附件2：部编版9年级道法下册.pdf

® 义 务 教 育 教 科 书 YIWU JIAOYU JIAOKESHU DAODE YU FAZHI 道德与法治 九年级 全国优秀教材特等奖 义务教育教科书 九年级 下册 下册 道 德 与 法 治 道德 与 法治 九年级 下册 绿色印刷产品 定价： 初中封面道德与法治9下 1 元 2021/11/8 15:44 义务教育教科书 道德与法治 九年级 下册 教育部组织编写 总主编 朱小蔓 ·北 京· 总 主 编：朱小蔓 本册主编：高国希 吴 蓉 秦书珩 编写人员（以姓氏笔画为序）：             王 坤 成 平 刘胡权 闵凡祥 张尚达       陈春辉 贾 玮 责任编辑：闫绍杰 宋景堂 杨学建 美术编辑：王俊宏 义务教育教科书 道德与法治 九年级 下册 教育部组织编写 出 版 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 网 址 http://www.pep.com.cn 重 印 ××× 出版社 发 行 ××× 新华书店 印 刷 ××× 印刷厂 版 次 2018 年 12 月第 1 版 印 次 2022 年 1 月第 5 次印刷 开 本 787 毫米 ×1092 毫米 印 张 6 字 数 105 千字 书 号 ISBN 978-7-107-33134-3 定 价 5.95 元 邮编：100081） 1/16 价格依据文件号：京发改规［2016］13 号 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn 如发现印、装质量问题，影响阅读，请与 ××× 联系调换。电话：×××-×××××××× 目 录 第一单元 第一课 第二课 第二单元 第三课 第四课 我们共同的世界 1 同住地球村 2 开放互动的世界 2 复杂多变的关系 9 构建人类命运共同体 16 推动和平与发展 16 谋求互利共赢 22 世界舞台上的中国 27 与世界紧相连 28 中国担当 28 与世界深度互动 33 与世界共发展 40 中国的机遇与挑战 40 携手促发展 46 第三单元 第五课 第六课 第七课 走向未来的少年 53 少年的担当 54 走向世界大舞台 54 少年当自强 60 我的毕业季 66 学无止境 66 多彩的职业 74 从这里出发 81 回望成长 81 走向未来 87 第一单元 我们共同的世界 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说，这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会； 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 我们如何认识这个纷繁复杂的世界？如何认识这个风云变幻的时代？这个 时代又赋予我们怎样的使命？ 第一课 同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时 内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一 根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。 世界在变小，但我们生活的圈子在变大。 开放互动的世界 运用你的经验 ✧ 中 国 浙 江 乌 镇， 一个家庭旅馆正接受来 自澳大利亚游客的预订。 ✧ 意大利米兰，一场时装 表演正在进行，世界各地的时 装爱好者收看现场直播。 北京时间 22：30 ✧ 巴 西 里 约 热 内 卢， 一名中国运动员参加夏季奥 运会比赛，获得一枚金牌。 ✧ 坦桑尼亚的 一家电视台正在热 播中国电视剧。 请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？ 上述哪些事件与我们有联系？ 2 第一单元 我们共同的世界 共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们 走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国日 新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人 类共同的家园。 探究与分享 在道德与法治课前的“时事播报”中，九年级（1）班的同学播报过以下新闻。 汉直 从中国武 列 首 ， 集装 2016 年 欧”国际 新 汉 “ 昂的 00 达法国里 15 天 11 3 过 经 ， 载货物 雪货运 箱班列满 里昂韦尼 入 驶 ， 程 千米的旅 程。 第一趟行 成 完 满 站，圆 中国外交部 全球领事保 护与 服务应急呼 叫 中 心 1230 8 热线运 行 以 来， 为 海外中国公 民 提 供 24 小时领事保 护 与 服 务， 全 年 无 休， 成为海外中 国公民向祖 国求助的 第一选择。 一个 国际 研究 小组 发表 报告 称， 观察 显示 南极 上空 的臭 氧空 洞确 实在 大幅 缩小。这 说明 国际 社会 禁止 排放 氟利 昂的 努力 收到 了成效。 日 5 年国际禁毒 联 合 国 将 201 我 我们的生活、 让 ： 为 定 确 的主题 毒品的 们自身在没有 们的社区和我 展。 环境下得以发 近期有哪些国际新闻？请与同学交流并谈谈你的感受。 这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加 深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展， 但封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断 涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调 整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着 人类社会。 第一课 同住地球村 3 这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把 全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 探究与分享 “为孩子找水杯！”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患有自闭症的儿 童，从 2 岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不 喝一口水。有一天，杯子损坏了…… 他一口水也不喝！ 再给他买个杯子吧。 这个看似普通的杯子，是英 国的一家公司以前在中国定 制生产的，可是原生产厂家 早已不生产这种杯子了。 我从网络上发文求 援，希望能找到同款 同色的水杯。 这一消息通过网络迅速传遍全球。一天后，当年生产该水杯的中国厂家得知 孩子的困境，仅用 20 分钟就找到了 13 年前的模具。然后，重启生产线，以最快的 速度生产出一模一样的杯子，并寄往英国。 是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？ 其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的 生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路 的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各 种方式影响我们的生活。 4 第一单元 我们共同的世界 放眼全球经济 经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到， 我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影 响，也影响着全球经济。 探究与分享 一双鞋的“旅行” ✧ 德国研 发中心的工作人 员设计出鞋子独 特的外观和功 能。此时，鞋子 还只是几张设计 图纸。 ✧ 中国研发中心的工作人员 则研究出鞋子的生产流程。 ✧ 图纸和生产流程交给东南亚的一 些国家，鞋子会在这些国家生产出来。 ✧ 鞋子被装上一艘美国的货船并运 往沙特，放在货架上出售。 为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？ 商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表 现。在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销 售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优 势参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生 产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 第一课 同住地球村 5 探究与分享 如果你的家乡生产质量上乘的 手工制品，你如何让世界上更多的人 了解并购买它们？ 在经济全球化背景下，影响 商品交易成功与否的因素，除了产品 质量、销售渠道、产品知名度之外， 还有哪些因素也非常重要？ 商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表 现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到 世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费 者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利 于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同 时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不 断加深。 探究与分享 有一家生产儿童服装的中国公司，其产品远销欧美和东南亚等地区。该公司 常常要为完成订单而加班生产。 2020 年，新冠肺炎疫情席卷全球。受此影响，该公司订单大幅减少。在这种 情况下，该公司申请变更经营范围，新增医用防护服、医用口罩等医用防护用品 的研发、生产和销售项目，设立专项资金新购医用产品生产检测设备，并迅速投 产。该公司生产的防护用品及时供应当地并销往中亚、东南亚等地区。这次适时 “转型”，既有力填补了防疫物品的缺口，也帮助公司自身渡过难关。 你从该公司的“转型”中得到哪些启示？ 6 第一单元 我们共同的世界 经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另 一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全 球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历 史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居 安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种 困难和挑战做好充分准备。 共享多样文化 同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。 各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特 有的理解与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然 的世界文化大花园。 探究与分享 九年级（2）班的同学要为校庆文艺演出准备一个舞蹈节目，文艺委员召集几 位同学讨论。 我学过跳舞，我和 几个同学排练《春 江花月夜》吧。 我对爵士舞更感兴趣， 我们可以一起学。 班上好几个同学会跳拉丁 舞，排练起来比较容易。 印度舞婀娜多姿， 我很喜欢。 如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。 除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？ “物之不齐，物之情也。 ”文化多样性是人类社会的基本 特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重 要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活 更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 第一课 同住地球村 7 阅读感悟 ✧ 徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术事业 的奠基者。他主张对传统中国画进行改良，提倡把西方的 绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。 ✧ 西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、 透视等束缚的过程中，也从东方艺术中汲取养分，形成 了新的绘画风格。 徐悲鸿的《奔马》 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不 同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发 新的活力。 探究与分享 有部电影讲述了老朱退休后，到美国与儿子一起居住发生的故事。老朱因为语言 不通、生活习惯不同，与美国儿媳产生隔阂。影片展现了不同文化背景下人们在交流 中产生的矛盾，探讨了在文化碰撞中实现文化理解与交流的途径。 请你给这部电影设计一个结局，并谈谈理由。 有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不 “打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化 视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼 此误解与冲突。 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都 有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正 确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成 彼此的理解和包容。 8 第一单元 我们共同的世界 面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学 习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明 交流。 拓展空间 语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的大背景下， 保持世界语言的多样性面临着严峻挑战。据估计，目前世界尚存的五六千种语言， 在 21 世纪有一半将会消亡。与语言的命运相似，一些国家传统的音乐、体育项 目、节日等也会被人们逐渐遗忘…… 请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑 战”为题，组织一场辩论赛。 复杂多变的关系 运用你的经验 下面是第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事。 美国 1949 年，北大西洋 公约组织成立 1955年，华沙条约 组织成立 联 苏 20 世纪 90 年代初， 苏联解体 综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。 第一课 同住地球村 9 变化中的世界格局 历史的车轮滚滚向前。第二次世界大战后，在冷战中逐 步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20 世纪 80 年 代末 90 年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格 局被打破，世界格局向多极化发展。 探究与分享 一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面。请你选择一个国 家，从不同方面介绍这个国家的特点。 经济实力 政治影响力 科技实力 国家    文化影响力 当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革 命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平 与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加， 新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世 界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对 世界和平与发展构成威胁。 10 第一单元 我们共同的世界 相关链接 20 世纪 80 年代，邓小平关于世界多极化的思想酝酿成熟。他多次谈到，未来 的世界不是一两个超级大国说了算，第三世界的力量日益壮大，等等。1990 年 3 月， 他在一次谈话中更明确指出： “美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三 极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚 至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么 样也算一极。” 探究与分享 金砖国家（BRICS）包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经 济体的代表。五国秉持开放包容、合作共赢的精神，在经济、政治、人文等领域开展 合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上沟通协调，致力于建设公平公正的美 好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化。 