地科发教〔2019〕50号地球科学学院本科课程课程组工作细则.pdf

地球科学学院文件 地科发教〔2019〕50 号 地球科学学院本科课程课程组工作细则 为了进一步提高我院教学队伍的教学水平，推动教育教学改革，加 强课程建设，提高教学质量和效益，学院决定开展本科课程课程组组建 工作。 第一章 课程组组建原则 第一条 课程组是学院组织教学活动、教学研究、课程建设、教学 改革的基本单元，是人才培养方案与课程建设的基本组织者和直接执行 者。 第二条 课程组的组建，由各教研室根据各专业人才培养方案、课 程归属、兼顾课程性质、师资规模等情况提出方案，经学院审核通过， 统一报送学校教务处备案。 第三条 学院是课程组的直接管理部门，课程组须接受学院教学委 员会和学院教学督导的指导，并在教研室主任领导下开展工作。 第四条 课程组实行课程组负责人制，由课程组组长负责课程规划、 团队管理、教学研究等课程建设工作，课程负责人在教研室主任、专业 /学科带头人指导下开展工作、履行职责。 第五条 课程范围。本科人才培养方案中涉及的所有必修课程和部 分选修课。 第六条 学院所有具有教师专业技术资格、承担本学院课程教学任 务的教师（包含兼职教师、辅导员教师和实验员教师），都必须归属某 一个课程组。 第七条 相近合并，集中建设。对课程名称、课程主体内容、课程 性质相同或相近的课程组成一个课程组，由 2 个（含）以上专业共建的 课程组归属课程组组长所在教研室建设与管理；单门课程任课教师有 3 人及以上的，也可建立 1 个课程组。 第二章 课程组工作职责 第八条 根据学校、学院课程建设与质量工程建设规划，按照“有 计划、有步骤、有目标、有措施”的原则，认真完成所属课程组课程建 设的工作任务，提高课程组建设的质量。 第九条 课程组应不断提高对贯彻落实人才培养方案主动性与自觉 性的认识，对课程教学大纲的修订与完善，提出科学的论证方案与建设 性意见。 第十条 根据课程建设、教学改革以及教学任务的具体情况，开展 常态化的课程组教研活动，积极探索教学模式改革，按照教学规范化建 设的基本要求，制订并适时完善课程教学大纲、教案，开展教学方法实 践研讨，不断推进教学改革的深入。 第十一条 根据国家级、省级、校级精品课、金课、一流课程等建 设标准的要求，有计划全员参与推进本课程组各级“精品类”课程的申 报与建设工作，提高“精品类”课程的比例与建设水平。 第十二条 按照学校要求，任课教师由于特殊情况（生病、因公出 差）不能在排定的时间上课，原则上需申请代课，代课教师应为同一课 程组的教师，特殊情况再申请调课。 第十三条 任课教师不能在排定的时间上课，可申请代课，须由任 课老师填写《防灾科技学院代课申请表》，由负责教学工作的院长签署 意见，同时报教务处备案；任课教师因生病或突发事件不能到校上课， 可申请代课。当客观上不可能事先申请的，课程组应先妥善安排好代课， 事后由任课教师补办申请。须由任课教师填写《防灾科技学院代课申请 表》，由负责教学工作的院长签署意见，同时报学校教务处备案。 第三章 课程组组长的工作职责及待遇 第十四条 组织课程组教师学习党的教育方针、路线与政策，学习 高等教育教学理论和学校教学改革与发展规划，明确学校办学、人才培 养的理念与策略。 第十五条 根据学校、学院和教研室的教学工作计划和教研活动计 划，结合实际情况，制定课程组学期工作计划。 第十六条 组织实施课程组课程教学规范和质量的检查和监控，积 极落实学校开展的期中教学检查、首开课、开新课教师教学检查、学生 评教等各项教学检查和评估活动，开展备课、课堂教学、考试等各教学 环节的自查和自评工作；督促课程组教师及时完成同行教师听课任务。 第十七条 课程组负责人每人每年计 20 分的绩效。 第四章 其他 第十八条 本细则由地球科学学院负责解释。 第十九条 本细则自公布之日起实施。 地球科学学院 2019 年 11 月 8 日