法学专业人才培养方案（2022版）.pdf

法学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业适应中国特色社会主义法治国家建设的要求，立足江西，面向全国，培养德、 智、体、美、劳全面发展，具备系统的法学专业基础知识、理论和扎实的实务技能，具 有法律职业人品格素养、法律职业人逻辑思维和务实创新精神，能在国家机关、企事业 单位和社会团体从事立法、行政、司法、法律服务等法律职业的应用型人才。 学生在毕业后 5 年左右预期能够胜任国家机关、企事业单位和社会团体的法律实务 工作，实现以下目标： 目标 1：具备优良的法学思维和法治精神，能够全面贯彻执行党的方针政策，适应 中国特色社会主义法治国家建设的需要，具有较强的社会责任感和良好的职业道德。 目标 2：具备丰富的法律学识、良好的思辨能力、创新意识与创新能力，适合在国 家机关、企事业单位、社会团体从事法律事务性工作。 目标 3：掌握法律实务工作的基本特点与方法，具备良好的法律实务操作能力，能 够胜任法律职业。 目标 4：能够熟练使用现代工具，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定 的法学研究能力。 二、毕业要求 本专业学生主要学习法学基础理论和基本知识，接受法学思维和法律实务的基本训 练，具备运用法学理论和方法分析问题、运用法律管理事务及解决问题的基本能力，能 够胜任法律实务工作。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 【法学原理与实务运用】 要求 1：专业理论与法律素养 1.1 全面掌握法理学、宪法学、民法、刑法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、 行政法与行政诉讼法等法学基础知识。 1.2 深入系统掌握专业方向（如宪法与行政法、民商法、刑法）的知识体系。 1.3 具备良好的法律意识和法律至上的法治精神。 要求 2：分析与解决问题能力 2.1 能够运用法学理论解析实践中的法律问题。 1 2.2 正确理解法律原则与法律规则关系，充分利用法律原则弥补法律规则的缺漏。 2.3 善于运用法律规则解决法律争议。 【法律职业技能】 要求 3：信息技术运用能力 3.1 掌握计算机基础知识，具备法律职业所需的计算机应用能力。 3.2 具备运用网络获取法律信息、知识的能力和运用计算机进行数据搜集、处理及 分析的能力。 3.3 掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够进行法律与法学文献检索。 要求 4：公文写作能力 4.1 具有较强的语言表达、写作与公文处理能力。 4.2 熟悉各类法律公文的格式，理解其内在逻辑和法理基础。 4.3 熟悉各类法律文书的写作方法。 【发展与反思】 要求 5：逻辑思维能力 5.1 具备观察、发现、认知事实能力。 5.2 具备分析、判断、采信证据能力。 5.3 具备严谨的法律推理和论证能力。 要求 6：自主学习与科研能力 6.1 了解中国和相关国际法律、法学的理论前沿，把握法律实践的发展动态。 6.2 具有独立自主学习本专业知识、及时更新知识和应用知识的能力。 6.3 掌握法学学科的思维方法和研究方法，具备一定的科学研究能力。 【多元化素养】 要求 7：创新创业能力 7.1 能够合理规划职业生涯，具备获取求职信息、撰写求职材料、参与求职面试等 方面的能力。 7.2 掌握创新和创业相关的思维、知识，具有良好的记忆力、敏锐的观察能力、创 造性思维能力。 7.3 系统掌握法律职业技能，具备将专业技能转化为创新思维、创业实践的能力。 要求 8：沟通协作能力 8.1 具有较强的调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能 2 力及社会适应能力。 8.2 能够建立和运用工作联系网络，有效运用各种沟通方式。 8.3 具有大局意识和协作精神，具备沟通交流解决问题能力。 三、学制与修读年限 标准学制 4 年，弹性学制为 4～6 年（含休学）。 四、毕业学分 最低毕业专业学分：158 学分。第二课堂成绩单 12 学分，但不计入专业总学分。 五、授予学位 修满学分且符合学位授予标准要求，授予法学学士学位 六、“培养目标-毕业要求”对应矩阵 培养目标 1 培养目标 2 毕业要求 1 √ √ 毕业要求 2 √ √ 培养目标 3 培养目标 4 √ √ 毕业要求 3 √ √ 毕业要求 4 √ √ 毕业要求 5 毕业要求 6 √ √ √ √ 毕业要求 7 √ √ 毕业要求 8 √ √ 七、主干学科 理论法学、宪法与行政法学、民商法学、刑法学 八、专业核心课程 法理学、宪法学、中国法制史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与 行政诉讼法、法律职业伦理、法律文书写作、律师与公证实务、经济法、知识产权 法、商法、国际法、国际私法、国际经济法 九、课程结构及学分要求 3 学时统计 学分统计 课程类型 备注 课程类型 总学时 理论 实践 总 学 分 理论 实践 占总学分 比例(%) 通识 必修 730 432 298 34 30 4 21.52% 学分比例： 选修 64 64 0 4 4 0 2.53% 24.05% （38 学分） 必修 1248 1248 0 74 74 0 46.84% 学分比例： 选修 68 68 0 4 4 0 2.53% 60.76% （96 学分） 选修 306 306 0 18 18 0 11.39% 教育 课程 专业 课程 学分比例: 集中性实践环节 / / / 24 0 24 15.19% 合计 2416 2118 298 158 130 28 100% 15.19% （24 学分） 人文社会科学素养课 9.49% 学分占总学分比例（总 学分不含第二课堂学 分） 修满 12 学分，但不计入专业总学分 第二课堂 备注：百分比（%）精确到小数点后两位。 