《基础教育课程》目录2023年8（合）.20230802111549.pdf

新课标下的中高考命题改革 2023年高考命题研究 □ 思想政治 04 必备知识情境化：核心素养下思想政治学科命题的关键技术 10 开放性试题的价值分析及教学启示 ——以2023年高考文综全国卷（或等级性考试卷）中的思想政治试题为例 陈友芳 刘 媛 蔚国娟 □ 语文 17 高考语文试题的价值取向及其启示 顾之川 □ 数学 24 回归课标和教材 ——基于2023年高考数学新课标Ⅰ卷试题的分析 胡凤娟 □ 英语 32 高考英语如何“依标命题”？ 赵连杰 □ 历史 39 历史思维能力视域下的2023年高考历史试题 ——以运用证据的能力为例 孙栋梁 □ 地理 47 高考地理实践力考查：挑战、导向与启示 ——2023年高考地理全国卷试题的分析 段玉山 姚泽阳 □ 物理 54 高考物理情境化试题的命制理念、内涵和特点 ——以2023年高考全国卷物理试题为例 李 勇 瑶 □ 化学 64 从高考看化学学科核心素养导向的纸笔测评 支 75 2023年高考化学实验试题对实验教学的引领作用 王云生 □ 生物学 81 厚植生物学学科核心素养的路径 ——2023年生物学高考试题的评析及教学启示 87 吴志强 吴成军 高考生物学创新性试题分析及教学启示 ——以2023年高考全国卷生物学试题为例 李 霞 □ 日语 93 聚焦核心素养，立足语言基础，培育多语人才 ——2023年高考日语全国卷评析 皮俊珺 中考命题研究与改进 100 108 中考语文中语言运用类试题命制的发展与变革 ——以浙江省各市中考语文试题为例 锚定思维而教，面向未来而学 ——以2023年上海市中考数学卷第25题为例 117 章新其 朱奕晴 素养导向下初中历史学业水平考试命题探索 ——以湖北宜昌历史中考试题为例 胡素芬 喻照安