2016-2018聘期教务处（招生办公室）招生科科长工作总结（朱震林）.pdf

2016-2018 年聘期述职报告 招生科 朱震林 2016-2018 年聘期是我校教育教学改革与发展的一个重要机遇期；是进一步 统一办学思想，理清发展思路，抓住发展机遇，坚持特色发展，努力提升教育教 学水平和人才培养质量的关键期；是我校审核评估、更名大学的决胜阶段。 三年来，我坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 》 、 教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和教育部《关于深化考试招生 制度改革的实施意见》为指导，深入学习和领会各级教育工作会议、招生工作会 议精神，深入学习和贯彻学校“十三五”教育事业发展规划纲要，以不断提高我 校生源质量为工作重心，以落实考试招生制度改革、深化招生“阳光工程”为工 作抓手，着力加强制度建设，遵循严格制度、严以律己、真抓实干的工作要求， 不断提升科学化、规范化、精细化管理和工作水平。 在学校党政领导的正确领导下，在各部门及各位同事的支持和帮助下，我顺 利完成了 2016-2018 聘期所确定的工作目标与任务。现将我的聘期工作总结如 下： 一、思想态度、工作职能 我能认真坚持党的基本路线及方针政策，政治立场坚定，思想觉悟高，爱 岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，严于律己，能够很好的团结同事，发挥 团队精神。对工作热情主动，勇挑重担，乐于奉献，工作十分投入，专心致志， 精益求精，模范遵守劳动纪律，坚守岗位，有极强的工作责任心，加班加点， 任劳任怨。精通本岗位的业务知识、业务流程，掌握本岗位的业务技能，能够 通过沟通协调及时解决问题，工作思路清晰，具有优秀的组织管理能力。 二、完成的具体工作 1.各年度招生工作计划、宣传方案、目标任务制定。 2.顺利完成各年度高水平运动员招生选拔测试相关工作。 3.顺利完成了各年度普通本科、艺术类、高水平运动员、民族预科生和专 升本学生分省分专业计划编制、上报、网上核对及确认工作。 4.通过“西安财经学院招生信息网”及手机客户端、电话语音系统及人工 电话咨询、教育部“阳光高考平台”等渠道进行网上招生宣传和咨询工作。其 中“西安财经学院招生信息网”每年更新数据近 3 万字，每年 6、7 月访问次数 月均近 3 万次；电话语音系统日访问量 5 百余次；电话人工咨询日均两百多个。 5.每年一度的校园开放日、教育博览会、省内各地市招生咨询工作。现场 日接待人数平均近万人次。 6.各年度招生简章、手册等资料整理、制作工作。每年度内容含文字 2-3 万字，各类图、表近百幅。 7.整理各地招生资料，认真仔细制定招生工作方案，布置招生现场，保证 招生工作的顺利完成。 8.圆满完成了我校各年度普通本科、艺术类、高水平运动员、民族预科生 和专升本招生录取工作。 9.完成新生入学等相关资料的打印、校对、分发、邮递工作。 10.完成新生的分专业分班，名单、名册制作。三年累计制作各项资料近三 百册。 11.完成新生纸介质档案的收集、传递工作，完成新生资格复查、新生电子 档案的整理及未报到学生的清理、档案的清退工作。 12.完成各年度招生工作的电子数据整理、备份和总结工作。 13.在学校更名大学、审核评估有关工作中，独立完成了我校近三年本科生 源情况综述及有关数据报表撰写；独立完成近五年本科教学质量报告招生部分 内容撰写、本科教学工作审核评估总体生源状况报告撰写。 14.完成近三年“教学状态数据库”和“高基表”有关数据填写上报。 15.依据教育部“教育考试招生制度改革”指导思想和总体目标，结合我校 招生定位、原则和具体情况，从制度上、业务流程上不断研究改革创新，努力 建设完善适合我校、满足我校高质量生源需求的招生录取管理新机制、新体系。 16. 结合本职工作，做好为全校教职工服务工作。 