关于印发《长江师范学院职称申报条件（试行）》的通知（长师院发〔2019〕126号）.pdf

长师院发〔2019〕126 号 长江师范学院 关于印发《长江师范学院职称申报条件（试行）》 的通知 各职能部门，各教学院（部）、科研机构、学术传播机构： 《长江师范学院职称申报条件（试行）》经 2019 年第 17 次 校长办公会研究通过、第 24 次党委常委会审定，现印发给你们， 请遵照执行。 特此通知。 长江师范学院 2019 年 12 月 8 日 - 1 - 长江师范学院职称申报条件 （试行） 根据中办、国办《关于深化职称制度改革的意见》（中办发 〔2016〕77号）、教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革 的指导意见》（教师〔2016〕7号）、《重庆市普通本科院校教 师高级职务任职资格申报条件（试行）》（渝职改办〔2010〕202 号）和《长江师范学院职称评审办法》等文件精神，结合学校实 际，制订本申报条件。 一、适用范围 本条件适用于我校在职在岗的专业技术人员申报高校教师、 高校研究、实验技术、图书资料、经济、工程、编辑、会计、档 案、卫生等系列的职称。 二、具体条件 职称申报条件由师德师风条件、基本资格条件和工作业绩条 件组成。 （一）师德师风条件 1. 拥护中国共产党的领导，忠于祖国和人民，贯彻党的教 育方针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神， 立德树人，为人师表，严谨治学，恪尽职守，诚实守信，学风端 正。任现职期间，年度考核为“合格”以上。 2. 若师德师风、学术道德存在问题或受到党纪、政务、政 - 2 - 纪处分，且上级明确规定不得申报职称的，直接取消申报资格。 3. 任现职期间，出现下列情况之一的，在规定任职年限上 延迟申报： （1）年度考核有“基本合格”的，每有1次延迟1年申报； 年度考核有“不合格”的，每有1次延迟3年申报。 （2）凡出现《长江师范学院师德师风负面清单和师德失范 行为处理办法（试行）》（长师院委发〔2019〕43号）列举行 为的，视情节轻重延迟1-5年申报。 （3）受党纪、政纪、政务处分的，视情节轻重延迟1-5年 申报。 （4）有不良诚信记录的，视情节轻重延迟1-5年申报。 （5）凡延迟申报者，不得破格申报。 （二）基本资格条件 1. 学历学位条件 （1）申报正高级职称人员应具有大学本科及以上学历，其 中，1975年1月1日以后出生的人员，申报教师系列、研究系列 正高级职称应具有硕士学位；1985年1月1日以后出生的人员， 申报教师系列、研究系列正高级职称应具有博士学位（体育学科 教师、艺术学科教师、专职辅导员、教学为主型教师可放宽至硕 士学位），申报其它专业技术系列正高级职称应具有硕士学位。 （2）申报副高级职称人员应具有大学本科及以上学历，其 中：1975年1月1日以后出生的人员，申报教师系列、研究系列 - 3 - 副高级职称应具有硕士学位，同等条件下具有博士学位者优先。 （3）申报教师系列、研究系列中级职称人员应具有硕士学 位。1975年1月1日以后出生的人员申报其它系列中级职称应具 有大学本科以上学历，同等条件下学位高者优先。 2. 任职年限条件 （1）申报正高级职称应具备下列条件之一： ①取得副高级职称资格满5年且考核合格； ②取得博士学位后，在QS排名前500名的国外高等院校、世 界500强企业等单位从事本专业或相近专业工作3年以上； ③出站博士后从事专业技术工作满3年并经本专业2名具有 正高级职称5年以上的专家实名举荐。 （2）申报副高级职称应具备下列条件之一： ①取得中级职称资格满5年且考核合格； ②取得博士学位后，在国内外从事本专业或相近专业工作满 1年且考核合格； （3）申报中级职称应具备下列条件之一： ①具有博士学位且试用期满考核合格； ②具有硕士学位、工作满2年且考核合格； ③取得初级职称资格满5年且考核合格。 3. 外语条件 申请各系列高、中级职称评审应参加国家或重庆市统一组织 的相应等级的职称外语考试（档案、图书资料专业技术人员可选 - 4 - 考古汉语）且考试合格。符合下列条件之一者可以免试： （1）业绩成果贡献突出，达到本系列（或专业）破格申报 条件者。 （2）具有本科及以上国外学历、学位者（须经教育部留学 服务中心认证），或取得外语专业大专及其以上学历者。 （3）取得博士学位申报高级职称、取得硕士学位申报中级 职称者。 （4）出版过外文专著、译著者。 （5）男性年满50周岁、女性年满45周岁者（以干部档案专 项审核确认的出生年月为准，截止申报当年12月31日）。 （6）出国进修一年以上者。 （7）参加国家公派出国高级英语培训统考合格者。 （8）参加全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）合格 者（其中高级对应A级、中级对应B级）。 （9）参加全国大学英语六级考试（CET-6）且考试成绩在 425分以上者。 4. 继续教育条件 完成《重庆市专业技术人员继续教育条例》规定的继续教育 教分；申报教师系列职称，还应完成《长江师范学院青年教师课 堂教学能力提升计划（试行）》（长师院发〔2018〕115 号） 要求的教学培训学时。 5. 其它资格条件 - 5 - （1）申报教师系列职称必须具有高校教师资格证书。 （2）自2022年起，1985年1月1日以后出生的人员申报教师 系列高级职称，任现职以来应有下述经历：文学、历史学、哲学、 法学、理学等学科的教师，应担任本科生班导师1年以上且考核 合格或到中小学校参加专业实践锻炼、支教累计6个月以上且考 核合格；经济学、管理学、工学、农学等学科的教师，应到行业 企业参加专业实践锻炼累计6个月以上且考核合格；教育学学科 的教师，应到中小学校参加专业实践锻炼、支教累计6个月以上 且考核合格；艺术学、体育学等学科的教师，应到中小学校参加 专业实践锻炼、支教或到行业企业参加专业实践锻炼累计6个月 以上且考核合格，或担任本科生班导师1年以上且考核合格。任 现职以来，在行业企业或中小学有6个月以上工作经历且记入档 案的教师和专职辅导员不作此要求。 （3）自2022年起，1985年1月1日以后出生的人员（思想政 治理论课教师除外）申报教师系列、研究系列高级职称，应具有 境外连续6个月以上的学习、工作经历，或在国内“双一流”建 设高校访问学习一年的经历。 （4）自 2022 年起，申报教师系列职称教师的课堂质量评价 成绩应达到《长江师范学院课堂质量评价办法（试行）》（长师 院发〔2019〕 57 号）规定的条件：晋升高级职称的教师，近 3 年评价结果均须达到良好及以上等级，且晋升教授职称的教师， 平均不低于本院（部）前 50%；晋升副教授职称的教师，平均不 - 6 - 低于本院（部）前 70%。 （5）教辅人员申报其它专业技术系列职称，学校将加强业 务水平、服务质量、服务态度的测评考核。申报高级职称者，所 在单位全体在岗教职工须有五分之三的人同意，方可申报。 （三）工作业绩条件 1.正常晋升 学校根据职称系列、职称层级、岗位类型、学科门类的不同， 分类制定工作业绩条件。 （1）教师申报教师系列不同岗位类型、不同职称层级、不 同学科门类职称的工作业绩条件，分为教学基本条件、教学业绩 条件、科研基本条件、科研业绩条件，必须同时具备。需具备的 具体条件见附件1。 （2）教师申报研究系列不同层级职称的工作业绩条件，分 为科研基本条件、科研业绩条件，必须同时具备。需具备的具体 条件见附件2。 （3）实验技术人员申报实验技术系列不同层级职称的工作 业绩条件，分为基本条件、工作业绩条件，必须同时具备。需具 备的具体条件见附件3。 （4）教辅人员申报图书资料、工程、经济、编辑、会计、 档案、卫生等其它系列不同层级职称的工作业绩条件，按重庆市 职改办有关文件执行。其中，实行以考代评的，申报人在通过重 庆市或国家相应专业技术资格考试后，须满足基本资格条件，并 - 7 - 通过学校职称评审委员会评审，方才视为取得职称资格；实行考 评结合的，申报人在通过重庆市或国家相应专业技术资格考试后， 须满足基本资格条件，并经学校职称评审委员会推荐、通过重庆 市相应职称系列评审委员会评审，方才视为取得职称资格。 2.破格晋升 （1）专业技术人才取得下列成果之一，可不受规定的学历 资历、职称层级、教学科研条件等限制，经学校职称工作领导小 组研究同意后，破格评审正高级职称。 ①自然科学领域获得T级科研奖励，一等奖排名前5、二等奖 排名前2）；人文社会科学领域获得A级科研奖励，一等奖排名前 5、二等奖排名前2、三等奖排名第1。 ②自然科学领域获得A级科研奖励，一等奖排名前2、二等奖 排名第1；人文社会科学领域获得B级科研奖励，一等奖排名第1。 ③获得 A 级教学成果奖，特等奖排名前 5、一等奖人排名前 3、二等奖个人排名第 1。 ④以长江师范学院为第一署名单位、本人为第一完成人获得 B 级科研奖励一等奖。 ⑤以长江师范学院为第一署名单位、本人为主持人获得国家 级重点及以上项目 1 项，并经相关部门验收合格。 ⑥自然科学领域以长江师范学院为署名单位、本人为第一作 者或通讯作者在 T 类学术期刊发表论文 1 篇；人文社会科学领 - 8 - 域以长江师范学院为第一署名单位、本人为第一作者在 T 类学术 期刊发表论文 1 篇。 ⑦主持 A 级本科教学质量工程项目。 ⑧获得其它重要成果奖项，职称工作领导小组研究同意特别 推荐评审正高职称的。 （2）教师可以破格任职年限申报教授、副教授、研究员、 副研究员。破格申报者，须任现职3年以上（对出站博士后、具 有博士学位和海外学习工作经历人员等有特殊规定的除外），且 教学科研业绩成果数量（不含课堂教分）在满足正常晋升同级同 类职称教学科研业绩数量要求的基础上，达到每差1年任职年限， 数量增加50%的要求，其中，破格申报正高级职称的人员，除达 到上述数量要求外，科研业绩条件或教学业绩条件中还须有以下 成果之一： ①科研项目：主持国家自然科学基金面上项目、青年基金项 目1项，或主持国家社会科学基金一般项目（含青年项目、西部 项目）1项。 ②科研成果获奖：获A级科研成果奖1项；或B级科研成果特 等奖1项（排名前2）或一等奖1项(排名第1)。 ③学术论文：自然科学领域以第一作者或通讯作者在A1级 以上学术期刊发表论文2篇；人文社会科学领域以第一作者或通 讯作者在B级以上学术期刊发表论文2篇。 ④教学成果获奖：获A级教学成果奖1项；或B级教学成果奖 - 9 - 一等奖1项(排名第1)。 3.转评 （1）转评职称只能申请转评到现有职称资格的同一层级。 （2）转评职称时的业绩成果条件按拟转评职称系列的申报 条件执行，其成果认定的时间范围是取得低一个职称层级资格以 来的成果。 三、其它规定 （一）师德师风条件 延迟申报起算年限为：出现延迟申报情况时，任职年限尚未 达到基本年限要求的，从其任职年限满基本年限的当年起算；任 职年限已达到基本年限的，从出现延迟申报情况的当年起算。 （二）基本资格条件 任现职以来的任职年限可计算至申报当年的12月31日；回 国人员和出站博士后降低任职年限的条件限于首次申报职称。 （三）工作业绩条件 1. 项目、论文、作品、专著、教材、奖励、知识产权、应 用对策等的认定范围和级别按《长江师范学院科研业绩认定与量 化计分办法》（长师院发〔2017〕44号）、《长江师范学院教 学业绩认定与计分办法(试行)》（长师院发〔2018〕31号）、《长 江师范学院大学生学科竞赛管理办法（修订）》 （长师院发〔2019〕 63 号）等执行。未纳入认定办法的业绩成果，职称工作领导小 组授权相关职能部门归口认定。学术论文发表刊物的分级和分区 - 10 - 以论文发表当年的级别和区位为准。 2. 除有特别说明外，申报人用于申报职称的业绩成果应是 任现职以来取得、且以本人为主持人或第一作者或通讯作者或第 一完成人的项目和成果。通讯作者论文是指在学术论文中明确注 明申报人为通讯作者、其指导全日制研究生或本科生为第一作者 且是该生在校期间的成果。