关于开展第四届全省高校青年教师教学比赛的通知【鲁教师函】2016（22号）文件.pdf

二、名额分配 以各高校 2015 年全省教育事业统计数据中专任教师为基 数，每 300 名专任教师可推荐 1 人参赛（不足 1 人的按 1 人计）。 前三届获优秀组织奖的高校，每获奖 1 次可增加 1 人，各高校名 额分配情况见附件 1。 三、比赛办法 （一）校内选拔。各高校通过校内比赛等形式遴选确定参加 省级比赛的选手。 （二）省级比赛。省级比赛分初赛、复赛、决赛。 1．初赛。采取网上评审方式进行。各高校推荐参加初赛的 选手按照学校正常教学进度，录制一节（40-50 分钟时长）课堂 教学视频，上传至比赛评审平台。初赛按本科、高职两个序列分 12 个学科门类进行，其中参赛人数不足 10 人的学科与相近学科 合并进行。根据各学科比赛成绩，每组前 60%的人员进入复赛。 2．复赛。按照人文社会科学、自然科学基础、自然科学应 用等三个组别分别设立赛区进行现场比赛。复赛分设本科、高职 序列，产生参加决赛人员及三等奖获得者。 3．决赛。设人文社会科学、自然科学基础、自然科学应用 三个组别进行，确定获一、二等奖获得者。比赛实施方案见附件 2。 四、表彰奖励 比赛设个人奖和优秀组织奖。省教育厅、省教育工会对获奖 —2— 选手和单位进行表彰。 （一）个人奖。本次比赛一、二、三等奖获奖比例分别占省 级竞赛选手的 10%、20%、30%，优秀奖若干。一等奖获得者将由 所在高校为其录制一节完整的课堂教学视频，供全省高校青年教 师观摩学习。 （二）优秀组织奖。设 25 个优秀组织奖，评选办法见附件 4。 五、工作要求 （一）高校青年教师教学比赛是提高教师素质和能力的过 程，是钻研业务、精心备课的过程，是强化教书育人意识、打好 工作基础的过程。各高校要把教学比赛作为提高青年教师业务能 力和教学水平的一项重要措施，高度重视，认真组织，取得实效。 （二）各高校要在积极开展校内教学比赛活动的基础上，推 荐能够代表本校教师良好精神风貌和较高教学水平的选手参加 比赛。要制定激励政策，激发广大青年教师参加比赛的积极性， 不断推动青年教师教育教学水平的提升。 （三）2017 年 3 月 1 日前，各高校将纸质版《第四届山东 省高校青年教师教学比赛选手推荐表》（见附件 3）报至山东省 高等学校师资培训中心（以下简称省高师中心），Word 文档命 名格式为“学校名称”+“选手姓名”+“教学比赛推荐表.doc”； 同一制式电子版发至 sdsgxjxjs@163.com 邮箱。将参赛选手教学 视频上传至比赛评审平台，同时确定 1 名人员及时加入教学比赛 —3— 工作群（群号 114324434）。 省级比赛时间为 4 月上旬完成初赛；5 月下旬组织复赛；6 月底前进行决赛。具体安排另行通知。 其他未尽事宜，可与省高师培训中心联系，联系人：潘世鲁： 0531-86180116、13969129866。邮编：250014。地址：济南市文 化东路 88 号山东师范大学千佛山校区师资培训楼省高师中心。 附件：1.第四届山东省高校青年教师教学比赛名额分配表 2.第四届山东省高校青年教师教学比赛实施方案 3.第四届山东省高校青年教师教学比赛选手推荐表 4.山东省高等学校青年教师教学比赛优秀组织奖评 选办法 山东省教育厅 山东省教育工会 2016 年 11 月 16 日 —4— 附件 1 第四届山东省高校青年教师教学比赛 名额分配表 序号 学校 教职工总数 专任教师数 推荐名额+追加名额 1 山东大学（含威海校区） 7557 4213 14 2 中国海洋大学 3462 1656 6 3 山东科技大学 2863 2285 8+1 4 中国石油大学（华东） 3276 1672 6+1 5 青岛科技大学 2331 1636 5+1 6 济南大学 2744 2093 7+1 7 青岛理工大学 2362 1496 5+1 8 山东建筑大学 1999 1413 5 9 齐鲁工业大学 1684 1511 5 10 山东理工大学 2476 1920 6+2 11 山东农业大学 2677 1827 6 12 青岛农业大学 1945 1506 5 13 潍坊医学院 1523 1220 4+1 14 泰山医学院 1471 1148 4+1 15 滨州医学院 1458 1121 4 16 山东中医药大学 1300 1082 4 17 山东医学高等专科学校 948 758 3+1 18 济宁医学院 1123 944 3 19 菏泽医学专科学校 689 564 2+1 20 山东师范大学 2317 1865 6+2 21 