社会和文化教研部2019年工作总结.pdf

社会和文化教研部 2019 年工作总结 在校委的正确领导下，在分管校长的直接指导下，在校 （院）各部门的鼎力协助下，社会和文化教研部全体教师共 同努力，较好地完成了 2019 年的工作，现总结如下： 一、注重理论武装，加强理想信念教育 结合解放思想、推动龙江高质量发展大讨论和不忘初心、 牢记使命主题教育活动，把深入学习习近平新时代中国特色 社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会 精神作为核心任务，并努力把学习成果融入到教学、科研和 决策咨询中去。党的十九届四中全会召开后，组织教研部教 师积极撰写相关的理论文章，共提交论文 7 篇，现已公开发 表 2 篇，1 人参加省委党的十九届四中全会精神宣讲。 二、认真做好支部党建工作，发挥党组织的政治作用 认真贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》，切实抓 好党支部标准化、规范化建设，制定并组织实施支部年度工 作计划，把支部党建工作与教研部的教学、科研、决策咨询 工作有机结合，做到同谋划、同部署、同推进，发挥党组织 统领作用和党员先锋模范作用，切实增强党组织的凝聚力和 战斗力。严格执行“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、 民主评议党员等基本制度。 “三会一课”落实率达到 100%， 做到每月上旬召开支委会，每季度召开支部党员大会，全年 讲党课 4 次。认真落实“五必谈”，今年 3 月、9 月分别进行 了两次谈心谈话，并认真做好谈话记录，按照“5+N”原则 1 制定“党日活动”计划，党日活动的形式上力求多样，全年 共开展了 10 次主题党日活动。 三、坚持用学术讲政治，努力打造精品课程 按照用学术讲政治的要求，积极探索用学术讲政治的规 律，努力打造精品课程。教研部教师讲授的《路德维希·费 尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读，在校（院）第三届精 品课评选中被评为精品课程，1 位青年教师积极申报中组部 好课程，通过团队的集体打磨，提升了青年教师的教学水平。 教研部教师在主体班教学中，共完成 16 个专题的教学任务， 其中新专题 4 个。开发新知识微讲坛课程 4 个，合计讲授 10 次。4 人参与案例教学课程开发，已经有 1 个案例课程在主 体班讲授，2 个正在开发中。在硕士研究生教学中，共计完 成 4 门课程、180 学时的教学任务。在职研究生教学中，承 担社会管理专业和公共管理专业 9 门课程的授课任务、合计 620 学时，并参与在职研究生毕业论文指导和毕业答辩任务。 四、加大决策咨询力度，努力提升科研水平 2019 年教研部在研国家课题 1 项，在研省课题 9 项，教 研部每位教师都有在研的省级以上课题，结项国家社科基金 课题 1 项，校重点调研课题 1 项。公开发表论文 18 篇，其 中二类 3 篇，出版专著 1 部，编著 1 部，形成决策咨询建议 4 篇。结合不忘初心牢记使命主题教育活动，教研部形成调 研报告 1 项。 五、坚持风险防控，认真落实意识形态工作责任制 结合学校每学期开学初开展的“守纪律讲规矩”的教育， 2 加强对教研部教师的意识形态教育，树立底线意识，坚持风 险防控，做到经常提醒，时刻绷紧意识形态这根弦。结合教 研部的实际，认真查找意识形态风险点，并制定防控预案， 做到每 6 个月对意识形态工作进行总结，切实把意识形态工 作落到实处。 存在的不足： 一、教研部教师发展不平衡，既有精品课教师，也有来 校 7 年至今仍不能上课的教师； 二、教师队伍建设进展缓慢，虽然多方努力希望引进社 会学博士，但至今没有实现； 三、高质量科研成果偏少，教师承担的各类课题完成的 进度迟缓。 3