热海大办〔2021〕114号关于印发《海南热带海洋学院学年论文（课程设计）管理办法（试行）》的通知.pdf

热海大办〔2021〕114 号 海南热带海洋学院办公室 关于印发《海南热带海洋学院学年论文 （课程设计）管理办法（试行）》的通知 各部门、各单位： 《海南热带海洋学院学年论文（课程设计）管理办法（试行）》 已经 2021 年 7 月 9 日第 23 期校长办公会审议通过，现予以印发 执行。 海南热带海洋学院办公室 2021 年 9 月 16 日 - 1 - 海南热带海洋学院 学年论文（课程设计）管理办法（试行） 学年论文（课程设计）是实践教学的重要组成部分，是培养 学生实践能力与创新精神的重要教学环节。为加强和规范我校学 年论文或课程设计教学管理，提高学年论文或课程设计教学质 量，特制定本办法。 一、组织管理 学年论文（课程设计）工作是在主管教学校领导的统一领导 下进行的，实行学校、学院二级管理模式，由教务处协调，以二 级学院为主体具体组织、落实。 （一）教务处是全校学年论文（课程设计）工作的主管部门， 其主要职责是： 1.负责全校学年论文或课程设计工作宏观管理,制定学年论 文（课程设计）工作管理规章制度； 2.负责审核学年论文（课程设计）计划方案； 3.组织学年论文（课程设计）教学检查以及协调学年论文（课 程设计）教学中出现的各类问题。 （二）各二级学院的工作职责是： 1.各二级学院分管教学的院领导负责学年论文（课程设计） 工作，组织编写学年论文（课程设计）教学大纲等，组织相关人 员按专业培养目标、课程大纲和学校对课程设计管理的要求，制 订课程设计实施计划和相关管理办法，安排设计场地，有计划地 组织教学检查； 2.专业负责人选派学年论文（课程设计）指导教师，审查学 年论文（课程设计）题目，检查其任务书、指导书制订情况和课 - 2 - 程设计质量； 3.及时处理学年论文（课程设计）工作进行中出现的问题； 4.对学年论文（课程设计）的过程进行管理和监督； 5.组织学年论文（课程设计）成绩评定工作； 6.认真进行学年论文（课程设计）工作总结，考核指导教师 的工作； 7.教学文档的整理及归档工作； 8.组织研讨学年论文（课程设计）教学改革，不断总结经验 教训，探索加强学年论文（课程设计）教学管理的途径和方法。 二、培养目的 （一）培养学生严谨的科学态度，正确的设计思想，科学的 设计方法和良好的工作作风。 （二）培养学生独立思考的能力，独立检索资料、阅读文献、 综合分析、理论计算、工程制图、使用计算机、数据及文字处理 等能力。 （三）培养学生掌握一定的专业技能及综合运用基础理论、 基本知识的能力。通过学习课程设计使学生掌握设计方法及步 骤，得到工程设计的初步锻炼，同时为其它专业课程的学习和毕 业论文（设计）奠定良好的基础。 （四）通过学年论文训练使学生掌握一定专业领域知识的综 合运用，提高其专业技能训练，培养其解决实际问题的能力。 三、选题要求 （一）原则上文史、外语和理科等类专业进行学年论文，工 科类和艺术类专业进行课程设计，各专业可以根据实际情况选择 并体现在人才培养方案中。 （二）学年论文（课程设计）选题，应满足教学基本要求， - 3 - 符合专业培养目标。提倡结合生产实际进行选题，体现多门课程 或本门课程多个知识点的综合性，能使学生得到全面综合训练。 （三）学年论文（课程设计）任务量和难度要适当，保证学 生在教学计划规定的时间内、在教师指导下，经过努力能够完成 任务，工作量饱满。 （四）学年论文（课程设计）题目由指导教师拟定后，经专 业负责人审查批准后实施；也可由学生自拟，但必须经指导教师 审定，各专业负责人批准后方可执行。 四、学年论文（课程设计）任务书及指导书 （一）学年论文（课程设计）指导书内容要求系统详细，包 括设计步骤、设计要点、设计进度安排及主要技术关键的分析、 解决、方案比较等内容。 （二）学年论文（课程设计）任务书由指导教师编写，经专 业组教师讨论由专业负责人审定签字后生效，在布置学年论文或 课程设计任务之前发给学生。 （三）学年论文（课程设计）任务书内容要求应具体明确， 包括设计任务、原始资料、所需相关资料及设计成果等要求。 （四）学年论文（课程设计）任务书的格式应统一规范，具 体格式由承担课程设计任务的二级学院负责制定并报教务处备 案。 