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职业人物访谈报告 姓 名 xxx 学 校 巢湖学院 目标职业 西藏地区幼儿教师 专 业 学前教育 访谈时间 2019 年 6 月 9 日 访谈单位 巢湖学院 学前教育专业课老师 受访人 xxx 职 位 （兼幼儿教师） 一、访谈目的 了解幼儿教师的行业现状以及岗位工作内容和要求。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作为学生，我们生 活在一个相对独立且简单的环境，没有亲身经历，就无法清楚地 了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之 外。因此接触社会、体验职场对我们来说尤为重要，只有这样才 能让我们对未来职业有新的认识与思考，对自己的人生有更具体 而崭新的规划。 二、访谈方式 围绕学前教育教师行业的发展现状和幼儿教师职业的工 访谈提纲 作内容，提前设计交谈问题。采取面对面采访、提问交流和 跟班学习实践的形式开展访谈。 三、访谈对象 xxx，女，中共党员，高校学前教育专业骨干教师、国家二级 心理咨询师、高级育婴师、国际注册的亲子教育指导师。毕业于 xxxx 大学，从事学前教育工作 9 年，曾就职于 xxx 幼儿园，担任 幼儿教师，后回安徽省在高校工作，兼挂职于 xxxx 幼儿园担任指 导园长，被评定为“双师双能”型教师，并获得校级“教坛新秀” 称号。 四、采访步骤 1.取得采访对象的联系方式，约定时间地点，预计在 6 月 9 日下午到 xxx 老师办公室进行访谈； 2.事前对采访对象的基本情况和从业背景进行收集与了 解； 3.拟定采访内容和准备采访问题； 4.采访中注意主题的把握与时间的掌控，注意个人表情 语速，说话清晰明了； 5.及时提出不清楚的问题，避免主观编造与添加，做好 采访的纸质记录； 6.采访后及时致谢并询问有关资料的提供； 7.整理文字与资料，编辑访谈报告； 8.将访谈报告反馈给采访对象进行授权并修改； 9.根据访谈报告修改职业生涯规划书。 五、可能遇到的问题与解决办法 1.采访对象工作繁忙，在采访时达不到理想采访效果 协调双方的时间，选取相对合适的时间进行访谈，在访 谈之前将问题发给采访对象预览，前期做好充分的准备工作。 2.采访过程紧乙，出现慌乙、语无伦次等情况 放松心态，采访之前进行模拟访谈，采访中仔细聆听， 减少自身的紧乙情绪的产生。 3.采访问题存在不严谨或疏漏的情况 采访前期仔细揣摩采访问题，若实在有问题则用谦逊礼 貌的态度再次向采访对象求教。 六、访谈记录（节选） xxx（下面简称甲）：老师您好，我是巢湖学院 2017 级 学前教育专业学生。因为自己也有从事幼儿教育行业工作、 担任幼儿教师的梦想，加上近期需要参加安徽省大学生职业 生涯规划比赛，所以想对您进行一次访谈，了解一下幼儿教 师行业的现状以及岗位工作内容和要求。我希望通过与您的 交流，能够更加深入了解幼儿教师这一职业。还望您不吝赐 教，给予我多多帮助。 xxx 老师（下面简称乙）：不用客气，很欣慰你能关注自 己的职业发展，我也很愿意和你聊一聊幼师这一行业。你有 什么问题尽管问吧。 甲：好的。老师，在你看来幼儿教师这份工作在当今社 会的就业前景如何呢？ 乙：十九大报告提出“幼有所育，办好学前教育”。当前， 学前教育行业发展前景可以说是一片光明，尤其是“二孩”政策 以来，学前教育在我们国家得到了前所未有的高度重视，五年来 出台近百个相关政策。所以，在可以预期的未来十年里，幼教事 业肯定会具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员 的需求将会激增，幼儿师范专业的毕业生也会供不应求。 甲：据我了解，老师您从事学前教育这一领域内的工作已经 9 年时间了。那么，您认为作为一名优秀的幼儿教师，必须具备哪 些条件呢？ 乙：在学前教育领域工作这么多年来，对于如何做好幼儿教 师这一工作，我有四个深刻的体会。