附件【《建筑结构课程设计》-杨梅兰-工程本-2020-1班】.pdf

《平法识图与钢筋算量》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别 专业必修课 课程性质 必修 课程属性 理论 课程名称 平法识图与钢筋算量 课程英文名称 Plain drawing and reinforcement calculation 课程编码 F04ZB37C 适用专业 工程管理 考核方式 考试 先修课程 工程制图 总学时 32 学分 2 理论学时 实验学时/实训学时/ 实践学时/上机学时 0 开课单位 城建与环境学院 32 二、课程简介 《平法识图与钢筋算量》是工程管理专业的一门专业必修课。钢筋识图与算量是工程造 价专业的基础课，正确识读混凝土结构平法施工图是学生必须掌握的基本技能之一，是工程 管理专业的学生在走向工作岗位之前的必修课。它包括现浇混凝土结构平法施工图中的柱、 剪力墙、梁、板和筏形基础五个部分。通过本课程的学习，要求学生能够掌握平法，并正确 理解和识读平法施工图，能够计算钢筋用量，培养学生的专业素养和职业能力，为学生将来 作为一名合格的工程管理人员奠定良好的基础，毕业后尽快地适应施工图纸普遍应用平法的 环境。 三、课程教学目标 课程教学目标 目标1： 知 识 目 标 1.1 了解混凝土结构平法识图的基本理论，了解钢筋混凝土框架结构中柱的分类，掌 握柱配筋构造及相应的平法制图规则。掌握剪力墙的分类、配筋构造及平法制图规则。 掌握梁的分类、配筋构造及平法制图规则；掌握纵筋连接的构造、梁箍筋加密区的范 围。掌握现浇楼面和屋面板的分类、配筋构造及平法制图规则。掌握板式楼梯的分类、 配筋构造及平法制图规则。 能 力 目 标 素 质 目 标 目标2： 培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力。具有掌握基本知识的能力，具有 一定的学习能力和学习习惯。培养学生解决工程实际中问题的能力。 目标3： 培养学生勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；具有爱岗敬业与团 队合作精神；具有公平竞争的意识，具有自学能力。 1 四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略 （一）理论教学 教学模块 学时 主要教学内容与策略 重点：构件代号及钢筋的表达方法 结构施工 图的基本 知识 2 难点：钢筋的表达方法 教学方法与策略： 学习任务安排 课前：熟悉课本各篇 章架构和内容。 课堂：常 用 结 构 构 件 代号掌握钢筋及混 凝土的表达方法及 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 强 度 等 级 的 概 念 。 次教学。 课后：完成设定课后 支撑课 程目标 目标2 目标2 目标5 作业和练习题。 平法简介 2 重点：了解混凝土结构平法识图的基本理 课前：熟悉本章各节 论，本课程的性质和主要内容。 内容，并对前序课程 难点：平法定义，平法创建大事记。 思政元素：平法由山东大学陈青来教授发 相关内容进行复习。 明，鼓励学生在平时的学习和工作当中， 课堂：跟随教师的教 遇到问题多思考，努力为国家和社会做贡 学设计环节，掌握概 念和方法。 献。 教学方法与策略： 目标1 目标2 目标5 课后：完成设定课后 作业和练习题。 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 次教学 重点：钢筋的品种，锚固钢筋，接头钢筋， 课前：熟悉本章各节 混凝土保护层厚度，钢筋弯曲调整值。 内容，并对前序课程 难点：钢筋算量。 钢筋基本 知识 2 思政元素：通过学习钢筋的基本知识，让学 生明白我们也要像钢筋一样，能屈能伸，具 有良好的适应性。 教学方法与策略： 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 次教学。 相关内容进行复习。 目标1 课堂：跟随教师的教 目标2 学设计环节，掌握各 目标5 项原理、概念和方法。 课后：完成设定课后 作业和练习题。 重点：梁平法图的识读，梁的组成及构造 梁平法施 工图识读 与钢筋计 算 课前：熟悉本章各节 要求，梁中钢筋的长度计算 难点：梁的组成及构造要求，梁图中钢筋 内容，并对前序课程 相关内容进行复习。 的长度计算 6 思政元素：通过案例手算练习，培养认真、 课堂：跟随教师的教 目标1 严谨的工作习惯，提高职业素养教学方法与 学设计环节，掌握各 目标5 策略： 项原理、概念和方法。 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 课后：完成设定课后 作业和练习题。 次教学。 2 重点：柱平法图的识读，柱的组成及构造 柱平法施 工图识读 与钢筋计 算 6 要求，柱中钢筋的长度计算 难点：柱的组成及构造要求，柱图中钢筋 的长度计算 教学方法与策略： 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 次教学。 课前：熟悉本章各节 内容，并对前序课程 相关内容进行复习。 目标1 课堂：跟随教师的教 目标2 学设计环节，掌握各 目标3 项原理、概念和方法。 课后：完成设定课后 作业和练习题。 重点：剪力墙平法图的识读，剪力墙的组成 剪力墙平 法施工图 识读与钢 筋计算 板平法施 工图识读 与钢筋计 算 筏板基础 平法施工 图识读与 钢筋计算 8 课前：熟悉本章各节 内容，并对前序课程 及构造要求 相关内容进行复习。 难点：剪力墙的组成及构造要求 目标1 课堂：跟随教师的教 思政元素：通过案例手算练习，培养认真、 目标2 学设计环节，掌握各 严谨的工作习惯，提高职业素养。教学方法 目标3 项原理、概念和方法。 