2021级房地产经营与管理专业人才培养方案.pdf

高等职业教育人才培养方案适用专业：房地产经营与管理（专业代码：440701） 2021 年 4 月目录一、专业名称与代码 .................................................................................................. - 1 二、入学要求.............................................................................................................. - 1 三、修业年限.............................................................................................................. - 1 四、职业面向.............................................................................................................. - 1 五、培养目标与培养规格.......................................................................................... - 2 六、课程设置及要求.................................................................................................. - 3 七、学时安排............................................................................................................ - 20 八、教学进程总体安排............................................................................................ - 22 九、实施保障............................................................................................................ - 27 十、毕业要求............................................................................................................ - 30 十一、方案编制人员................................................................................................ - 31 - 高等职业教育房地产经营与管理专业人才培养方案一、专业名称与代码 1. 专业名称：房地产经营与管理 2.专业代码：440701 二、入学要求普通高中毕业生、三校（中专、技校、职高) 毕业生或同等学力者三、修业年限三年四、职业面向毕业生主要面向房地产开发公司、房地产顾问咨询公司、房地产评估公司、房地产经纪公司、政府房管所、房管局、物业公司。本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握房地产综合开发和经营管理专门人才所必需的基本理论知识、专业知识和基本技能，学生毕业后从事房地产开发、经营、估价、咨询、营销及其他中介服务等职业能力和良好的职业道德，从事房地产经营行业第一线工作的服务和管理。适应的岗位群是：①房地产经纪；②房地产策划咨询；③房地产估价；④ 房地产开发和物业管理；其中两个初始岗位，两个发展岗位。表1 所属专业大类土木建筑所属专业类房地产经营与管理房地产经营与管理专业职业面向对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书房地产营销房地产经纪房地产营销市场营销经理助理表2 序号岗位群房地产经营与管理专业面向岗位初始岗位岗位名称发展岗位主要业务工作岗位名称主要业务工作居住、商业、办公 1 市场营销房地产经纪主要从事房地产居间代理相关工作房地产估价等各类物业价值特别是房地产抵押价值的评估 -1- 2 房地产开发房地产管理和物业管理主要在房地产开发主要从事房地产项公司市场部相关工目全程策划；项目作和物业管理的相房地产策划关工作前期定位，可行性研究；项目后期营销策划等五、培养目标与培养规格（一）培养目标全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了房地产综合开发和经营管理人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握房地产经营与管理专业必备的基础理论和专门知识、房地产营销等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向房地产开发与经营、房地产估价、房地产项目咨询、房地产经纪、物业管理以及其他中介服务等工作领域，能够从事房地产经营行业第一线工作的服务和管理等工作的复合型技术技能人才。（二）培养规格 1.知识表 3 房地产经营与管理专业人才培养知识要求序号类别 1 人文素质知识 2 专业基础知识知识要求（1）熟悉一些日常用的简单英语，力求通过英语 B 级考试核心知识 3 具体专业知识辅助知识拓展知识（2）熟悉一些简单的会计学知识（3）了解本学科的理论前沿和发展动态（4）掌握本专业必须的计算机知识（5）掌握房屋建筑及构造相关知识；（6）熟悉物业管理相关知识；（7）掌握房地产营销策划相关知识；（8）掌握房地产估价相关知识；（9）掌握房地产投资相关知识；（10）掌握房地产经纪相关知识；（11）掌握房地产开发相关知识；（12）掌握房地产市场调查相关知识；（13）了解售楼礼仪与谈判技巧（14）熟悉我国有关房地产经营管理的方针、政策和法规；（15）熟悉经济学知识和统计学知识（16）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 2. 能力 -2- 表 4 房地产经营与管理专业职业能力要求序号能力目标 1 市场分析能力 2 商务合作能力 3 作业操作能力 4 组织管理能力 5 项目设计能力 6 创新创业能力能力描述（1）会用房地产调查相关知识对房地产市场调查、分析、预测（2）会用统计学相关知识对收集到的房地产数据进行整理分析（3）会用房地产经济学的相关知识国家经济进行宏观层面分析（4）会用售楼和谈判技巧对的现场推销，促使消费者购买（5）会用简单的英语，进行日常外语交流 (6) 会用会计知识，解决房地产项目投资中的一些问题，看懂简单的会计报告等 (7) 会用房地产的基本政策和制度对购房者对相关政策的简答 (8) 会用物业管理相关知识和技能对物业、设备等进行管理 (9) 会用房地产经纪的相关知识对房屋进行居间和买卖代理（10）会用数学的相关推理，写出具有逻辑性的报告（11）会用身体健康知识，健康锻炼身体，强健体格 (12) 会用房地产开发的相关知识对房地产项目进行全程管理（13）会用建筑的规划布局以及平面图等知识判断建筑设计好坏（14）会用建筑制图与识图的相关知识识别和绘制建筑图纸（15）会用房地产策划相关知识对房地产项目全程营销策划（16）会用房地产投资相关知识来判断房地产投资是否可行（17）会用估价相关知识对土地价值和房地产价格进行评估（18）会用计算机相关软件，做出相应的成果或报告等（19）会用自己所学知识以及在校锻炼出来的能力，在学校科技创业中心开展创业活动。 