第一，一定要具有专业资格。 要具有学前教育专业学习背景，并取得幼教资格证，拥有深厚的 专业理论支撑和一定的保教知识与能力。这也是做一名教师的基 本门槛。第二，要有执着的事业心。幼儿教师应该对幼儿教育工 作的特点有一个正确的认识，对于从事这份工作要有充分的准备， 要坚定理想信念，保持一颗执着的事业心。第三，要有一颗关爱 儿童的心，平等对待儿童。在这种平等的关系中，教师就能够和 幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同 时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加 爱孩子。最后，要具有过硬的理论支撑，熟练掌握基本的保育教 育知识、学前儿童心理学知识、学前儿童卫生学等，同时在情感 态度价值观上，要有良好的沟通能力、自学能力、人际交往能力； 做到关爱尊重孩子，主动了解幼儿、爱岗敬业、教书育人，从而 真正形成以教师为主导、幼儿为主体的正确的师生关系。 甲：谢谢您的指点，这“四大条件”真是太重要了，我会在 这些方面不断努力的！老师，我准备未来去西藏地区从事幼儿教 师这一职业，老师，您怎么看待我的这个想法呢？ 乙：到边疆去，到基层去，到祖国最需要的地方去。你的这 个想法非常好。学前教育行业具有巨大的发展空间，但是目前各 地依然缺乏专业的幼儿教师，中西部的这一现象更为突出。中央 财政设立专项，重点支持中西部农村地区新建、改扩建幼儿园， 增设附属幼儿园。这也是现在的大环境，我们学校有西部计划志 愿服务项目和西部专招项目，有大批学长学姐已经扎根在那里， 从事公务员或教师职业。如果你有去西藏地区从事幼儿教师的想 法，这个项目你可以关注一下，征求一下他们的意见，会对你有 很大的帮助。最重要的事情是，有部分人是适应不了当地的自然 环境的，所以，我建议你呀，身体是革命的本钱，要加强体育锻 炼哦，拥有良好的体魄才能谈奉献。 甲：好的，谢谢老师，我会想办法联系学长学姐的。那么， 老师您认为现在正处在大二下学期的我，应该准备一些什么呢？ 乙：你现在作为一名学生，首先就是要学好专业知识，用理 论武装头脑，掌握学前儿童心理学、学前儿童卫生学、教育学原 理等专业理论；同时，你也要在实践中，把理论转化为经验，作 为一名老师，理论很重要，但丰富的经验也是必不可少的；最后， 利用在校的时间，你把可以考的证书考到手，比如教师资格证、 育婴师证和营养师证等等。 甲：嗯嗯，真的非常感谢。听了您今天的介绍和建议，让我 对幼儿教师这一行业有了更加透彻的了解，也帮助我更加坚定了 自己要成为一名幼儿教师的信念，我会按照您的建议，学好专业 知识、加强体质锻炼、不断强化实践，为自己的职业理想打下坚 实基础。最后，我还是要跟您说声谢谢！ 乙：不用那么客气，你能关注个人的未来成长问题，我觉得 很了不起！为你点赞。以后啊，要是还有什么专业、职业这方面 的问题尽管来问我，我很乐意帮助你，我也希望有更多的同学能 像你一样，有理想有行动总比碌碌无为好！记住，只要坚持努力， 我相信，你一定可以实现自己的梦想！加油吧！我很期待你未来 加入我所从事的职业，成为幼儿教师的一员。 1.了解幼儿教师应具备的技能以及素质 访谈重点 2.明确目标职业以及实现路径 通过此次的采访，本人加深了幼儿教师行业及职业的理 解，也找到了相应的职业发展调整方向。关于未来的就业与 职业选择，我就此谈谈访谈后的个人感受。 采访中得知，xxx 老师在初中时便明确了想当幼儿教师的 心，并为之不断努力，在大学学习期间，她的老师便说她适 合从事一线教师工作。而根据 xxx 老师的职业生涯，从南师 大研究生毕业后，在扎实的理论知识以及幼儿老师职业梦想 的呼唤下，她顺利进入幼儿园经历了三年的幼儿教师生活。 与此同时，她还在高校担任兼职老师，工作认真负责，深得 好评，后来因为家庭分居两地等原因，她选择来到巢湖学院 担任一名大学老师，从此，她便将自己的职业理想定位成培 养更多幼儿教师的事业上。