为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？ 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、 国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化， 为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现 各国共同发展。 阅读感悟 ✧ 2014 年 7 月，习近平在接受拉美四国媒体联合采访时说：“中国坚决维护国 际公平正义，致力于推动世界多极化、国际关系民主化。我们主张世界的命运必 须由各国人民共同掌握，世界上的事情只能由各国政府和人民共同商量来办。世 界各国不分大小、强弱、贫富，都是国际社会的平等成员，应该共同推动国际关 系民主化。” ✧ 2017 年 1 月，习近平在联合国日内瓦总部演讲时说：“我们要推进国际关系 民主化，不能搞‘一国独霸’或‘几方共治’。世界命运应该由各国共同掌握，国 际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各 国共同分享。” 第一课 同住地球村 11 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在 这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于 各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世 界和平与发展。 调整中的国家交往 探究与分享 请查阅相关资料，完成下表。 事件 方式 路线 耗时 鉴真东渡日本 郑和下西洋 麦哲伦船队 环球航行 历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。 长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更 广阔的世界。随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远， 国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人 类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大 伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史 经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。 12 第一单元 我们共同的世界 探究与分享 收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。 参与国家 合作领域 合作项目 经济领域 政治领域 文化领域 在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、 政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合 作互惠，才能使世界各国共同发展。 探究与分享 为了推动本国经济的发展，各国纷纷提出自己的发展战略。请查阅资料，了解 下列发展战略的内容。 德国“工业 4.0” 第一课 同住地球村 13 美国“再工业化” 面对同一事物，为什么各国会从自己的角度使用不同的概念？ 虽然概念不同，但实际内容有相同之处。各国是如何面对这些相同和差异的？ 国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的 实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个 国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得 发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 相关链接 国际法是以国家之间的关系为主要调整对象的法律。17 世纪以来，历经数百 年的发展，国际法逐渐形成了完整的体系。 第二次世界大战后，新兴民族国家纷纷独立，核武器、国际海底、外层空间、 环境保护等议题层出不穷，国际法所调整的领域随之不断扩大。日益完善的现代 国际法对建立和平、安全、公正、合理的国际政治经济秩序具有重要意义。 世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系 也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛 盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发 生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。我国高 举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、 公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 14 第一单元 我们共同的世界 拓展空间 盛极一时的古罗马帝国曾经横跨欧亚非三大洲，称霸 地中海。历史学家马文·佩里在《西方文明史》中写道，古 罗马创立了一个将地中海沿岸的不同国家合为一体的世界 国家。随着版图的扩张，古罗马的商人也把商品贸易扩展 到欧亚非广阔的区域。 英 国 的 巴 斯 有 一 处 著 名 的 古 迹 —— 古 罗 马 浴 场。 这 个 浴 场 是 古 罗 马 人 在 两 千 多 年 前 建 造 的， 包 含 许 多 古 罗 马元素。它的存在证明古罗马文化的影响曾经到达英国， 并 与 不 列 颠 文 化 相 互 融 合， 对 英 国 文 化 的 发 展 产 生 了 深 远的影响。 古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的 经济全球化、文化传播有什么不同？ 巴斯的古罗马浴场 第一课 同住地球村 15 第二课 构建人类命运共同体 千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生 息，发展壮大，从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮 走向文明。在发展的过程中，人类遇到过各种困难、挫折甚 至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类经受过矛盾、冲 突甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相 依，未来需要共同守望。 推动和平与发展 运用你的经验 当今世界，局部战争与冲突时有发生。请在世界地图上标出近几年局部战争与 冲突发生的地点，观察它们在地区分布上的特点。 请从中选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。 国家 战争与冲突带来的影响 维护世界和平 我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回 顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘 却的伤痛。 16 第一单元 我们共同的世界 探究与分享 ✧ 国际主义战士白求恩、柯棣华、汉斯·希伯等外国医护人员和记者深入中国 抗日战争的敌后战场，在最艰苦危险的环境中与中国军民并肩战斗，有的甚至献出 了宝贵的生命。 ✧ 中国为支援英军在滇缅抗击日本法西斯， 保卫中国西南大后方，组建了远征军。中国远征 军打击了日军的嚣张气焰，为加速日本法西斯的 崩溃立下了赫赫战功。 ✧ 1941 年 12 中国远征军与中国驻印军 月9日，中国共产 在中缅边界胜利会师 党发表宣言指出： “ 中 国 与 英 美 及 其 他 抗 日 诸 友 邦 缔 结 军 事 同 盟， 实行配合作战，同时建立太平洋一切抗日民族的 统一战线，坚持抗日战争至完全的胜利。”1942 年 1 月 1 日，中、美、英、苏等 26 个国家在华盛顿 26 国代表签署《联合国家宣言》 举行会议，签署了《联合国家宣言》，国际反法 西斯统一战线正式形成。国际反法西斯统一战线的形成使第二次世界大战的形势 发生变化，是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。 对上述材料共同反映的那段历史，你了解多少？ 请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争， 也是人类历史上的一场浩劫。中国人民抗日战争是世界反 法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支 撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大 贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正 是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终 才取得胜利。 探究与分享 在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同国家，但它的行动要听从联合 国的指挥。得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家 或地区。但如果该国或地区的政府提出撤军要求，它就必须撤离。 第二课 构建人类命运共同体 17 这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌人，是一支政治外交部队。 它在执行任务时，除进行自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷入 冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。 联合国维和部队进驻刚果民主共和国 中国第三批赴马里维和部队进行应急反恐演练 这支部队为何存在？ 请查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战 火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家 园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果， 深深感受到和平发展的可贵。 当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解 决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派 驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维 护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平 的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。我国坚持 通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题， 永远做维护世界和平的坚定力量。 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远 离。 局 部 战 争 与 冲 突 从 未 间 断， 霸 权 主 义、 强 权 政 治、 民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平 的种种因素依然存在。 18 第一单元 我们共同的世界 探究与分享 在哈尔滨街头，有一座名为《放飞和平》的 雕塑。它由炮身与人物两部分组成：炮身采用铸 铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物的材质 为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶线条流畅。 选用两种材质对比，是为了表现战争与和平、历 史与今天、伤痛与希望。 观察右图，你从中看到了什么，感受到了 什么？ 你可知道，是谁在为我们守卫着和平？ 《放飞和平》雕塑 驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。在 这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让我们拥有安宁 的生活。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极 表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维 护世界和平作出贡献。 推动可持续发展 消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地 在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生， 建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的 发展课题。 探究与分享 当今世界，根据经济和社会发展水平划分，有发达国家和发展中国家。 请找一些国家，看看它们属于哪一种类型，并分析其原因。 第二课 构建人类命运共同体 19 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展 中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、 落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由 此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人 类的发展。 阅读感悟 ✧ 根据国际扶贫发展机构的报告，2008 年国际金融危机后，全球身家超过 10 亿美元的亿万富翁数量不减反增，由 2009 年 3 月的 793 人增至 2014 年 3 月的 1 645 人。 排名前 85 位的全球巨富的财富总和相当于 35 亿最贫困者的所有资产。 ✧ 联合国开发计划署在 2016 年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿 命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，挪威居于人类发展指数的榜 首，中非共和国位列最后。 探究与分享 2000年，联合国提出了“千年发展目标”，2015年，又提出了“可持续发展议程”。 联 合 国 千 年 发 展 目 标（2000— 2015 年） 联合国《变革我们的世界：2030 年可持 续发展议程》确立的可持续发展目标 （2015—2030年） 消除极端贫困和饥饿。 在全世界消除一切形式的贫困。 普及初等教育。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状 况和促进可持续农业。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕产妇保健。 与艾滋病毒 / 艾滋病、疟疾和其 他疾病作斗争。 确保环境的可持续性。 …… 确保健康的生活方式，促进各年龄段人 群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终 身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和女童的 权能。 采用可持续的消费和生产模式。 …… 请对比联合国千年发展目标与 2030 年可持续发展目标之间的异同。 发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？ 20 第一单元 我们共同的世界 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在 不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身 的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世 界的发展而努力。 面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫 困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力， 取得了阶段性成果。 拓展空间 联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在全球开展粮食援助活动的机构。 它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。 每年向 2 000 万学龄 儿童提供餐食 充足的食品可以使孩子 们更专心地学习，从而 帮助家庭和孩子建设更 美好的未来。 “食品换资产”项目 “食品换培训”项目 向饥饿人口提供食品，鼓 励受益者为发展项目工 作，为他们建设美好的明 天打下基础。 使贫穷的人们能投入时间 学 习 生 存 技 能， 如 养 蜂、 缝纫以及认字读书等。 联合国世界粮食计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请 写下你的方案。 第二课 构建人类命运共同体 21 谋求互利共赢 运用你的经验 阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。 独行快， 众行远。 滴水不成海， 独木难成林。 孤举者难起， 众行者易趋。 积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为， 则无不成也。 请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流。 