3. 素质（1）人文素质要求具有良好的思想品德、社会公德。热爱祖国、拥护中国共产党领导懂得毛泽东思想、邓小平理论，遵纪守法。良好的合作、沟通和协调能力。具有一定的体验、卫生和军事基本知识。具有养成良好的体育锻炼和卫生习惯和科学锻炼身体的基本技能以及达到国家规定的身体素质。（2）职业素质要求表 5 序号 1 2 3 素质目标理解能力沟通能力操作能力 4 管理能力 5 6 分析能力设计能力房地产经营与管理专业职业素质培养要求素质描述具有良好的语言表达能力具有较强的沟通与协作、协调与组织能力和良好团队精神具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质具有较强团队意识和团队管理能力事业心、责任心和社会责任感；具有良好的职业道德和较强的敬业精神和创新精神；具有一定市场分析能力，对会计报表及影响判断正确具有对公司年度财务计划进行全程策划的能力六、课程设置及要求（一）课程体系构建说明 -3- 通过房地产经营与管理专业人才需求调研，召开行业企业专家研讨会，明确了房地产经营与管理专业人才的职业面向、职业岗位、工作过程，通过讨论分析和根据房地产经营与管理岗位群要求，结合专业建设委员会专家的论证意见，确定核心能力，结合房地产营销职业标准确立房地产经营与管理专业人才应具备的知识、能力、素质结构，推导出所需的基本素质与能力课程（包括公共基础必修课和公共基础选修课课）、职业能力课程（专业基础课、专业核心课和专业拓展课），将工作任务及核心能力融入教学内容，建立课程标准，开发教学资源，构建以岗位能力为核心，基于房地产经营与管理工作过程的课程体系。通过实验、实训和实习、第二课堂活动等实践教学环节，培养学生房地产经营管理岗位需要的营销和管理基本技能和职业基本技能。表6 岗位群房地产估价岗位群房地产营销策划岗位群岗位房地产估价师房地产经纪员工作任务岗位能力分析房地产市场行情；受理估价委托；制定估价作业方案；现场勘查；选用估价方法测算；撰写估价报告主要从事房地产居间代理相关工作具有建筑知识和建筑造价知识；一定的房地产经济理论房地产估价专业技术知识；相关的法律、法规和规定。具有营销的相关知识；房地产经纪相关知识以及表达能力，谈判能力，公关能力房地产经营与管理专业课程体系构建所需知识和素质知识技能素质 1.熟悉与本专业相关的法律法规等知识。 2.掌握房地产市场调研方法与数据分析知识。 3.掌握房地产估价理论与方法知识。 1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 2.具有房地产市场调研与分析能力 3.具有房地产价值评估的操作能力 1. 遵法守 1.熟悉与本专业相关的法律法规等知识。 2.掌握房地产开发经营与项目管理知识。 3.掌握房地产营销理论、广告学与房地产项目策划知识。 4.掌握房地产经纪基础与操作实务知识。 -4- 1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 2.具有房地产市场调研与分析能力 3.具有房地产销售能力。 4.具有房地产经纪操作能力。纪、崇德向善、诚实守信,履行道准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 2. 具有质量意识、环保意识、安全意识、工匠精神、创新思维，具有把握国内外行业发展动态和市场变化的能力。 3.具备良好的职业道德，具有爱岗敬业课程设置建筑制图与识图房地产估价理论房地产法规房地产法学；房屋建筑学；房地产经济学；房地产估价；房地产营销；房地产开发经营；房地产经纪实务售楼礼仪与谈判技巧；房地产营销备注房地产策划专员物业管理师主要从事房地产项目全程策划；项目前期定位，可行性研究；项目后期营销策划等日常客户接待服务；环境管理；招投标管理；物业维修管理；物业设备管理；物业管理公共关系综合经营服务具有对市场的洞察及把握能力；对项目的全程把控（操盘能力） 1.熟悉与本专业相关的法律法规等知识。 2.掌握房地产开发经营与项目管理知识。 3．掌握房地产营销理论、广告学与房地产项目策划知识。 4.熟悉房地产金融理论知识。 5.了解房地产网络营销知识。 1. 熟悉与本专对于物业公司应具备一定的物业管理能力；对于房地产开发公司应具备前面所需的全部知识和能力业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、支付与安全等知识。 2. 掌握物业设施管理与维护知识。 3. 掌握物业资产经营知识。 4.掌握客户服务知识。 1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 2.具有房地产市场调研与分析能力。 3.具有房地产投资分析能力。 4. 具有房地产营销策划能力。 5. 具有房地产开发经营与管理能力。 1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 2.具有运用现代技术进行物业设施管理的组织管理力。 3.具有物业设施承接查验与客户人住服务等专业能力。 4.具有物业管理法律法规运用能力。的职业精神，勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。房地产市场调查与分析；房地产项目策划房地产投资分析；房地产项目可行性研究房地产开发经营与管理物业管理概论；招投标与合同管理；物业管理法规；物业管理公共关系；物业管理案例分析（二）典型工作任务分解与专业核心课程职业能力分解表 7 工作领域房地产经营与管理专业典型工作任务与专业核心课程职业能力分解典型工作任务岗位能力要求分析房地产市场行具有建筑知识和建筑造价知识；一定的房地产经济理论情；受理估价委托；房地产估价师制定估价作业方案；房地产估价专业技现场勘查；选用估价术知识；相关的法方法测算；撰写估价律、法规和规定。报告房地产经纪员主要从事房地产居具有营销的相关知间代理相关工作识；房地产经纪相关知识以及表达能力，谈判能力，公关能力 -5- 支撑课程考证考级要求建筑制图与识图；房地产估价理论；房地产法规；房地产法学；房屋建筑学；房地产经济学；房地产估价取得房地产估价相关学科大专学历，具有 6 年以上相关专业工作经历，其中从事房地产估价实务工作满 4 年. 房地产营销；房地产开发经营；房地产经纪实务售楼礼仪与谈判技巧；房地产营销取得大专学历，工作满 6 年，其中从事房地产经纪业务工作满 3 年。日常客户接待服务；环境管理；招投标管理；物业维修管理；物业管理师物业设备管理；物业管理公共关系综合经营服务对于物业公司应具备一定的物业管理能力；对于房地产开发公司应具备前面所需的全部知识和能力房地产开发经营与管理物业管理概论；招投标与合同管理；物业管理法规；物业管理公共关系；物业管理案例分析取得经济学、管理科学与工程或土建类大专学历，工作满 6 年，其中从事物业管理工作满 4 年。（三）专业核心课程描述表8 《房地产投资分析》课程描述课程名称房地产投资分析开设学期第 4 学期学时 72 学分 4 讲授学时 62 实训学时 10 典型工作任针对具体的开发投资项目和置业投资项目，在众多的投资机会中选择出经济、技术、法律及务描述社会各方面均可行的满意方案。 ⚫ 掌握投资动态分析中各种指标的计算方法。 ⚫ 掌握长、短期条件下独立方案、互斥方案及混合方案的选择方法及物价变动情况下投资方案的选择方法。 ⚫ 掌握财务分析、国民经济评价、项目的费用效益分析、不确定性分析的基本概念和分析学习目标及方法以及指标的计算。能力考核要 ⚫ 了解房地产投资风险分析的方法。求 ⚫ 掌握房地产投资目标分析、要素分析、对象分析、类型分析的基本内容。 ⚫ 掌握房地产投资成本分析的基本含义，以及开发成本、综合开发成本、经租成本和筹资成本的分析方法。 ⚫ 掌握房地产投资收益的类别与构成，能够进行收益分析 ◆ 房地产投资分析中的基本问题 ◆ 房地产市场分析 ◆ 房地产开发项目的区位条件分析 ◆ 房地产投资项目基础数据的分析估算 ◆ 房地产投资项目财务分析课程内容 ◆ 房地产投资项目不确定性分析 ◆ 房地产投资项目风险分析 ◆ 房地产投资决策分析 ◆ 房地产开发投资项目案例分析 ◆ 房地产置业投资项目案例分析 ◆ 房地产开发项目可行性分析报告的撰写教学方法： ◆讨论、练习 ◆项目教学 ◆多媒体教学建议： 1.学习材料： ✓ 案例 ✓ 房地产投资分析教学方法和 2.学生需要的技能建议 ➢ 房地产市场经营基础知识 ➢ 房地产经济学、房地产开发与经营等专业基础课程 3. 教师需要的技能： ➢ 有建筑企业累计 2 年以上实践经历； ➢ 能熟练应用多媒体进行教学； ➢ 具备房地产信息咨询服务的能力 ➢ 具备较高的房地产经纪实践技能、教学水平与综合素养项目考评方卷面考核+平时作业相结合式 -6- 表 9 《房地产项目策划》课程描述课程名称房地产项目策划开设学期第 3 学期学时 72 学分 4 讲授学时 62 实训学时 10 典型工作任掌握房地产行业、产品、产权制度的基本理论,从房地产投资、开发、流通到消费的运行过务描述程的基本知识,具有房地产经营各环节的基本操作能力,为从事房地产经营工作打下基础。 ⚫ 掌握房地产行业、产品及制度的基本理论; ⚫ 掌握房地产市场供求原理和价格原理; ⚫ 掌握房地产经济运行过程各环节的基本概念特征; ⚫ 掌握房地产宏观管理的基本内容; 技能要求: 学习目标及 ⚫ 掌握了解房地产经济活动内容,认知房地产企业类型; 能力考核要 ⚫ 全面了解新住宅文化、我国土地利用状况; 求 ⚫ 清晰判定房地产权属关系; ⚫ 掌握土地和房产产权出让和转让方式; ⚫ 掌握房地产营销基本要素和流程; ⚫ 认知房地产产权产籍管理机构及基本流程 ◆ 房地产经济学导论 ◆ 房地产业和国民经济 ◆ 房地产业产品 ◆ 房地产产权和制度 ◆ 房地产开发课程内容 ◆ 房地产供求和价格原理 ◆ 房地产市场流通和营销 ◆ 房地产投资和金融 ◆ 房地产消费 ◆ 房地产税收 ◆ 房地产宏观调控和管理教学方法： ◆讨论、练习 ◆项目教学 ◆多媒体教学建议： 1.学习材料： ✓ 案例 ✓ 房地产经济学教学方法和 2.学生需要的技能建议 ➢ 房地产市场经营基础知识 ➢ 房地产投资、开发相关知识 3. 教师需要的技能： ➢ 有建筑企业累计 2 年以上实践经历； ➢ 能熟练应用多媒体进行教学； ➢ 具备房地产信息咨询服务的能力； ➢ 具备较高的房地产经纪实践技能、教学水平与综合素养项目考评方卷面考核+平时作业相结合式表 10 《房地产经纪实务》课程描述课程名称房地产经纪实务开设学期第 1 学期学时 60 学分 3.5 讲授学时 50 实训学时 10 典型工作任熟知房地产经纪的理论知识，对房地产经纪行业相当了解，并具备相当的沟通能力和技巧。务描述 ⚫ 掌握房源调查与收集的能力 ⚫ 掌握房源与客源管理的能力学习目标及 ⚫ 掌握办理经纪业务的能力能力考核要 ⚫ 掌握代办各种交易手续的能力求 ⚫ 掌握测算交易费用的能力 -7- 课程内容教学方法和建议项目考评方式 ⚫ 掌握房地产政策、法规知识的更新、运用能力 ⚫ 掌握市场信息的更新与运用能力 ⚫ 掌握市场的分析、判断能力 ⚫ 掌握对咨询业务知识的掌握能力 ⚫ 掌握对业务办理手续的掌握能力 ⚫ 掌握团队合作的能力 ◆ 房源与客源信息的调查与管理 ◆ 居间及代理业务承揽 ◆ 交易税费的计算 ◆ 代办权属证件 ◆ 信息咨询服务教学方法： ◆讨论、练习 ◆项目教学 ◆多媒体教学建议： 1.学习材料： ✓ 案例 ✓ 房地产经纪实务 2.学生需要的技能 ➢ 房地产市场经营基础知识 ➢ 房地产法律相关知识 3. 教师需要的技能： ➢ 有建筑企业累计 2 年以上实践经历； ➢ 能熟练应用多媒体进行教学； ➢ 具备房地产经纪业务操作理论与方法 ➢ 具备房地产信息咨询服务的能力 ➢ 具备较高的房地产经纪实践技能、教学水平与综合素养卷面考核+平时作业相结合表 11 《房地产基本政策与制度》课程描述课程名称房地产基本政策与制度开设学期第 4 学期学时 54 学分 3 讲授学时 46 实训学时 8 典型工作任为客户介绍房地产相关政策，能准确分析房地产相关政策出台的背景及影响务描述 ⚫ 掌握房地产及其相关概念；房地产法的调整对象 ⚫ 掌握我国土地归属制度；土地使用权出让、划拨；城市规划法许可证 ⚫ 掌握发地产开发企业管理执业管理学习目标及 ⚫ 掌握城市房屋拆迁的补偿与安置以及纠纷处理；能力考核要 ⚫ 掌握房地产转让、抵押、租赁等交易管理求 ⚫ 掌握城市房产所有权知识 ⚫ 掌握物业管理 ⚫ 掌握房地产税收法规、房地产纠纷的解决 ◆ 城市房地产管理法 ◆ 土地管理法规、城市规划法 ◆ 城市房屋拆迁管理法规 ◆ 房地产开发企业法规、城市房产所有权法规课程内容 ◆ 房地产市场管理法规 ◆ 房地产税收法规 ◆ 涉外房地产法规 ◆ 房地产纠纷的解决教学方法：教学方法和 ◆讨论、练习建议 ◆项目教学 ◆多媒体教学 -8- 项目考评方式建议： 1.学习材料： ✓ 案例 ✓ 房地产相关法律 2.学生需要的技能 ➢ 建筑基础知识 ➢ 法律相关知识 3. 教师需要的技能： ➢ 有建筑企业累计 2 年以上实践经历； ➢ 能熟练应用多媒体进行教学； ➢ 熟悉房地产行业相关法律具有较强的教学组织能力卷面考核+平时作业相结合表 12 《房地产市场调查与预测》课程描述课程名称学时 72 典型工作任务描述学习目标及能力考核要求课程内容教学方法和建议项目考评方式房地产市场调查预测开设学期第 2 学期学分 4 讲授学时 62 实训学时 10 能够进行房地产市场的调查；能够完成房地产项目市场调查报告报告的撰写 ⚫ 理解房地产市场调查基本知识 ⚫ 掌握住宅项目市场调查能力 ⚫ 掌握商业项目市场调查能力 ⚫ 掌握综合项目市场调查能力 ⚫ 理解房地产市场预测基本知识 ⚫ 掌握房地产项目预测及应用能力 ◆ 房地产市场调查基本知识 ◆ 住宅项目调查 ◆ 商业项目调查 ◆ 综合项目调查 ◆ 房地产市场预测教学方法： ◆讲解 ◆练习 ◆项目教学建议： 1.学习材料： ✓ 市场调查资料 ✓ 项目调查教学 2.学生需要的技能 ➢ 房地产经济分析能力 ➢ 房地产法规 ➢ 房地产估价相关知识 3. 教师需要的技能： ➢ 能熟练应用多媒体进行教学； ➢ 具备相关从业经验 1 年 ➢ 熟悉与房地产有关的经济制度、法规等具有较强的教学组织能力卷面考核+平时作业相结合表 13 课程名称学时 72 典型工作任务描述学习目标及能力考《房地产估价理论与实务》课程描述房地产估价理论与实务开设学期第 3 学期学分 4 讲授学时 62 实训学时 10 能够根据房地产项目特性选择评估方法；能够运用房地产评估方法对项目价格进行评估；能够撰写房地产评估报告 ⚫ 了解房地产价格形成机理 -9- 核要求课程内容教学方法和建议项目考评方式 ⚫ 熟悉房地产估价的原则与程序 ⚫ 掌握房地产估价的主要方法， ⚫ 掌握房地产估价的内容以及房地产估价的基本要素 ⚫ 掌握房地产价格的影响因素 ⚫ 掌握市比较法的具体使用 ⚫ 掌握成本法的具体运用 ⚫ 熟练掌握假设开发法的操作系统以及假设开发法的具体运用。 ⚫ 会对房地产开发，经营和管理等各个阶段的技术图纸进行简单的分析和识图。 ◆ 房地产的基本概念 ◆ 房地产价格的特征 ◆ 影响房地产价格的内部、外部因素 ◆ 房地产估价的基本原则和程序 ◆ 房地产估价的几种方法及其应用教学方法： ◆讨论 ◆练习 ◆多媒体教学 ◆网络教学 ◆项目教学建议： 1.学习材料： ✓ 《房地产估价案例与分析》 ✓ 《房地产估价理论与实务》 2.学生需要的技能 ➢ 建筑制图与识图能力 ➢ 计算机软件绘图能力 ➢ 建设工程预算能力 3.教师需要的技能： ➢ 有房地产估价企业累计 2 年以上实践经历；拥有房地产估价师职业资格证书。 ➢ 具有较强的教学组织能力 ➢ 能熟练应用多媒体进行教学 ➢ 具有较强的房地产专业的知识综合能力卷面考核+平时作业相结合表 14 《房地产开发经营与管理》课程描述课程名称学时 72 典型工作任务描述学习目标及能力考核要求课程内容教学方法和建议房地产开发经营与管理开设学期第 3 学期学分 4 讲授学时 62 实训学时 10 能够进行房地产项目投资的前期市场分析；能够分析房地产项目的经济效益；能否分析和选择房地产筹资方案 ⚫ 理解房地产开发基本知识 ⚫ 掌握住宅项目开发能力与应用 ⚫ 掌握商业项目开发能力与应用 ⚫ 掌握综合项目开发能力与应用 ⚫ 理解房地产经营基本知识 ⚫ 掌握房地产项目经营管理能力 ◆ 房地产开发基本知识 ◆ 住宅项目开发 ◆ 商业项目开发 ◆ 综合项目开发 ◆ 房地产经营管理教学方法： ◆讲解 ◆练习 ◆案例教学 ◆项目教学建议： - 10 - 项目考评方式 1.学习材料： ✓ 开发经典案例资料 ✓ 项目开发教学 2.学生需要的技能 ➢ 估价能力 ➢ 房地产法规 ➢ 房地产融资能力 ➢ 房地产经济分析能力 3.教师需要的技能： ➢ 能熟练应用多媒体进行教学； ➢ 具备相关从业经验 1 年 ➢ 熟悉与房地产有关的经济制度、法规等 ➢ 具有较强的教学组织能力卷面考核+平时作业相结合（四）课程设置说明课程设置分为公共基础课、专业课（含专业基础课、专业主干课）、专业拓展课（限选课）三类。三类课程中根据课程的重要性和个性化人才培养又分为必修课、限定选修课和任选课。思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育、职业生涯发展与规划、就业指导、创业基础、计算机文化基础、英语、数学、入学/毕业教育、劳动实践等课程列为公共基础必修课程，马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、语文、美育课程、职业素养等列为限定选修课。 1. 公共基础课公共基础以培养学生的辩证思维能力的同时加强学生的职业道德的教育，确保人才培养目标的实现，提升学生的各方面的综合素质。表 15 序号 1 课程编码 10200010 房地产经营与管理专业公共基础课说明表课程名称类别思想道德修养与法律基础教学内容：《思想道德修养与法律基础》是大学生上大学后开设的第一门思想政治理论课，本课程的主要目的是：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以思想政治教育、道德教育和法治教育为基本内容，也是帮助大学生确立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以引必修导大学生努力成为担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，从新时代对青年大学生的新要求切入，以人生选择，理想信念，精神状态，价值理念，道德觉悟，法治素养为基本线索展开，以提升大学生思想道德素质和法治素养为目标，教育和激励大学生有理想，有本领，有担当，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。教学内容和教学目标 - 11 - 教学方式考核方式与要求混合式教学考查 2 毛泽东思想和中国特 10200020 色社会主义理论体系概论 3 10200030 形势与政策教学目标：通过学习本课程内容，能够综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观；能够将理论与实际相结合，对所面临的实际问题予以科学、理性的回答；能够牢固树立社会主义核心价值观，并具备思想道德素质和法律素质。学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。教学内容：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高校本专科生必修的一门思想政治理论课核心课程。本课程以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义；以马克思主义中国化最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，全面解读党在新时代的基本理论、基本路线、基本方略。培养学生理论思考的习惯，提高理论思维能力，引导学生做一个清醒的人、有信仰的人、智慧的人、务实的人，促进学生进一步增强以实际行动为中国特色社会主义事业必修和中国梦做贡献的主动性和自觉性。教学目标：使学生了解中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程和反映马克思主义中国化两次历史性飞跃的重大理论成果特别是中国特色社会主义理论体系这一最新理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，懂得只有社会主义才能救中国，才能发展中国的道理，自觉以发展着的马克思主义指导实践，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，树立马克思主义的世界观、历史观、人生观、价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。教学内容：形势与政策教育是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是高等学校思想政治理论课的必修课，是一公共基础课，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命，基本任务是通过适时地进行形势政必修策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。教学目标：通过本课程的学习不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化 - 12 - 混合式教学" 考查混合式教学考查素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人。 4 大学英 09200030 语 5 09200150 体育与健康 6 计算机 09200020 文化基础教学内容：本课程以大学生的校园生活主题为线索，结合专业要求，选择学生日常生活、学习活动、未来岗位中常有的交际活动作为“典型工作任务”，这些任务整合了所需的语言知识和技能，融合了部分专业要求，同时也反映了中国传统文化和社会主义核心价值观的元素。通过任务的完成，既进行语言知识的学习和语言技能的训练，又兼顾职业素养、交际能力、文化素质、道德品必修质的培养。教学目标：通过本课程学习，能掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译相关专业英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为职业发展和可持续发展打下基础。同时培养学生自主学习能力、与人沟通协作能力、批判性思维能力，开拓国际视野，提高文化素养，增强民族自信。教学内容：本课程结合房地产经营与管理专业就业的实践情况和特点要求，以“终身体育，健康第一”为指导，以“提升职业能力”为核心，学习篮球、足球、（排球）气排球、羽毛球、网球、乒乓球、武术、健美操、定向运动等。教学目标：通过本课程学习，让学生了必修解和掌握基本的体育与健康知识、掌握运动技能，增强体适能；通过体育活动改善心理状态，促进心理健康。培养运动兴趣和爱好，形成坚持科学锻炼的良好习惯；掌握 2—3 项运动技能和基本练习方法。培养学生顽强意志、吃苦耐劳、勇于拼搏、不懈努力的精神；培养学生团队精神，养成良好的团队精神和团队意识。教学内容：本课程主要学习计算机的发展、软硬件系统组成等基础知识，要求学生熟练掌握 OFFICE 软件的使用技巧，了解多媒体、数据库、计算机网络以及系统安装、网络连接设置，电子邮件收发发，文件上传下载等基本应用技术。