环境设计——《计算机辅助设计AutoCAD》课程教学大纲.pdf

《计算机辅助设 AutoCAD》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112475） 本课程标准由美术学院环境设计系讨论制定，美术学院 教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：计算机辅助设计 AutoCAD 课程代码：13112475 课程类别：专业核心课 适用专业：环境设计 课程修读性质：必修 学分：2 学分 学时：36 学时（理论 6 学时/实践 30 学时） 二 课程定位 《计算机辅助设计 AutoCAD》是环境设计专业必修的一门专业核心课程。是环境设计专 业最基本的软件设计表达手段，直接关系到人才培养目标的实现。课程介绍了 AutoCAD 软件 常用的功能以及制图的基本方法和步骤。与此同时，每个教学单元采用理论与实践相结合的 方法进行由浅入深、循序渐进地讲解了 AutoCAD 软件制图规范和详细功能。它是使学生能熟 练和全面地掌握基本绘图软件的一门重要课程。 计算机辅助设计 AutoCAD 通常在设计表现、制图基础等先行课程之后开设，并为学生 后续学习计算机辅助设计 Sketchup 草图大师、室内空间设计、园林植物设计、园林景观设 计等课程筑牢基础。 三 课程目标 通过本课程的学习，使学生熟练掌握好 AutoCAD 软件的操作绘制技巧，并能熟练运用计 算机辅助软件识读和绘制室内及景观设计工程图，提高学生设计工作效率，增强设计功底。 同时，培养学生准确表达设计构思和理解设计意图的能力。 知识目标 让学生熟练掌握 AutoCAD 软件的基本功能、规范以及识图、制图的基本方法和步骤。 能力目标 通过本课程的学习，掌握熟练运用计算机辅助工具进行识读和绘制室内及景观设计工程 图的能力，在今后设计中能够快速、准确理解设计意图和表达设计构思的能力，为后续课程 的学习打好基础。 素质目标 通过本课程的学习，开拓学生的设计表现方法，提高学生使用软件手段表现环境设计项 目的设计素质。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 课程 模块 学习目标 AutoCAD 入门基础 知识 1.掌握 AutoCAD 软件的启动与退出、图 形文件管理方法，了解软件基本工作界 面和坐标系； 2.提高学生对 AutoCAD 软件的基本界 面操作的能力； 3.提高学生的综合认知能力。 1.理论教学内容： （1）AutoCAD 软件的启动与退出； （2）AutoCAD 软件的工作界面； （3）图形文件的操作与管理； （4）AutoCAD 软件的坐标系。 2.实践教学内容： 学生基本工作界面的实践操作； AutoCAD 图 形 绘 制、修改 命令及步 骤 1.掌握 AutoCAD 软件基本绘图、修改功 能和操作方法与步骤； 2. 提高学生软件作图和修改设计图的 能力； 3. 培养学生的综合图纸绘制表现能 力； 4.提高学生的审美素质，培养学生严 谨、负责的工作态度。 1.理论教学内容： （1）绘图环境设置方法； （2）图层设置方法； （3）二维图形基本绘制方法； （4）二维图形修改、编辑方法；（5）尺寸标 注方法。 2.实践教学内容： （1）学生对软件图形绘制命令的实践操作； （1）学生对软件修改命令的实践操作。 学习内容 学习重点 理论 实践 1.重点掌握软件的工作 界面； 2.重点掌握图形文件的 管理操作。 1 2 1.重点掌握二维图形绘 制、修改的基本方法； 2.重点掌握绘制图形的 基本步骤。 2 8 3 4 AutoCAD 二维打印 出图 1.掌握在模型空间和布局空间中打印 出图的方法； 2.提高学生的二维打印出图能力； 3.培养学生后期施工图表达能力。 1.理论教学内容： （1）配置打印样式； （2）在模型空间中打印出图； （3） 在布局空间中打印出图。 2.实践教学内容： （1）学生在电脑上演练配置打印样式； （2）学生演练在模型空间中进打印出图； （3）学生演练在布局空间中打印出图。 AutoCAD 环境设计 实训练习 1.掌握独立完成室内、景观空间设计图 纸绘制的方法； 2.培养学生准确理解设计意图，利用软 件表达设计构思的能力； 3.培养学生综合运用软件知识绘制实 际设计项目的能力； 4.提高学生的审美素质，培养学生严 谨、负责的工作态度。 1.理论教学内容： （1）室内空间设计图纸绘图方法、步骤； （2）景观空间设计图纸绘图方法、步骤。 2.实践教学内容： （1）临摹室内空间设计施工图图纸； （2）临摹景观空间设计施工图图纸。 1.重点掌握虚拟打印机 的设置； 2.重点掌握在布局空间 中打印出图。 1 8 灵活运用软件绘图知 识、规范绘制环境设计 图纸。 2 12 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、案例分析法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程性评价和能力的考核，突出阶段评价，目标评价，理论与 实践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异， 鼓励学生创新实践。任课教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完 成。任课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教 师按照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表 上，连同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《AutoCAD 环境艺术设计教程》.吴秦陶 赵瑞雪 .西南师范大学出版社，2013 年 [2]《AutoCAD 2011 从入门到精通》. 陈志民 . 机械工业出版社，2011 年 [3]《AutoCAD 2012 中文版园林设计从入门到精通》.CAD 技术联盟. 清华大学出版社， 2012 年 [4]《AutoCAD 2012 中文版室内装潢设计从入门到精通》.CAD 技术联盟 . 清华大学出 版社，2012 年 执笔人：赵瑞雪 审定人：董顺伟 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订