教学设计-《在Python中用turtle模块画图》第1课时.pdf

《在 Python 中用 turtle 模块画图》 第一课时设计 一、教学目标 1.掌握在 Python 中引入模块的方法； 2.学习 turtle 模块基本用法； 3.通过小组合作和自主探究，提高动手操作能力。 4.体会计算机编程对分析实际问题带来的好处，提升信息技术学科素养。 二、教学重难点 【重点】turtle 模块基本命令的用法； 【难点】画图框架的设置。 三、教学过程 教学环节 新课导入 教 师 活 动 1、演示三个 Python 动画： 森林、轨道、旋转图案——计算机也能绘 图哟！ 2、导入学习目标。 学 生 活 动 看动画，思考：它是如何做 出来的？ 设 计 意 图 创设情境，激发学习 兴趣，明确学习目标 新课讲授 1、程序绘图与生活绘图进行比较，引出 画布的设置: import turtle turtle.screensize(400,300,”blue”) 2、模块导入的其它方式 import turtle as T from turtl import * 3、画笔的设置 turtle.pencolor(“green”) turtle.pensize(8) 4、画笔的运行 turtle.fd(180) turtle.bd(180) turtle.lf(90) turtle.rt(90) turtle.pd() turtle.pu() 5、绘制常见的几何图形 1 积极回答问题，理解程序语 句的步骤。对照教材 48 页模 拟操作， 1、让学生形象地理 解程序框架的使用; 2、听讲 2、记住 import 命令 的用法 3、知识过手，加深 3、对照教材 50 页模拟操作， 印象，认识新命令 画出直线； 4、对照教材 51 页模拟操作， 4、知识过手，加深 画出正方形； 印象，认识新命令 fd,bk,lt,rt,pu,pd 4、 5、小组展开合作，尝试更改 命令参数，并相互查错； 5、探究与合作贯穿 整个学习过程，培养 发现问题、解决问题 的能力 课堂作业 1、 1、画出三角形或矩形 2、 写出“回”字 3、教师巡回指导 自主编写程序代码，并调试 运行(小帮手可下座位) 查看学生对知识的 灵活运用程度 展示评价 展示学生程序，给予评价 观看同学作业 通过点评，查漏补 缺，巩固知识 拓展提升 你能给图形填色吗？你能画圆吗？ 自主探究，预习下一课 分层教学 课堂小结 抽学生小结本课知识点 知识小记并回答 知识堂堂清 第二节 在 Python 中用 turtle 模块画图 程序代码框架 板书 设计 import turtle as t #导入模块 t.screen(400,300,’blue’) #画布宽、高、色 t.pencolor(‘green’) #画笔颜色 t.pensize(8) #画笔粗细 t.fd(100) #前进 100 个像素点 t.lt(90) #左转 90 度 …… 五、教学反思 问题： 改进：