十、课程设置 （一）通识教育课程 理论学时 周学时 开课学期 考核方式 开课单位 1401001 马克思主义基本原理概论 3 51 51 3 3 考试 马院 1401002 毛泽 东思想和 中国特 色社 会主义理论体系概论 3 51 51 3 4 考试 马院 1401003 习近 平新时代 中国 特色社 会主义思想概论 3 51 34 17 3 5 考试 马院 1401005 中国近现代史纲要 3 51 34 17 3 2 考试 马院 1401006 形势与政策 2 64 64 1~8 考查 马院 0103001 计算机应用（一） 2 51 27 24 3 3 考试 数计学院 0502001 大学英语（一） 3 80 48 32 5 1 考试 外语学院 0502001 大学英语（二） 4 85 51 34 5 2 考试 外语学院 0804001 大学体育（一） 1 32 32 2 1 考试 体育学院 0804001 大学体育（二） 1 34 34 2 2 考试 体育学院 4 实践学时 总学时 必修 课程名称 学分 课程性质 课程编号 备注 每学期 8 课时 周学时 开课学期 34 34 2 3 考试 体育学院 0804001 大学体育（四） 1 34 34 2 4 考试 体育学院 0804002 军事理论 1 16 16 1808001 大学生创新创业教育 2 32 16 16 1507001 职业生涯规划 1 16 12 4 2 考查 招就处 1507002 就业创业指导 1 16 12 4 5 考查 招就处 1611001 美育教育 2 32 16 16 计 34 713 1610101 中外文化与人文素养系列 2 32 1610102 数理基础与科学探索系列 2 1610103 社会发展与公民教育系列 小 选修 合 计 计 开课单位 实践学时 1 小 考核方式 总学时 大学体育（三） 课程名称 理论学时 学分 课程性质 0804001 课程编号 备注 1 考查 体育学院 2 3 考查 双创学院 2 3 考查 32 2 考查 32 32 2 考查 2 32 32 2 考查 4 64 38 794 496 298 美设学院 音舞学院 选修 4 学分 （二）学科专业课程 总学时 理论学时 周学时 开课学期 考核方式 开课单位 法理学 4 64 64 4 1 考试 政法 0621002 课程名称 实践学时 学分 课程类别 0621001 课程编号 专业基础课程 专业主干课程 宪法学 3 48 48 3 1 考试 政法 0621003 中国法制史 3 48 48 3 1 考试 政法 0621004 民法总论 3 51 51 3 2 考试 政法 0621005 刑法总论 3 51 51 3 2 考试 政法 0621101 法律逻辑学 2 34 34 2 6 考查 政法 0621102 法律文书写作 2 34 34 2 6 考查 政法 0621103 文献检索与论文写作 2 34 34 2 4 考查 政法 0621104 申论与行政职业能力测 试 2 34 34 2 4 考查 政法 0621006 法律职业伦理 3 51 51 3 5 考试 政法 0621007 习近平法治思想概论 3 51 51 3 3 考试 政法 0621008 律师与公证实务 3 51 51 3 6 考试 政法 小计 29 483 483 29 0621009 经济法学 4 68 68 4 2 考试 政法 0621010 刑法分论 3 51 51 3 3 考试 政法 0621011 物权法 3 51 51 3 3 考试 政法 0621012 合同法 3 51 51 3 3 考试 政法 0621013 侵权责任法 3 51 51 3 3 考试 政法 0621014 民事诉讼法 4 68 68 4 4 考试 政法 0621015 刑事诉讼法 4 68 68 4 4 考试 政法 0621016 知识产权法 3 51 51 3 4 考试 政法 0621017 劳动与社会保障法 3 51 51 3 4 考试 政法 0621018 商法学 3 51 51 3 5 考试 政法 0621019 国际法 3 51 51 3 5 考试 政法 5 备注 选修 （二选一） 选修 （二选一） 总学时 理论学时 周学时 开课学期 考核方式 开课单位 国际私法 3 51 51 3 5 考试 政法 0621021 行政法与行政诉讼法 4 68 68 4 5 考试 政法 0621022 国际经济法 3 51 51 3 6 考试 政法 0621023 环境与资源保护法 3 51 51 3 6 考试 政法 小计 49 833 833 49 0621105 