五、学年论文或课程设计说明书（论文）撰写规范 学生在完成任务书中所要求的课程设计作品和成果及论文 外，对于工科和艺术类的课程设计，要撰写课程设计说明书 1 份 （一般不少于 3000 字）；对于文史、外语和理科等类的学年论文， 要撰写一篇完整的论文（一般不少于 3000 字） 。说明书（论文） 应包括封面、任务书、正文及参考文献（资料）等内容。 - 4 - 六、对指导教师的要求 （一）学年论文（课程设计）教学在专业的统一安排下实行 指导教师负责制。各二级学院应选派讲师（工程师或实验师）及 以上职称且具有丰富实践经验的教师担任指导工作。指导教师确 定后，无特殊原因不得随意更换。 （二）指导教师指导学年论文或课程设计的人数，因课程不 同而不同，以行政班为单位，原则上每位指导教师指导的学生人 数控制在 20 人左右为宜。 （三）选择题目，编写学年论文（课程设计）任务书，制定 指导计划，向学生发放其指导书，说明学年论文（课程设计）工 作要求、评分标准等有关管理规定。 （四）指导教师在指导过程中，应注重教书育人，按照教学 基本要求，因材施教。在指导方法上，应立足于启发引导，充分 发挥学生的积极性和创造性，培养学生的自主学习能力。 （五）检查学生的工作进度和质量，严格要求，耐心细致地 进行指导，注重培养学生独立分析问题和解决问题的能力，及时 解答和处理学生提出的问题。 （六）有计划地对学生进行辅导，指导学生完成学年论文（课 程设计）作品、撰写规范的学年论文（课程设计）计算书或报告。 （七）审查学生完成的设计资料与文件，根据学生设计成果、 独立工作能力、平时表现以及创新与发挥等情况，对学生的学年 论文或课程设计成绩进行综合评定。在该项工作完成后两周内将 指导工作小结和成绩分析交所在二级学院。 （八）协助所在二级学院组织设计检查并及时处理出现的问 题，参加学院组织的研讨，探索加强学年论文或课程设计教学管 理、提高其质量的途径和方法。 - 5 - 七、对学生的基本要求 （一）认真阅读有关规范、设计手册及文献资料等，按照任 务书规定的内容，在指导教师指导下进行设计，按时独立完成任 务。对有抄袭他人设计、图纸、论文或找他人代做学年论文（课 程设计）等行为者，成绩一律按零分计，并根据学校有关规定给 予严肃处理。 （二）尊敬老师，虚心接受指导，要有刻苦钻研、勤于思考、 勇于实践的学习精神和严肃认真的工作态度，独立完成学年论文 （课程设计）任务。 （三）掌握有关课程的基本理论和基本知识，学年论文（课 程设计）的说明书、计算书要求简洁、通顺、计算正确，表达内 容完整、清楚、规范。 （四）严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退 或旷课。如因事、因病不能上课，须按学校管理规定办理请假手 续。凡未请假或未获准假擅自缺勤者，均按旷课论处。 （五）注意安全、爱护公物，搞好环境卫生。严禁在设计室 内打闹、嬉戏等一切与课程设计无关的行为。 八、成绩评定 学年论文（课程设计）成绩要根据学生的平时表现、设计成 果或是论文等方面进行综合测评。 （一）学年论文（课程设计）的成绩评定要严格、规范，可 按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制或百分制评定。 （二）学年论文（课程设计）成绩获优的学生人数比例一般 不超过 20%。课程设计成绩不及格的学生，要进行重修，具体按 学校学分制的有关规定执行。 - 6 - 九、资料保存及其他 （一）学年论文（课程设计）完成后，学生要在教师指导下， 按规定顺序（封面→任务书→论文或设计说明书→图纸等）对学 年论文或设计文件进行装订。 （二）指导教师应按学院要求，将装订好的学年论文（课程 设计）装入资料袋，按有关教学档案管理规定统一保存。对有一 定创新性或特别优秀的成果，可长期保存。成绩评定的原始资料 由各二级学院保存。 （三）各二级学院可根据各学科专业的实际，制定具体的实 施细则并报教务处备案。 （四）本办法自颁布之日起执行，由教务处负责解释。 - 7 - 抄送：校领导，校属党群各部门。 海南热带海洋学院办公室 - 8 - 2021 年 9 月 27 日印发