在T级学术论文上，标注“同等贡献 作者”的前四名可认定为第一作者使用；在A1级学术论文上， 标注“同等贡献作者”的前二名可认定为第一作者使用。 3. 申报人提供的论文应是在公开发行刊物上发表的论文 （以发行刊号为准），内刊、增刊、专刊、副刊、特刊、论文集、 资料汇编、论文清样和用稿通知等不能作为正式申报材料填报。 同一篇学术论文被ESI高被引或SCI、SSCI、EI等收录，按照最高 级别计算，不重复计算篇数。在学科教学论教师申报条件中，将 发表在《课程·教材·教法》期刊的论文视为A2级论文、将“中 国专业学位案例教学中心入库案例”视为C1级论文。 4. 教改论文的主题和内容应直接反映教育教学领域的问题 或改革实践，应是对人才培养、专业及课程建设、教学方法、教 学手段、教学管理等方面的研究与探索，具有教育创新特点和应 用价值，能为教育教学改革与实践提供指导与借鉴。 5. 研究项目应是任现职以来立项的项目，须有上级主管部 门的立项通知、正式合同（任务书）。项目人员的排名按最新佐 证材料进行确定，使用佐证材料的顺序为：验收结题报告（证书）、 - 11 - 上级主管部门的人员变更批复文件、合同书（任务书）、立项通 知书、申报书，其它佐证材料不作为认定项目人员排名的依据。 B2级科研项目不含由学校评审的“中央其他部委立项资助的年度 科研项目”。 6. 专著、教材应是国家新闻出版广电总局公布的出版社公 开出版，且本人为版权页中的主编人。 7. 推广应用成果以该成果已被省部级以上政府部门采纳为 依据，并有相关的支撑材料；成果推广应用产生的直接经济效益 以成果转让合同、成果转化后相关税务和产品销售证明等为计算 依据。 8. 项目研究经费须是到校经费（以学校财务处或科研处的 证明为准，不含转出学校经费及工程项目设备采购经费），以发 明专利等科技转化成果作为股本为学校配置的股权或股份可按 市值折算为到校经费。 9. 选择聘用在教学科研型、科研为主型教师岗位的领导职 员、专职辅导员及专职科研机构、学术传播机构负责人申报教师 系列职称，其任现职以来承担的年均教学工作量（含课堂教学工 作量）不得少于同类型专职教师额定工作量的40%。经学校批准 在职脱产学习或公派出国学习工作且时间在两年以下的，期间的 教学工作量视为满工作量（含课堂教学工作量），其余时间段的 教学工作量须达到额定工作量（含课堂教学工作量）；时间在两 年以上的，其任现职以来的教学工作量（含课堂教学工作量）不 - 12 - 得少于总量的50%。经学校批准全职前往行业企业实践锻炼且时 间在一年以下的，期间的教学工作量视为满工作量（含课堂教学 工作量），其余时间段的教学工作量须达到额定工作量（含课堂 教学工作量）；时间在一年以上的，其任现职以来的教学工作量 （含课堂教学工作量）不得少于总量的50%。聘用在教学科研岗 上的专任教师担任兼职辅导员期间的年均教学工作量（含课堂教 学工作量）不得少于总量的40%。一名申请人在同一次职称申报 中只能享受以上关于教学工作量减免的相应条款之一。 10. 近五年或任现职以来（入职不足五年时），若教学为主 型教师每年平均课堂教分达到相应额定工作量的1.5倍以上、教 学科研型教师每年平均课堂教分达到相应额定工作量的2倍以上、 科研为主型教师每年平均课堂教分达到额定工作量的4倍以上， 在申报高级职称时，可减少1项对“教学业绩条件”成果项数的 要求；在申报中级职称时，可减少1项对“教学业绩条件”或“科 研业绩条件”成果项数的要求。 11. 在计算“教学业绩条件”要求具备的业绩成果项数时， 已计入“教学基本条件”的业绩成果不能再计入“教学业绩条件”。 12. 在计算“科研业绩条件”要求具备的业绩成果项数时， 已计入“科研基本条件”的业绩成果不能再计入“科研业绩条件”， 且专著（作品集、译著）最多计2项。“科研业绩条件”要求的 业绩成果级别以条件中列出的级别为标准，统计成果项数时，可 按以下规则对成果进行抵换：1篇上一级别论文可抵换2篇下一级 - 13 - 别论文，可连续传递（SCI三区、四区论文不能相互抵换）； 2 篇C2论文可抵换1篇C1论文，但最多可抵换C1论文2篇；1个A级 科研项目可抵换2个B级科研项目。抵换后的科研业绩成果数量仅 用于统计及审核申报人是否具备“科研业绩条件”，不作为衡量 工作业绩水平和质量的依据。“科研基本条件”要求具备的业绩 成果不能用低级别的成果进行抵换。 13. 辅导员承担的思想政治类课程指人才培养方案中设置 的思想政治理论课和《职业生涯规划》《大学生心理健康教育》 《军事理论》等课程。思想政治类课程的课时以教务处核定的课 时量为准。此外，主题班团会每次计1个课时和党团课、思政类 专题讲座（需提供讲稿、PPT、照片或新闻报道）每次计2个课时 计入思想政治类课程的课时中，但每学期不超过30课时。用于辅 导员职称评审的教学、科研成果和荣誉称号等均须与学生思想政 治工作密切相关。 14. 教师应具有稳定的研究发展方向，申报职称时应选择研 究方向所属学科评议组归口评审，与选择学科评议组不一致的业 绩成果不予认可。 15. 毕业后直接入职我校的博士，博士研究生期间的研究成 果在申报副高级职称时视为有效成果。毕业后直接入职我校的硕 士，硕士期间的研究成果在申报中级职称时视为有效成果。入职 我校前有工作经历的人员，任现职以来以其它单位署名的教学科 研成果视为有效成果，但从2022年开始，来校工作满三年的人员 - 14 - 申报职称时，以“长江师范学院”为第一署名单位的科研业绩成 果数量至少应占提交业绩成果数量的40%（数量计算结果按四舍 五入计）。 16. 申报人申报高级职称，如当年未能通过评审委员会评审， 下一次申报时必须有新增且获得学校奖励的优秀科研成果或高 水平教学业绩；如连续两年未能通过评审委员会评审，应间隔一 年方能再次申报。 17. 申报条件中所提“以上”“以下”“以后”均包括本级。 18. 上述各类条件是申报职称的基本条件。申报人是否达到 相应的专业技术水平由评审委员会根据申报人提供的材料进行 综合评审，提出具体评审意见。 附件： 1. 申报教师系列职称的工作业绩条件 2. 申报教育系统研究系列职称的工作业绩条件 3. 申报实验技术系列职称的工作业绩条件 - 15 - 附件1： 一、教学为主型教授 申报教师系列职称的工作业绩条件 学科 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 文学（外国语言 （1）平均每学年承担全日制 除应具备教学基本条件外，还应另外 （1）主持B2级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业 文学除外）、历 本科课堂教学工作量不少于 具备下列六类教学业绩条件中一类以 科研项目1项。 绩条件中的两类条件，合计3项成果： 史学、法学、哲 学校规定的额定课堂教分。 上条件，合计2项成果： （2）发表C1级学术 （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）C2 科研论文1篇或C2级 级应用对策。（5）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖 学、经济学、管 （2）系统担任过2门以上全 （1）主研A级“本科教学工程”项目 学术科研论文3篇。 前6名、二等奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等 理学、教育学 日制本科学生课程的教学 1项（排名前3名，但A级教学团队和 奖前2名、三等奖第1名）。（6）横向项目到校研究经费累计超 （体育学除外） （马克思主义学院和大学外 精品课程类项目需排名前2名）；或主 过20万元。 语教学科研部教师可以只担 研B级“本科教学工程”项目1项（排 任过1门全日制本科学生课 名前2名，但教学团队和精品课程类项 程的教学）。 目需是主持人）；或主研A级教研教 外国语言文学 理学、工学、 农学 （3）担任过青年教师导师； 改项目1项（排名前2名）；或主持B （1）主持B2级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业 科研项目1项。 绩条件中的两类条件，合计3项成果： （2）发表C1级学术 （1）B2级项目。 （2）C1级论文。 （3）E级学术著作或D级译著。 科研论文1篇或C2级 （4）C2级应用对策。（5）B级以上成果奖（T级排名不限，A 学术科研论文3篇。 级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4 或参加实践教学环节的教学 级教研教改项目1项。 名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）横向项目到校研究经 指导3届以上；或指导全日制 （2）获得B级以上教学成果奖1项（A 费累计超过20万元。 本科生毕业设计（论文）和 级排名不限；B级一等奖前5名、二等 担任全日制本科生导师合计 奖前3名、三等奖前2名）。 3年以上（不具备实施条件的 （3）参加B级以上教学比赛并获得二 学术科研论文2篇或 除外）。 等以上奖励1项。 B1级学术科研论文1 （4）主研A级“本科教学工 程”项目1项（排名前3名， （4）作为第一指导教师指导学生参加 A级学科竞赛获得等级奖励1项，或参 - 16 - （1）主持B2级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业 科研项目1项。 绩条件中的两类条件，合计3项成果： （2）发表B1级以上 篇、B2级学术科研论 （1）B2级项目。（2）B2级论文。（3）E级学术著作。（4） B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4 名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第 文2篇或B2学术科研 1名）。（5）B级知识产权。（6）横向项目到校研究经费累计 论文级4篇。 超过30万元。 学科 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 但A级教学团队和精品课程 加B级学科竞赛获得二等以上奖励1 （1）主持B2级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列十五类科研 项，或参加学校重点支持的C级学科 科研项目1项。 业绩条件中的两类条件，合计3项成果： 竞赛获得等级奖励3项；或作为第一指 （2）发表C1级以上 （1）B2级项目。 （2）C1级论文。 （3）B级及以上期刊发表作 队和精品课程类项目需是主 导教师指导学生参加A级创新创业训 学术科研论文1篇或 品 (同刊同期有多件作品者，只认定1件，且发表作品最多认定 持人）；或主研A级教研教改 练计划获得立项1项，或作为第一指导 C2级学术科研论文3 2项)。 （4）E级学术著作或D级作品集。 （5）创作成果获得省部 教师指导学生参加B级创新创业训练 篇或A级作品1件或B 级以上成果奖1项（国家级一等奖前6名、二等奖前4名、三等 计划获得立项3项。 级作品2件(同刊同期 奖第3名，省部级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名） 。 改论文1篇，或C2级教研教 （5）发表C1级教研教改论文1篇，或 有多件作品者，只认 （6）省部级影视戏剧作品、音乐与舞蹈作品、体育类作品。 （7） 改论文2篇，或C2类刊物发 C2级教研教改论文2篇，或主编C级以 定1件)或创作作品入 入选一类或获得二类铜奖以上美术与设计作品。（8）创作作品 上教材1部，或主编D级以上教材2部。 选省级政府名义主办 入选以省政府名义主办的国家级展览、展演、展播。（9）创作 类项目需排名前2名）；或主 研B级“本科教学工程”项目 1项（排名前2名，但教学团 项目1项（排名前2名）；或 主持B级教研教改项目1项。 （5）发表C1级以上教研教 艺术学、 体育学 表教研教改论文1篇、D类刊 物发表教研教改论文2篇；或 （6）近3年以学生为主的课堂质量评 的国家级展览、展演、 作品（包括体育器材）被全国性或国际性艺术、文化、体育类 文1篇、主编D级教材1部， 价结果均为优秀（自2022年起，近3 展播。 或主编C级以上教材1部，或 年以学生为主的课堂质量评价结果均 以表演者或运动员身份参加省（市）部级以上艺术、文化、体 达到良好以上，且平均成绩不低于在 育类活动获等级奖。 （13）参加全国性或国际性体育科学论文报 本院部参评教师的前5%）。 告会获奖。 （14）指导学生参加省（市）部级以上政府主办的艺 在D类刊物发表教研教改论 主编D级以上教材2部。 （6）近3年以学生为主的课 堂质量评价均达到良好以 活动采纳。（10）B级知识产权。（11）C2级应用对策。（12） 上；或均在合格以上，且优 术、文化、体育赛事获奖，省（市）部级一等奖或第1—3名， 秀不少于3次。 或国家级等级奖或前8名。 （15）横向项目到校研究经费累计超 过20万元以上。 - 17 - 二、教学为主型副教授 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 （1）平均每学年承担全日制 除应具备教学基本条件外，还应 （1）主持B2级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业绩条件 本科课堂教学工作量不少于 另外具备下列六类教学业绩条 科研项目1项。 中的两类条件，合计2项成果： 文学除外）、历 学校规定的额定课堂教分。 件中一类以上条件，合计2项成 （2）发表C1级学术 （1）B2级项目。 （2）C2级论文。 （3）E级学术著作。 （4）D级应用 史学、法学、哲 （2）系统担任过2门以上全 果： 科研论文1篇或C2级 对策。 （5）C级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等 学、经济学、管 日制本科学生课程的教学 （1）主研A级“本科教学工程” 学术科研论文2篇。 奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前3名，三等奖第 理学、教育学 （马克思主义学院和大学外 项目1项（排名前5名，但教学团 3名，C级一等奖前2名、二等奖第1名）。 （6）横向项目到校研究经费 （体育学除外） 语教学科研部教师可以只担 队和精品课程类项目需排名前3 累计超过15万元。 任过1门全日制本科学生课 名），或主研B级“本科教学工 程的教学）。 程”项目1项（排名前3名，但教 （1）主持B2级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业绩条件 （3）参加实践教学环节的教 学团队和精品课程类项目需是 科研项目1项。 中的两类条件，合计2项成果： 学指导1届以上；或指导全日 排名前2名），或主持C级“本 （2）发表C1级学术 （1）C级项目。 （2）C2级论文。 （3）E级学术著作或D级译著。 （4） 制本科生毕业设计（论文） 科教学工程”项目1项；或主研A 科研论文1篇或C2级 D级应用对策。（5）C级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6 和担任全日制本科生导师合 级教研教改项目1项（排名前3 学术科研论文2篇。 名、二等奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前3名， 计1年以上（不具备实施条件 名），或主持B级教研教改项目1 三等奖第3名，C级一等奖前2名、二等奖第1名）。 （6）横向项目到校 的除外）。 项。 研究经费累计超过15万元。 （4）主研A级“本科教学工 （2）获得E级以上教学成果奖1 程”项目1项（排名前5名， 项（A级排名不限，B级一等奖 但教学团队和精品课程类项 前5名、二等奖前3名、三等奖前 目需排名前3名），或主研B 2名，C、D、E级一等奖第1名）。 级“本科教学工程”项目1 （3）参加B级以上教学比赛并获 项（排名前3名，但教学团队 得等级奖1项。 学科 文学（外国语言 外国语言文学 理学、工学、农 学 （1）主持B2级以上 科研项目1项。 （2）发表B1级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业绩条件 中的两类条件，合计2项成果： （1）B2级项目。（2）B2级论文。（3）E级学术著作。（4）B级知识 产权。 （5）C级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等 学术科研论文1篇或 奖前4名、三等奖前2名，B级一等奖前4名、二等奖前3名、三等奖第 或 B2 级 学 术 科 研 论 2名，C级一等奖前2名、二等奖第1名）。 （6）横向项目到校研究经费 文2篇。 累计超过20万元。 - 18 - 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 和精品课程类项目需是排名 （4）作为第一指导教师指导学 （1）主持B2级以上 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列十五类科研业绩条 前2），或主持C级“本科教 生参加B级以上学科竞赛获得等 科研项目1项。 件中的两类条件，合计2项成果： 学工程”项目1项；或主研A 级奖励1项，或参加学校重点支 （2）发表C1级以上 （1）B2级项目。（2）C2级论文。（3）C1级以上期刊发表作品 (同 级教研教改项目1项（排名前 持的C级学科竞赛获得等级奖励 学术科研论文1篇或 刊同期有多件作品者，只认定1件，且发表作品最多认定2项)。（4） 3名），或主持B级教研教改 2项；或作为第一指导教师指导 C2级学术科研论文2 E级学术著作或D级作品集。（5）创作成果获得省部级以上成果奖1 项目1项。 学生参加A级创新创业训练计划 篇或B级作品1件(同 项（国家级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖第3名，省部级一等 （5）发表C2级以上教研教 获得立项1项，或作为第一指导 刊同期有多件作品 奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）厅局级影视戏剧作 改论文1篇，或D级教研教改 教师指导学生参加B级创新创业 者，只认定1件)或创 品、音乐与舞蹈作品、体育类作品。（7）入选二类或获得三类铜奖 论文2篇，或D级教研教改论 训练计划获得立项2项。 作作品入选省级政府 以上美术与设计作品。（8）创作作品入选以省政府名义主办国家级 艺术学、 文1篇、主编E级教材1部， （5）发表C2级教研教改论文1 名义主办的国家级展 展览、展演、展播。（9）创作作品（包括体育器材）被省（市）部 体育学 或主编D级以上教材1部，或 篇，或D级教研教改论文2篇， 览、展演、展播。 级以上艺术、文化、体育类活动采纳。（10）B级知识产权。（11） 主编E级以上教材2部。 或主编D级以上教材1部。 D级应用对策。（12）以表演者或运动员身份参加省（市）部级以上 （6）近3年以学生为主的课 （6）近3年以学生为主的课堂质 艺术、文化、体育类活动获等级奖。（13）参加省（市）部级以上 堂质量评价均达到良好以 量评价结果达到良好以上，且优 体育科学论文报告会获奖。（14）指导学生参加省（市）部级以上 上；或均在合格以上，且优 秀达到5次以上（自2022年起， 政府主办的艺术、文化、体育赛事获奖，省（市）部级二等奖以上或 秀不少于3次。 近3年以学生为主的课堂质量评 第3—4名，或国家级等级奖或前8名。（15）横向项目到校研究经费 价结果均达到良好以上，且平均 累计超过15万元以上。 学科 成绩不低于在本院部参评教师 的前10%。 - 19 - 三、教学为主型讲师 学科 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 文学（外国语言 （1）平均每学年承担 除应具备教学基本条件外，还 发表C2级学术 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业绩条件中的两类条 文学除外）、历 全 日 制 本 科课 堂 教 学 应另外具备下列六类教学业 科研论文1篇。 件，合计2项成果： 史学、法学、哲 工 作 量 不 少于 学 校 规 绩条件中一类以上条件，合计 （1）C级项目。（2）C2级论文。（3）F级学术著作。（4）E级应用对策。 （5）C 学、经济学、管 定的额定课堂教分。 2项成果： 级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名； 理学、教育学 （2）系统担任过2门以 （1）主研B级以上“本科教学 B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名；C级一等奖前3名、二等奖第1名） 。 （体育学除外） 上 全 日 制 本科 学 生 课 工程”项目，或主研C级“本 （6）横向项目到校研究经费累计超过8万元。 程的教学（马克思主义 科教学工程”项目（排名前3 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业绩条件中的两类条 学 院 和 大 学外 语 教 学 名）；或主研B级以上教研教 件，合计2项成果： 科 研 部 教 师可 以 只 担 改项目1项（A级排名前5名，B （1）C级项目。 （2）C2级论文或者外语类D级。 （3）译著或F级学术著作。 （4） 任过1门全日制本科学 级排名前3名），或主持C级教 E级应用对策。 （5）C级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、二等奖前 生课程的教学）。 研教改项目1项。 4名、三等奖前3名；B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名；C级一等奖 （3）参加实践教学环 （2）获得E级以上教学成果奖 前3名、二等奖第1名） 。 （6）横向项目到校研究经费累计超过8万元。 节的教学指导1届以 1项（A级、B级排名不限； C 上；或指导全日制本科 级、D级、E级一等奖排名前3 生毕业设计（论文）和 名，二等奖排名前2名，三等 理学、工学、农 担 任 全 日 制本 科 生 导 奖第1名）。 学 师合计1年以上（不具 （3）参加E级以上教学比赛并 备实施条件的除外）。 获得等级奖励1项。 （4）发表C2级教研教 （4）作为第一指导教师指导 外国语言文学 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类科研业绩条件中的两类条 件，合计2项成果： （1）C级项目。（2）C2级论文。（3）F级学术著作。（4）B级知识产权。（5） C级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名； B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名；C级一等奖前3名、二等奖第1名）。 （6）横向项目到校研究经费累计超过12万元。 - 20 - 学科 艺术学、 体育学 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 改论文1篇，或D级教研 学生参加C级以上学科竞赛获 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列十五类科研业绩条件中的两类 教改论文2篇，或参编C 得奖励1项，或作为第一指导 条件，合计2项成果： 级以上教材1部（排名 教师指导学生参加B级以上创 （1）C级项目。