17. 努力完成好领导交办的其他各项工作。 三、制度建设 1.不断修订和完善《西安财经学院本科招生章程》 、《普通本科艺术类招生 章程》和《高水平运动员测试选拔办法》等规章制度。 2.为了进一步推进我校考试招生改革，根据教育部文件精神，结合省教育 厅具体要求。推动在原“招生工作领导小组”的基础上，调整人员构成，增加 教师、学生及校友代表，成立“西安财经学院招生委员会”。 3.参与制定《西安财经学院招生委员会章程》，并经委员会审议通过。确立 了招生委员会在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项 等方面发挥组织、领导和决策作用。 四、改革创新 作为第一参与人，2015 年申请立项陕西高等教育教学改革研究重点项目 《应用型本科高校招生、培养、就业联动机制研究与实践》。2017 年顺利通过 结题验收。本项目通过对应用型本科高校招生、培养、就业联动的学理研究、 现状调查、关联机理研究、联动机制设计等方面进行研究。以西安财经学院为 依托，以项目组成员实际工作为平台，开展招生、培养、就业联动机制实践工 作。项目力图改变招生选拔模式，改变以学科教学和学术标准确定人才培养目 标、课程体系的模式，探索招生专业以就业信息反馈和市场需求为导向的类型、 规模设置，使得招生模式适应应用型本科高校改革和社会需求。 五、生源结构、质量 1.学校的生源省份覆盖全国 31 个省（自治区、直辖市） ，为了更好的支持区 域经济社会发展，培养优秀人才，陕西本省录取数每年均占到学校录取总人数的 70%以上；西北五省的占比保持 75%左右（表 1） 。 2.学校在陕招生生源质量逐年不断提高，2018 年文理科录取分数线保持陕 西高校同批次录取最高分，一批次省控线上生源比例逐年提高（表 2）。 3.经济类、工商管理类专业在陕西以及整个西北地区都有着极高的影响力， 在陕招生录取分数线均接近或超过一批次省控线。其中会计学近三年来文理科全 部在一批次线上招生；金融学和财务管理专业理工类全部在一批次线上招生，文 史类一批次线上生源比例逐年大幅提高；统计学及相关专业一批次线上生源比例 也逐年大幅提高。近三年来，除陕西省外，每年有近 20 个地区的录取平均分高 过当地二批次省控线 50 分以上；有近 15 个地区的录取平均分接近或超过当地一 批次省控线；2018 年全部一本线以上招生的生源省份文史 12 个，理工 13 个。 表 1：本科招生录取数及陕西、西北五省占比统计表 年度 录取总人数 陕西生源 西北五省份生 西北五省份 源 占比 陕西占比 2016 年 3927 2794 71.15% 2976 75.78% 2017 年 3944 2788 70.69% 2944 74.64% 2018 年 3945 2788 70.67% 2982 75.58% 表 2：陕西生源本科招生录取情况统计表 文史类 理工类 录取分数 一本线上生源比 一本线上生源比 线 例 2016 年 564/500 25.2% 533/465 50.8% 2017 年 546/498 27.1% 530/443 42.1% 2018 年 567/511 44.9% 534/473 87.8% 录取分数线 例 四、下一步的努力方向 第一， “强信仰” ：要不断加强党的政治理论学习，始终坚持党的宗旨，始终 坚定正确方向，认真履行党员义务，听党指挥、踏实工作、多做贡献。 第二， “厚数据” ：一是要加强各年度的招生数据整理加工，不断进行数据挖 据、数据分析，建立系统化的招生数据库；二是要加强招生数据在招生计划、专 业设置、招生宣传和政策制定中的运用。 第三， “强技能” ：以综合性招生宣传平台、计划编制系统和新生录取管理系 统建设为载体，构建更为科学有效的管理运行机制。 第四， “抓联动” ：以不断提高生源质量，提高应用型创新人才培养质量为目 标，深化考试招生改革。以招生、培养、就业联动机制的研究与实践为抓手，开 展创新性工作。