应对全球性问题 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个 时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 探究与分享 每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动。 中国 在 成 都， 举 办 国 际青少年环保论 坛。 22 第一单元 我们共同的世界 意大利 在 都 灵， 泊尔 举 环保电 尼 满 都， ， 德 影节展 加 赛 在 映三十 车拉力 多 行 部关于 自 办 环境问 保。 题 的影片。 宣传环 澳大利亚 在 悉 尼， 人 们 手 持充气的地球模 型 参 加 名 为“ 穿 戴蓝色”的纪念 活动。 莫桑比克 在全国各地 ，举行 植 树、 清 理 沙 滩、 诗歌大赛等 活动。 环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？ 人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？ 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例 如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能 不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主 义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威 胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发 展，成为亟待解决的全球性问题。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没 有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度， 相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难 返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶 之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同 体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 探究与分享 全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当 人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。 全球贸易让我们失去了工 作，我们要减少进口，把 就业机会留在国内。 彼此合作能够推动 共同发展，增加就 业机会。 对此，你怎么看？说明你的理由。 第二课 构建人类命运共同体 23 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各 国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共 享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共 同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 相关链接 2017 年，首届“一带一路”国际合作高峰论坛、金砖国家领导人厦门会晤、 中国共产党与世界政党高层对话会等会议先后在我国召开。同年，国家主席习近平 也出席了达沃斯世界经济论坛年会，并在联合国日内瓦总部作了重要讲话，还出 席了二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议等一系列重要的国 际会议。在这些不同场合，有关各方都赞成共同推动构建人类命运共同体，以造 福世界各国人民。 人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国积极开展 中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类 命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的 全人类共同价值，引领人类进步潮流。 关心共同命运 构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动， 而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 探究与分享 2011 年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。 为了躲避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的人却在途中葬 身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。 难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？ 24 第一单元 我们共同的世界 关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自 己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人 看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中 共同的渴望，增进包容与合作。 探究与分享 ࠬᘹటԛ‫ڋ‬ 我想参加一些跨国援助活动， 帮助非洲的难民。我可以通 过哪些方式参加呢？ 你可以登录一些相关网站。你 的外语必须过关，否则会给你 参加这些活动带来一些困难。 你应该立足中国，中国有那么 多的公益事业可以做，为什么 非要到外国去呢？ 谢谢！ 你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起 来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又 要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在 为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 第二课 构建人类命运共同体 25 方法与技能 关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识， 而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。 1 学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 2 在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚 定而温和。 3 努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 4 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相 关的行为规范。 5 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有 一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 6 …… 拓展空间 进入 21 世纪以来，重症急性呼吸综合征、中东呼吸综合征、新型冠状病毒肺 炎的流行等各种突发公共卫生事件和新发传染病的蔓延，严重威胁着人们的生命 健康，危及社会的有序发展和国家安全。全球公共卫生治理的急迫性与重要性日 益凸显。 以“构建人类卫生健康共同体”为议题，组织一次模拟国际会议。请你选择 一个国家，在会议上陈述该国在这个议题上的原则和立场。 该国的原则和立场是什么？ 该国呼吁国际社会作哪些努力？ 26 第一单元 我们共同的世界 第二单元 世界舞台上的中国 人类命运休戚与共， 中国与世界紧密相连。 和平发展，是我们的追求； 积极作为，是我们的担当。 中国正以负责任的大国形象屹立在东方。 和而不同，古老的智慧在闪光； 共赢共享，现代的理念在实践。 中国与世界共历风雨，同享美好。 未来的中国，将如何前行？ 活跃在世界舞台上的中国，会给世界带来怎样的影响？ 第三课 与世界紧相连 中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今 世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系 越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离 不开中国。 中国担当 运用你的经验 对于中国担当，同学们有不同的理解。 中 国 发 展 了， 就 应该对世界承担 更多的责任。 中国发展好自身， 就是承担了对世 界的责任。 你眼中的中国担当是怎样的？ 28 第二单元 世界舞台上的中国 中国应在力所能 及 的 范 围 内， 对 世界承担尽可能 多的责任。 积极有作为 探究与分享 2014 年，西非地区出现来势凶猛的埃博拉疫情。中国政府先后向疫区派出千 余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献。 西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？ 当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。面对各种区 域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依 赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 探究与分享 ✧ 杨树朋是中国赴南苏丹维和步兵营的一名战士， 与 战 友 一 起 将 和 平 的 希 望 带 给 南 苏 丹。2016 年 7 月， 杨 树 朋 在 南 苏 丹 遇 袭 事 件 中 受 伤， 经 抢 救 无 效 牺 牲， 年仅 33 岁。 ✧ 中国已成为维护国 际和平与稳定的重要力量。 1990 年，中国首次参加联合 烈士遗体告别仪式 国维和行动。从此，头戴蓝 盔的中国维和人员的身影出现在世界多个冲突地区。现 在，中国既是联合国安理会五大常任理事国中派出维和 中国赴黎巴嫩维和官兵荣获 人员最多的国家，也是联合国维和摊款第二大出资国， 联合国“和平荣誉勋章” 被联合国誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。截至 2020 年 9 月，中国军队已累计派出维和人员 4 万余人次，先后参加 25 项联合国维和行 动。多数任务区内冲突不断，疾病肆虐，有的任务区甚至枪支严重泛滥，走私猖 獗，绑架、杀人事件高发……维和部队在随时面临死亡威胁的同时，还要承担防 暴、护卫、修缮基础设施等维和任务。 中国维和官兵在守护什么？ 中国为什么积极参与联合国维和行动？ 第三课 与世界紧相连 29 中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界 和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定 与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、 各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域， 都活跃着中国人的身影。 探究与分享 ✧ 2021 年 2 月 25 日，习近平庄严宣告“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利”。 经过全党全国各族人民共同努力，我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务，提前 10 年实现了联合国在《变革我们的世界：2030 年可持续发展议程》中确立的减贫目 标，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ ✧ 2021 年 3 月 2 日，中国常驻联合国代表团在“促进落实 2030 年可持续发展 议程：中国的减贫实践 ”线上主题吹风会上，向世界各国介绍了中国减贫的实践 与经验。 请你查阅相关资料，写一份发言稿，给国外的友人介绍中国减贫的成绩和经验。 作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在 较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产 党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面 胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了 重大贡献。但中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的 基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内 两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始 终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维 护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。 贡献中国智慧 随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难 题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大 国风范，显示了中国智慧。 30 第二单元 世界舞台上的中国 探究与分享 2016 年 9 月， 二 十 国 集 团（G20） 领导人杭州峰会成功举行。面对世界经 济长期低迷不振、全球贸易与投资增长 缓慢等难题，会议聚焦世界经济增长动 力、全球经济治理等重要议题。作为会 议主办方的中国提出旨在标本兼治、综 合施策的“ 中 国 方 案 ” ——构建 创 新、 活力、联动和包容的世界经济，通过创 新增长方式，组织更高效的全球经济金 融治理和强劲的国际贸易与投资，实现 包容和联动式发展。 针对当今世界经济发展的难题，请结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。 查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难 题带来怎样的影响？ 当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着 眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提 出中国方案，贡献中国智慧。 中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验， 提升能力，增长智慧。同时，中国在解决人类面临的各种 问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用， 促进人类社会共同发展。 阅读感悟 2020 年 9 月 8 日，习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话。 他指出：“面对突如其来的严重疫情，中国同世界各国携手合作、共克时艰，为全 球抗疫贡献了智慧和力量。我们本着公开、透明、负责任的态度，积极履行国际 义务，第一时间向世界卫生组织、有关国家和地区组织主动通报疫情信息，第一 第三课 与世界紧相连 31 时间发布新冠病毒基因序列等信息，第一时间公布诊疗方案和防控方案，同许多 国家、国际和地区组织开展疫情防控交流活动 70 多次，开设疫情防控网上知识中 心并向所有国家开放，毫无保留同各方分享防控和救治经验。我们在自身疫情防 控面临巨大压力的情况下，尽己所能为国际社会提供援助，宣布向世界卫生组织 提供两批共 5 000 万美元现汇援助，向 32 个国家派出 34 支医疗专家组，向 150 个 国家和 4 个国际组织提供 283 批抗疫援助，向 200 多个国家和地区提供和出口防疫 物资……中国以实际行动帮助挽救了全球成千上万人的生命，以实际行动彰显了 中国推动构建人类命运共同体的真诚愿望！” 探究与分享 在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”原则，这是一个基 本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全球气候治理的责任。与 此同时，中国强调：温室气体排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不 看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，中国 不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的想法。 你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？ 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更 好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济 建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国 际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国 际责任，既尽力而为，又量力而行。 拓展空间 2013—2018 年，中国共向亚洲、非洲、拉丁美洲和加勒比、大洋洲和欧洲等地区 122 个国家和 20 个国际和区域性多边组织提供援助，对外援助资金总额达 2 702 亿元人 民币。对外援助资金分布的具体情况如下。 