曲阜师范大学 2164 1764 6+1 22 聊城大学 1950 1512 5+2 23 德州学院 1653 1208 4 24 滨州学院 1304 876 3 25 鲁东大学 1893 1490 5+1 —5— 序号 学校 教职工总数 专任教师数 推荐名额+追加名额 26 临沂大学 2547 2126 7 27 泰山学院 1211 848 3 28 济宁学院 1135 864 3 29 菏泽学院 1575 1112 4 30 山东财经大学 2503 1927 6 31 山东体育学院 714 520 2+1 32 山东艺术学院 904 724 2 33 齐鲁医药学院 919 682 2 34 山东商业职业技术学院 1095 723 2 35 青岛滨海学院 1218 947 3+1 36 枣庄学院 1108 743 2 37 山东工艺美术学院 698 470 2 38 青岛大学 3729 2433 8+1 39 烟台大学 1996 1298 4 40 潍坊学院 2067 1379 5+2 41 山东警察学院 620 316 1 42 山东交通学院 1403 1038 3 43 山东工商学院 1147 910 3+1 44 山东电力高等专科学校 291 130 1 45 日照职业技术学院 947 780 3 46 曲阜远东职业技术学院 228 160 1 47 青岛职业技术学院 777 541 2+2 48 威海职业学院 1372 758 3+1 49 山东职业学院 883 635 2+1 50 山东劳动职业技术学院 755 505 2 51 莱芜职业技术学院 732 536 2 52 山东女子学院 635 521 2 53 烟台南山学院 1344 763 3+1 54 济宁职业技术学院 667 554 2 55 潍坊职业学院 844 744 2+2 56 烟台职业学院 1095 851 3+1 —6— 序号 学校 教职工总数 专任教师数 推荐名额+追加名额 57 东营职业学院 1170 921 3 58 聊城职业技术学院 676 502 2 59 滨州职业学院 1045 840 3 60 山东科技职业学院 724 561 2 61 山东服装职业学院 328 275 1 62 德州科技职业学院 903 680 2 63 潍坊科技学院 1357 1007 3 64 山东力明科技职业学院 1010 784 3 65 山东圣翰财贸职业学院 781 459 2 66 山东水利职业学院 960 613 2 67 山东畜牧兽医职业学院 613 483 2+1 68 青岛飞洋职业技术学院 130 80 1 69 山东英才学院 1542 979 3+1 70 东营科技职业学院 208 144 1 71 山东交通职业学院 784 619 2 72 淄博职业学院 1389 1162 4+1 73 山东外贸职业学院 591 412 1 74 青岛酒店管理职业技术学院 766 608 2 75 山东信息职业技术学院 558 418 1 76 青岛港湾职业技术学院 622 520 2 77 青岛恒星科技学院 910 569 2 78 山东胜利职业学院 740 315 1 79 山东经贸职业学院 507 373 1 80 山东工业职业学院 630 508 2+1 81 山东化工职业学院 218 130 1 82 青岛黄海学院 1117 768 3 83 青岛求实职业技术学院 653 430 1 84 山东现代学院 938 624 2 85 济南职业学院 692 557 2 86 山东协和学院 1080 821 3 87 烟台工程职业技术学院 1139 510 2 —7— 序号 学校 教职工总数 专任教师数 推荐名额+追加名额 88 山东凯文科技职业学院 581 407 1 89 烟台大学文经学院 931 664 2 90 聊城大学东昌学院 383 296 1 91 青岛理工大学琴岛学院 1392 820 3+1 92 山东师范大学历山学院 322 231 1 93 山东财经大学燕山学院 418 389 1 94 中国石油大学胜利学院 605 478 2 95 山东外国语职业学院 746 610 2 96 潍坊工商职业学院 370 268 1 97 德州职业技术学院 844 540 2 98 枣庄科技职业学院 639 408 1 99 山东科技大学泰山科技学院 647 417 1 100 淄博师范高等专科学校 543 414 1+1 101 山东中医药高等专科学校 597 500 2 102 济南工程职业技术学院 515 440 1 103 山东电子职业技术学院 