究会秘书长，组织并参加本项目的论证，负 责本项目 总体实施方案设计工作； 主 要 贡 献 及 2、任哲学系副主任，以学生终身成长为导向，培养具有解决实际问 题能力的创新型、复合型、开拓型人才； 3、精心策划并实施研究生经济哲学课程教育教学的各项工作，注重 课堂教学与课后研究生答疑的密切配合，调适教材设置与学生接受 能力的相契合，确保此教育成果顺利实施，并增强其有效性； 4、二十多年的高校研究生教育教学工作，拥有丰富的教学经验，主 持与此教育成果相关的国家级、省部级科研项目多项。 承 诺 本人承诺所陈述的主要贡献及提供的佐证材料真实有效、符合 学术规范，成果知识产权无异议，相关材料不涉密、可在互联网上 评审及公示，上传的电子版与纸质版一致。 本 人 签 名： 年 月 日 三、主要完成单位情况（最多3个法人单位） 第(1)完成 上海财经大学 主管部门 教育部 联 系 人 魏南海 联系电话 65901097 传 真 65901097 邮政编码 200433 单位名称 通讯地址 上海市杨浦区国定路777号 电子信箱 wei.nanhai@mail.shufe.edu.cn 1、为国内财经类院校，提供了一种探索经济学与哲学相契合的研究 生培养教育教学模式，是一个值得借鉴与参考的教育教学创新路 径。 2、为提高高层次人才培养的哲学素养，提供了可借鉴文本。 3、为增强高等院校研究生通识教育课程体系创新，提供了值得关注 和探讨的文本与实践形式。 主 4、为我国哲学界理论教育教学工作者如何走出象牙塔，将哲学思辨 与当代中国现实问题的关切，提供了学风、教风改变的新型思路。 要 贡 献 单 位 盖 章 年 月 日 第(2)完成 上海市儒学研究会 主管部门 上海市社会科学界联合 会 联 系 人 丁兴才 联系电话 13801684515 传 真 62969687 邮政编码 201100 单位名称 通讯地址 上海市闵行区黎安路239号 电子信箱 dingxingcai@126.com 1、为上海财经大学人文学院在经济哲学教育教学领域，提供了经济 哲学重要显赫内容：当代儒商精神研究及宣传的师资力量和研究成 果。 主 要 贡 献 2、为经济哲学研究生教育教学提供教学实践及理论与实践相结合的 平台，合作开发儒商教材进校园、进课堂、进头脑，将中国几千年 的优秀文化传统与当代中国企业家精神和商道契合起来，为高层次 人才培养提供国脉与文脉相契合的优秀教材：《全球化背景下的儒 学思想与企业家精神》、《现代儒商精神概论》、《儒商文化企业 案例》、《儒家经典导读》（2019年6月正式出版）。 3、为校园里弘扬中国特色的经济哲学及其商道精神：现代儒商精 神，提供来自复旦大学、上海儒学研究会儒商研究专业委员会主派 的著名专家学者、企业领袖为校园学生做专题报告和学术交流。 4、先后与合作单位多次主办国际儒商精神研讨会，获得校内各学科 研究生的普遍好评。 单 位 盖 章 年 月 日 四、推荐、综合意见 推 荐 意 见 推荐单位公章/三位理事签字： 年 月 日 月 日 初 评 意 见 评审组签字： 年 复 评 意 见 复评答辩委员会主任签字： 年 月 日 月 日 审 定 意 见 会长签字： 年 五、附件目录 5.1 成果报告 5.2 成果证明材料目录 附录1 理事推荐意见 附录2 一流科研成果转化为教学成果 附录3 教材与教辅成果 附录4 教学成果奖 附录5 课程建设 附录6 开展第二课堂活动 附录７ 研究生经济哲学自组织协会活动 附录8 经济哲学教育教学模式相关学生的论文及课题成果 附录9 研究生创新论坛活动及成果 附录10 研究生教育教学获得的成果 附录11 研究生教育教学支撑平台 5.3 其他目录