32 第二单元 世界舞台上的中国 2013—2018 年中国对外援助资金分布情况 （按区域及国际组织划分） 区域及国际组织 资金占比（%） 非洲地区 44.65 亚洲地区 36.82 拉丁美洲和加勒比地区 7.27 国际组织及其他 4.24 大洋洲地区 3.71 欧洲地区 3.31 数据来源：《新时代的中国国际发展合作》白皮书 阅读材料，说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点。 中国对外援助政策坚持与时俱进、改革创新。请查阅《新时代的中国国际发展 合作》白皮书，了解我国对外援助的基本原则，并与同学交流认识。 与世界深度互动 运用你的经验 每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同 角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几 个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用汉语提问的外 国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记 者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话 筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。 第三课 与世界紧相连 33 两会新闻中心一角 为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？ 你怎么看待两会上的这些“多”？ 中国的影响 探究与分享 几十年前，在国外的华人很难感受到“年味儿”。现在，中国的春节不仅是全 球华人的节日，而且吸引了多国民众。每年春节，代表中国元素的“中国红”都 会扮靓国外的许多城市。 ✧ 英 国 伦 敦 有 舞 龙 舞 狮、 爆 竹烟花、盛装巡游、文艺表演。 ✧ 2015 年 2 月 9 日，美国加利福尼 亚州参议院全票通过了关于庆祝中国农 历新年的决议案。 34 第二单元 世界舞台上的中国 ✧ 法国巴黎市 政厅广场挂上大红 灯 笼， 满 眼 都 是 喜 气洋洋的大红色。 春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节。你怎么看待这一 现象？ 在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？ 随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、 更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文 化的魅力，接受中国文化的熏陶。 探究与分享 ✧ 近年来，中国铁路特别是高速铁 路快速发展得到世界的认可。截至 2020 年底，全国铁路营业里程达到 14.63 万千 米， 其 中， 高 速 铁 路 营 业 里 程 达 到 3.8 万千米，超过世界高速铁路总里程的三 分之二，是当之无愧的“世界冠军”。现 在，高速铁路已经成为一张亮丽的“中 国名片”。 ✧ 中国铁路积极走出国门，在国际 中国高速铁路展在印度尼西亚雅加达举办 市场上推出中国的高速铁路项目。2016 年，中国在印度尼西亚的首个高速铁路项目——雅万高速铁路正式开工。这条铁 路的建成将极大方便当地民众出行，也将拉动印度尼西亚的冶炼、制造、基建、 电子、服务、物流等配套产业发展，增加就业机会，推动产业结构升级。这一项 目展示了我国高速铁路建设的实力，在我国高速铁路发展道路上具有里程碑意义。 中国高速铁路走出国门，对中国与世界分别意味着什么？ 走出国门的“中国名片”还有哪些？ 第三课 与世界紧相连 35 中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他 国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多 的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助 急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经 济发展的引擎与稳定器。 阅读感悟 改革开放以来，我国的发展日新月异，对内改善人民生活，对外促进世界和 平与稳定，发展成果惠及全球，在国际社会中的作用愈加凸显，越来越受到国际 社会的关注。 ✧ 有一位研究中国问题的外国专家曾经这样评价：审视中国的发展进程可以 发现，中国已经取得了翻天覆地的变化。在政治方面，中国正在呈现出一个负责 任大国的形象，其发展的脉搏可以让全世界都感觉到。特别是在发展中国家，尤 其在非洲地区，更能感受到这一点。需要特别指出的是，中国一直坚持走和平发 展道路，致力于维护世界的和平与稳定，为各国的共同发展作出贡献。 ✧ 一位外国杂志的主编说：中国从一个贫穷落后、任人欺凌的国家变成世界 第二大经济体，为整个世界树立了一个光辉典范。在国际事务中，中国不恃强凌 弱，真诚待人，代表着和平与正义的形象。中国经济快速发展，也给了亚洲、非 洲、拉丁美洲的发展中国家经济振兴的机会。中国越富强，世界经济发展就越 稳定。 中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、 务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国 秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观， 倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一 律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格 局发展。 中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思 考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多 的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产 生深远的影响。 36 第二单元 世界舞台上的中国 兼收并蓄 交流互鉴 探究与分享 天坛祈年殿 金字塔和狮身人面像 克里姆林宫 埃菲尔铁塔 在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家？ 小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果有哪些？ 文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累 的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的 贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 以我为主，兼收并蓄。 第三课 与世界紧相连 37 阅读感悟 从历史上看，中华文明正是在与世界其他文明持续不断的交流互鉴中发展壮 大的。西汉张骞两次从陆路出使西域；唐代对外通使交好的国家达七十多个，来 自各国的使臣、商人、留学生云集长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次 远洋航海，到达东南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途 各国人民友好交往的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识，欧洲的天文学、 医学、数学、地理学知识纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。当今世界，中外 文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更 加丰富。 中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上 产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。 中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智 慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推 动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的 各种问题。 探究与分享 汽 车 来 自 西 方， 汽 车 文 明 也 起 源 于 欧 美。当今各国都认识到，汽车文明不仅表现 为拥有众多大名鼎鼎的汽车品牌、良好的道 路 设 施、 完 善 的 交 通 法 规， 而 且 表 现 为 对 “人与汽车”关系的独到认识与理解。行人 优先是驾车人应该遵守的行为准则：在没有 红绿灯的路口，驾车人要提前减速，让行人 先行；不与行人抢行，不按喇叭催促行人； 遇 到 雨 天， 减 速 慢 行， 以 防 泥 浆 溅 到 行 人 身上…… 汽车文明体现在哪些方面？ 根据你的经验，说一说文明出行还体现在哪些方面。 38 第二单元 世界舞台上的中国 汽车礼让行人 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的 学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中 蕴含的人文精神。通过文明的交流互鉴，为人类社会发展提 供精神支撑和心灵慰藉。 拓展空间 ✧ 榫卯结构是技术与艺术的完美结合，今天仍 然被日本、韩国等一些国家的建筑行业所借鉴。这 一建筑技术使建筑物的各个构件以榫卯结合，其结 点富有弹性，既可承受较大载荷，又允许产生一定 变形，在遇到地震时能有效抵消一定的地震能量， 降低地震对建筑物的影响。 侗族鼓楼 ✧ 进行垃圾分类处理，能有效减少垃圾 量、节约资源。近年来，我国借鉴德国、加拿 大等国的生活垃圾分类处理经验，加大解决垃 圾处理问题的力度。同时，我国公众的垃圾分 类处理意识也明显提高。 请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例， 并与同学交流分享。 第三课 与世界紧相连 39 第四课 与世界共发展 成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加美 好，但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上，总会遇到 新问题、新困难、新挑战。机遇与挑战并存。抓住机遇，克 服困难，中国的发展道路才会越走越宽。中国的发展会进一 步促进世界的安宁和美好。 中国的机遇与挑战 运用你的经验 我到奶奶家过春节，看到有 一家公司招聘人员到国外修 铁路。 我爸爸的公司在英国 新设立了一家分公 司，我和妈妈要跟他 一起去英国，我要在 英国完成学业。 你怎么看待人们到海外工作、学习？请简要说说原因。 40 第二单元 世界舞台上的中国 我初中毕业后想去 读 中 等 职 业 学 校， 学习电焊技术，毕 业后说不定也能出 国工作呢！ 新的发展契机 我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能 提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场 空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多 方面优势和条件。 探究与分享 人数/万人 800 704.200 0 700 680.900 0 735.800 0 753.308 7 758.529 8 797.199 1 500 000 530 127 授权数/项 452 804 450 000 600 400 000 500 350 000 404 208 420 144 432 147 359 316 400 300 000 300 250 000 200 200 000 100 0 2015 2016 2017 2018 2019 2020 年份 全国普通本专科毕业生数 里程/万千米 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 12.35 2015 13.64 2016 2017 14.26 14.96 2018 2019 2020 年份 全国高速等级路公路里程 2015 2016 2017 2018 2019 2020 年份 全国发明专利申请授权数 16.10 13.10 0 200 000 财政收入/亿元 190 390.08 183 359.84 190 000 182 894.92 180 000 172 592.77 170 000 159 604.97 160 000 152 269.23 150 000 140 000 130 000 120 000 110 000 100 000 90 000 80 000 70 000 60 000 50 000 40 000 30 000 20 000 10 000 0 2015 2016 2017 2018 2019 2020 年份 国家财政收入 数据来源：国家统计局 请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。 第四课 与世界共发展 41 经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理 经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向 中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国 品牌转变奠定了良好的基础。 探究与分享 2019年9月，德国总理对中国 进行国事访问，表示一如既往 欢迎中国企业赴德投资。 2018年1月，法国总统访华期 间，中法企业签署了涉及金 额约200亿美元的商业协议。 2021年11月，第四届中国国际 进口博览会成功举办。按一年 计，第四届中国国际进口博览 会累计意向成交707.2亿美元。 2020 年，中国企业在 99 个国 家（地区）新签工业建设类 项目合同1 623份，涉及金额 达139.1亿美元。 你认为以上事例与中国经济发展之间存在什么关系？ 和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为 中国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断 提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越 来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开 展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空 间，更加有所作为。 阅读感悟 观看电视新闻节目、阅读报纸、浏览网页或社交平台，我们时常会看到二十 国集团领导人峰会、夏季达沃斯论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、国际地 理大会等各类国际盛会在中国举办的信息。随着国际地位与影响力的提升，中国 42 第二单元 世界舞台上的中国 在很多领域已获得明显的发展优势，各行业各领域的专家愿意到中国来讨论问题， 进行交流，听取中国声音，征询中国意见。 国际地理大会是全球规模最大、最具国际影响力的地理学盛会。2016 年 8 月， 第 33 届国际地理大会在北京召开。一位中国科学院院士说：“中国的地理学研究领 域之多、规模之大、对解决国家和社会发展中重要实际问题作出的贡献之巨，是 世界上任何一个国家的地理学研究所无法比拟的，一些重要领域取得的理论进展 在总体上也位于国际前列。” “天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。 ”机遇稍 纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等 观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 新风险 新挑战 中国的发展，是一个不断迎接挑战、步步向前的过程。 过去，我们经历并战胜了诸多重大挑战，获得发展；未来， 我们仍然会面临各种风险与挑战的考验。 探究与分享 ‫ܐ‬᪹ᤫआᵮᵤ                                          ࣩ͂ 2004—2019 年中国国内生产总值增长速度 数据来源：国家统计局 请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。 阅读上图，你有什么发现？请谈谈你的认识。 第四课 与世界共发展 43 近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定 的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾 与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 探究与分享 最 近， 家 住 英 国 伯 明 翰 的 乔 纳 森 发 现， 他 妈 妈 以 前给他买的衣服、鞋子以及一些玩具等都是中国制造 （Made in China），现在却常常是柬埔寨制造（Made in Cambodia）和越南制造（Made in Vietnam）了。他不明 白这是为什么。 如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？ 你如何看待这种变化？ 中国制造 随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入 不断增长。这一方面提高了人们的生活水平，另一方面使 企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企 业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区， “中国制造” 在新的历史条件下需要转型升级。 