（2）D级论文。（3）C2级以上期刊发表作品 (同刊同期有多件 前3），或主编E级以上 新创业训练计划获得立项1 作品者，只认定1件，且发表作品最多认定1项)。（4）E级学术著作或D级作品集。 教材1部。 项。 （5）创作成果获得省部级以上成果奖1项（国家级一等奖前6名、二等奖前4名、 （5）近3年以学生为主 （5）发表D级以上教研教改论 三等奖第3名，省部级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）厅局 的 课 堂 质 量评 价 均 达 文1篇，或参编F级以上教材1 级影视戏剧作品、音乐与舞蹈作品、体育类作品。（7）入选三类或获得四类铜 到合格以上，其中良好 部（排名前2名）。 奖以上美术与设计作品。（8）创作作品入选省（市）部级展览、展演、展播。 以上不少于4次。 （6）近3年以学生为主的课堂 （9）创作作品（包括体育器材）被省（市）部级以上艺术、文化、体育类活动 质量评价结果达到良好以上， 采纳。（10）B级知识产权。（11）E级应用对策。（12）以表演者或运动员身 且优秀达到3次以上（自2022 份参加省（市）部级以上艺术、文化、体育类活动获等级奖。（13）参加省（市） 年起，近3年以学生为主的课 部级以上体育科学论文报告会获奖。（14）指导学生参加省（市）部级以上政府 堂质量评价结果均达到良好 指导学生参加省（市）部级以上政府主办的艺术、文化、体育赛事获奖，省（市） 以上，且平均成绩不低于在本 部级二等奖以上或第3—4名，或国家级等级奖或前8名。（15）横向项目到校研 院部参评教师的前20%）。 究经费累计超过8万元以上。 - 21 - 科研业绩条件 四、教学科研型教授 学科 教学基本条件 教学业绩条件 文学（外国语 （1）平均每学 除应具备教学基本条件外，还应另 言文学除外）、 年承担全日制 外具备下列六类教学业绩条件中 历史学、法学、 本科课堂教学 一类以上条件，合计2项成果： 哲学、经济学、 工作量不少于 （1）主研A级“本科教学工程” 管理学、教育 学校规定的额 项目1项（排名前5名，但教学团 学（体育学除 定课堂教分。 队和精品课程类项目需排名前3 外） （2）系统担任 名），或主研B级“本科教学工程” 过2门以上全日 项目1项（排名前3名，但教学团 （1）主持B1级以上科研项目1项 制本科学生课 队和精品课程类项目需是排名前 或B2级科研项目2项。 2名），或主持C级“本科教学工 （2）发表B级以上学术科研论文1 程的教学（马克 思主义学院和 外国语言文学 科研基本条件 科研业绩条件 （1）主持B1级以上科研项目1项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 或B2级科研项目2项。 程”项目1项；或主研A级教研教 大学外语教学 改项目1项（排名前3名），或主 科研部教师可 持B级教研教改项目1项。 以只担任过1门 （2）获得E级以上教学成果奖1项 全日制本科学 （A级排名不限，B级一等奖前5 生课程的教 名、二等奖前3名、三等奖前2名， （2）发表B级以上学术科研论文1 篇或C1级学术科研论文2篇。 件，合计4项成果： （1）B2级项目。 （2）C1级论文。 （3）E级学术著作。 （4）C2级应用对 策。 （5）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前5名、二等奖前3 名、三等奖前2名，B级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名）。 （6） 横向项目到校研究经费累计超过30万元。 篇或C1级学术科研论文2篇或C2 级学术科研论文4篇。 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 件，合计4项成果： （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作或D级译著。（4） C2级应用对策。 （5）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前5名、 二等奖前3名、三等奖前2名，B级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖 第1名）。 （6）横向项目到校研究经费累计超过30万元。 - 22 - 学科 理学 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 学）。 C、D、E级一等奖第1名）。 （3）担任过青 （3）参加B级以上教学比赛并获 年教师导师；或 得等级奖1项。 （1）主持B1级以上科研项目1项 参加实践教学 （4）作为第一指导教师指导学生 或B2级科研项目2项。 环节的教学指 导3届以上；或 指导全日制本 科生毕业设计 （论文）和担任 全日制本科生 导师合计3年以 参加B级以上学科竞赛获得等级 奖励1项，或参加学校重点支持的 C级学科竞赛获得等级奖励2项； 件，合计4项成果： （2）发表A2级以上学术科研论文 2篇或A2级学术科研论文1篇、B1 （4）积极参加 工学、农学 果。 （6）横向项目到校研究经费累计超过50万元。 加A级创新创业训练计划获得立 项1项，或作为第一指导教师指导 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 学生参加B级创新创业训练计划 件，合计4项成果： 获得立项2项。 （1）B2级项目。（2）B2级论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成 （5）发表C2级教研教改论文1篇， （1）主持B1级以上科研项目1项 级以上教材1部。 （2）发表A2级以上学术科研论文 （6）近3年以学生为主的课堂质 1篇或B1级学术科研论文2篇或B2 面的工作。 量评价结果达到良好以上，且优秀 级学术科研论文4篇。 （5）近3年以学 达到5次以上（自2022年起，近3 生为主的课堂 年以学生为主的课堂质量评价结 教研教改等方 B级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（5）B级知识产权成 或作为第一指导教师指导学生参 或D级教研教改论文2篇，或主编D 担课程建设或 果奖（T级排名不限，A级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名， 科研论文4篇。 或B2级科研项目2项。 教研活动，并承 （1）B2级项目。（2）B2级论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成 级学术科研论文2篇或B1级学术 上（不具备实施 条件的除外）。 科研业绩条件 果奖（T级排名不限，A级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名， B级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名） 。 （5）B级知识产权。 （6） 横向项目到校研究经费累计超过70万元。 - 23 - 学科 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 质量评价均达 果均达到良好以上，且平均成绩不 （1）主持B1级以上科研项目1项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列十五类条件中的两类 到良好以上；或 低于在本院部参评教师的前10%。 或B2级科研项目2项。 均在合格以上， （2）发表B级以上学术科研论文1 且优秀不少于3 篇或C1级学术科研论文2篇或A级 次。 艺术学、体育 条件，合计4项成果： （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）B级及以上期刊发表作品 (同 刊同期有多件作品者，只认定1件，且发表作品最多认定2项)。（4）E 级学术著作或D级作品集。（5）创作成果获得省部级以上成果奖1项（国 作品1件或B级作品2件(同刊同期 家级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖第3名，省部级一等奖前3名、 有多件作品者，只认定1件)或创作 二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）省部级影视戏剧作品、音乐与舞 作品入选省级政府名义主办的国 蹈作品、体育类作品。（7）入选一类或获得二类铜奖以上美术与设计 家级展览、展演、展播。 作品。（8）创作作品入选省级政府名义主办的国家级展览、展演、展 播。（9）创作作品（包括体育器材）被省级政府名义主办的全国性或 学 国际性艺术、文化、体育类活动采纳。（10）B级知识产权。（11）C2 级应用对策。（12）以表演者或运动员身份参加省（市）部级以上艺术、 文化、体育类活动获等级奖。（13）参加全国性或国际性体育科学论文 报告会获奖。（14）指导学生参加省（市）部级以上政府主办的艺术、 文化、体育赛事获奖，省（市）部级一等奖或第1—3名，或国家级等级 奖或前8名。（15）横向项目到校研究经费累计超过30万元以上。 - 24 - 五、教学科研型副教授 学科 文学（外国语言文 学除外）、历史学、 法学、哲学、经济 学、管理学、教育 学（体育学除外） 外国语言文学 教学基本条件 教学业绩条件 （1）平均每学年 除应具备教学基本条件外，还应 承担全日制本科 另外具备下列六类教学业绩条 课堂教学工作量 件中一类以上条件，合计2项成 不少于学校规定 果： 的额定课堂教 （1）主研A级“本科教学工程” 分。 项目1项，排名前5名（但A级教 （2）系统担任过 学团队和精品课程类项目需排 2门以上全日制 名前2名），或主研B级“本科教 本科学生课程的 学工程”项目1项，排名前3名， 教学（马克思主 或主研C级“本科教学工程”项 义学院和大学外 目1项，排名前2名（但C级教学 语教学科研部教 团队和精品课程类项目需是主 师可以只担任过 持人）；或主研B级以上教研教 1门全日制本科 改项目1项（A级排名前5名，B 学生课程的教 级排名前3名）。 学）。 （2）获得E级以上教学成果奖1 （3）参加实践教 项（A级排名不限；B级一等奖 科研基本条件 科研业绩条件 （1）主持B2级以上科研项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 目1项。 件，合计3项成果： （2）发表B级以上学术科 （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）D级应用对 研论文1篇或C1级学术科 策。 （5）C级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4 研论文1篇、C2级学术科研 名、三等奖前2名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名，C 论文2篇或C2级学术科研 级一等奖第1名）。 （6）横向项目到校研究经费累计超过20万元。 论文4篇。 （1）主持B2级以上科研项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 目1项。 件，合计3项成果： （2）发表B级以上学术科 （1）B2级项目。 （2）C2级论文。 （3）E级学术著作或D级译著。 （4）D 研论文1篇或C1级学术科 级应用对策。（5）C级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、 研论文1篇、C2级学术科研 二等奖前4名、三等奖前2名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖 论文1篇或C2级学术科研 第1名，C级一等奖第1名）。 （6）横向项目到校研究经费累计超过20万元。 论文3篇。 - 25 - 学科 理学 工学、农学 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 学环节的教学指 排名不限、二等奖前5名、三等 （1）主持B1级以上科研项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 导1届以上；或指 奖前3名；C级一等奖前3名、二 目 1项 或 B2级 科 研 项 目 2 件，合计3项成果： 导全日制本科生 等奖前2名、三等奖第1名；D级、 项。 （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）C级以上 毕业设计（论文） E级一等奖前2名、二等奖第1 （2）发表A2级以上学术科 成果奖（T级排名不限，A级一等奖前8名、二等奖前5名、三等奖前3名， 和担任全日制本 名）。 研论文1篇或B1级学术科 B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名，C级一等奖前2名、二等 科生导师合计1 （3）参加B级以上教学比赛获得 研论文2篇。 奖第1名）。（5）B级知识产权成果。（6）横向项目到校研究经费累计 年以上（不具备 等级奖1项或参加C级教学比赛 实施条件的除 获得一等奖1项。 外）。 （4）作为第一指导教师指导学 （4）积极参加教 生参加C级以上学科竞赛获得等 研活动，并承担 级奖励1项；或作为第一指导教 （1）主持B1级以上科研项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条 课程建设或教研 师指导学生参加B级以上创新创 目1项或B2级科研项目2 件，合计3项成果： 教改等方面的工 业训练计划获得立项2项。 项。 （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）C级以上 作。 （5）发表C2类教研教改论文1 （2）发表B1级以上学术科 成果奖（T级排名不限，A级一等奖前8名、二等奖前5名、三等奖前3名， （5）近3年以学 篇，或D级教研教改论文2篇； 研论文1篇或B2级学术科 B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名，C级一等奖前2名、二 生为主的课堂质 或主编D级以上教材1部或E级 研论文2篇。 等奖第1名）。（5）B级知识产权成果。（6）横向项目到校研究经费累 量评价均达到良 教材2部。 好以上；或均在 （6）近3年以学生为主的课堂质 合格以上，且优 量评价结果均须达到良好以上， 秀不少于3次。 且优秀达到4次以上（自2022年 超过30万元。 计超过40万元。 - 26 - 学科 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 起，近3年以学生为主的课堂质 （1）主持B2级以上科研项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列十五类条件中的两类 量评价结果均须达到良好以上， 目1项。 条件，合计3项成果： 且平均成绩不低于在本院部参 （2）发表C1级学术科研论 （1）B2级项目。（2）C2级学术科研论文。（3）C1级及以上期刊发表 评教师的前20%）。 文1篇或B级作品1件(同刊 作品 (同刊同期有多件作品者，只认定1件，且发表作品最多认定2项)。 同期有多件作品者，只认 （4）E级学术著作或D级作品集。（5）创作成果获得省部级以上成果奖 定1件)或创作作品入选省 1项（国家级一等奖前8名、二等奖前5名、三等奖第3名，省部级一等奖 级政府名义主办的国家级 前5名、二等奖前3名、三等奖第1名）。（6）局级影视戏剧作品、音乐 展览、展演、展播。 与舞蹈作品、体育类作品。（7）入选二类或获得三类铜奖以上美术与设 艺术学、体育学 计作品。（8）创作作品入选省政府名义主办的国家级展览、展演、展播。 （9）创作作品（包括体育器材）被省（市）部级以上艺术、文化、体育 类活动采纳。（10）B级知识产权。（11）D级应用对策。（12）以表 演者或运动员身份参加省（市）部级以上艺术、文化、体育类活动获等 级奖。（13）参加省（市）部级以上体育科学论文报告会获奖。（14） 指导学生参加省（市）部级以上政府主办的艺术、文化、体育赛事获奖， 省（市）部级二等奖以上或第3—4名，或国家级等级奖或前8名。（15） 横向项目到校研究经费累计超过20万元以上。 - 27 - 六、教学科研型讲师 学科 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 文学（外国语言 （1）平均每学年承 除应具备教学基本条件外，还应 发表C2级学术 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合计 文学除外）、历 担全日制本科课堂教 另外具备下列六类教学业绩条 科研论文1篇。 2项成果： 史学、法学、哲 学工作量不少于学校 件中一类以上条件，合计2项成 （1）C级项目。（2）C2级论文。（3）E级学术著作。（4）E级应用对策。（5）C 学、经济学、管 规定的额定课堂教 果： 级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名； 理学、教育学 分。 （1）主研B级以上“本科教学工 B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名；C级一等奖前3名、二等奖第1名） 。 （体育学除外） （2）系统担任过2门 程”项目1项，或主研C级“本 （6）横向项目到校研究经费累计超过10万元。 以上全日制本科学生 科教学工程”项目1项（排名前3 课程的教学（马克思 名）；或主研B级以上教研教改 主义学院和大学外语 项目1项（A级排名前5名，B级 教学科研部教师可以 排名前3名），或主持C级教研 只担任过1门全日制 教改项目1项。 本科学生课程的教 （2）获得E级以上教学成果奖1 学）。 项（A级、B级排名不限；C级、 （3）参加实践教学 D级、E级一等奖前3名、二等奖 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合计 环节的教学指导1届 前2名、三等奖第1名）。 2项成果： 理学、工学、农 以上；或指导全日制 （3）参加E级以上教学比赛并获 （1）C级项目。（2）C2级论文。（3）E级学术著作。（4）B级知识产权。（5） 学 本科生毕业设计（论 得等级奖励1项。 C级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名； 文）和担任全日制本 （4）作为第一指导教师指导学 B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名；C级一等奖前3名、二等奖第1名）。 科生导师合计1年以 生参加C级以上学科竞赛获得奖 （6）横向项目到校研究经费累计超过15万元。 外国语言文学 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合计 2项成果： （1）C级项目。 （2）D级论文。 （3）E级学术专著或D级译著。 （4）E级应用对策。 （5）C级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖 前3名；B级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第2名；C级一等奖前3名、二等 奖第1名）。 （6）横向项目到校研究经费累计超过10万元。 - 28 - 学科 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 上（不具备实施条件 励1项，或作为第一指导教师指 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合计 的除外）。 导学生参加B级以上创新创业训 2项成果： （4）积极参加教研 练计划获得立项1项。 （1）C级项目。 （2）D级论文。 （3）C2级以上期刊发表作品 (同刊同期有多件作 活动，并承担课程建 （5）发表D级以上教研教改论 品者，只认定1件，且发表作品最多认定1项)。 （4）E级学术著作或D级作品集。 设或教研教改等方面 文1篇，或参编E级以上教材1部 （5）创作成果获得省部级以上成果奖1项（国家级一等奖前6名、二等奖前4名、 的工作。 （排名前2名）。 三等奖第2名，省部级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖第1名）。 （6）厅局级 艺术学、 （5）近3年以学生为 （6）近3年以学生为主的课堂质 影视戏剧作品、音乐与舞蹈作品、体育类作品。 （7）入选三类或获得四类铜奖以 体育学 主的课堂质量评价均 量评价结果均达到良好以上，且 上美术与设计作品。 （8）创作作品入选省（市）部级展览、展演、展播。 （9）创 达到合格以上，其中， 优秀达到3次以上（自2022年 作作品（包括体育器材）被省（市）部级以上艺术、文化、体育类活动采纳。 （10） 良好以上不少于3 起，近3年以学生为主的课堂质 B级知识产权。 （11）E级应用对策。 （12）以表演者或运动员身份参加省（市） 次。 量评价结果均达到良好以上，且 部级以上艺术、文化、体育类活动获等级奖。 （13）参加省（市）部级以上体育 平均成绩不低于在本院部参评 科学论文报告会获奖。 （14）指导学生参加省（市）部级以上政府主办的艺术、 教师的前30%）。 文化、体育赛事获奖，省（市）部级三等奖或第5—8名，或国家级等级奖或前8 名。 （15）横向项目到校研究经费累计超过10万元。 - 29 - 七、科研为主型教授 学科 文学（外国语言 文学除外）、历 史学、法学、哲 学、经济学、管 理学、教育学（体 育学除外） 教学基本条 教学业绩条件 科研基本条件 （1）平均每 除应具备教学基本条件 （1）主持A级科研项目1项或B1 学年承担全 外，还应另外具备下列教 级科研项目2项或B1级科研项目 日制本科课 学业绩条件之一： 1项、B2级科研项目2项。 堂教学工作 （1）主研C级以上“本科 （2）发表A2级以上学术科研论 教学工程”项目1项（A级 文1篇或B级学术科研论文2篇或 排名前5名，但A级教学团 C1级学术科研论文4篇。 件 量不少于学 校规定的额 定课堂教分。 （2）系统担 任过1门以上 全日制本科 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合 计5项成果： （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）C2级应用对策。 （5）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖 前3名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）横向项目到校 队和精品课程类项目需排 研究经费累计超过40万元。 名前3名；或B级排名前3； 或C级排名前3名，但C级 教学团队和精品课程类项 （1）主持A级科研项目1项或B1 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合 级科研项目2项或B1级科研项目 计5项成果： 1项、B2级科研项目2项或B2级 （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作或D级译著。（4）C2级应 前3名）。 