中期报告-基于中药现代化背景下的实验主导型《中药化学实用技术》课程改革研究（吁诚铭） - 惠州卫生职业技术学院.pdf

附件 ⒉ 4 广东省高等职业教育教学改革研究与实践 顼 目中期检查报告书 项 目名称 项 目负责入 (手 写 签名 ) 项 目编 号 基于中药现代化背景下的实验 主导型 《中药化学实用技术》课 程改革研究 惠州卫 生职业技术 项 目承担学校 学院 教育教学改革与实 GDJG2019348 项 目类 别 践项 目 蹴 一 、项 目进展情 况 (工 作方案、实施情况 、存在的问题 、拟开展的 工作 ,能 否按时 完成计划等 ) 1.工 作方案 在教学 改革方面 ,首 先在 中药化学实用技术课程 中构建合理的学习共同体 。 打破 以往按照学号进行分组的方式 ,在 本次教学改革过程 中首先通过讯卷的方式 了解学生的兴趣、研究的方向,对 学生的情况进行初步的了解 。把每个班学生分 成若干个小组 ,每 个小组 由 2~3个 学生组成 ,每 个小组为一个学习共同体。每 类小组组成 一个大组 ,将 实验结果进行 比较与思考 。使用 TBL与 CBL相 结合的教 学法进行基础实验 、综合性实验改革 。使用 PBL与 TBL相 结合的教学法完成综 合设计性实验 教学。对接 中药学专业要求及实验实训 目标 ,编 写 《中药化学实用 技术》教材 。 同时,教 研相结合 ,对 于中药有效成分提取开展科研工作 。 2.实 施情况 实验教学 已按照预定的目标及教学设计进行 。中药有效成分提取的科研工作 顺利开展 ,已 有初步成果 。 3.存 在的问题 学生自主 学习,仍 需要进行积极引导 。教材的编写需要结合行业特 点,中 医 药现代化的背景下再进行修订 。 4.拟 开展的工作 实验教材根据教学反馈进行修订 。 5.能 否按时完成计划 本项 目能按 照预期 ,完 成各项工作 。 二 、代表性成果简介 (发 表杂志或采用单位 、基本 内容、应用价值、社会影响等 ) PEC修 饰端胺基枝状大分子的 本项 目成果 之一 中药有效物质提取方面的论文 《 合成及其作为药物载体的研究》已被 中文核心期刊 《沈阳药科大学学报》接受。《沈 阳药科大学学报 》是 由沈阳药科大学 主办的药学类科技期刊 。创刊于 1957年 ,现 己 被美国 《化学文摘 》(CA)、 美国 《鸟利希期刊指 南 (网 络版 )》 收录。本刊是 《中文 核心期刊要 目总览》 2佗 0年 版 (即 第 9版 )收 录期刊,是 《中国科学引文数据库》 tCsCD)收 录期刊 ,是 《中国期刊全文数据库》fCNKI)收 录期刊 。该杂志是 中国科技 核 心期刊 (中 国科技论文统计源期刊 ),是 中国科学评价研究中心 RCCsE中 国核 心学 术期刊 。 研究经聚 乙二醇CPEG,进 行表 面修饰的端胺基枝状分子 G1.5d比 ):作 为羟基喜树 碱σ CPT)载 体 的 传递系统 ,对 羟基喜树碱的溶解性 、释放性能和光敏性等方面的影响 。 TFesylateJ活 化的相对分子质量为 COQ的 单甲氧基 方法用经 三氟 乙基磺酸单甲氧基【 聚 乙二醇CTresyˉ 1ated MPEGˉ 600)对 端胺基枝状分子(G1.5σ 砀 ):)进 行修饰 ,目 标产物 PEG ω0ˉ G1.5d町2λ 枝状大分子用 FTˉIR、 lH NMR进 行结构表征。MTT研 究其细胞 毒性 。结果 PEG600ˉ G1.5fNH2)8枝 状大分子较之 同代 G1.5σH9):细 胞毒指数较低 , 对 uCPT具 有更 强的增溶作用和更快 的释药速度 ,同 时可改善 HCPT的 光敏性 ,增 加其稳定性 。结论 G1.5CNHz):枝 状大分子作为 HCPT载 体是一种很有潜力的新型药物 传递系统 。 hydroxycamptothecin,HCPT)是 从 中国特有珙桐科旱莲属植物喜树的 羟基喜树碱【 根 、皮和种子中分离得到的一类色氨酸ˉ 萜烯 五环生物碱 ,能 选择性抑制 DNA拓 扑异 构酶I,抑 制 DNA复 制 、转录和有丝分裂 ,造 成不可逆的 DNA链 破坏 ,发 挥细胞毒 作用 ,促 使细胞凋 亡。它具有多种抗肿瘤活性(胃 癌 、肝癌 、膀胱癌 、肺癌 、卵巢癌 、 结肠癌和脑癌等),是 一种常用的广谱抗肿瘤药物 。HCPT活 性 内酯环不稳定,易 受光 、 湿 度、氧化剂等 的影响,不 良反应较 多,且 溶解度极低 ,有 较强的疏水性 ,在 水相中 析出较快 ,难 以被载体材料包裹等缺点,影 响了临床疗效 ,在 临床应用上 受 到一定的限制。