探究与分享 2011 年， 利 比 亚 战 争 爆 发， 多家中资企业的工地和营地遭到袭 击、抢劫，一些大型承包项目的经 营受到了影响。为确保在利比亚中 国人的生命财产安全，中国政府出 动海陆空力量，撤回三万余名中国 在利比亚人员。 中国空军接运我国在利比亚人员抵京 请收集资料，谈谈中国企业在“走出去”的过程中会遇到哪些挑战。 44 第二单元 世界舞台上的中国 复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带 来机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续 动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政 策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难 和风险。 探究与分享 加入世界贸易组织以来，为了适应世界贸易组织的规则，我国修改了一系列 法律法规，规范市场秩序、遵守贸易规则，为更好地融入国际贸易体系采取了一 系列积极行动。很多国家认可中国的努力，并与中国保持良好的贸易往来。与此 同时，我国面临的贸易争端也迅速增多。 请结合上述材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。 挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形 势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。我们要深刻认识我 国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复 杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意 识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好 自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线 思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先 机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋 勇前进。 第四课 与世界共发展 45 拓展空间 某公司曾是创造全球传统胶卷市场神话的世 界著名影像业巨头。1975 年，该公司发明了世界 上第一台数码相机，是世界数码影像技术的首创 者。但因担心开发这一新业务会对其传统的胶卷 业务造成不利影响，该公司将数码影像技术“雪 藏”起来，坚守传统的胶卷市场。后来，其他公 司因开发、利用数码技术获得长足发展，而率先 发明数码相机的该公司却逐渐衰落。最终，该公 司向法院递交破产保护申请，退出了传统业务。 从行业巨头到退出传统业务，该公司的兴衰之路带给我们哪些启示？ 携手促发展 运用你的经验 党的十八届五中全会强调，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开 放、共享的发展理念。请找一找最近能反映这五大发展理念的新闻，填写在相应 的方框内。 创新 协调 绿色 请说说你在哪些方面感受到了国家的发展。 46 第二单元 世界舞台上的中国 开放 共享 积极谋求发展 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时 不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展， 提高国际竞争力。 探究与分享 近年来，我国涌现出了一大批“专精特新” 企业。它们突破关键核心技术，有的实现了进口 替代，有的取得了技术领先，吸引业内人士广泛 关注。中央财政计划 2021—2025 年累计安排 100 亿元以上奖补资金，重点支持 1 000 余家国家级 “专精特新”企业高质量发展。 专业化 精细化 特色化 新颖化 结合材料，分析国家的支持会促进“专精 特新”企业实现什么样的发展。 促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快 建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化 升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 探究与分享 2019 年 6 月，某地成功举办全球创新创业交易会。本届创交会以“新经济、新 生态、新场景”为主题，采取特色展览、高端论坛、要素交易、指数发布、创客大 赛等多种活动形式，共吸引来自美国、韩国、新西兰等 22 个国家的近 600 家企业参 会，约 6 万人次参观展览，资本、技术等要素成交总金额超 333 亿元。 在该地举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加？ 交易会的主题对我国发展有什么启示？ 促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新 能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新 第四课 与世界共发展 47 兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业 的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 探究与分享 昨天，我爸爸去人民大会 堂领奖了。他获得了全国 “杰出工程师奖”。 他有好多科研成果，其中有 一项是成功主持制定了我国 机 床 行 业 的 一 项 国 际 标 准， 这可是历史性突破呢！ 他因为什么得奖？ 你爸爸真厉害！ 请查阅相关资料，看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。 促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制 定。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语 权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极 表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际 经济新秩序。 促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际 双循环相互促进的新发展格局。构建新发展格局，是与时俱 进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经 济合作和竞争新优势的战略抉择。 48 第二单元 世界舞台上的中国 共享发展机遇 探究与分享 银行 亚洲基础设施投资银行 成立时间 2015年 最大股东国 中国 机构性质 多边金融机构 成立宗旨 通过在基础设施及其他生产性领域的投资，促进亚洲 经济可持续发展、创造财富并改善基础设施互联互通；与 其他多边和双边开发机构紧密合作，推进区域合作和伙伴 关系，应对发展挑战。 贷款条件 代表的利益 不附加政治条件 更加符合广大发展中国家的实际国情与利益，能更好 地服务于中国与亚洲其他国家和地区的经济与社会发展。 中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？ 亚洲基础设施投资银行的成立与运行，会给世界带来怎样的影响？ 大道之行，天下为公。中国坚持胸怀天下，始终以世界 眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格 局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系，在 谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全 球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果 更多更公平地惠及各个国家。 第四课 与世界共发展 49 探究与分享 2013 年，中国提出了共建“一带一路”倡议。 “一带”，即丝绸之路经济带。在陆地上，依托国际大通道，以沿线中心城市为 支撑，以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国— 中亚—西亚、中国—中南半岛等国际经济合作走廊。 “一路”，即 21 世纪海上丝绸之路。在海上，以重点港口为节点，共同建设通畅 安全高效的运输大通道——中巴、孟中印缅两个经济走廊。 截至 2019 年 7 月， 中国政府与 136 个 国家和 30 个国际 组 织 签 署 195 份 政府间合作协议。 截至2019年6月，中 欧班列累计开行数 量近 1.7 万列，国内 开 行 城 市 达 62 个， 境外到达 16 个国家 的53个城市。 2013—2018 年，中国 与沿线国家货物贸易 额 超 过 6 万 亿 美 元， 对沿线国家直接投资 额约 900 亿美元。 “一带一路”合作成果 六大经济走廊都取得 了重要进展。以中巴 经济走廊为例，截至 2018年底，中巴经济 走廊框架下已启动或 建 成 项 目 19 个， 总 投资近200亿美元。 数据来源：商务部 “一带一路”连接了哪些国家和地区？ 在“一带一路”建设中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？ 中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个 繁荣的世界。 “一带一路”建设是我国在新的历史条件下实 行全方位对外开放的重大举措、推动互利共赢的重要平台。 中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结 合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，开展 跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。同时，中国支 持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失 衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。 50 第二单元 世界舞台上的中国 探究与分享 近年来，中国经济发展进入新常态，增速虽然有所放缓，但仍保持了中高速 增长，经济增长速度继续位居世界主要经济体前列。自 2006 年以来，中国对世界 经济增长的贡献率稳居世界第一位，是世界经济增长的第一引擎。  ᠈࿹ဋ          ࣲ ࣲ ࣲ ࣲ ࣲ 2015—2019 年中国对世界经济增长贡献率 数据来源：《人民日报》 结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极 影响。 中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足 的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各 国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一 道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。 第四课 与世界共发展 51 拓展空间 ✧《司马法》中说：“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。” “亲仁善邻，国之宝也。” ✧《左传》中说： “万物并育而不相害，道并行而不相悖。” ✧《礼记》中说： 以上材料体现了中国古人怎样的思想观念？ 请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。 52 第二单元 世界舞台上的中国 第三单元 走向未来的少年 九年级，意味着结束，更意味着开始。 回首过去，我们依依不舍； 展望未来，我们满怀期待。 当下，未来， 国家，世界， 我们面对一个个新的课题。 升学，就业，需要我们作出理性选择； 国家进步，世界安宁，需要我们承担责任。 我们，走向未来的少年， 需要具备怎样的品格， 才能不负时代的重托？ 第五课 少年的担当 少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦 想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复 兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断 扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国 家和民族的责任。 走向世界大舞台 运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 更广阔的世界 国家 我 家庭 学校 社区 多彩世界中的我 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈 出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步 融入社会，走向更加广阔的世界。 54 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 ✧ 农村女孩小玲向外国网 友介绍家乡的风土人情。 ✧ 小芳邀请外国访学同学 到家里做客。 ✧ 小宾与父母一起去 国外旅游。 你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 我们走向世界的形式还有哪些？ 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在 走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来 越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不 同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历， 努力建立起彼此之间的协作关系。 第五课 少年的担当 55 相关链接 ✧ 少年时代是世界的心脏，你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话， 到那时候，我们的日子就将永远是光明的，整个大地也将充满欢乐和光明，我们为少 年时代祝福——这是宇宙间善的总汇。 ✧ 我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创 造新的生活方式和生活条件的使命。 ——高尔基 探究与分享 互联网在增加社会生活便捷性的同时， 也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的 住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有 人 说，“ 宅 男 宅 女 ” 也 有 自 己 的 生 活 圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时 看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而 幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界 中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不 是挺好吗？ 你如何评价上述观点？ 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学 会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难 时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问 题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。 我为世界添光彩 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此 互动，同呼吸，共命运。 56 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。 他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 中外工作人员合作进行物探施工 中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院 大会的嘉宾介绍中医文化 中国青年在 2014 年利马联合国气候变化大会 中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术 的“中国角”宣传环保 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世 界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 第五课 少年的担当 57 阅读感悟 中国国际救援队成立于 2001 年，是一支由年轻人组成的队伍，曾多次参与国 际救援行动。 北京时间 2015 年 4 月 25 日 14 时 11 分，尼泊尔发生里氏 8.1 级地震。由 62 人 组成的中国国际救援队携带搜救、医疗等有关救援设备和 6 条训练有素的搜救犬， 于 26 日 6 时从首都国际机场出发，赴地震灾区实施国际人道主义救援。 据新华网 2015 年 5 月 8 日报道，救援队于当地时间 4 月 26 日 10 时抵达加德满 都后，立即投入搜救行动，针对不同区域 有 效 编 组、 分 区 救 援。 队 员 们 冒 着 余 震， 不畏艰险，不懈努力，先后救出 2 名幸存 者，搜排 18 个工作区的 430 处建筑物废墟， 巡诊 6 040 人次，救治 2 729 人次，抢救物 资 910 多件。尼泊尔驻华大使对中国政府 的 救 援 行 动 表 示 感 谢， 他 说：“ 患 难 见 真 情，中国是尼泊尔真正的朋友。