教学目标：通过本课程学习，能掌握必修 Windows 基本操作；能熟练完成汉字录入、编辑、排版等工作任务；能熟练制作出工作中需要的电子表格、图表，并进行数据处理和格式设置；能按工作需要制作出精美的演示文稿，培养工匠精神和敬业精神；了解当前各行业对员工计算机应用基本能力的要求，以及计算机应用领域的前沿知识。 - 13 - 混合式教学混合式教学理实一体化+混合式教学考试考试考查 7 8 9 09200100 09200110 09200120 职业生涯发展与规划就业指导创新创业基础教学内容：本课程根据各学科专业特点，引导大学专科学生树立科学的职业生涯规划理念，了解、掌握职业生涯规划的方法和内容，开展自我探索和职业环境探索，合理规划个人职业生涯，在学习中不断提高职必修业能力和生涯管理能力，全面提升大学生的综合竞争力。教学目标：引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。教学内容：《就业指导》课程的教学任务是为学生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助各专业学生了解我国、当地的就业形势、就业政策，根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情况，选择适当的职业；对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己的必修人生价值和社会价值，促使学生顺利就业、创业。教学目标：通过建立以课堂教学为主，个性化就业创业指导为辅，理论和实践课程交替进行的教学模式，切实提高学生就业竞争力，为大学生顺利就业、适应社会及树立创业意识提供必要的指导。通过课程的学习，使学生了解国家就业方针政策，树立正确的择业就业和职业道德观念，锻造良好的心理素质，掌握求职的技巧和礼仪及树立创业意识。教学内容：开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战必修自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。教学目标：通过创新创业基础课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。 - 14 - 混合式教学考查混合式教学" 考查混合式教学考查 10 大学生 10200060 心理健康教育 11 09200300 军事理论 12 09200070 军事训练 13 09200050 安全教育教学内容：以专题式教学开展，根据大学生的发展特点共设置了 10 个专题的教学内容： 1．身心和谐、健康之本; 2．学会适应、成才之道; 3．完善自我、健心之始; 4. 优化个性、健康基础; 5.人际和谐、友善之举; 6.恋爱婚姻、幸福之舟; 7.化为情困、平衡之径; 8.应对挫折、减压之策; 9. 珍爱生命、幸福之源; 10.择业求职、职场之门。教学目标：通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标。 1. 知识层面通过本课程的教学，使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及必修异常表现，掌握自我调适的基本知识。 2. 技能层面通过本课程的教学，使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等。 3. 自我认知层面通过本课程的教学，使学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。教学内容：本课程主要学习国防概述、国防法规、国防建设、武装力量、国防动员、国家安全形势、国际战略形势、中国古代军事思想、当代中国军事思想、新军事革命、必修信息化战争、信息化作战平台等。教学目标：通过本课程学习，让学生了解掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。教学内容：本课程主要学习共同条令教育、分队的队列动作、轻武器射击、战术、格斗基础、战场医疗救护、核生化防护、战备规定、紧急集合、行军拉练等。必修教学目标：通过本课程学习，让学生掌握基本军事技能，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风及良好的战斗素养；提高学生安全防护能力，全面提升综合军事素质和综合国防素质。教学内容：提高学生的安全与防范意识，在遇到危险时采取有效的方法处理问题，避免出现危机。自我保护能力是学生们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的学必修生才能拥有幸福，享受美好的生活。教学目标：为了学生的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养学生的自我保护能力及良好的应急心态。 - 15 - 混合式教学考查混合式教学考查实践教学考查混合式教学考查 2. 专业基础课专业基础课是《管理学基础与实务》和《消费心理学》。表 16 序号 1 2 课程编码 05330010 05230030 课程名称管理学基础与实务消费心理学房地产经营与管理专业基础课说明表类别必修必修教学方式教学内容和教学目标教学内容：基层管理岗位技能培养为主线，理论内容“够用”，实践内容充分“扩展”，以导入案例、阅读材料、故事等形式，增加大量实际工作的内容，可以引导学生运用所学管理学知识，分析、解决实际问题。主要包括计划与决策、全面了解组织、人力资源管理、全面了解领导、激励、沟通、控制、时间管理十项任务。教学目标：通过各项任务的设定与解决，强化各项基本管理技能和管理方法的操作性训练，培养学生的专业能力与技巧，提高其实践应用能力。教学内容：该课程从消费者的心理现象及其活动规律的研究入手，分析了消费者心理活动的基础、消费者个性心理特征、消费者的群体心理特征、消费者的购买心理和行为特点；阐述了营销策略对消费者心理产生的影响，包括：商品设计和销售心理、商品命名、商品商标和商品包装心理、购物环境和商品陈列心理、消费者价格心理、广告心理、人员推销和营销谈判心理等；最后对营销者心理现象及其活动规律、新营销手段与消费心理变化趋势进行了探索分析。教学目标：通过本课程的学习，使学生获取消费心理学的基本理论、基本知识，为进入房地产经营与管理的政策措施，进一步学习专业课打下良好的基础。混合式教学考核方式与要求考查混合式教学考查 3. 专业核心课专业核心课是面向房地产经纪、房地产估价师和物业管理师岗位（群），结合市场人才需求，建立房地产经营与管理专业核心课程。以房地产项目策划、房地产估价理论与实务、房地产开发经营与管理、房地产市场调查与预测、房地产基本制度与政策、房地产投资分析、房地产经纪实务为重要课程，培养出房地产经营行业第一线工作的服务和管理的技术技能型人才。序号 1 表 17 房地产经营与管理专业主干课说明表课程编码课程名称类别教学内容和教学目标 05230050 房地产估价理论与实务必修教学目标：了解房地产估价的概念和原则，掌握房地产估价的三个主要方法，掌握假设开发法，熟悉路 - 16 - 教学方式考核方式与要求考试 2 05230110 房地产经纪实务必修 3 0523009 房地产投资分析必修 4 05230060 房地产开发经营与管理必修 5 6 05230120 05230070 房地产项目策划房地产市场调查与预测必修必修线价法等方法，熟悉房地产估价程序。教学内容：房地产估价概念、原则，房地产估价的市场法、成本法、收益法，以及假设开发法等，房地产估价程序，居住、办公、商业等物业估价综合实例。教学目标：了解房地产经纪概念和特点，熟悉房地产经纪机构组建和经纪人员职业资格要求，掌握房地产经纪代理、居间等业务，熟悉房地产经纪职业规范。