油气院微型党课之身为世范，为人师表--李洪言.pdf

身为世范，为人师表 ----弘扬师德师风 主讲人：李洪言 油气工程学院 青衣 2011.05.0 2 教师 “教师是孩子们心中最完美的偶像” ——德国大哲学家 黑格尔 “教师是人类灵魂工程师” ——斯大林 “教师是太阳底下最光辉的职业” ——捷克教育家 夸美纽斯 党员教师 共产党员 人民教师 保持共产党员 的先进本色 坚持人民教师 的诲人不倦 党员 教师 作为教师，作为党员，该如何做更好的自 己呢？这是值得我们深思的问题。 一、新时期加强师德师风建设的重要意义 二、践行新时期师德师风 目 三、结束语 录 一、新时期加强师德师风建设的重要意义 “做党和人民满意的好老师” ——习近平总书记 百年大计， 教育为本。 教育大计， 教师为本。 教师重要，就在于 教师的工作是塑造 灵魂、塑造生命、 塑造人的工作。 国家繁荣、民族振兴、教育发展， 需要我们大力培养造就一支师德 高尚、业务精湛、结构合理、充 满活力的高素质专业化教师队伍， 需要涌现一大批好老师。 一、新时期加强师德师风建设的重要意义 “学高为师，身正为范。” ——陶行知 赢得学生的尊重 教师 德才 兼备 家长的信任 同事的认可和肯定 存在的一些问题 师德 师风 问题 敬业精神不 足、育人意 识薄弱 引起了人民 群众的不满 进取心不足、 学风浮躁、 得过且过 以教谋私、 腐败现象 滋生 影响了广 大教师的 形象 教党 师风 队和 伍社 中会 的风 集气 中问 反题 映在 二、践行新时期师德师风 文化 传承 道德 道德 观念 时代 创新 习近平总书记： 教师要牢固树立终身学 习理念,加强学习,拓宽视野, 更新知识,不断提高业务能力 和教育教学质量,努力成为业 务精湛、学生喜爱的高素质 教师。 1. 德育为先，立德树人 2. 爱岗敬业，甘于奉献 3. 关爱学生、以人为本 4. 不断进取、与时俱进 5. 刻苦钻研、勇于创新 风师 德 师 1. 德育为先，立德树人 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ——孔子 “身教重于言传” ——王夫之 “立德树人”几乎 是我国历代教育 共同遵循的理念。 师德，即立德； 把“立德”摆在 第一位，是因为 万事从做人开始。 党的十八大报告中 也明确提出，要“ 把立德树人作为教 育的根本任务”。 12 “教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可 能代替的最有用的阳光” ——乌申斯基 “使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才” ——爱因斯坦 那么作为党员教师， 理应带头加强师德 修养，争当为人师 表的模范。 真正做到学高为 师、身正为范， 做道德楷模，树 行之高标。 1. 德育为先，立德树人 2. 爱岗敬业，甘于奉献 爱岗敬业是中华 民族的传统美德， 也是社会主义职 业道德规范的基 本要求。 只有爱岗敬业， 教师才能积极面 对自身的社会责 任和社会义务。 才能自觉、不断 地完善自我，才 能在教育活动中 有所收获。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。 ——李商隐《无题》 随风潜入夜，润物细无声。 ——杜甫《春夜喜雨》  教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。无论是 物质贫乏的过去，还是物欲横流的现代，抑或是将来，仍然有 数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬、像春风，用自己 的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。 2. 爱岗敬业，甘于奉献 当前，教育改革正在深入进行，素质教育观念正日渐深入 人心。新形势下，作为党员教师更要在乐于奉献、爱岗敬业上 发挥先锋模范作用，用自己的才华和热情传道授业，把自己的 青春和热血献给这伟大而又崇高的事业！不负这个时代所赋予 的神圣使命！ 2. 爱岗敬业，甘于奉献 3. 关爱学生、以人为本 如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师，如果把对 教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。 ——托尔斯泰 教育成功的秘密在于尊重学生。 ——爱默森 3. 关爱学生、以人为本 关心爱护全体学生 关注学生智识上 的发展 解决学生人格成长 中遇到的各种问题 “亲其师”， 从而“信其道” 充分尊重学生 教 师 信任学生 平等公正对待学生 和谐的师生关系 做学生的良师益友 4. 不断进取、与时俱进 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪 流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多,上课 就越轻松。 ——苏霍姆林斯基 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教 出学而不厌的学生。 ——陶行知 与锋时 时 代 俱 先 固墨 4. 不断进取、与时俱进 步守 自成 封规 索永习终 不断推进自身专业化发展 。， 远 专业知识的不断更新和教学水平的提高 探 理论上超前、业务上精湛、能力上领先 身 学 5. 刻苦钻研、勇于创新 教育工作是富有创造性的工作，新时代需要具有开拓 创新精神的创业者，而不是因循守旧的教书匠。 苏霍姆林斯基：一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 钻研 创新 党员教师要在教育 把培养能力、增长才 实践中，潜心学习 干作为教育的根本目 理论，运用理论， 的，开放课堂教学、 钻研业务，掌握现 改革教学方式。培养 代科学知识，发扬 创新型的人才，教师 探索和创新精神。 肩负着不可推卸的重 要使命。 5. 刻苦钻研、勇于创新 为身 人为 师世 表范 。， 结 束 语