《基础教育课程》目录2012年2012(1-2).pdf

【卷首语】 1 一片更大的开阔地 成尚荣 【特 稿】 5 坚持与时俱进 巩固发展课程改革成果 ——关于义务教育课程标准修订与审议工作的说明 国家基础教育课程教材专家工作委员会 【品 德】 10 在坚持中发展与完善 ——思想品德课程标准修订说明 思想品德课程标准修订组 15 思想品德课程标准修订的几点体会 高德胜 19 调整、充实、完善、提高 ——品德与生活课程标准修订说明 李季湄 张 华 23 品德与社会课程标准修订要点简述 高 峡 26 课程标准修订对小学德育课程探索的深化与推进 孙 民 30 生活教育·儿童世界·青春文化 —从审议的视角解读品生、品社和思品课标 成尚荣 【语 文】 35 关于义务教育语文课程标准的修订 语文课程标准修订组 39 激发兴趣，保护天性，学会学习 ——谈语文课程标准的修订 温儒敏 41 儿童与成人阅读语料的差距催生了字表 王 宁 43 教师的儿童文学素养 金 波 【数 学】 45 人人获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展 ——数学课程标准修订的主要内容 史宁中 马云鹏 刘晓玫 50 数学课程标准修订若干问题思考 杨裕前 53 感悟数学思想 积累数学活动经验 ——从修订后的数学课程标准的两个案例说起 吴正宪 【英 语】 55 凸显英语学习对于学生健康成长的意义 ——英语课程标准修订解读 英语课程标准修订组 61 英语教育为学生的终身发展、全面发展奠基 陈 琳 【初中科学】 64 初中科学课程标准修订说明 初中科学课程标准修订组 【物 理】 68 物理课程标准的修订及相关思考 廖伯琴 72 物理课程标准修订解决了哪些教学实践问题 黄恕伯 75 物理课程标准凝聚了几代人的心血 朱栋培 【化 学】 76 化学课程标准修订：依据和视角 王祖浩 【生 物】 82 倡导主动探究学习 凸显重要概念传递 ——生物学课程标准修订说明 生物学课程标准修订组 87 凸显和传递重要概念 ——访北京师范大学生命科学学院刘恩山教授 方檀香 91 我们对教学实践的期待 朱正威 【历 史】 95 遵循历史学科时序性 凸显历史发展主线 ——历史课程标准修订解读 徐 蓝 【地 理】 101 地理课程标准修订说明 陈澄 林培英 105 地理课程标准修订对教学的引导 王 勇 【历史与社会】 109 历史与社会课程标准的修订思路 历史与社会课程标准修订组 117 作为综合课的历史与社会 韩 震 120 修订使历史与社会的学科功能更加凸显 朱 可 【艺 术】 123 艺术课程标准（2011 年版）有哪些亮点 滕守尧 129 怎样培养学生的艺术能力 ——对话艺术课程标准修订组负责人滕守尧教授 郑 琰 【音 乐】 131 新的起点 新的高度 ——音乐课程标准几个重要内容的修订 王安国 王耀华 【美 术】 135 美术课程标准修订概要 美术课程标准修订组 138 美术课程标准 2011 版与 2001 版的比较及分析 段 鹏 142 美术课程标准（2011 年版）研读体会 陈 实 【体育与健康】 144 体育与健康课程标准的修订与思考 体育与健康课程标准研制组、修订组 【日 语】 149 日语课程标准修订说明 唐 磊 【俄 语】 151 俄语课程标准修订说明 刘永红