与策略： 课后：完成设定课后 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 作业和练习题。 次教学。 重点：板平法图的识读，板的组成及构造 课前：熟悉本章各节 要求，板中钢筋的长度计算 内容，并对前序课程 难点：板平法施工图中钢筋的长度计算 4 2 相关内容进行复习。 思政元素：通过案例手算练习，培养认真、 课堂：跟随教师的教 目标1 严谨的工作习惯，提高职业素养。 学设计环节，掌握各 目标2 教学方法与策略： 项原理、概念和方法。 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 课后：完成设定课后 次教学。 作业和练习题。 重点：筏板基础平法图的识读，筏板基础 的组成及构造要求，筏板基础中钢筋的长 度计算 难点：筏板基础的组成及构造要求，筏板 基础图中钢筋的长度计算 思政元素：通过筏板基础的组成及构造要 求的讲解，使学生明白我们也要像基础一 样，在人生当中能够承受巨大的压力，不 怕困难，砥砺前行。 教学方法与策略： 视频引导，图片展示，以感观启发，分层 次教学。 3 课前：熟悉本章各节 内容，并对前序课程 相关内容进行复习。 课堂：跟随教师的教 目标2 学设计环节，掌握各 目标3 项原理、概念和方法。 课后：完成设定课后 作业和练习题。 四、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。 在本课程中，学生的最终成绩是平时成绩和期末考试两大部分组成。平时成绩占总成绩的30%， 期末考试成绩占总成绩的70%，均采用百分制。 1.平时成绩包括： 平时成绩分作业（占10%）、实践操作成绩（占10%）和考勤（占10%） 四个部分。评分标准如下表： 等级 评 分 标 准 1.作业；2.小组汇报3.考勤 1、作业书写工整、书面整洁；90％以上的习题解答正确。 2、实践操作部分完成度高、效果优秀。 （90～100分） 3、上课出勤率不低于90%，缺课次数不超多2次。 优秀 良好 （80～89分） 中等 （70～79分） 及格 （60～69分） 不及格 （60以下） 1、作业书写工整、书面整洁；80％以上的习题解答正确。 2、实践操作部分完成度高、效果良好。 3、上课出勤率不低于90%，缺课次数不超多2次。 1、作业书写工整、书面整洁；70％以上的习题解答正确。 2、实践操作部分完成度较高、效果较好。 3、上课出勤率不低于80%，缺课次数不超多3次。 1、作业书写工整、书面整洁；50％以上的习题解答正确。 2、实践操作部分基本完成、效果一般。 3、上课出勤率不低于70%，缺课次数不超多4次。 1、作业书写工整、书面整洁；50％以上的习题解答错误。 2、实践操作部分基本未完成、效果较差。 3、上课出勤率低于50%，缺课次数不超多5次。 2. 期末考试（占总成绩的70%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配 情况请见下表 考核 模块 考核内容 主要 题型 支撑 目标 分值 结构施工图 的基本知识 常用结构构件代号掌握钢筋及混凝 土的表达方法及强度等级的概念。 填空、判断、概 念 目标1 5 钢筋基本知 识 钢筋的品种，锚固钢筋，接头钢筋，混 凝土保护层厚度，钢筋弯曲调整值，钢 筋下料长度计算。 选择、填空、判 断、计算 目标2 15 梁平法施工 图识读与钢 筋计算 柱平法施工 图识读与钢 筋计算 梁平法图的图示方法、图示内容及要求， 梁的平法施工图；梁的组成及构造要求； 梁平法施工图中钢筋的计算。 选择、填空、判 断、计算 目标2 20 柱平法图的图示方法、图示内容及要求， 柱的平法施工图；柱的组成及构造要求； 柱平法施工图中钢筋的计算。 选择、填空、判 断、计算 目标5 15 剪力墙平法 剪力墙平法图的图示方法、图示内容及要 选择、填空、判 目标5 15 4 施工图识读 与钢筋计算 求，能够准确阅读剪力墙的平法施工图； 剪力墙的组成及构造要求，剪力墙钢筋计 算。 断、计算 板平法施工 图识读与钢 筋计算 筏板基础平 法施工图识 读与钢筋计 算 板平法图的图示方法、图示内容及要求， 板的平法施工图；板的组成及构造要求； 板平法施工图中钢筋计算。 选择、填空、判 断、计算 目标7 15 筏板基础平法图的图示方法、图示内容及 要求，能够准确阅读筏板的平法施工图； 筏板的组成及构造要求；筏板平法施工图 中钢筋的计算。 选择、填空、判 断、计算 目标3 15 五、 教学安排及要求 序号 教学安排事项 1 授课教师 职称：助教及以上 其他： 2 课程时间 周次： 1 节次： 3 3 授课地点 教室 □其他： 4 学生辅导 线上方式及时间安排：微信 线下地点及时间安排： 要 求 学历（位）：硕士及以上 □实验室 □室外场地 六、 选用教材 上官子昌，《16G101 平法钢筋识图与算量》，化学工业出版社，2017 年 4 月。 七、参考资料 [1] 张细权，吴锐主编：《建筑施工图识读与钢筋翻样》 ，人民交通出版社，2010 年 5 月第 1 版。 [2] 16G101-1，16G101-3《混凝土结构施工图平法制图规则与构造详图》，中国建筑 标准设计研究院，2015年8月第1版。 [3]马涛，《平法识图与钢筋算量》，北京理工大学出版社，2018年8月。 网络资料 [1] 土木在线：https://www.co188.com/，专业论坛 [2] 学易网校：http://www.studyez.com/，网课资源 [3] 学兔兔：http://www.bzfxw.com/，电子书籍资源 其他资料 [1] 土木课堂：https://www.ixigua.com/home/76580685651/?source=pgc_author_ 5 name&list_entrance=anyVideo，微视频资源 大纲执笔人： 陈庆 讨论参与人: 覃民武、郭亚芳、田云丽、陈庆、张飞 系（教研室）主任：覃民武 学院（部）审核人： 6