附件3：出版社合作类课题选题方向及计划立项数.pdf

附件 3 出版社合作类课题选题方向及计划立项数 合作课题类别及计划数 序号 合作单位 课题选题侧重方向 重点 一般 总数 11 39 50 高校外语学科发展与国际化人才培养、英语沟通能力评价 研究；大学英语、外语类专业课等课程教学改革与课程思 政研究；“理解当代中国”多语种课程建设与教学创新研 外语教学与 1 究、跨文化能力与思辨能力培养研究；基于数字化平台的 研究出版社 外语测试与评价研究、新形态外语教育教学改革研究；线 上线下相结合的混合式外语教学模式研究；外语类慕课、 虚拟仿真课程建设。 合作课题类别及计划数 序号 合作单位 课题选题侧重方向 重点 一般 总数 5 20 25 10 35 45 数字教育资源建设研究；公共基础课程（信息技术基础、 人民邮电出 体育教育、职业素养、心理健康教育、传统文化等）改革 2 版社 研究；师资队伍建设研究（教学能力、科研能力、新形态 教育教学能力、课程思政能力等）。 公共基础课程（入学教育、职业规划、就业创业指导，心 理健康等学生管理工作，思想政治理论课，实践教学，中 南京大学出 华优秀传统文化，体育、美育、劳动教育、数学、物理、 3 版社 计算机等）；大数据与会计、电子商务、学前教育、小学 教育、新能源汽车、智能装备技术、新能源材料、土建类 等专业方向；数字化教育资源等。 合作课题类别及计划数 序号 合作单位 课题选题侧重方向 重点 一般 总数 10 40 50 3 27 30 公共基础课（含数理化、计算机类、职就创、体美劳、心 上海交通大 理健康、入学教育、安全教育等）教学改革研究；新形态 4 学出版社 教育教学资源建设；虚拟仿真实验建设与数字化转型教学 研究。 加快高等教育数字化转型，打造高校外语教育教学新形 态；深入推进“四新"建设，带动高校外语教育教学提质创 上海外语教 新发展；以外语课程改革小切口解决人才培养大问题，实 5 育出版社 现高校外语教育教学改革创新的新突破；探索实践高校国 际传播能力建设与国际化人才培养新模式；打造大中小学 外语协同育人共同体。 合作课题类别及计划数 序号 合作单位 课题选题侧重方向 重点 一般 总数 5 20 25 2 16 18 基于超星一平三端、朗润教学与管理一体化等数字化系统 的应用与实践研究；基于虚拟教研室、知识图谱、专业达 成度系统研究与实践；“四新学科”混合式教学研究实 北京世纪超 践；尔雅通识课程混合式教学；基于信息化工具开展超星 星信息技术 6 经典阅读；基于超星教学大数据系统对教学质量评估评价 发展有限责 研究；“双创”教育课程和“双创”师资队伍建设研究； 任公司 职业教育提质培优一体化平台建设实践；教学资源库建设 与实践研究；基于智慧图书馆研究与实践；基于继续教育 高质量发展研究与实践。 北京理工大 教育数字化转型；党的二十大精神融入课程研究;基础课、 7 学出版社 公共课、公共外语、创新创业、职业生涯、人文素养教学 合作课题类别及计划数 序号 合作单位 课题选题侧重方向 重点 一般 总数 6 24 30 方法研究；在线精品课程实践；信息技术“新课标”课程 研究；战略紧缺和新兴交叉领域人才培养；“四新”研究 与改革实践；职业教育新形态教育教学研究；高水平专业 群建设；商务英语专业人才培养；其它未列出方向。 推进数学、物理、统计等一流学科各专业高水平本科；将 数学实验、数学建模融入公共基础课教学及研发新形态、 打造教学新形态；推进“四新”建设，带动“四新”领域 8 科学出版社 与基础学科交叉专业课建设（含大数据、人工智能、机器 学习等）；多种资源形态的教学资源库建设与实践；本科 金课建设与实践；职业教育新形态教育教学研究；为高职 合作课题类别及计划数 序号 合作单位 课题选题侧重方向 重点 一般 总数 3 12 15 “双高”计划专业建设提供出版、咨询及技术服务；高职 精品课程及教学资源库建设。 以 101 计划为引领，新工科下新一代信息技术课程创新规划 与探究；电子信息类教育教学创新与改革;一流专业、一流 9 西安电子科 学科下教学研究、课程思政建设的有机融合;学科专业建设 技大学出版 与课程体系改革研究；现代产业化助推教学教改研究;高等 社 教育通识课教育教学研究与创新；职业教育下双高专业群建 设、技能大赛、创新创业、劳动教育、信息素养、人工智能 等方向的教学改革研究。 合作课题类别及计划数 序号 合作单位 课题选题侧重方向 重点 一般 总数 10 15 25 10 15 25 75 263 338 本科及高职院校的公共基础课程、通识类课程，新工科、新 农科、新医科、新文科专业领域（含碳中和、集成电路、人 南京东南大 工智能、智能制造、智能建造、智慧交通、智能医学、数字 10 学出版社有 经济等），产教融合，大学生创新创业教育，数字化教学资 限公司 源开发，区域性专业教育“云平台”建设，数字化自主学习 平台研究等。 教学改革研究（教学管理、教学范式、教学空间等）；实训 苏州大学出 平台建设、教育信息化建设与研究；公共基础课程（体育教 11 版社 育、职业素养、心理健康教育等）改革研究；会计专业群建 设理论与实践研究。 共计 / 注：合作单位排名不分先后，计划数包括了本科高校和高职院校，实际立项数根据申报和评审结果确定