487 381 1 104 山东华宇工学院 686 534 2 105 山东旅游职业学院 446 354 1 106 山东铝业职业学院 430 280 1 107 山东杏林科技职业学院 194 119 1 108 泰山职业技术学院 616 498 2 109 山东外事翻译职业学院 757 517 2 110 山东药品食品职业学院 558 454 2 111 青岛工学院 647 424 1 112 青岛农业大学海都学院 595 438 1 113 齐鲁理工学院 848 529 2 114 山东财经大学东方学院 395 295 1 115 济南大学泉城学院 441 318 1 116 山东商务职业学院 793 673 2 117 山东轻工职业学院 406 315 1 118 山东城市建设职业学院 652 509 2 —8— 序号 学校 教职工总数 专任教师数 推荐名额+追加名额 119 烟台汽车工程职业学院 679 596 2 120 山东司法警官职业学院 198 131 1 121 山东政法学院 841 564 2 122 菏泽家政职业学院 380 279 1+1 123 山东传媒职业学院 305 257 1 124 临沂职业学院 504 298 1 125 枣庄职业学院 495 353 1 126 山东理工职业学院 760 605 2 127 山东文化产业职业学院 4 0 0 128 齐鲁师范学院 759 554 2+1 129 山东青年政治学院 676 607 2 130 青岛远洋船员职业学院 493 276 1 131 北京电影学院现代创意媒体学院 336 134 1 132 济南幼儿师范高等专科学校 422 254 1 133 济南护理职业学院 321 222 1 134 泰山护理职业学院 395 258 1 135 山东海事职业学院 254 198 1 136 潍坊护理职业学院 863 706 2 137 潍坊工程职业学院 542 428 1 138 山东管理学院 657 521 2+1 139 山东农业工程学院 755 545 2 140 菏泽职业学院 227 129 1 141 哈尔滨工业大学（威海） 860 560 2 142 山东特殊教育职业学院 126 78 1+1 143 山东艺术设计职业学院 128 82 1 144 威海海洋职业学院 202 139 1 147775 105284 358+41=399 合计 说明：1.本表中高校教职工总数及专任教师数为 2015 年山东省教育事业统计数据。哈尔滨工业大 学（威海）的数据为其 2016 年 7 月提供。 2.本表中“分配名额”按各高校每 300 名专任教师推荐 1 人（不足 1 的按 1 人计）确定。 3.凡前三届获优秀组织奖的高校，每奖 1 次追加 1 个名额（如“表中 8+1”的 1 即为追加 的 1 个名额） 。 —9— 附件 2 第四届山东省高校青年教师教学比赛 实施方案 按照公平、公正、公开，坚持广泛参与和择优选拔，坚持注 重教学基本功和实际应用能力，坚持评选程序严谨、规范的原则， 制定本实施方案。 一、比赛分组 比赛设置三个组，即人文社会科学组、自然科学基础组、自 然科学应用组。 人文社会科学组含： 01 哲学，02 经济学，03 法学，04 教 育学，05 文学，06 历史学，12 管理学，13 艺术学； 自然科学基础组含： 07 理学； 自然科学应用组含： 08 工学，09 农学，10 医学。 二、比赛要求 （一）省级初赛。初赛依托网络平台采取质性评价和量化评 价相结合的方式进行。同行专家及同学科专业教师（随机抽取各 高校推荐人选）负责对参赛选手讲课内容的科学性进行评价，教 育厅组织专家依照《第四届山东省高校青年教师教学比赛课堂教 学评分标准》（见附件 2-3），从教学内容、教学组织、教学语 言与教态、教学特色四个方面对选手进行评价，写出评审意见。 — 10 — 分学科组按比例确定复赛入围人员。 （二）省级复赛。复赛分赛区进行现场比赛，分赛区所在学 校应具备视频实况转播条件，供选手及师生观摩。 复赛按照本科、高职两个序列，分别设人文社会科学、自然 科学基础、自然科学应用三个组别进行比赛。比赛内容由教学设 计、课堂教学两部分组成，评分标准见见附件 2-2、附件 2-3。 1.教学设计。