教学内容：房地产经纪概念，房地产经纪机构和人员，房地产交易流程，房地产代理、居间等业务操作，房地产经纪房源、客源管理。教学内容：掌握房地产营销策划活动的整体运作流程，掌握营销策划的理论和方法。使同学们在学习后熟悉市场定位策划、品牌策划、产品策划、价格策划、分销策划、广告策划、促销策划、公关策划的流程和重点环节，并对整合房地产营销策划的路径有所了解。教学目标：能够进行房地产项目投资的前期市场分析；能够分析房地产项目的经济效益；能否分析和选择房地产筹资方案。教学内容：掌握房地产开发与经营的投资决策阶段、前期工作阶段、工程建设阶段、销售和物业管理各个阶段的特征和主要工作；学生应具备房地产开发项目可行性分析和开发项目管理的两项实践能力。混合式教学混合式教学混合式教学考试混合式教学考试教学目标：能够选择适合的项目或产品，具有实地调研的能力并能撰写调研报告;掌握市场定位的程序、方法和策略，具备市场细分、目标市场选择及定位的能混合式力;掌握定价导向和价格策划程序，具备新产品价格制定及价格教学调整的策划能力; 教学内容：策划原理与流程项目、市场调查策划项目、市场定位策划项目、价格策划项目、房地产广告策划、形象策划项目、房地产整合营销策划。教学目标：能够进行房地产市场的调查；能够完成房地产项目市场调查报告报告的撰写。教学内容：理解房地产市场调查基本知识；掌握住宅项目市场调查能力、商业项目市场调查能力、综合项目市场调查能力；理解房地产市场预测基本知识；掌握房地产项目预测及应用能力。 - 17 - 考试混合式教学考试考试教学目标：为客户介绍房地产相 7 05230080 房地产基本制度与政策必修关政策，能准确分析房地产相关政策出台的背景及影响。教学内容：掌握房地产法的调整对象；我国土地归属制度；土地使用权出让、划拨；城市规划法许可证；掌握发地产开发企业管理执业管理；掌握城市房屋拆迁的补偿与安置以及纠纷处理；房地产转让、抵押、租赁等交易管理；城市房产所有权知识；学习物业管理；房地产税收法规、房地产纠纷的解决混合式教学考试 4. 专业实训环节专业实训环节是面向房地产经纪岗位（群），结合当下市场对于房地产方面人才的需求，设立房地产经营与管理专业实训环节，培养学生沟通能力、与人共处能力、协作能力、学习能力、心理承受能力、组织管理能力、职业态度、职业规范和创新意识的能力。表 18 序号课程编码 05291290 05291300 课程名称跟岗实习顶岗实习房地产经营与管理专业实训环节课程说明类别必修必修教学内容和教学目标教学目标：以培养学生岗位职业能力为总体目标，基于校企合作、工学结合的教学实践平台，使学生在完成基础知识和技能训练的前提下，在真实的工作环境和企业指导教师的帮助下，完成该专业从业人员应具备的各项综合能力与素质的训练，同时有针对性地收集与毕业设计有关的资料，达到人才培养的总体目标。教学内容：跟岗实习企业概况、组织机构、规章制度；跟岗实习企业的主要业务、工作流程；教学目标：通过顶岗实习，进一步巩固和深化所学的知识与技能，弥补校内教学的不足，以提高毕业生的质量，达到本专业的培养目标。最终达到强化专业技能，熟悉职业环境，领略职业文化，为学生就业打下坚实基础，实现零距离就业的目标。教学内容：通过对岗位的体验来实现学生的沟通能力、与人共处能力、协作能力、学习能力、心理承受能力、组织管理能力、职业态度、职业规范和创新意识等能力的提升。教学方式通过 QQ 群和实习平台对学生进行监督，积极了解学生实习期间动态通过 QQ 群和实习平台对学生进行监督，积极了解学生实习期间动态考核方式与要求考查考查 5.专业拓展课专业拓展课程是按照“以就业为导向”,以增强学生的职业能力为目标，依据市场调研，发现房地产市场对市场拓展和物业管理等方面人才日益增加的需 - 18 - 求，建立了房地产经营与管理专业拓展课，并将辅修方向课程纳入其中。由房地产营销、物业管理、建筑构造识图和房地产项目策划课程构成专业拓展课。序号 1 2 课程编码 05230130 05230100 表 19 房地产经营与管理专业拓展课说明表课程名称类别房地产营销物业管理教学方式考核方式与要求必修教学目标：掌握房地产市场营销的基本概念和理论，熟悉房地产市场营销的环境分析方法，熟悉房地产市场消费者行为分析要素，掌握房地产营销混合式组合的四个策略。教学内容：房地产市场营销的概念、教学基本理论，房地产市场营销的环境分析方法，房地产市场消费者行为分析，房地产市场营销组合策略等。考试必修教学目标：能够对物业管理有一个更深层次地了解，能够对物业管理的方法、业主自治管理、物业服务注意事项有一个概括地认识和把握，对于学生了解、认识物业管理专业的培养目标，明确后续专业课程的学习目标，促进专业知识和业混合式务技能水平的提高，有着重要的基教学础奠定作用和积极的指导作用。教学内容：物业服务企业、物业接管验收服务方案策划及其执行、物业入住服务方案策划及执行、物业装修装饰服务、物业档案管理、业户投诉服务、物业服务费用管理、物业设施设备管理、安保服务。考试 3 05230020 建筑构造与识图限选 4 05230040 房地产经济学任选教学内容和教学目标教学目标：培养学生对房屋构造的认知能力以及工程图样在实际中的应用能力。因为研究的对象是具体的建筑物，它与人们的生活、生产息息相关，因此学生要重视综合分析问题和动手解决实际问题的能力的培养，并为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力。教学内容：房屋建造构筑认识、民用建筑构造、工业建筑构造、房屋建筑施工图的识读。教学目标：通过本课程的教学，应使学生了解房地产资源配置、市场运行及宏观调控方面的知识，能分析房地产经济现象。教学内容：房地产经济运行规律、房地产资源的合理利用与有效配置等宏观、中观理论性问题。资源配置理论、地租与区位理论、土地使用制度改革、房地产市场、房地产价格构成与体系、房地产税收概述、房地产投资与金融、房地产与国民经济、房地产经济与宏观调控、城市规划原理。 - 19 - 混合式教学考查混合式教学考试 5 05215250 中国传统文化概论任选 6 05215170 高职语文任选 7 05215230 职场礼仪与沟通任选教学目标：通过本课程的教学，使学生了解我国传统的文化内涵，提高文化素养，奠定深厚的文化底蕴。培养热爱祖国的情感。教学内容为：中国传统哲学、中国传统教育、中国传统伦理道德、中国传统民俗文化、中国传统文学、中国传统文化、中国古代科学技术、中国传统医药养生、中国传统建筑、中国传统体育文化。教学目标：通过本课程的教学，使学生掌握古代文学、现当代文学知识；能够开扩学生视野，培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、表达以及写作能力，提高学生的文化素质和人文修养，对中华文化的感悟与热爱。教学内容:讲述社会交往礼仪、商务活动礼仪、涉外礼仪、习俗礼仪、人际交往艺术，个人形象、团体形象、企业形象设计，培养学生良好的待人态度、端正的个人品行，高雅庄重的行为举止。混合式教学考查混合式教学考查混合式教学考查 6.第二课堂第二课堂按照学院相关规定执行。七、学时安排（一）教学时间安排本专业总周数为 120 周。其中，理论教学共 66 周，实训教学共 47 周，复习考试共 4 周，机动共 3 周。教学安排可根据具体情况经教务科研处审批后作适当调整。表 20 房地产经营与管理专业教学时间安排表内容理论教学（含理实一体教学）实训教学复习考试机动合计 1 13 5 1 1 20 2 18 1 1 0 20 3 17 2 1 0 20 4 18 1 1 0 20 5 0 20 0 0 20 6 0 18 0 2 20 66 47 4 3 120 周数学年、学期第一学年第二学年第三学年合计 - 20 - （二）学时、学分分配本专业教学总学时为 2799 时。其中理论教学 1146 学时，占 40.94%；实践教学 1653 学时，占 59.06%。公共基础课 898 学时，占 32.08%；选修课 308 学时，占 11.00%。