回到巢湖后，她依然不曾忘记自 己成为早教老师的理想，她意识到幼儿园阶段孩子的教育很 重要，0-3 岁期间的幼儿教育也很重要，于是，在高校任职之 访谈感悟 余，她选择了自主创业，成立了一家早教机构。她认为，这 三个阶段是一层一层递进的，在当了幼儿教师后自己的理论 以及实践方面的知识丰富，为她的大学老师生活奠定了基础， 早教老师也是如此，说白了她十分庆幸自己的职业选择，为 自己找到了实现人生理想的道路。通过乙老师的经历了解， 她是一个目标明确、实践能力强并且具有责任心的人，作为 一名老师，首先具备的便是实践能力以及责任心。在这方面， 我大学期间积极参与各种实践活动，比如青协主办的夏阁镇 中心小学支教，在这个活动中我也是首次体会到了当老师的 感受，还有暑期三下乡等；在责任心方面，我担任了院青协 的文艺部副部以及班级团支书，在这两年的大学生活中，认 真完成各种工作任务等。 乙老师提到作为一名老师，尤其是一名幼儿园老师，就 要具备热爱儿童的心以及较强的沟通能力和良好的性格。其 一是因为在工作中需要跟小朋友们交流，并且小朋友们对于 善恶的感受是很直观的，良好的性格也是很重要的。其二， 家长工作也占幼儿老师工作的很大一部分。在和家长的沟通 中才能更加全面的了解孩子的情况，并且作为老师也需要和 家长交流。由此可见，作为一名幼儿园老师，较强的沟通能 力以及良好的性格是多么的重要。在这方面，我有团队合作 方面的经历，有良好的沟通能力；而在性格方面，“虽然性 格在一定程度上不能决定人的成败，但它是构成成功的重要 部分”，在学校组织的组织中，我结识不同专业的同学，结 识了各种各样不同性格的朋友，在这期间，我的性格也更加 的开朗活泼，能和别人打成一片。 说到是学历重要还是实践经验更重要时，乙老师提到在 大学时候她成功的考取了南京师范大学研究生，并通过了公 务员以及教师编制考试。最后，她选择了继续学习，进入南 京师范大学攻读研究生。现在大学生越来越普遍，也对人的 学历要求越来越高，一般来说，层次越高，选择的余地也会 更加的多。但是，在工作中我发现，文凭的作用不是主要的， 作为一名教师，个人能力以及工作经验显得更加重要。正如 乙老师那样，她在三年的幼儿教师教学中，也兼职了高校的 老师，这也为她后来成为一名大学学前专业教师打下了坚实 基础。这也为我提供了借鉴，在未来的兼职中，我会选取与 本专业和个人目标有关的工作，相应的，兼职的目的应该是 培养能力而不是赚钱，这应该是一个学习的过程，要在不断 的实践和学习中找到自己的方向。 “成为一名幼儿教师并不困难，难的是你愿不愿意深入 了解它，小朋友们的世界很简单，简单到他说的喜欢就是真 心喜欢。只要你愿意主动走进他们。”兴趣喜爱是主动了解 的开始，始于兴趣，终于责任。 在与与我职业目标相符合的职业生涯人物——xxx 老师 访谈成果 的访谈交流中，我搞清楚了要成为一名合格幼儿教师应该具 备的素质，根据职业的要求与特点调整个人的努力方向，达 到了预期的访谈目的。 第一，努力学习专业课知识，用知识武装头脑。 需要学好学前教育专业理论知识，积极参加专业内的社 会实践活动，不断丰富自己的知识储备和实践技能，为成为 一名经验丰富的幼儿教师做好理论和经验积累，理论是实践 的一部分，实践是理论的有效补充。 第二，做事要认真负责，不断提高自身综合素质。 不断加强自身的能力培养，不仅仅是专业学习方面，还 有人际交往、教学学习能力、意志力培养等方面，所以，我 要更加严谨的规划自己的大学生活，为实现自己的职业理想 不断奋斗。 第三，加强身体素质锻炼，以健康的姿态实现职业理想。 身体是革命的本钱。虽然我身体棒棒，但如果想去西藏 地区成为一名幼儿教师，我还必须进一步加强体育锻炼，不 断增强体魄，以饱满的精神状态去适应雪域高原恶劣的自然 环境。 有了目标才不会做人生道路上的无头苍蝇。既然有了奋斗的 方向与追求理想的准备，自己就应该坚定信心，在大学好好准备 人生计划，主动向理想奋斗而去，做梦想的主人和实践者，实现 自己的雪域高原幼师梦。 单位意见 受访人签字： （单位盖章） 年 月 日 注：访谈成果，重点表述访谈对于原职业规划的反馈及修正作用。