希望在日 后的灾后重建工作中，中国和尼泊尔的友 谊更进一步，尼泊尔人民将永远记住中国 中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施 人道主义救援 的支持和帮助。” 探究与分享 ✧ 机器人 实 验 室 里， 老 师 编好程序，学生进行技能训练， 从未知到已知。 58 第三单元 走向未来的少年 ✧ 科技馆里，学生分成若干个小 组，师生一起针对某个问题进行有目 标、有组织的研究。 ✧ 岳阳楼前，老师带学 生 游 学， 进 行《 岳 阳 楼 记 》 教学。 ✧ 创客空间，老师出一个题目， 给一些指导，学生自主探究。 选择你感兴趣的学习方式，并说说理由。 这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ 随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息 化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我 们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断 丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学 思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现 象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 阅读感悟 创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力，科技创新与制度创新、管理创 新、商业模式创新、业态创新和文化创新相结合，推动发展方式向依靠持续的知 识积累、技术进步和劳动力素质提升转变，促进经济向形态更高级、分工更精细、 结构更合理的阶段演进。 ………… 在我国加快推进社会主义现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族 伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未 来，让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产 业强、经济强、国家强的发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个 新的增长周期。 ——节选自《国家创新驱动发展战略纲要》 第五课 少年的担当 59 拓展空间 在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳 等城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国 的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世 界的年轻人。 结合材料，谈谈我们应该怎样为推动世界创新作出贡献。 少年当自强 运用你的经验 “ 两 弹 元 勋 ” 邓 稼 先 在 上 中 学 时， 深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷 后秘密参加抗日聚会。17 岁那年他考入 了西南联合大学物理系。1947 年，他考 取 了 留 美 研 究 生。1950 年 8 月， 邓 稼 先 获得了博士学位，随即启程奔向新中国 的怀抱。 1958 年秋，邓稼先告别了妻子和两 个 孩 子， 秘 密 主 持 原 子 弹 的 研 制 工 作。 1964 年 10 月 16 日，中国自行研制的第一 “两弹元勋”邓稼先 颗 原 子 弹 爆 炸 成 功！ 1967 年 6 月 17 日， 中国第一颗氢弹爆炸成功！ 61 岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多 的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” 邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习？ 这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义？ 少年强 中国强 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族 的未来紧密相连。 60 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年 ✧ 毛泽东说： 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 ” ✧ 邓小平说： “新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中 ✧ 习近平说： 国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！” 你从中得到哪些启示？ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。百年接 力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋 斗目标的重任，成为国家的栋梁。 探究与分享 人物 少年立志 实践道路 参与戊戌变法。变法运动失败后， 谭嗣同 深受王夫之思想的影 他被捕入狱。 “望门投止思张俭，忍死 响，立志努力读书，做好 须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留 经世济民的学问。 肝胆两昆仑。 ”他挥笔写下这首绝命诗 后，慷慨赴死，年仅 33 岁。 留学日本期间，加入中国同盟会。 林觉民 接 受 先 进 革 命 思 想， 1911年，参加广州起义，转战途中受伤 立志为民主自由平等献身。 被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二 烈士”之一。 流离失所、国破家亡的 吴良镛 民族血泪，促使他很早就树 立了“谋万人居”的理想。 1950 年，在美国学成后，冲破重 重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身 于建筑事业。获得 2011 年度国家最高 科学技术奖。 查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。 青少年如何选择自己的未来理想？ 第五课 少年的担当 61 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同 的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己 所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦 想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦， 需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时 代的潮头。 探究与分享 2015 年 12 月 22 日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行， 9 位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为 35.8 岁。其中，既有硕果累累的知名科 学家，也有异军突起的科技新锐。 їͯ‫ݙ‬ 做科研不能仅仅 有“夏天”的激 情，更要耐得住 “冬天”的寂寞。 ሙ ߦ ࠒ ࠫ᭟ࣲ ̡ ᄊ࠙ 爬最高的山， 走最远的路， 看最美的风景， 不忘初心。 ឦ 一分耕耘，一分 收获。执着前行， 做更好的自己。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高 远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟 大实践中建功立业，创造精彩的人生。 62 第三单元 走向未来的少年 青少年的情怀与抱负 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影 响着国家未来发展。 探究与分享 儒家 修身齐家治 国平天下。 顾炎武 保天下者， 匹夫之贱 与有责焉 耳矣。 诸葛亮 陆游 鞠躬尽力， 死而后已。 位卑未敢忘 忧 国， 事 定 犹须待阖棺。 向警予 蔡锷 振奋 女子 志 气， 励 志 读 书， 男女 平 等， 图强 获 胜， 以达 到 教育 救国 之 目的。 吾人以一隅而 抗全局，明知 无望，然与其 屈膝而生，毋 宁断头而死。 你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 请再找一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。 在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？ 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情 感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值 观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自 信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 第五课 少年的担当 63 探究与分享 近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015 年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。 从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发起了 高校节能项目，通过校园碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排， 建设绿色校园。 将来，如果你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现 在起，你要做哪些方面的准备？ 走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关 切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青 少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思 危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 探究与分享 中国学生出国留学已有 140 多年的历史，呈现出不同的 时代特征。近些年来，外国来华留学生人数不断增长。 2019 年， 我 国 各 类留学回国人员 20 世 纪 50 年 代 初，为了尽快恢 1872—1875 年，在 20 世纪初，赴日 容闳的倡导下，清政 留学为中国培养 府先后组织4批中国 了一大批新型人 少年赴美留学，掀 才，推动了中国 起了中国近代史上 首次大规模留学浪 经 济 和 文 化 的 潮。这些留学生日 发展。 后大都成为中国各 个领域的骨干力量。 复国内经济，中 国向苏联派遣了 1978 年， 根 据 总 数 为 58.03 万 邓小平要成千 人。年度回国与 上万地派留学 出国人数不断上 生的指示精神， 升。同时，越来 大批留学生开 越多的外国留学 始到欧美各国 生来华攻读学历 学习。 课程。 大量留学生。他 们学成归来，迅 速投身于社会主 义建设。 上述材料反映了什么变化？这些变化说明了什么？ 64 第三单元 走向未来的少年 我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现 实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 “国之交 在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理 解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好 中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类 共同发展的责任。 拓展空间 2013 年 2 月，成为模拟联合国小大使的六名中国女孩收到模拟联合国国际青 少年峰会的通知。同年 4 月，带着经过充分准备的文件，小大使们参加了为期三 天的模拟联合国国际青少年峰会活动。她们的主要议题是希望马拉维的女孩能获 得受教育的权利等。马拉维是世界上最不发达国家之一，许多女孩难以获得受教 育的机会。作为马拉维“大使”的六名中国女孩决心为其争取权益，她们的议题 获得了多国“大使”的支持。根据投票结果，一家基金会现场捐款 100 万美元， 以支持该国的女孩教育、环境保护、农业发展等。 六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的受教育问题？ 有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着 手解决，个人的力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗，为什么？ 第五课 少年的担当 65 第六课 我的毕业季 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要 迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的 同学则会走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展 的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？ 学无止境 运用你的经验 ✧ 小李很喜欢汽车，乐于学习 有关汽车方面的知识。 ✧ 一天，小李乘坐的大巴爆 胎，乘客下车焦急等待。 爆胎后，如果能充 气解决就好了！ ✧ 回家后，他运用所学的知识反 复做实验。 ✧ 他历经了无数次失败，最 终成功研制出应急轮胎。 在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？如果有，与同学分享并说明这 段经历对你产生了怎样的影响。 66 第三单元 走向未来的少年 积极面对当下的学习 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投 入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完 成学习任务。 探究与分享 小清，这么晚了，怎 么还不睡觉呢？ 你没看到我在复习 吗？还有这么多内容 没看，你这么啰唆， 耽误我的时间…… 我不该对妈妈发脾气，可 是…… 你平时不好好复习，总是等 到考试前开夜车突击，怎么 会有好效果？ 完了，其他同学都写那么多了，我才回答这 么一点儿。我的运气怎么这么差呢？ 你如何评价小清的做法？ 你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习 进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质 提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业 的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑， 是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 第六课 我的毕业季 67 方法与技能 缓解考试压力的几种方法 1 转移注意力。 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。 2 保持身体放松。 当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能 够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易 唤起人的愉快记忆。 3 自我暗示。 经常提醒自己：我能够做好。 4 保持适度紧张。 考 试 之 前 适 度 的 紧 张 和 焦 虑 是 正 常 的， 学 会 与 这 些 情 绪 和 平相处。 5 …… 探究与分享 ✧ 孔子晚年反复阅读 《周易》，以至于穿连竹简 的皮条都断了好几次。 韦编三绝 ✧ 东晋时期的祖逖与好友相约， 每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现 了报效国家的愿望。 闻鸡起舞 参考上述材料，列举几个类似的成语故事与同学分享。 68 第三单元 走向未来的少年 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新 中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义 务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习 应该成为我们的一种生活方式。 阅读感悟 我的修养要则 周恩来 一、 加 紧 学 习， 抓 住 中 心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、 努 力 工 作， 要 有 计 划，有重点，有条理。 坚决的斗争。 五、适当的发扬自己的长 处，具体的纠正自己的短处。 六、 永 远 不 与 群 众 隔 离， 三、习作合一，要注意时 向群众学习，并帮助他们。过 间、空间和条件，使之配合适 集 体 生 活， 注 意 调 研， 遵 守 当，要注意检讨和整理，要有 纪律。 发现和创造。 四、要与自己的他人的一 切不正确的思想意识作原则上 七、健全自己身体，保持 合理的规律生活，这是自我修 养的物质基础。 