表 21 房地产经营与管理专业课程学时、学分分配表学时理论教学课程性质学分占专业总学分比例（%） 44 29.93% 专业基础课 6 4.08% 专业核心课 24.5 专业拓展课学时占专业总学时比例（%）课内实训实践课学学时时小计占专业总学时比例（%） 898 111 306 10.93% 288 304 592 21.15% 96 3.43% 15 0 15 0.54% 16.67% 454 390 13.93% 64 0 64 2.29% 56.5 38.44% 1028 120 4.29% 20 888 908 32.44% 小计 131 89.12% 2491 912 32.58% 387 1176 1579 56.41% 公共限选课 6.5 4.42% 94 3.36% 34 0 34 1.21% 专业限选课 3.5 2.38% 58 2.07% 10 0 10 0.36% 小计 10 6.80% 152 5.43% 44 0 44 1.57% 公共任选课 2 1.36% 20 0.71% 20 0 20 0.71% 专业任选课 4 2.72% 62 2.22% 10 0 10 0.36% 小计 6 4.08% 112 82 2.93% 30 0 30 1.07% 第二课堂 0 0 合计 147 100% 2799 1146 40.94% 461 1192 1653 59.06% 课程类别公共基础课必修课限选课任选课实践教学专业课合计 128 68 196 40 72 - 21 - 八、教学进程总体安排（一）理论（含理实一体化）教学进程安排表 22 房地产经营与管理专业理论（含理实一体化）教学进程表课程性质学时课程类别必修课公共基础课按学年、学期教学进程安排（教学周数／周学时）第一学年第二学年第三学年 1 2 3 4 5 6 13 18 17 18 周周周周考试／考查学分 10 考查 3 60 12 考查 4 48 35 13 考查 1 √ √ √ √ 体育与健康 130 30 100 考试 7 2 2 2 2 09200300 军事理论 36 考查 2 2 6 10200060 心理健康教育 32 18 14 考查 2 7 09200100 职业生涯发展与规划 20 11 9 考查 1 8 09200110 就业指导 16 10 6 考查 1 9 09200120 创业基础 34 20 14 考查 2 10 09200020 计算机文化基础 52 12 40 考查 3 4 11 09200030 英语 62 46 16 考试 3.5 2 2 12 09200050 安全教育 24 12 12 考查 1.5 √ √ √ 13 09200350 劳动素养 16 10 6 考查 1 √ √ 594 306 252 32 15 10 总学时理论面授课内实践思想道德修养与法律基础 52 42 10200080 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 72 3 10200050 形势与政策 4 09200150 5 序号课程编码课程名称 1 10200010 2 小计网络学习自主学习 36 - 22 - 36 0 4 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 3 0 0 2 1 1 2 课程性质学时课程类别专业基础必修课序号课程编码 1 05330010 2 05230030 专业课 0 考查 2 0 0 考查 4 15 0 0 网络学习自主学习管理学基础与实务 39 33 6 0 消费心理学 72 63 9 111 96 6 3 4 3 4 0 0 1 05230120 房地产项目策划 72 58 14 0 0 考试 4 4 2 05230050 房地产估价理论与实务 72 58 14 0 0 考试 4 4 3 05230060 房地产开发经营与管理 72 58 14 0 0 考查 4 4 4 05230070 房地产市场调查与预测 72 62 10 0 0 考试 4 5 05230080 房地产基本制度与政策 54 46 8 0 0 考试 3 3 6 0523009 房地产投资分析 72 62 10 0 0 考试 4 4 7 05230110 房地产经纪实务 52 46 6 0 0 考试 3 4 452 390 64 0 0 24.5 4 小计专业拓展学分总学时课内实践小计专业核心课心课考试／考查理论面授课程名称按学年、学期教学进程安排（教学周数／周学时）第一学年第二学年第三学年 1 2 3 4 5 6 13 18 17 18 周周周周 0 0 0 0 4 4 12 7 1 05230130 房地产营销 68 58 10 0 0 考查 3.5 4 2 05230100 物业管理 72 62 10 0 0 考试 4 4 小计 140 120 20 0 0 7.5 0 0 0 8 0 0 专业课小计 717 618 99 0 0 38 7 8 12 15 0 0 1299 912 351 36 0 70 22 18 16 18 0 0 必修课合计 - 23 - 课程性质限选课任选课学时考查 3 0 考查 3 考查 2.5 考查 1.5 2 7.5 2 自主学习高职语文 51 44 7 0 05215230 职场礼仪与沟通 51 30 21 0 09200210 高等数学 45 35 10 05230200 中国传统文化概论 26 20 6 0 0 128 94 34 0 0 05215170 公共限选 2 课（4 门选 3 3 门） 4 课程名称小计 3 3 0 3 3 0 0 05297050 经济法 30 15 15 考查 1.5 05230160 新媒体营销 68 52 16 考查 3.5 05230020 建筑构造与识图 68 58 10 0 0 考查 3.5 小计 68 58 10 0 0 3.5 0 4 0 0 0 0 限选课合计 196 152 44 0 0 11 2 4 3 3 0 0 20 10 0 10 0 考查 1 20 10 0 10 0 考查 1 40 20 0 20 0 0 0 0 0 学校统一开设的课堂类、网络类 1 课程学校统一开设的课堂类、网络类 2 课程小计 1 专业任选课（3 门选 2 1 门） 3 0 网络学习 1 公共任选课（至少选 2 门）学分总学时课内实践课程编码 1 专业限选课（3 门选 2 1 门） 3 考试／考查理论面授序号课程类别按学年、学期教学进程安排（教学周数／周学时）第一学年第二学年第三学年 1 2 3 4 5 6 13 18 17 18 周周周周 05230170 房地产测绘 54 40 14 05230330 房地产统计 54 44 10 05230040 房地产经济学 72 62 10 - 24 - 2 考试 4 4 2 2 0 2 0 4 2 课程性质按学年、学期教学进程安排（教学周数／周学时）第一学年第二学年第三学年 1 2 3 4 5 6 13 18 17 18 周周周周学时课程类别序号总学时课内实践小计 72 62 10 任选课合计 112 82 10 20 0 6 0 2 4 2 0 0 总计 1607 114 6 405 56 0 87 24 24 23 23 0 0 课程门数 11 9 8 9 0 0 考试门数 3 3 4 4 0 0 考查门数 8 6 4 5 0 0 课程名称其他统计网络学习自主学习考试／考查理论面授课程编码学分 4 4 （二）实训教学进程安排表 23 序号实训类型 1 房地产经营与管理专业实训教学进程表学时学分按学年、学期教学进程安排（教学周数）第一学年第二学年第三学年 1 2 3 4 5 6 入学教育 24 1.5 1 课程编码实训课程名称 09200040 典型实训项目 2 09200070 军事技能（军训） 112 2 2 3 09200010 劳动技能课 48 3 1 4 09200290 社会实践 96 4 1 5 09200060 毕业教育 24 1.5 公共实训 7 专业认知实训 8 专业基本技能实训 - 25 - 1 1 1 1 1 考核方式 9 10 专业专项能力实训 05291290 专业综合能力实训 05291300 跟岗实习 480 顶岗实习 408 26.5 22.5 20 17 20 18 技能鉴定合计 1192 - 26 - 61 5 1 2 1 九、实施保障（一）师资队伍 1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于 25:1,双师素质教师占专业教师比例-一般不低于 50%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。 