陕西师范大学艺术硕士专业学位(艺术设计)领域培养方案.pdf

陕西师范大学艺术硕士专业学位(艺术设计)领域培养方案 一、培养目标 艺术设计领域艺术硕士专业学位教育，旨在培养具有良好职业道德、系统专 业知识和高水平艺术设计技能，德、智、体、美全面发展的高层次、应用型艺术 设计专门人才。 能够胜任设计单位、院校、研究及政府等部门所需要的艺术设计实践、管理、 教学、艺术设计活动策划和组织等工作的高层次专门人才，并具备自主创业的能 力。 二、招生对象 具有大学本科学历（或本科同等学力）人员。 三、学习方式及年限 全日制学习方式，学习年限一般为三年；非全日制学习方式，学习年限一般 为四年。 四、培养方式 （一）实行导师负责制及导师指导与集体培养相结合的方式。可聘请本领域 有经验的专家配合指导艺术设计实践。 （二）突出专业特点，以实践为主兼顾理论及素质培养，采用课堂讲授、技 能技巧训练与艺术设计实践等相结合的方式。 （三）创造艺术设计实践条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节学 时数和学分比例。 （四）课程学习和教学实践环节，须按教学要求进行考核。考核分为考试和 考查两种方式。 （五）课程教学和专业实践实行学分制。 五、课程设置与学分 艺术硕士专业学位课程由公共课（教育部规定的必修课程）、专业必修课（专 业主科与专业相关课程）和选修课组成。公共课应着重于提高学生的总体素质； 专业必修课应着重于提高学生的专业知识、专业技能以及创意、设计的综合能力。 选修课分专业选修课和一般选修课，应内容广泛、形式多样，给学生提供更多选 择，为其个性发展提供空间。 在学期间，专业实践环节一般应在设计实践现场或实习基地进行，可采取集 中与分段相结合的方式。 艺术硕士专业学位课程与实践环节总学分应不少于 50 学分，其中实践类课 程与环节学分占 60%以上。具体课程学分设置如下： 公共课不少于 8 学分； 1 专业必修课程与专业实践环节不少于 36 学分； 选修课程不少于 6 学分； 课程学分计算方式：1 学分大于等于 16 课时。 具体情况见下表： 陕西师范大学全日制艺术硕士（艺术设计）专业学位研究生课程计划 课 程 类 别 公 共 基 础 课 专 业 必 修 课 课 程 名 称 学分 学时 第一外国语 (除英语外，也可开设 日、俄、德、法语) 6 96 √ 考试 马克思主义理论 2 36 √ 考试 国学概论 中国设计史 2 36 √ 考试 3 60 √ 考试 导师组 3 60 √ 考试 导师组 3 60 西方设计史 学术论文写作 设计学前沿 市场学与消费心理学 新媒体艺术实践 视觉艺术设计方 向 专 业 实 践 课 开课学期 考 核 任 课 一 二 三 四 方 式 教 师 广告设计 √ 考试 导师组 3 60 （听相 考查 关学术 讲座） 3 60 考查 导师组 8 128 考查 导师组 8 128 考查 导师组 5 100 考查 导师组 3 60 考查 导师组 8 128 考查 导师组 13 208 考试 导师组 8 128 考查 导师组 8 128 考查 导师组 综合实践 动画史 动漫与 CG 插画 方向 环境艺术设计方 向 插画创作 动画创作 景观设计 施工工艺 2 环境设计实践 文人画专题研究 选 修 课 （不少于 6 学分） 备注 中国文学史 诗词写作与鉴赏 8 128 考查 导师组 3 60 √ 考查 导师组 3 60 √ 考查 导师组 3 60 √ 考查 导师组 凡课时量超过 100 学时的可以分阶段上课。 六、毕业考核 艺术设计领域艺术硕士专业学位申请者，在修学规定课程和获得规定学分的 同时，须完成专业能力展示和学位论文答辩的毕业要求。专业能力展示和学位论 文答辩共同作为艺术硕士专业学位申请人专业水平的评价依据。专业能力展示体 现申请人的专业技能水平，学位论文答辩体现申请人对应用专业技能所表现出的 综合素质和理论阐述能力。专业能力展示和学位论文答辩均应公开进行，可以是 专业能力展示达到合格水平后再进行论文答辩，亦可同时进行。 （一）专业能力展示 应符合选题内容，要求提交一定数量的原创艺术设计作品，体现出设计理念、 过程和一定的工作量。 （二）学位论文要求 1.学位论文应与专业能力展示内容紧密结合，根据所学理论知识，结合专业 特点，针对本人在专业实践中遇到的问题进行分析和阐述。 2.学位论文须符合学界共识的学术规范、标准及体例，杜绝一切不端学术行 为。 3.学位论文的核心部分（本论、结论）字数不少于 0.5 万（不含图、表及附 录）。 （三）毕业考核委员会 毕业考核委员会由相关领域具有高级职称的专家 3-5 人组成，考核学位申请 人专业能力展示和学位论文答辩是否达到合格水平。 七、学位授予 修满规定学分并毕业考核合格者，经授予单位学位委员会审核批准，授予艺 术硕士专业学位，颁发艺术硕士学位证书和毕业证书。 3