公务员法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621106 监察法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621107 宪法与行政法案例评析 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621108 法律英语 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621109 课程名称 实践学时 学分 课程类别 0621020 课程编号 专业拓展课（特色课程） 证据法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621110 犯罪学 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621111 刑事案例评析 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621112 破产法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621113 保险法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621114 金融法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621115 电子商务法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621116 法社会学 3 51 51 4 2~6 考查 政法 0621117 婚姻家庭与继承法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621118 财税法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621119 仲裁法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621120 证券法 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621121 民事案例评析 3 51 51 3 2~6 考查 政法 0621122 司法口才学 3 51 51 3 2~6 考查 政法 小计 18 306 306 18 96 1622 1622 96 合计 备注 选修 18 学 分，2-5 学期 每学期选一 门，第 6 学期 选 2 门。 （三）集中性实践环节 非师范专业集中性实践环节 课程编号 环节名称 0804003 军事训练 0621024 法律技能训练 测试（一） 具体内容 体育学院定 学分 开设学 期 1 1 ① 开设单位 协同培养要求 体育学院 校外单位人员主 普通法律从业者测试 1 3~6 政法学院 导，校内教师参与； 建立案例库 0621025 法律技能训练 测试（二） 3~6 律师技能测试 1 校外单位人员主 政法学院 导，校内教师参与； 建立案例库 0621026 法律技能训练 测试（三） 3~6 检察官技能测试 1 校外单位人员主 政法学院 导，校内教师参与； 建立案例库 0621027 法律技能训练 测试（四） 3~6 法官技能测试 1 校外单位人员主 政法学院 导，校内教师参与； 建立案例库 0621028 专业见习 法院、检察院、律师事 2 6 5、6 政法学院 校外单位人员主 课程编号 环节名称 具体内容 学分 开设学 期 开设单位 协同培养要求 务所见习 导，校内教师参与； 建立案例库 0621029 6 毕业论文/设 计/作品 选题、文献检索（社会 调查）、实验（文献资 料整理） 、论文撰写（作 品设计） 、答辩 6 8（12 周） 政法学院 社会实践 含三下乡、社会调查、 社会服务等 1 寒暑假 政法学院 普法宣传 “12.4” 普 法 活 动 、 “3.15” 消 法 宣 传 日 活 动 1 2~6 政法学院 法律诊所 民事法律诊所、刑事法 律诊所 2 4~6 模拟法庭 民事审判、刑事审判、 行政审判 2 4~6 专业创新创业 实践 大学生创新创业训练 项目、专业竞赛、学术 论文等 1 1~7 合计 24 专业实习 0621030 0621031 0621032 0621033 0621034 0621035 校外单位人员主 法院、检察院、律师事 务所、公司法务部门、 公证处、仲裁庭实习 7 政法学院 导，校内教师参与； 建立案例库 校外单位人员参与 校外单位人员参与 校外单位人员参与 政法学院（二选一） 校外单位人员参与 政法学院 校外单位人员参与 说明：①上述所有实践教学环节均为必修，各非师范专业可以根据专业特点和《普通高等学校本科专业类教学 质量国家标准》的要求，自行确定其他的实践教育环节。②第 7 学期启动毕业论文/设计/作品，明确指导教师；表中 毕业论文/设计/作品的教学周数为第 7 学期或第 8 学期集中的教学周数。 （四）技能训练计划 专业技能训练计划 学 开设学期 一 分 技能训练项目 1 法律技能训练测试（一） 1 法律技能训练测试（二） 1 法律技能训练测试（三） 1 法律技能训练测试（四） 1 二 2 3 三 4 5 6 √ √ √ √ （五）合作培养计划 产教融合实施培养计划 7 备注 四 7 8 实施方式 课程名称 合作 参与 授课 指导 实施学期 合作方式 5~6 与法院、检察院、律师事务所兼职教师合作 √ 创新创业（或职前）论坛 讲授 √ 法律技能训练测试 3~6 聘请法院、检察院、律师事务所兼职教师参 与指导 专业见习 √ 2~5 法院、检察院、律师事务所参与指导 专业实习 √ 7 法院、检察院、律师事务所、公司法务部门、 公证处、仲裁庭等参与指导 √ 1~7 法院、检察院、律师事务所等兼职教师参与 专业创新创业实践 指导大学生创新创业训练项目、专业竞赛、 毕业论文等 此计划主要包括：（1） 校企合作讲授应用类课程；（2） 引入企业课程， 购买课程服务；（3） 校 企合作指导集中性 实践环节等等。 （六）第二课堂 课程名称 学分 讲授学时 入学教育 0.5 大学生心理健康教育 2 16 大学生防艾健康教育 0.5 8 劳动教育 2 8 课程实践 学时 总学时 备注 8 8 新生开学第一周 16 32 第一学期开设 8 专题讲座或 MOOC 形式完成 第二学期开设 32 第一至第四学期开设 24 团委开设课程 完成 7 个必修学分 合计 12 学分（必修） （七）各学期考试及考查课程统计 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 考试课程（门） 5 6 8 6 6 3 / / 考查课程（门） 2 3 4 3 3 4 / / （八）各学期周学时统计 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 周学时 17 23 33 27 22 17 / / 8 十一、“课程-毕业要求”对应关系矩阵 毕业要求 课程或环节 专业理论 与法律素 养 分析与解 决问题能 力 信息技术 运用能力 公文写作 能力 逻辑思维 能力 自主学习 与科研能 力 创新创业 能力 沟通协作 能力 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 1 2 中外文化与人文素养 系列 通识课 程（选 修） H 数理基础与科学探索 系列 H 社会发展与公民教育 系列 专业基 础课 2 3 3 2 3 3 4 2 4 3 5 2 5 3 L M L M L 6 2 H M 宪法学 H M L 中国法制史 H M L 民法总论 H M L 刑法总论 H M L 法律逻辑学 L 习近平法治思想概 论 H 文献检索与论文写 作 L 申论与行政职业能 力测试 H 法律文书写作 M 律师与公证实务 M 经济法学 H L M H L M H M H M L M L L H H L M L 刑法分论 H M 物权法 H M L 合同法 H M L 侵权责任法 H M L L 民事诉讼法 H M L 刑事诉讼法 H M L 知识产权法 H M L 劳动与社会保障法 H M L 商法学 H M L 国际法 H M L 国际私法 H M L 行政法与行政诉讼 法 H M 国际经济法 H M 环境与资源保护法 H M 公务员法 H L 宪法与行政法案例 评析 H H L L L L L L M 法律英语 H 证据法 H 6 3 M 法理学 监察法 专业拓 展（特 色）课 2 2 H 法律职业伦理 专业核 心课 1 3 L L L L M 9 7 2 7 3 8 2 8 3 毕业要求 课程或环节 专业理论 与法律素 养 分析与解 决问题能 力 信息技术 运用能力 公文写作 能力 逻辑思维 能力 自主学习 与科研能 力 创新创业 能力 沟通协作 能力 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 1 3 2 2 H 犯罪学 刑事案例评析 1 2 H M 保险法 H M 金融法 H M 电子商务法 H 法社会学 H 婚姻家庭与继承法 H 财税法 H 仲裁法 H 证券法 H 司法口才学 H 3 3 4 2 4 3 5 2 5 3 6 2 6 3 7 2 7 3 L L L L L M L M L M L M L M L M L M L H 法律技能训练测试 （一） H M 法律技能训练测试 （二） H M 法律技能训练测试 （三） H M 法律技能训练测试 （四） H M H 专业见习 毕业论文/设计/作 品 L L L L M H 社会实践 H 普法宣传 H 法律诊所 模拟法庭 L L M H H M L M H 专业实习 8 3 L 军事训练 集中实 践环节 8 2 L M 破产法 H 3 2 M H 民事案例评析 2 3 L M L M M L M L M 专业创新创业实践 L H 说明：①师范类专业的毕业要求按照二级认证的要求写 8 条，每项要求可以分为 2~4 个考察点；非师范类专业的毕业要求不要超过 10 条。②在不同的毕业要求下方方格内，填写字母 H（支撑程度高） 、M（支撑程度中等）和 L（支撑程度一般），分别表示相应课程或实践教 学环节对毕业要求的支持程度。每项毕业要求必须受 3 门以上课程（教学环节）高度支撑（H） 。国家本科教学质量标准规定的核心课、教 育部《教师教育课程标准》中规定的必修课程、重要的实践教学环节都应该高度支撑（H）某些毕业要求。 10