在实践中学习 我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中 学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了 解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改 造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历， 完善自我，提升自身素质。 第六课 我的毕业季 69 探究与分享 我大伯对我说： “我小学毕 业，赚钱比很多大学生都多， 你别上学了，跟着我做生意 吧。 ”我该怎么办呢？ 比尔·盖茨大学没毕业， 不是也照样成功了吗？ 你大伯讲的好像也有 道理，现在很多大学 生毕业后找不到工作。 你们讲的是个别现象，不具有普遍 性，况且学习也不只是在学校学习 一种形式。 你如何评价上述观点？ 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶 段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围 的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促 进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在 生活和工作中学习，主动服务社会。 探究与分享 摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生…… 70 第三单元 走向未来的少年 ✧ 他 与 船 员 聊 天 儿， 了 解到船员们的困难。 ✧ 在船上，他跟一位物理学家学了 点儿电磁学知识。 如果你们能提前知 道天气变化就好了。 我们很害怕大 风浪。 ✧ 他开始认真思考。 ✧ 他放弃了绘画，学了五年的电磁 学知识，最终发明了电报和摩尔斯电码。 怎么才能让船员提前知道天气信息呢？既 然电传得这么快，能不能用电流传播呢？ 摩尔斯的成功与哪些因素有关？ 摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ 我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学 实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力， 努力做到知行合一。 第六课 我的毕业季 71 相关链接 教育部等部门于 2016 年印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出： 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中 食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行， 有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行 要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓 展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。 探究与分享 晋平公是春秋时期晋国的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己 已经老了。有一天，他向师旷求教。 我已经 70 岁了，很想学些 知识，恐怕太晚了吧？ 老 年 时 喜 欢 学 习， 就像点燃蜡烛，光 虽然微弱，但也比 在黑暗中行走好。 结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践 中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 72 第三单元 走向未来的少年 方法与技能 终身学习需要养成的几个习惯 1 主动学习。 把 学 习 当 成 自 己 的 事 情， 激 发 自 己 的 内 在 需 求， 始 终 保 持 对学习的热情。 2 及时调节自己的学习方式。 根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。 3 坚持不懈。 学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 4 培养敏感性。 能够敏锐地发现新事物、新现象。 5 …… 拓展空间 对于“学”与“行”的关系，古今都有很多论述。 ✧ 孔子说：“学而时习之，不亦说乎？” ✧ 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” ✧ 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。”“读了 书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单 靠书本所能解决的。” 谈谈你对“学”与“行”关系的理解。 第六课 我的毕业季 73 多彩的职业 运用你的经验 你最喜欢的职业是什么？走访几位从事该职业的工作者，了解该职业的主要 特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感。 ✧ 职业的主要特点                     ✧ 入职条件与能力要求                   ✧ 从业者的职业认同感                  ✧ 职业的主要特点                     ✧ 入职条件与能力要求                   ✧ 从业者的职业认同感                  ✧ 职业的主要特点                     ✧ 入职条件与能力要求                   ✧ 从业者的职业认同感                  与同学分享你的走访收获。 职业准备 现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选 择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会 分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本 路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业， 承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应 该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 74 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。 他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人 有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。 他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的 工作，是人生的幸福。 小吴在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业 毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如 愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文 秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。 她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。 小王、小吴的故事给你什么启示？ 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准 备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做 什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结 合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力 与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适 应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 第六课 我的毕业季 75 方法与技能 怎样进行职业生涯规划 1 自我分析。 了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我 分析、自我评价。 2 环境分析。 了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解 社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。 3 确定目标。 在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业 生涯目标。 4 行动计划。 围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分 阶段明确具体行动要求。 5 评估调整。 请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见 调整、完善。 6 …… 在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的 联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和 新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广 阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 76 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 ✧ 从古至今，社会上出现过很多职业，有些已经或正在消失，有些刚刚或即 将产生。 磨剪人 人工智能工程师 新型职业农民 ✧ 我国战略性新兴产业的发展，将为我们提供更多的职业选择机会，同时， 也对人才素质提出了更高的要求。2015 年 5 月，国务院发布《中国制造 2025》，这 是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。纲领提出要重点发展十大 领域：新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程 装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装 备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等。 为什么有些职业会消失，有些职业会产生？ 国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？ 今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式 之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业 带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通 过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美 好生活需要。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者 的素质提出了更高的要求。我们要顺应时代的变化，抓住 机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来 世界的挑战。 第六课 我的毕业季 77 敬业精神 选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同 时要担负相应的工作责任。每一种职业都承担一定的社会责 任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业 行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。为什么 工作？从事什么工作？对工作应持什么样的态度？这些问题 是我们应该认真思考的。 探究与分享 特 级 教 师 何 金 娣 从 教 40 年， 深 耕 特 殊 教育 20 年。特殊孩子的成长过程交织着黑 暗与痛楚，而幸运的是，他们的生命里出现 了何金娣这位“提灯女神”。她率先在全市 为 有 特 殊 教 育 需 要 的 重 度 残 疾 孩 子“ 送 教 上门”，实施真正意义上的“零拒绝教育”。 她说：“虽然我们付出 100% 的努力，往往只 能得到 0.01% 的效果，但孩子们的一点点进 步，对我们来说都是莫大的幸福。” 何金娣 何金娣老师的敬业精神体现在哪些方面？你从中得到什么启发？ 劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作 中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自 己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质 财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动 精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求 精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 相关链接 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。在长期实践中，我们培育形成 了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神， 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、 一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国 各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 78 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 小丁对自己大学所学的专业非常感兴趣，毕业后一直想从事本专业的工作， 但始终未能如愿。毕业后的一年里，他一边工作一边在网上投简历。 ✧ 第一份工作是做文秘。 ✧ 第三份工作是做房产中介。 ✧ 第二份工作是做销售。 ✧ 很快，他又想跳槽到一家财 经类报社做记者。 你如何评价小丁的频繁跳槽？ 小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？ 能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没 有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴 趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中，我 们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履 行好工作职责，爱岗敬业。 第六课 我的毕业季 79 相关链接 《中华人民共和国劳动法》第三条规定：劳动者享有平等就业和选择职业的权 利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接 受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利 以及法律规定的其他劳动权利。 劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳 动纪律和职业道德。 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强 法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职 业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在 开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 拓展空间 胡师傅是一位本领过人的飞机零部件制造师，人称“航空手艺人”。这位“国 宝级”技工，创造了打磨过的零件百分之百合格的纪录。核准、画线，锯掉多余 的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光。 这样的动作，胡师傅重复了 30 多年。在技校读书时，一位老师说过：“学飞机制 造技术是次位，学做人是首位。干活儿，要凭良心。”这句话对胡师傅影响很深。 他说：“每个零件都关系着乘客的生命安全。确保质量，是我最大的职责。”在 30 多年的飞机制造工作中，胡师傅经手的零件没有出过一次质量问题，体现了一名 大国工匠恪尽职守、精益求精的精神品质。 结合材料，谈谈“航空手艺人”是如何练就的。 在中国特色社会主义新时代，我们为什么要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工 匠精神？ 80 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认 真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写 一个又一个答案。未来充满机遇和挑战，在面临人生的新抉 择时，我们要脚踏实地，科学规划。让我们满怀憧憬，走向 未来！ 回望成长 运用你的经验 幼儿园 小学 在以往的学习生活 中，哪件事给你留下了深刻 印象？