科研项目4项。 用对策。 （5）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、 （2）获得E级以上教学成 （2）发表A2级以上学术科研论 三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名） 。 （6）横向项目 师；或参加实 果奖1项（A级排名不限；B 文1篇或B级学术科研论文2篇或 到校研究经费累计超过40万元。 践教学环节 级一等奖排名不限、二等 B级学术科研论文1篇、C1级学 的教学指导3 奖前5名、三等奖前3名；C 术科研论文2篇或C1级学术科研 届以上；或指 级一等奖前3名、二等奖前 论文4篇。 学生课程的 教学。 （3）担任过 外国语言文学 科研业绩条件 青年教师导 目需是主持人）；或主研B 级以上教研教改项目1项 （A级排名前5名，B级排名 - 30 - 学科 教学基本条 件 导全日制本 2名、三等奖第1名；D级、 科生毕业设 E级一等奖前2名、二等奖 计（论文）和 第1名）。 担任全日制 （3）参加E级以上教学比 本科生导师 理学 合计3年以上 （不具备实 施条件的除 外）。 （4）积极参 加教研活动， 赛并获得等级奖励1项。 （4）作为第一指导教师指 导学生参加C级以上学科 竞赛获得奖励1项；或作为 第一指导教师指导学生参 科研基本条件 （1）主持A级科研项目1项或B1 级科研项目2项或B1级科研项目 1项、B2级科研项目2项。 （2）发表A1级以上学术科研论 文1篇或A2级以上学术科研论文 2篇或A2级学术科研论文1篇、 B1级学术科研论文2篇或B1级 科研业绩条件 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合 计5项成果： （1）B2级项目。（2）B1级论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成果奖（T 级排名不限，A级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名，B级一等奖前3 名、二等奖前2名、三等奖第1名） 。 （5）B级知识产权成果。 （6）横向项目到校 研究经费累计超过60万元。 学术科研论文4篇。 加B级以上创新创业训练 计划获得立项2项。 （5）在C2类以上刊物发表 （1）主持A级科研项目1项或B1 教研教改论文1篇，或D类 级科研项目2项或B1级科研项目 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件，合 刊物发表教研教改论文2 1项、B2级科研项目2项。 计5项成果： 篇；或主编D级以上教材1 （2）发表A1级以上学术科研论 （1）B2级项目。（2）B2级论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成果奖（T 的工作。 部或E级教材2部。 文1篇或A2级学术科研论文2篇 级排名不限，A级一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名，B级一等奖前3 （5）近3年以 （6）近3年以学生为主的 或A2级学术科研论文1篇、B1级 名、二等奖前2名、三等奖第1名） 。 （5）B级知识产权成果。 （6）横向项目到校 学生为主的 课堂质量评价结果均须达 学术科研论文2篇或B1级学术科 研究经费累计超过80万元。 课堂质量评 到良好以上，且优秀不少 研论文4篇或B1级学术科研论文 并承担课程 建设或教研 教改等方面 工学、农学 教学业绩条件 1篇、B2级学术科研论文3篇。 - 31 - 学科 教学基本条 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 价均达到良 于3次（自2022年起，近3 （1）主持A级科研项目1项或B1 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列十四类条件中的两类条件， 好以上；或均 年以学生为主的课堂质量 级科研项目2项或B1级科研项目 合计5项成果： 1项、B2级科研项目2项或B2级 （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）B级及以上期刊发表作品 (同刊同期有 上，且平均成绩不低于在 科研项目4项。 多件作品者，只认定1件，且发表作品最多认定2项)。（4）E级学术著作或D级 本院部参评教师的前 （2）发表A2级以上学术科研论 作品集。（5）创作成果获得省部级以上成果奖1项（国家级一等奖前6名、二等 20%） 文1篇或B级学术科研论文2篇或 奖前4名、三等奖第3名，省部级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名）。 B级学术科研论文1篇、C1级科 （6）省部级影视戏剧作品、音乐与舞蹈作品、体育类作品。（7）入选一类或 研论文2篇或C1级科研论文4篇 获得二类铜奖以上美术与设计作品。（8）创作作品入选省政府名义主办的国家 或A级作品2件或B级作品4件(同 级展览、展演、展播。（9）创作作品（包括体育器材）被省政府名义主办的全 刊同期有多件作品者，只认定1 国性或国际性艺术、文化、体育类活动采纳。（10）B级知识产权。（11）C2 件)或创作作品入选省级政府名 级应用对策。（12）以表演者或运动员身份参加省（市）部级以上艺术、文化、 义主办的国家级展览、展演、展 体育类活动获等级奖。（13）指导学生参加省（市）部级以上政府主办的艺术、 播。 文化、体育赛事获奖，省（市）部级一等奖或第1—3名，或国家级等级奖或前8 件 在合格以上， 评价结果均达到良好以 且优秀不少 于3次。 艺术学、体育学 名。（14）横向项目到校研究经费累计超过40万元以上。 - 32 - 八、科研为主型副教授 学科 教学基本条件 教学业绩条件 文学（外国语言 （1）平均每学 除应具备教学基本条件外，还应 文学除外）、历 年承担全日制 另外具备下列教学业绩条件之 史学、法学、哲 本科课堂教学 一： 学、经济学、管 工作量不少于 （1）主研C级以上“本科教学 理学、教育学（体 学校规定的额 工程”项目1项（A级排名前5名， 育学除外） 定课堂教分。 但A级教学团队和精品课程类项 （2）系统担任 目需排名前3名；或B级排名前 过1门以上全 3；或C级排名前3名，但C级教 日制本科学生 学团队和精品课程类项目需是 课程的教学。 主持人）；或主研B级以上教研 （3）参加实践 教改项目1项（A级排名前5名， 教学环节的教 B级排名前3名）；或主持C级教 2篇。 学指导1届以 研教改项目1项。 （1）主持B1级科研项目1 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件， 上；或指导全日 （2）获得E级以上教学成果奖1 项或B2级科研项目2项。 合计4项成果： 制本科生毕业 项（A级排名不限；B级一等奖 （2）发表A2级以上学术科 （1）B2级项目。（2）B1论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成果奖 设计（论文）和 排名不限、二等奖前5名、三等 研论文1篇或B1级学术科 （T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名，B级一等 担任全日制本 奖前3名；C级一等奖前3名、二 研论文2篇或B1级学术科 奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（5）B级知识产权成果。（6） 科生导师合计 等奖前2名、三等奖第1名；D级、 研论文1篇、发表B2级学术 1年以上（不具 E级一等奖前2名、二等奖第1 外国语言文学 理学 科研基本条件 科研业绩条件 （1）主持B1级以上科研项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件， 目 1项 或 B2级 科 研 项 目 2 合计4项成果： 项。 （1）B2级项目。（2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）D级应用对策。 （2）发表B级学术科研论 文1篇或C1级学术科研论 文2篇。 （5）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、三 等奖前2名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）横向 项目到校研究经费累计超过30万元。 （1）主持B1级以上科研项 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件， 目1项或B2级科研项目2 合计4项成果： 项。 （1）B2级项目。 （2）C1级论文或外语类。 （3）E级学术著作或D级译著。 （4） （2）发表B级学术科研论 文1篇或C1级学术科研论 文1篇、C2级学术科研论文 D级应用对策。 （5）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等 奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。 （6）横向项目到校研究经费累计超过30万元。 科研论文2篇。 - 33 - 横向项目到校研究经费累计超过50万元。 学科 工学、农学 教学基本条件 教学业绩条件 科研业绩条件 （1）主持B1级科研项目1 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列六类条件中的两类条件， 项或B2级科研项目2项。 合计4项成果： 备实施条件的 名）。 除外）。 （3）参加B级以上教学比赛获得 （4）积极参加 等级奖1项或参加C级教学比赛 教研活动，并承 获得一等奖1项。 担课程建设或 （4）作为第一指导教师指导学 文1篇、B2级学术科研论文2 教研教改等方 生参加C级以上学科竞赛获得等 篇 或 B2 级 学 术 科 研 论 文 4 面的工作。 级奖励1项；或作为第一指导教 篇。 （5）近3年以 师指导学生参加B级以上创新创 学生为主的课 业训练计划获得立项1项。 堂质量评价均 （5）在D类以上刊物发表教研 达到良好以上； 教改论文1篇；或主编E级以上教 艺术学、体育学 科研基本条件 （2）发表A2级以上学术科 （1）B2级项目。（2）B1论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成果奖 研论文1篇或B1级学术科研 （T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名，B级一等 论文2篇或B1级学术科研论 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备下列十五类条件中的两类条 项或B2级科研项目2项。 件，合计4项成果： （2）发表B级以上学术科 （1）B2级项目。（2）C2级学术科研论文。（3）C1级及以上期刊发表作 研论文1篇或C1级学术科 品 (同刊同期有多件作品者，只认定1件，且发表作品最多认定2项)。 （4） 研论文2篇或C1级学术科 材1部。 上，且优秀不少 （6）近3年以学生为主的课堂质 论文2篇或A级作品1件或 于3次。 量评价结果均达到良好以上，且 B级作品2件(同刊同期有 优秀达到3次以上（自2022年 多件作品者，只认定1件) 起，近3年以学生为主的课堂质 或创作作品入选省级政府 平均成绩不低于在本院部参评 横向项目到校研究经费累计超过70万元。 （1）主持B1级科研项目1 或均在合格以 量评价结果均达到良好以上，且 奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（5）B级知识产权成果。