2. 专任教师专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有房地产经营与管理、房地产估价等相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究;有每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。 3. 专业带头人专业带头人原则上应具有讲师及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有--定的专业影响力。 4. 兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施 1. 教室要求：学校设有本班教室（配备有多媒体设施）、公共教室、多媒体教室等，完全满足理论教学和理实一体化教学要求。 2. 校内实训资源表 24 房地产经营与管理专业校内实训资源列表实训类别（适用课程）实训项目房地产估价理房地产估价实论与实务训房地产经纪实务、房地产市场调查与预测、商务礼仪实训室名称房地产估价实训室房地产经纪实训、房地产市场房地产经纪实调查与预测实训室训、礼仪实训 - 27 - 主要设备名称及台套基本配置电脑（一人一台）投影设备白板打印机互联网每台计算机安装 MindManger、 Ofice . 网页数据采集工具等软件无线终端房地产估价实训系统电脑（一人一台）投影设备白板打印机实训类别（适用课程）实训项目实训室名称消费者行为分析、房地产市场调研与分析、房地产营销策划、房地产营销策房地产网络营划实训、新媒体房地产营销策划实训室销、新媒体营营销实训销、房地产网络推广、房地产销售主要设备名称及台套基本配置互联网每台计算机安装 MindManger、 Ofice . 网页数据采集工具等软件房地产实训系统无线终端电脑（一人一台）投影设备白板打印机互联网每台计算机安装 MindManger、 Ofice . 网页数据采集工具等软件无线终端 3. 校外实训资源表 25 房地产经营与管理专业校外实训条件列表序号基地名称地点实习规模（人）功能 1 江山集团广西南宁 30 见习 2 广西恒创房地产有限公司广西众凯房地产有限公司广西南宁 30 跟岗实习广西南宁 30 顶岗实习 3 （三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。 1. 教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进人课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。 2. 图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:房地产行业政策法规资料，有关房地产类职业标准、技术、高等职业学校房地产经营与管理专业教学标准方法、操作规范以及实务案例类图书等。 3. 数字教学资源配置基本要求 - 28 - 建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教学方法教学方法、手段与教学组织形式的设计以学生为导向，针对高职院校生源多样性，学生水平参差不齐的实际情况，避免传统填鸭式教学，要根据学生特点，激发学生学习兴趣，做到因材施教，寓教于乐。不断深化教学改革，围绕高端技能型人才的培养目标，积极探索实行“任务驱动”、“项目导向”等多种形式的“做中学、做中教”教学模式。旨在加强学生实践操作能力的实验、实习、实训课时数要占总教学课时数的百分之五十。（五）教学评价教学评价和考核要突出能力的考核评价，体现对学生综合素质的评价，组织吸纳更多行业企业和社会有关方面参与学生考核评价。摒弃一张考卷定成绩的传统考核方式，多渠道多途径多层次考评学生。从以下五个层面考核评价学生：（1）平时成绩（包括①作业②出勤③课堂考查）；（2）考试成绩（学分制）；（3）实训、技能证书或政府和行业鉴定成绩；（4）实训基地模块考核成绩；（5）企业对学生的评价。（六）质量管理 1. 成立了教育教学管理与质量监控体系学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。 2. 加强质量管理制度建设学校和二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。 3. 实践教学基地的质量检测学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。 - 29 - 4. 开展专业与课程建设质量评估工作 - 30 - 专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。十、毕业要求（一）专业技术技能相关要求 1. 知识标准（1）具备人文、社会科学、自然科学等公共基础知识；（2）掌握经济学、管理学和房地产专业的基本理论和基本知识；（3）熟悉市场营销、信息技术及心理学等学科相关知识；（4）熟悉与房地产有关的方针政策和法规；（5）了解房地产管理理论前沿和发展动态；（6）掌握创新创业基础理论知识。 2. 能力标准（1）掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力；（2）熟练掌握计算机操作，具备文献检索、资料查询、房地产管理应用软件操作技能；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调的基本能力；（4）具有一定的房地产经营与管理实际问题的分析、解决能力；（5）掌握数据采集、数据分析、报告撰写等初步科研能力；（6）具有创新创业的基本能力；（7）具有一定的国际交流、竞争和合作的基本能力。 3. 素质标准（1）思想政治觉悟高，具有强烈的社会责任感，诚信友善、爱国敬业；（2）热爱本专业，具有良好的职业道德、人文科学和专业素养；（3）具备健康的体格，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练合格标准；（4）具备良好的自我认知、情绪管控素质，具备健全的人格。（二）学分要求本专业毕业学分不少于 151 学分，其中，必修课学分 129 学分，专业选修课不少于 14 学分，公共选修课不少于 2 学分，第二课堂学分不少于 6 学分（按学校相关规定）。（三）职业资格证书要求本专业须至少获以下职业资格证书之一。 - 31 - - 32 - 表 26 房地产经营与管理专业职业资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级 1 房地产策划师人力资源和社会保障部三级 2 营销证人力资源和社会保障部三级或四级 3 物业管理员人力资源和社会保障部四级十一、方案编制人员（一）校内人员序号 1 姓名尹彬工作单位广西水利电力职业技术学院职称或职务讲师工作单位广西聚客居房地产有限公司广西恒创集团有限公司职称或职务经理人事经理（二）行业企业专家序号 1 2 姓名梁丽玲陈斌连 - 33 -