它对你的成长起了怎 样的作用？ 初中 第七课 从这里出发 81 收获的季节 日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就 要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快 乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。 探究与分享 三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与 同学分享。 成长树 初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； 我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们 结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同 行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识， 坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思 考人类的前途命运。 82 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 有一位奥运会撑竿跳高冠军，曾多次创造男子撑竿跳高世界纪录。 ✧ 作 为 一 名 撑 竿 跳 高 选 手， 他曾不断尝试冲击新的高度，却 无数次失败了。他因此苦恼、沮 丧，甚至怀疑自己的能力。 ✧ 教练对他说：“闭上 眼睛，先把自己的心从横杆 上‘摔’过去 !” ✧ 他遵从教练的指导，重新撑 竿起跳，果然顺利地一跃而过。从 此，他超越了自我，一次又一次刷 新撑竿跳高世界纪录。 你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？ 你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”正 确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三 年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前 行。我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每 天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己， 发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 第七课 从这里出发 83 探究与分享 古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他 们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧， 这位哲学家却仍然很开心。 山没爬成，白白浪费 了这么长的时间，你 怎么还这么开心？ 这一路有许许多多美 妙风景，难道你没有 注意到？ 我只顾朝着遥远的目 标行走，哪有心思欣 赏沿途的风景啊! 那就太遗憾了！当我们 追求一个遥远的目标 时，切莫忘记，旅途处 处有美景! “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景 !”你如何理解这 句话？ 马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、 紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无 论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝 贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的 学习收获。 结束与开始 九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与 工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机 会，我们该如何选择？回望成长历程，我们更加懂得珍惜当 下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 84 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世 界的视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。 初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。 我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训 练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。 我选择        ，因为初中三年                                        我选择        ，因为初中三年                                           在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产 生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析 主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人 生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重 要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 方法与技能 学会合理选择 1 弄清自己的真实需要。 思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲 动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。 第七课 从这里出发 85 2 多方面收集信息。 为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、 哪里、谁五个方面系统收集资料。 3 掌握选择的策略。 在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对 重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代 目标。 4 …… 探究与分享 人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，需要解决不同的问题。 退休期 家庭成长期 家庭形成期 退休生活 单身期 学习成长期 安居置业 子女教育 赡养父母 开创事业 自我增值 学习进修 快乐成长 古今中外有许多名人对人生发展阶段进行过划分。找一找比较经典的有关人生 发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。 初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是 什么？要解决的问题是什么？ 初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我 们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅 程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋 斗，实现自己的人生价值。 86 第三单元 走向未来的少年 拓展空间 请 你 坐 在 椅 子 上， 闭 上 眼 睛， 想 象 自 己 经 由 时 空 隧 道 来 到 三 年 后 的 世 界， 想 象 自己毕业三年后的学习与 生 活。 请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。 走向未来 运用你的经验 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还 记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 曾经的梦想：            我实现的目标：                  我的目标是这样实现的：              对我的影响：                   我还没有实现的目标：               没有实现的原因：                 第七课 从这里出发 87 畅想未来 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延 展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来 需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界 的繁荣、人类的梦想相结合。 探究与分享 中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无限希望，在著名的《青 春》一文中，他强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生 命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”在《〈晨钟〉之使命》一文中， 他感慨道：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知 跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命， 以创造环境，征服历史。” 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动 走向未来？ 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工 作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自 己，全面规划有意义的人生。 探究与分享 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展 的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。 站 在 人 类 与 世 界 未 来 的 角 度， 谈 谈 你 对“ 新 故 相 推， 日 生 不 滞 ” 这 句 话 的 理解。 88 第三单元 走向未来的少年 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏 实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要 积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和 命运，在学习和实践中走向未来。 踏上新征程 我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地 在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。 探究与分享 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来 的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 初中毕业后 到普通高中学习 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 如果选择到普通高中学习，请你思考以下问题。 ✧ 想一想高中三年的生活会是怎样的。 ✧ 我会怎样与同学相处？ ✧ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 第七课 从这里出发 89 如果选择到中等职业学校学习，请你思考以下问题。 ✧ 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ ✧ 就业前景如何？ ✧ 如何进行学业上的深造？ 如果选择直接踏入社会，请你思考以下问题。 ✧ 我打算如何实现生活自立？ ✧ 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？ ✧ 我打算如何克服这些困难？ ✧ 如果想继续学习，我有哪些途径？ 你还会有什么选择，将怎样坚持？ ✧                       ✧                       ✧                       我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治 稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断 提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。在新时 代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任， 勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练， 在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽 放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的 英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人！ 90 第三单元 走向未来的少年 探究与分享 每次毕业都值得庆贺，需要见证。 我们成长、我们毕业、我们离开，我们用一个仪式来与过去告别，然后重新 出发，开始新的生活。 让我们见证别人的成长，也透过别人见证自己的成长。 如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参 加？他会为你庆贺什么？ 如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？ 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带 着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的 期待，踏上新的征程。 准备好了吗？ 让我们向未来进发！ 拓展空间 梁启超在《少年中国说》中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则 国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则 国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎， 有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪 些力量。 第七课 从这里出发 91 后 记 《义务教育教科书 道德与法治》（七 ~ 九年级）由教育部组织编写，北京 师范大学朱小蔓教授担任总主编。 本册教科书的主要执笔者有高国希、贾玮、闵凡祥、秦书珩、张尚达、 陈 春 辉、吴蓉、刘胡权、王坤、成平。参与部分写作的有刘宏福、张淑清、 张世敏。参与编写研讨的有许贵珍、范小江、张雪梅、胡文宇、朱张虎、林少玉、 李建军等同志。金葆、李思东、王俊宏为本书绘制插图，吕旻、李宏庆为本书 设计封面，李旻为本书封面绘制插图。 韩震、万俊人、成尚荣、韩振峰、朱明光、韩小明、赵聪、赵景欣、周增为、 郭拥军等审查专家提出了很多宝贵的修改意见，对教科书的修改完善给予了悉 心指导和倾力帮助。在教育部的组织下，广大一线优秀教师反馈了很多意见和 建议，保证了教学的适切性。在试教试用过程中，我们得到了北京市、辽宁省 等地教育科学研究院、基础教育教研培训中心及一线教师的大力支持，他们的 意见和建议为教科书的进一步完善提供了保障。 人民教育出版社承担了教科书的编辑出版工作，在组织编写、试教试用等 方面给予了全方位的协助。复旦大学、南京外国语学校、南京大学、上海市闵行 区教育学院等单位给予了大力支持。此外，还有许多哲学、法学、政治学、经济 学、教育学、心理学等领域的专家为本册教科书编写作出了不同的贡献，我们 无法一一列出他们的名字，在此一并表示诚挚的谢意。 虽经数年磨砺，各方人员尽心竭力，但限于经验和能力，教科书仍有诸多 不完善之处，敬请专家、同仁、老师和同学们以及关心学校德育课程建设的各 界人士批评指正。 联系方式 电      话：010-58758637 010-58758608 电子邮箱：jcfk@pep.com.cn 编者 2018 年 12 月 谨向为本书提供图片的单位及人士致谢 新华通讯社（P17 一幅图，P29 一幅图，P78 一幅图）；中国新闻图片网（P17 一幅 图，P18 两幅图，P19 一幅图，P44 一幅图，P57 两幅图，P77 三幅图）；东方 IC（P1 一幅 图，P6 两幅图，P37 一幅图，P38 一幅图，P53 一幅图 ) ；视觉中国（P13 一幅图，P14 一幅图，P15 一幅图，P27 一幅图，P29 一幅图，P31 一幅图，P34 一幅图，P35 一幅图， P37 三幅图，P39 一幅图，P45 一幅图，P57 两幅图，P58 一幅图，P60 一幅图，P81 三幅 图，P91 一幅图）； 《徐悲鸿画集》 （第二集），北京出版社（P8 一幅图）；典图风尚信息 图片股份有限公司（P88 一幅图）。 ® 义 务 教 育 教 科 书 YIWU JIAOYU JIAOKESHU DAODE YU FAZHI 道德与法治 九年级 全国优秀教材特等奖 义务教育教科书 九年级 下册 下册 道 德 与 法 治 道德 与 法治 九年级 下册 绿色印刷产品 定价： 初中封面道德与法治9下 1 元 2021/11/8 15:44