（6） 研论文1篇、C2级学术科研 名义主办的国家级展览、 展演、展播。 E级学术著作或D级作品集。（5）创作成果获得省部级以上成果奖1项（国 家级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖第3名，省部级一等奖前4名、二等 奖前2名、三等奖第1名）。（6）省部级影视戏剧作品、音乐与舞蹈作品、 体育类作品。（7）入选二类或获得三类铜奖以上美术与设计作品。（8）创 作作品入选国家级展览、展演、展播。（9）创作作品（包括体育器材）被 省（市）部级以上艺术、文化、体育类活动采纳。（10）B级知识产权。（11） D级应用对策。（12）以表演者或运动员身份参加省（市）部级以上艺术、 文化、体育类活动获等级奖。（13）参加省（市）部级以上体育科学论文报 告会获奖。（14）指导学生参加省（市）部级以上政府主办的艺术、文化、 体育赛事获奖，省（市）部级二等奖以上或第3—4名，或国家级等级奖或前 教师的前30%）。 8名。（15）横向项目到校研究经费累计超过30万元以上。 - 34 - 九、辅导员（不分岗位类型） 职称层级 教授 教育教学基本条件 教育教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 （1）每学年系统讲授1门思想政治类 除应具备教育教学基本条件外，至少还应另外具备下列 （1）主持B2级 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备 课程且总学时不低于120学时，或连 八类条件中的三类条件： 续从事学生心理健康教育10年且至 （1）获得省（市）部级以上荣誉称号1次（须市委、市 以上科研项目1 下列七类条件中的两类条件，合计3项成果： 少连续担任一个班级学生的辅导员 政府盖章或市级主管部门+市人社局盖章）。 项。 （1）B级项目。（2）C1级论文。（3）E级学 工作。 （2）所带学生团体累计获得省（市）部级以上荣誉称号 （2）发表C1级 术著作。（4）C2级应用对策。（5）B级以上 （2）连续在辅导员岗位工作满12年 至少2个。 并取得副教授资格5年以上，或具有 （3）在辅导员素质能力大赛获得省（市）部级等级奖。 学术科研论文2 成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二 博士学位，连续在辅导员岗位工作满 （4）主持教育部育人精品项目1项。 篇或C2级学术 等奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、 8年并取得副教授资格5年以上；认真 （5）获得省（市）部级辅导员择优资助计划、辅导员名 科研论文4篇。 二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）阅读量 履行岗位职责，业绩突出。 师工作室等专门人才项目（含市级人才项目）。 （3）上一年度个人考核排名进入全 （6）主持B级教改项目1项。 校辅导员前20%。 （7）近五年至少有3次年度考核为优秀。 超过10万或评论量超过5000的正能量网络文 章或新媒体信息。（7）横向项目到校研究经费 累计超过20万元。 （8）指导学生获得教育部确认的学科专业竞赛等级奖。 （1）每学年系统讲授1门思想政治类 除应具备教育教学基本条件外，至少还应另外具备下列 课程且总学时不低于120学时，或连 七类条件中的两类条件： 续从事学生心理健康教育5年且至少 （1）获得省（市）部级以上荣誉称号1次（须市委、市 连续担任一个班级学生的辅导员工 政府盖章或市级主管部门+市人社局盖章）。 作。 （2）连续在辅导员岗位工作满6年并 副教授 取得讲师资格5年以上，或具有博士 学位，连续在专职辅导员岗位工作2 年以上；认真履行岗位职责，业绩突 出。 （3）上一年度考核排名进入全校辅 导员前30%。 （1）主持B2级 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备 以上科研项目1 下列七类条件中的两类条件，合计3项成果： 项。 （1）B级项目。 （2）C2级论文。 （3）E级学术 （2）所带学生团体获得省（市）部级及以上思政类荣誉 （2）发表C1级 称号。 学术科研论文1 （3）在辅导员素质能力大赛获得（省）部级以上奖励。 篇或C2级学术 （4）主持省（市）部级以上育人精品项目1个。 科研论文2篇。 （5）获得省（市）部级以上辅导员择优资助计划、辅导 员名师工作室等专门人才项目（含市级人才项目）。 （6）主持B级教改项目1项。 （7）近五年至少有2次年度考核为优秀。 - 35 - 著作。 （4）D级应用对策。 （5）C级以上成果奖 （T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4 名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖 前3名，三等奖第3名，C级一等奖前2名、二等 奖第1名）。 （6）阅读量超过10万或评论量超过 5000的正能量网络文章或新媒体信息。 （7）横 向项目到校研究经费累计超过15万元。 职称层级 讲师 教育教学基本条件 教育教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 （1）每学年讲授思想政治类课程总 除应具备教育教学基本条件外，至少还应另外具备下列 发表C2级学术 除应具备科研基本条件外，至少还应另外具备 学时120学时以上，或连续从事学生 六类条件中的一类条件： 科研论文1篇。 下列七类科研业绩条件中的两类条件，合计2 心理健康教育工作2年且至少连续担 （1）获得校级以上荣誉称号1次（含就业和“三下乡” 项成果： 任一个班级学生的辅导员工作。 年度先进个人）。 （1）C级项目。（2）C2级论文（文学作品）。 （2）连续在辅导员岗位工作满2年， （2）所带学生团体获得校级以上思政类荣誉称号。 认真履行岗位职责，能完成学生教育 （3）在辅导员素质能力大赛获的校级以上等级奖励。 管理工作任务。 （4）主持校级以上育人精品项目1个。 （3）上一年度考核排名进入全校辅 （5）获得校级以上辅导员团队建设、辅导员择优资助计 导员前50%。 划、名师工作室等专门人才项目（含校级人才项目）。 （6）近五年至少有1次年度考核为优秀。 （3）F级学术著作。（4）E级应用对策。（5） C级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6 名、二等奖前4名、三等奖前3名；B级一等奖 前5名、二等奖前3名、三等奖第2名；C级一等 奖前3名、二等奖第1名）。（6）含阅读量超 过5万或评论量超过3000的网络文章或视频— —文章字数1000字以上，视频时长100秒以 上）。（7）横向项目到校研究经费累计超过8 万元。 - 36 - 十、学科课程与教学论教师（不分岗位类型） 职称层级 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 （1）从事《课程与教学论》教学工 除应具备教学基本条件外，还应另外具备下列十二类教学业绩条件中的三类条件： （1）主持B2级 除应具备科研基本条件 作10年以上（具有博士学位者，为6 （1）主研A级“本科教学工程”项目（排名前3名，但A级教学团队和精品课程类 年以上）。 项目需排名前2名）或A级教研教改项目1项（排名前2名）。 科研项目1项。 外，至少还应另外具备下 （2）平均每学年承担全日制本科课 （2）主研B级“本科教学工程”项目（排名前2名，但教学团队和精品课程类项目 （2）发表C1级 列七类科研业绩条件中 堂教学工作量不少于教学科研型岗 位的额定课堂教分。 （3）系统担任过全日制本科学生 《课程与教学论》及相近课程2门以 （3）获得D级以上教学成果奖1项（A级排名不限；B级一等奖前5名、二等奖前3 名、三等奖前2名；C级一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名；D级一等奖前2 学术科研论文1 篇或C2级学术 科研论文3篇。 的两类条件，合计2项成 果： （1）B2级项目。 （2）C1 名、二等奖第1名）。 级论文。 （3）B级及以上 （4）参加B级以上教学比赛并获得二等以上奖励1项。 期刊发表作品 (同刊同 （5）作为第一指导教师指导学生参加A级学科竞赛获得等级奖励1项，或参加B级 期有多件作品者，只认定 导3届以上；担任过青年教师导师 学科竞赛获得二等以上奖励1项，或参加学校重点支持的C级学科竞赛获得等级奖励 1件，且发表作品最多认 （不具备实施条件的除外）。 3项； 定1项)。（4）E级学术著 （5）积极参加教研活动，并承担课 （6）作为第一指导教师指导学生参加A级创新创业训练计划获得立项1项，或作为 作。 （5）C2级应用对策。 程建设或教研教改等方面的工作； 第一指导教师指导学生参加B级创新创业训练计划获得立项3项。 （6）B级以上成果奖（T 每年到优质中小学听课、参加教研 （7）作为第一指导教师指导学生参加B级以上师范生技能大赛获得等级奖励1项。 级排名不限，A级一等奖 上的教学工作。 （4）参加本科生教育实习带队指导 5届以上；参加毕业设计（论文）指 教授 需是主持人）或主持B级教研教改项目1项。 活动、做学术报告等不少于80学时； （8）C2级教研教改论文2篇。 前6名、二等奖前4名、三 发表B级以上教研教改论文1篇或 （9）主编C级以上教材1部，或主编D级以上教材2部。 C1级教研教改论文2篇或C1教研教 等奖前3名，B级一等奖 （10）指导学生在B级及以上期刊发表作品3幅。 改论文1篇、C2级教研教改论文2 前4名、二等奖前2名、三 （11）获得3次以上教育实习“优秀指导教师”称号。 等奖第1名）。 （7）横向项 （12）近3年以学生为主的课堂质量评价结果均为优秀（自2022年起，近3年以学 目到校研究经费累计超 生为主的课堂质量评价结果均达到良好以上，且平均成绩不低于在本院部参评教师 过20万元。 篇。 （6）近3年以学生为主的课堂质量 评价均达到良好以上；或均在合格 以上，且优秀不少于3次。 的前5%）。 - 37 - 职称层级 副教授 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 （1）从事《课程与教学论》教学工 除应具备教学基本条件外，还应另外具备下列十二类教学业绩条件中的两类条件： （1）主持B2级 除应具备科研基本条件 作5年以上（具有博士学位者，为1 （1）主研A级“本科教学工程”项目（排名前5名，但教学团队和精品课程类项目 年以上）。 需排名前3名）或A级教研教改项目1项（排名前3名）。 科研项目1项。 外，至少还应另外具备下 （2）平均每学年承担全日制本科课 （2）主研B级“本科教学工程”项目（排名前3名，但教学团队和精品课程类项目 （2）发表C1级 列六类科研业绩条件中 堂教学工作量不少于教学科研型岗 需是排名前2），或主持B级教研教改项目1项，或主持C级“本科教学工程”项目1 位的额定课堂教分。 项。 （3）系统担任过全日制本科学生 （3）获得E级以上教学成果奖1项（A级排名不限，B级一等奖前5名、二等奖前3 《课程与教学论》及相近课程2门以 名、三等奖前2名，C、D、E级一等奖第1名）。 级论文。（3）C1级及以 上的教学工作。 （4）参加B级以上教学比赛并获得等级奖1项，或参加C级教学比赛获得一等奖1项。 上期刊发表作品 (同刊 （4）参加本科生教育实习带队指导 （5）作为第一指导教师指导学生参加B级以上学科竞赛获得等级奖励1项，或参加 同期有多件作品者，只认 5届以上（具有博士学位者，为带队 学校重点支持的C级学科竞赛获得等级奖励2项； 定1件，且发表作品最多 指导2届以上）；参加毕业设计（论 （6）作为第一指导教师指导学生参加A级创新创业训练计划获得立项1项，或作为 认定1项)。