⑴参赛课程教学大纲，主要包含课程名称、基 本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、 课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要 素；⑵参赛课程 20 个学时教学设计（案例见附件 2-1） ，主要包 括主题名称、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、 教学评价、预习任务与课后作业等；⑶参赛课程 20 个学时相对 应的 20 个课堂教学节段的 PPT；⑷参赛课程 20 个教学节段的目 录。 2.课堂教学。课堂教学即讲授教学节段，规定时间为 20 分 钟（选取课堂教学连续 25 分钟内的内容），选手将从 20 个教学节 段中随机抽取一个进行课堂教学。用普通话授课。评委主要从教 学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评 审。比赛安排观摩室。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学 模型、挂图等。粉笔、翻页器由组委会统一提供。课堂教学全程 录像，视频版权归组委会所有。 （三）省级决赛。决赛采取现场比赛的方式进行。决赛由课 — 11 — 堂教学、教学反思两部分组成。课堂教学要求与复赛相同。教学 反思要求：选手课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际， 从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在规定的 2 分钟 内现场陈述教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，有 感而发。具体评分标准见附件 2-4。 三、视频制作要求 （一）课堂教学视频不得人工剪辑（如使用摄像机拍摄只可 单机（可移动）拍摄；如使用录播教室设备录制，设备可自动切 换。视频中不得包含选手本人、本校教师和所在学校信息，不得 有学校标识的校服、各类职业服装（如警服、医护服装）等出现。 视频大小限定在 500M 以内（超过 500M、有人工剪辑痕迹的各减 5 分） ，格式为：mp4，命名方式为：“学校名称”+“选手姓名” +教学视频.mp4。 （二）参加复（决）赛选手需报送以下材料： 1.本人身份证、高校教师资格证复印件各 1 份； 2.参赛课程教学大纲的复印件 6 份； 3.参赛课程 20 个学时教学设计各 6 份； 4.参赛课程 20 个学时相对应的 20 个课堂教学节段的 PPT 各 6 份； 5.参赛课程 20 个教学节段的目录 6 份； 上述材料 2-5 项纸质版按目录及页码、教学大纲及页码、20 个教学设计名称及页码、20 个教学节段名称（统一用“节段 1、 — 12 — 节段 2 ……节段 20”标记）及页码的顺序装成合订本（合订本 封面用“第四届山东省高校青年教师教学比赛复（决）赛材料汇 编·2017 年”印制） ，共 6 本。 6.上述材料 1-5 电子版（压缩）一套,命名方式： “学校名称” +“选手姓名”+“复（决）赛材料.rar”（电子版教学节段 PPT 不得使用 Pdf 格式） 。 材料一经提交，组委会不接受任何形式的更改或调换。 7.各高校需报送的其他材料及表格通过省高师中心网站和 山东省高校教学类比赛群（号 114324434）通知。 四、其他事项 1.参赛选手参赛课程应为其本校正常开设的、课堂讲授学时 不少于 36 课时（2 个学分）的学分课程。 2.“教学节段” ，特指课堂教学连续 25 分钟内所需要讲授的教 学内容； 上述要求，需学校教务处审核并出具证明。 3.选手提交的纸质材料一律用 A4 纸双面打印（一式 6 份） ， 其中每页 PPT 上的图片不超过六幅。 4.选手在课堂教学环节以及提交的所有供评委评审的比赛 材料中不得出现选手姓名、学校等信息，否则取消参赛资格。 5.复（决）赛不安排学生现场听课，承办单位可组织师生在 实况转播教室观摩。 6.根据讲课需要，选手可携带教学模型、挂图等。 — 13 — 7.组委会将在比赛前一天，召开参加复（决）赛选手会议， 开放比赛场地，供选手熟悉比赛环境，每位选手测试一个节段 PPT 课件的翻页流畅情况（5 分钟内）。 8.复（决）赛现场提供多媒体教学环境，并安装 Windows10、 Microsoft Office2013（专业版）。选手在提供的多媒体教学环 境中选取课堂教学用软件，如确需另加软件，须为本环境未提供 的（压缩前）不超过 300M 的软件，请单独附页注明软件名称、 版本和运行环境（纸质版、电子版同时报送）; 比赛前不提供另 加软件的测试。 