因此 ,提 高药物的靶向递送效率 、实现肿瘤部位特异性释放 、降低毒 副作用显得尤为重要 。端氨基枝状大分子具有单分散性 ,高 度规则的几何对称性结构 , 表面有大量可修饰的官能团端氨基 ,具 备包裹药物的能力 ,可 改变药物分子的理化性 质 ,增 加难溶药物 的溶解度 ,改 善其稳定性及生物利用度 。但端氨基树枝状大分子具 有一定的溶血毒性和细胞毒性 ,如 对其进行表面修饰 ,将 有利于提高给药系统的生物 相容性 ,聚 乙二 醇Φolyethylene glycol,PE⑶ 具有柔韧的亲水性长链 ,可 生物降解 , 为此 ,特 采用 PEGˉ 端氨基树枝状大分子 G1.5CNHz,8作 为 HCPT的 载体 ,探 讨该传递 系统对 HCPT溶 解性 、释放性及光敏性等的影响 。从而使得 PEGˉ 端氨基树枝状大分 子 G1.5心η 8成 为一种有潜力的新型药物载体 ,为 HCPT取 得更好的临床效果奠定研 究基础 。 三 、经 费情况 经 费来 源 3,1经 费到位 情 况 到位金额 (元 ) 到位 时 问 支 出金额 (元 ) 支出时间 下拔文件名称 省财政 学校 其他 : 合计 支 出科 目 3.2经 费支 出情 况 合计 四、项 目实施效果 (具 体案例 ,字 数控制在 3O00之 内,可 另附页 ) 1.CBL、 PBL和 Ⅱ凡 等教学方法在实验教学中的综合应用 以团队为基础 的学习σBL),案 例为基础的学习cBL)和 以问题为 中心 的学习eBL) 从多个角度,提 升 了学习兴趣,合 作意识,增 强了学习效果 。综合三种方法应用在 《中药化 学实验技术》课程 中,有 效激发了学生学习主动性,提 高 了学习成效 。尤其是提升 了学生 的综合分析能力 。 2.突 出实验教学的作用 中药现代化 的背景之下,要 求 中药有效物质提取方法的科学化 、准确性及控成本,这 些都需要 学生在实验教学中进行探索,通 过实验体验领悟 比较各种提取方法 。实验教学 在此门课程的重要性尤为突显。 3.教 研 融合的探 索 此 门课程与 科研前沿热点问题密切相关,是 推进 中药现代化进程的重要实践课程之 一 。项 目成 员在 实施项 目过程 中,既 是对于教学过程 中,中 药有效成分提取方法的研究和 探讨,也 是拓展拓深 自身科研 内容和方 向的最佳渠道,有 效地将教学与科研融合,是 促 进 中药化 学技术及 中药职业教育的发展,也 是推进 中药现代化的重要手段之一。 4.以 芦丁的提取精制和检识实验为教学案例 芦丁的提取精制和检识实验是 中药化学中一个重要且经典的实验 ,此 实验不仅涵盖 了黄酮及其苷类 的理化性质 ,还 应用 了中药化 学成分分离中常用的酸碱提取法。芦丁除 了在槐米 中含量非常高外 ,还 在烟叶、荞麦叶、以及蒲公英 中均有非常高的含量。具体 如下 :实 验人数 佴 人 ,两 人一组 每个小组为一个学习共同体。按照学习共同体 ,可 分 为 ” 组 ,采 用 6组 (槐 米 )+6组 (烟 叶 )+5组 (荞 麦叶)+5组 (蒲 公英 )的 模式选 择原料作为实验对象。 建议 同学们均采用黄酮类化合物经典的碱溶酸沉法提取芦丁,以 便统一地对实验得 到的芦丁产率进 行分柝 。不同实验对象的预 处理:请 每组 同学观察 自己组和其他 实验对 象不 同的组别的提取液 ,思 考 叶绿素等杂质的除去方法。由于烟叶、荞麦叶 、以及蒲公 英 中均含有较多的叶绿素类杂质,可 以引导学生设计不同的除杂方式 ,如 活性炭脱色 , 萃取等 。方便老 师指导每一组学生的实验操作 。 每类小组组成一个大组 ,将 实验结杲进行 比较与思考 :首 先 ,各 实验组根据 自己的 情况计算产率 ,并 分别将计算 出槐米组、烟叶组、荞麦叶组和 蒲公英组的平均产率,比 较 同一提取方法下不同植物对象中同一成分的含量 区别 ;其 次 ,通 过对芦丁产 品的性状 观察以及薄层色谱的检识比较不同组别提取精制产 品的纯度 ;最 后 ,综 合 比较不同组,ll 实验对象的产率和纯度 ,提 出和思考实验过程 中遇到的问题 。最后保证 每个大组的问题 都能得到老师有 效的解析 。 学校教改项 目管理 部门审核意见 酽谗喵 、 Ⅷ : 注:1。 如因特殊 情况需变更项 目负贵人等重大事项 ,需 另填报 《广东省高等职业教育教 学改革项 目重要事项变更 申谙表》,并 按要求备案。2.此 报告书为顼 目过程管理的佐证材料 须在项 目验收时提交。 ,