2020年9月（上）目录20220914152638.pdf

视 点：研学旅行的课程设计 05 研学旅行课程应处理好的几对关系 刘加凤 薛新洪 12 小、初、高不同学段研学旅行课程设计方法 ——以北京市海淀区研学旅行课程建设为例 宋世云 刘晓宇 课程建设 19 我国中小学劳动教育发展历程概述（上） 卓晴君 ——新中国成立至改革开放前的历史时期 29 人工智能时代中小学课程建设的发展审视 贾建国 教研教学 37 儿童具身学习：价值意蕴、核心要素与实践路径 胡德运 44 项目管理：让校本教研去虚向实 张阳 ——以数学学科校本教研为例 教材研究 52 “入乎其内，出乎其外” ——统编小学语文教科书的解读 59 数学教科书中设置问题情境的作用与原则 杨九俊 李 健 李海东 评价考试 67 国际数学与科学教育评价新动向 ——例析TIMSS 2023的主要特点 曾小平 田 河 域外教育 72 美国STEM教育战略背景下的区域推动与学校实践 ——美国印第安纳州STEM教育的考察与启示 管光海