附件：2-1 第四届山东省高校青年教师教学比赛教学设计范 例及具体要求 2-2 第四届山东省高校青年教师教学比赛决赛教学设 计方案评分表 2-3 第四届山东省高校青年教师教学比赛课堂教学评 分表 2-4 第四届山东省高校青年教师教学比赛教学反思评 分表 — 14 — 附件 2-1 第四届山东省高校青年教师教学比赛 教学设计范例及具体要求 教学设计范例目录 《高级生物化学》教学大纲中基本教学内容共 10 章，此次教学设计的 20 个节段分别选自第 1、2、3、4、5、6、7、8、9 和 10 章。 1. 稳定蛋白质结构的作用力…………………………………………………… 1 选自第一章：蛋白质生物化学/第一节：蛋白质的分子结构 2. 一级结构是空间构象的基础 ……………………………………………… 5 选自第一章：蛋白质生物化学/第三节：蛋白质结构与功能的关系 3. 血红蛋白……………………………………………………………………… 9 选自第一章：蛋白质生物化学/第四节：蛋白质的功能 4. DNA 是遗传物质的基础………………………………………………………13 选自第二章：核酸生物化学/第二节：DNA 的空间结构与功能 5.RNAi………………………………………………………………………………17 选自第二章：核酸生物化学/第四节：核酸的研究进展 6. 酶的活性中心…………………………………………………………… ……21 选自第三章：酶的作用原理/第一节：酶的分子结构与功能 7. 酶作用机制的实例(胰凝乳蛋白酶)…………………………………………25 选自第三章：酶的作用原理/第二节：酶的工作原理 8. 糖的无氧氧化…………………………………………………………………29 选自第四章：糖代谢/第二节: 糖的无氧代谢 9. 三羧酸循环……………………………………………………………………33 选自第四章：糖代谢/第三节：糖的有氧氧化 10. 血糖及其调节…………………………………………………………………37 选自第四章：糖代谢/第八节：血糖及其调节 11. 甘油三酯的分解代谢…………………………………………………………41 选自第五章：代谢调节/第一节：甘油三脂代谢 12. 酮体的生成和利用………………………………………………….………45 选自第五章：代谢调节/第二节：脂酸的其他代谢 13. 泛素介导的蛋白质降解………………………………………………………49 选自第五章：代谢调节/第三节：蛋白质的消化、吸收和降解 14. 氧化磷酸化偶联机制………………………………………………….…….53 选自第六章：生物氧化/第一节：生成 ATP 的氧化磷酸化关键酶体系 15. 物质代谢的相互联系…………………………………… ……………………57 选自第七章：物质代谢的联系与调节/第一节：生成 ATP 的氧化磷酸化酶体系 — 15 — 16. 端粒和端粒酶…………………………………………………………………61 选自第八章：遗传信息传递的中心法则/第一节：DNA 的生物合成 17. 真核生物 RNA 转录产物的加工…………………………………………….65 选自第八章：遗传信息传递的中心法则/第二节：RNA 的生物合成 18. 肽链的生物合成过程…………………………………………………………69 选自第八章：遗传信息传递的中心法则/第三节：蛋白质的生物合成 19. 操纵子调控模型………………………………………………………………73 选自第九章：基因表达调控/第三节：原核基因表达调节 20. 油菜素内酯的信号转导模式…………………………………………………77 选自第十章：细胞信号转导/第四节：植物激素及其受体的研究进展 教学设计选取的具体要求： 参赛课程使用的课本章、节数情况 20 个学时教学设计选取要求 多于 20 章 在 20 章中选取 等于 20 章 在全部的章中选取 少于 20 章、多于 20 节 覆盖所有章、在 20 节中选取 少于 20 章、等于或少于 20 节 覆盖所有章、节 — 16 — 课程讲授课时 大于 36 课时 附件 2-2 第四届山东省高校青年教师教学比赛 教学设计评分表 选手编号： 项目 评测要求 分值 符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 2 教学目标明确、思路清晰。 2 准确把握课程的重点和难点，针对性强。 5 得分 教学设计 方案（15 分） 教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 文字表达准确、简洁，阐述清楚。 4 2 评委 合计得 签名 分 注：评委评分可保留小数点后两位。 — 17 — 附件 2-3 第四届山东省高校青年教师教学比赛 课堂教学评分表 选手编号: 项目 评测要求 教学 内容 (32 分) 课堂 教学 (80 分) 教学 组织 (32 分) 语言 教态 (11 分) 教学 特色 (5 分) 理论联系实际，符合学生的特点 8 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教 学目标服务 10 反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 3 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 11 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案 体现完整 11 启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 11 教学时间安排合理，课堂应变能力强 3 熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 4 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合， 简洁、工整、美观、大小适当 3 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰 当 5 肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 4 教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 2 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 5 评委签名 注：评委评分可保留小数点后两位。 — 18 — 分值 （80） 合计得 分 得分 附件 2-4 第四届山东省高校青年教师教学比赛 教学反思评分表 选手编号： 项目 评测要求 教学 从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手， 反思 做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺， (5 分) 有感而发。 分值（5） 得分 5 评委签名 注：评委评分可保留小数点后两位。 — 19 — 附件 3 第四届山东省高校青年教师教学比赛选手 推荐表 姓 名 性别 最高学历 出生年月 职称 最高学位 毕业学校 参赛课程名称 /专业类/专业 子 照 参加工作时间 片 身份证号 从教学校 电 联系电话 组别 近两年主讲 课程情况（限 填 4 行） 所在高校 意见 盖 章 2016 年 月 日 学校初赛主办 部门 初赛主办部门 联系电话 联系人 （手机） 说明:1.参赛“课程名称/专业类/专业”应写详细，如“马克思主义哲学/哲学类/哲学” 、 “高等 数学/数学类/数学与应用数学” 、 “纯电动汽车技术/汽车制造类/新能源汽车技术（接续 对应的本科专业为：车辆工程）” ； 2.组别填写“人文社会科学” 、 “自然科学基础” 、“自然科学应用” ； 3.本表寄发地址:济南市历下区文化东路 88 号山东师范大学千佛山校区内师资培训楼省高 师中心。电子版发到 sdsgxjxjs@163.com 邮箱。 — 20 — 附件 4 山东省高等学校青年教师教学比赛 优秀组织奖评选办法 一、全省高校青年教师教学比赛设立 25 个优秀组织奖。 二、综合考虑学校在高校青年教师教学比赛中的贡献度、参 与度等因素，依据各高校推荐选手比赛成绩以及各学校对比赛的 参与程度等，对综合排名位列前 25 的高校，授予优秀组织奖。 成绩并列时优先考虑省级比赛得分情况。 （一）贡献度。计算方法为：本校得分=参赛选手得分之和/ 参赛选手总数。参赛选手得分为：一等奖 20 分，二等奖 10 分， 三等奖 5 分，优秀奖 2 分。 （二）参与度。计算方法为： 结合学校实际，制定本校教学比赛文件（含通知）30 分。 制定比赛激励政策，建立比赛机制，教师广泛参与比赛的加 10 分。 提交比赛过程性资料（含比赛总结视频、图片等）5 分、比 赛结果公示材料 5 分。 学校满额推荐参加全省青年教师教学竞赛的，得 50 分。否 则，每少 1 人减 10 分。 各学校按照以上相关要求，在校内比赛结束后一个月内连同 有关佐证材料一并报省高师中心。 — 21 —