（4）E级学术 文）指导2届以上；担任过青年教师 第一指导教师指导学生参加B级以上创新创业训练计划获得立项2项。。 著作或D级译著。（5）D 导师（不具备实施条件的除外）。 （7）作为第一指导教师指导学生参加B级以上师范生技能大赛获得等级奖励1项。 级应用对策。 （6）C级以 （5）积极参加教研活动，并承担课 （8）发表C2级以上教研教改论文1篇，或D级教研教改论文2篇。 上成果奖（T级排名不限， 程建设或教研教改等方面的工作； （9）主编C级以上教材1部，或主编D级以上教材2部。 A级一等奖前6名、二等 每年到优质中小学听课、参加教研 （10）指导学生在B级及以上期刊发表作品2幅。 奖前4名、三等奖前3名， 活动、做 学术报告等不少于 80学 （11）获2次以上学校评选的教育实习“优秀指导教师”称号。 B级一等奖前4名、二等 时 ，发表C1级教研教改论文1篇， （12）近3年以学生为主的课堂质量评价结果达到良好以上，且优秀达到5次以上（自 奖前3名，三等奖第3名， 或C2级教研教改论文2篇。 2022年起，近3年以学生为主的课堂质量评价结果均达到良好以上，且平均成绩不 C级一等奖前2名、二等 （6）近3年以学生为主的课堂质量 低于在本院部参评教师的前10%）。 奖第1名）。 （7）横向项目 学术科研论文1 篇或C2级学术 科研论文2篇。 的两类条件，合计2项成 果： （1）C级项目。（2）C2 评价均达到良好以上；或均在合格 到校研究经费累计超过 以上，且优秀不少于3次。 15万元。 - 38 - 职称层级 讲师 教学基本条件 教学业绩条件 科研基本条件 科研业绩条件 除应具备科研基本条件 （1）从事《课程与教学论》教学工 除应具备教学基本条件外，还应另外具备下列十类教学业绩条件中的两类： 发表C2级学术 作2年以上。 （1）主研B级以上“本科教学工程”项目或B级以上教研教改项目1项（A级排名前 科研论文1篇。 （2）平均每学年承担全日制本科课 5名，B级排名前3名）。 堂教学工作量不少于教学科研型岗 （2）主研C级“本科教学工程”项目（排名前3名）或主持C级教研教改项目1项。 位的额定课堂教分。 （3）获得E级以上教学成果奖1项（A级、B级排名不限； C级、D级、E级一等奖 的两类条件，合计2项成 （3）系统担任过全日制本科学生 排名前3名，二等奖排名前2名，三等奖第1名）。 果： 《课程与教学论》及相近课程2门以 （4）参加E级以上教学比赛并获得等级奖励1项。 （1）C级项目。（2）C2 上的教学工作。 （5）作为第一指导教师指导学生参加C级以上学科竞赛获得奖励1项。 级论文（文学作品）。 （3） （4）参加本科生教育实习带队指导 （6）作为第一指导教师指导学生参加B级以上创新创业训练计划获得立项1项。 C2级以上期刊发表作品 2届以上；参加毕业设计（论文）指 （7）作为第一指导教师指导学生参加C级以上师范生技能大赛获得等级奖励1项。 (同刊同期有多件作品 导2届以上。 （8）发表D级以上教研教改论文1篇。 者，只认定1件，且发表 （5）积极参加教研活动，并承担课 （9）参编E级以上教材1部（排名前2名）。 作品最多认定1项)。（4） （10）指导学生在B级及以上期刊发表作品1幅。 F级学术著作。（5）E级 （11）获1次以上学校评选的教育实习“优秀指导教师”称号。 应用对策。（6）C级以 （12）近3年以学生为主的课堂质量评价结果达到良好以上，且优秀达到3次以上（自 上成果奖（T级排名不限； 活动、做学术报告等不少于80学时， 2022年起，近3年以学生为主的课堂质量评价结果均达到良好以上，且平均成绩不 A级一等奖前6名、二等 程建设或教研教改等方面的工作； 每年到优质中小学听课、参加教研 发表C2级教研教改论文1篇或D级 低于在本院部参评教师的前20%）。 外，至少还应另外具备下 列六类科研业绩条件中 奖前4名、三等奖前3名； 教研教改论文2篇。 B级一等奖前5名、二等 （6）近2年以学生为主的课堂质量 奖前3名、三等奖第2名； 评价均达到合格以上，其中，良好 C级一等奖前3名、二等 以上不少于2次。 奖第1名）。（7）横向项 目到校研究经费累计超 过8万元。 - 39 - 附件 2: 申报教育系统研究系列职称的工作业绩条件 类别 科研基本条件 （1）主持A级科研项目1项或B1级科研项 人文社科学科 研究员 目2项。 （2）发表A2级以上学术科研论文1篇或B 级学术科研论文2篇或C1级学术科研论 文4篇。 人文社科学科 副研究员 科研业绩条件 除应具备科研基本条件外，还应另外具备下列六类科研业绩条件中的两类以上条件，合计8项成果：（1）B2级项目。 （2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）C2级应用对策。（5）B级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、 二等奖前4名、三等奖前3名；B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）横向项目到校研究经费累计超 过50万元。 （1）主持B1级以上科研项目1项或B2级 除应具备科研基本条件外，还应另外具备下列六类科研业绩条件中的两类以上条件，合计6项成果：（1）B2级项目。 科研项目2项。 （2）C1级论文。（3）E级学术著作。（4）D级应用对策。（5）B级以上成果奖（T级排名不限；A级一等奖前6名、 （2）发表B级学术科研论文1篇或C1级学 二等奖前4名、三等奖前3名；B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（6）横向项目到校研究经费累计超 术科研论文2篇。 过40万元。 （1）主持A级科研项目1项或B1级科研项 目2项。 自然科学学科 研究员 （2）发表A1级以上学术科研论文1篇或 A2级以上学术科研论文2篇或A2级学术 除应具备科研基本条件外，还应另外具备下列六类科研业绩条件中的两类以上条件合计8项成果：（1）B2级项目。 （2）B1级论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等 奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（5）B级知识产权。（6）横向项目到校研究经费累计 超过70万元。 科研论文1篇、B1级学术科研论文2篇。 自然科学学科 副研究员 （1）主持B1级科研项目1项或B2级科研 除应具备科研基本条件外，还应另外具备下列六类科研业绩条件中的两类以上条件合计6项成果：（1）B1级项目。 项目2项。 （2）B1级论文。（3）E级学术著作。（4）B级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、三等 （2）发表A2级以上学术科研论文1篇或 奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前2名、三等奖第1名）。（5）B级知识产权。（6）横向项目到校研究经费累计 B1级学术科研论文2篇。 超过60万元。 - 40 - 附件 3： 申报实验技术系列职称的工作业绩条件 职称层级 基本条件 工作业绩条件 （1）系统担任过2门以上实验课程的讲授工作，同时按照教学计划要求，积极 除应具备基本条件外，还应另外具备下列七类工作业绩条件中的两类以上条 指导学生实验实习、科学技术活动等，教学效果良好；或在省部级及以上重点 件，合计4项成果： 实验室、工程（技术）中心工作，工作量饱满，且作为骨干成员系统参与过一 轮及以上的市级部门组织的实验室（或中心）评估并作出重要贡献。 （2）具有丰富的实验室建设、管理经验，深度开发仪器设备功能，为教学、 正高级实验师 科研提供良好服务。 （1）B2级项目。（2）专著或教材。（3）B级以上成果奖（T级排名不限，A 级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前2 名、三等奖第1名）。（4）作为第一指导教师指导学生学生参加B级以上学科 （3）具有较强的实验技术科研能力，成绩突出。熟悉本专业领域国内外实验 竞赛并获得一等奖以上。（5）B级知识产权。（6）主持研发的实验设备（有 技术现状及发展趋势，能结合国家、地方及学校的战略发展需求，主持实验技 授权专利证明）或专用软件（有软件著作权）在3家以上单位推广使用。（7） 术研发工作。 负责新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测、技术 （4）指导培养高、中级实验技术人员成绩突出。 推广工作，取得显著社会经济效益（有相关部门证明，其中，横向科研项目 （5）发表C1级学术科研论文2篇、C2级学术科研论文2篇，或发表B级学术科 经费30万元以上）。 研论文1篇、C1和C2级学术科研论文2篇。 （1）统担任过2门以上实验课程的讲授工作，同时按照教学计划要求，积极指 除应具备基本条件外，还应另外具备下列八类业绩条件中的两类以上条件， 导学生实验实习、科学技术活动等，教学效果良好；或在省部级及以上重点实 合计3项成果： 验室、工程（技术）中心工作，工作量饱满，且作为主要成员系统参与过一轮 及以上的市级部门组织的实验室（或中心）评估并作出积极贡献。 （2）具有较丰富的实验室建设、管理经验，能制订实验室建设规划，为教学、 高级实验师 科研提供较好服务。 （3）具有较强的科研能力，了解本专业领域国内外实验技术现状及发展趋势， 能解决实验工作中的关键性技术问题。 （1）B2级项目。（2）专著或教材。（3）B级以上成果奖（T级排名不限，A 级一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前3名，B级一等奖前4名、二等奖前3 名、三等奖前2名）。（4）本人参加C级以上技能大赛并获得二等奖以上。（5） 作为第一指导教师指导学生学生参加C级以上学科竞赛并获得二等奖以上。 （6）B级知识产权。（7）主持研发的实验设备（有授权专利证明）或专用软 件（有软件著作权）在3家以上单位推广使用。（8）负责新产品、新技术、 （4）具有指导培养中、初级实验技术人员的能力。 （5）在C1级期刊公开发表学术论文1篇、C2级期刊公开发表学术论文3篇，或 新工艺的研究、设计、生产、施工、技术检测、技术推广工作，取得显著社 在B级以上期刊公开发表学术论文1篇、C1和C2级期刊公开发表学术论文1篇。 会经济效益（有相关部门证明，其中，横向科研项目经费在20万元以上）。 - 41 - 职称层级 实验师 基本条件 工作业绩条件 （1）独立系统担任过１门以上实验课程的讲授工作，指导过学生实验、实习 除应具备基本条件外，还应另外具备下列十类业绩条件中的两类以上条件， 等实践环节，教学效果良好。 合计2项成果： （2）承担实验室建设和管理的部分任务，并能独立拟订实验方案。 （1）E级项目。（2）C2级论文。（3）F级学术著作或教材。（4）E级应用 （3）积极开展实验技术研究工作，了解本专业领域国内外实验技术动态，承 对策。（5）C级以上成果奖（T级排名不限，A级一等奖前6名、二等奖前4名、 担实验设备的安装、调试、验收、维护、检修、故障排除等相关技术工作。 三等奖前3名，B级一等奖前5名、二等奖前4名、三等奖前3名）。（6）本人 （4）发表C2级学术科研论文1篇或D级学术科研论文2篇。 参加C级以上技能大赛并获得等级。（7）作为第一指导教师指导学生学生参 加C级以上学科竞赛并获得等级奖以上。（8）B级知识产权。（9）主持研发 的实验设备（有授权专利证明）或专用软件（有软件著作权）在3家以上单位 推广使用。（10）负责新产品、新技术、新工艺的研究、设计、生产、施工、 技术检测、技术推广工作，取得较好社会经济效益（有相关部门证明，其中， 横向科研项目经费在10万元以上）。 - 42 - 长江师范学院校长办公室 2019 年 12 月 8 日印发 - 43 -