产品设计——《人机工程学》课程教学大纲.pdf

《人机工程学》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112247） 本课程标准由美术学院产品设计系讨论制定，美术学院 教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：人机工程学 课程代码：13112247 课程类别：专业核心课 适用专业：产品设计 课程修读性质：必修 学分：2 学分 学时：36 学时（理论 6 学时/实践 30 学时） 二 课程定位 《人机工程学》课程是产品设计专业必修的一门专业核心课程。直接关系到人才培养目 标的实现，它是以人体测量学、作业空间设计为主要教学内容，以人体测量数据综合运用为 基本训练手段。是心理学、生理学、工程技术以及环境科学等学科的研究成果、研究方法和 手段进行人、机、环境三者之间相互关系的边缘学科。通过该课程的学习使学生学会应用人 体测量数据，在具体的产品设计过程中充分考虑人和所设计的产品及他们所处的环境的协调 及统一，提高产品与人之间的和谐关系，尽量满足舒适和安全的使用要求，是以实现 “ 以 人为本 ”的人性化设计思想的一门重要课程。 人机工程学通常在产品设计制图与 CAD、产品快速表现和产品形态构成基础之后的一门关于 人体尺度、人体测量与数据应用、人体运动与作业空间、人机界面设计及人机系统设计的课 程，是产品设计专业的专业核心课程之一，课程主要传达人机系统知识在产品设计过程当中 的正确应用。了解人体运动方式、运动幅度，了解作业状态以及作业空间的形成因素。教学 过程中主要进行基础知识的理论讲授和人体测量与人体运动空间的示范，具体用一些图例详 细讲解、示范操作步骤，要求学生做好笔记并拍照，课后严格按照课堂教学要求的课程任务 进行人体测量并制作人体数据比例模版一份、产品人机调研一例和撰写人体运动与作业空间 调查报告一份。使学生在实际的调查过程中更加深刻的了解人体运用尺度对产品作业空间大 小、方向的最佳需求，并为后续专业课程产品生态设计、产品研发设计等课程的学习筑牢基 础。 三 课程目标 学生通过本课程的学习，要求学生熟悉和了解对人体测量与数据应用、人体运动与作业 空间、人机界面设计与人机系统设计做充分的了解，从而逐步从初步的无数据依据的产品形 象设计转向对科学的产品设计上来，使学生在今后的设计当中有依可据。 知识目标 通过本课程的学习，学生应熟悉和了解人体运动与作业空间，掌握人体测量与数据应用 方式，懂得人机系统分析。 能力目标 通过本课程的学习，学生应掌握用人机理论知识来对产品设计做数据分析与评价，最终 使设计真正做到以人为本，为后续课程的学习打好基础。 素质目标 通过本课程的学习，提升与拓展学生对本专业知识的认知，领悟多学科的交互应用。 四 课程内容 学时 实践 理论 序 号 课程 模块 学习目标 1 人机工 程学概 述 1.掌握人机工程的基本概念；了解 人机工程的起源与发展； 2.了解人机工程学学习的内容与 方法。 1.理论教学内容： （1）人机工程的起源与发展； （2）人机工程的内容与方法。 1.学习时注意了解人机工程学的基本 概念，了解人机工程的起源发展； 2.重点掌握人机工程学学习的方法。 1 0 人体测 量与数 据应用 1.掌握人体测量的基本方法与步 骤； 2.了解常用的人体数据应用； 3.提高学生人机设计意识。 1.理论教学内容： （1）人体测量、常用的人体数据； （2）掌握人体测量数据应用 2.实践教学内容： （1）人体数据测量及应用。 1.重点了解常用人体数据应用。 1 10 1.了解人体运动的空间幅度、大小 范围，的基本规律； 2.掌握作业姿态与作业空间的数 据设计。 3.提高学生的设计数据意识。 1.理论教学内容： （1）人体运动的空间幅度、大小范 围； （2）作业姿态与作业空间的数据设 计。 2.实践教学内容： （1）尝试运用人机工程学原理设计 一款产品。 1．重点掌握作业姿态与作业空间数据 设计； 2.尝试运用人机工程学原理设计一款 产品。 1 10 2 3 人体运 动与作 业空间 学习内容 学习重点 人机界 面设计 1.初步掌握信息输入设计和信息 输出设计； 2.提高学生的设计修养。 5 6 4 1.理论教学内容： （1）显示界面设计（人的信息输入 设计） ； （2）控制界面设计（人的信息输出 设计） ； 2.实践教学内容： （1）产品人机界面设计； 1.重点掌握人机界面设计； 2.了解人机工程学在界面设计当中核 心价值。 1 5 人机系 统设计 1.理论教学内容： 1.初步掌握人机系统设计的方法， （1）人机系统设计的方法 2.熟悉人机系统评价与人机系统 2.实践教学内容： 可靠性分析。 （1）人机系统评价与分析； 1.重点掌握人机系统评价与人机系统 可靠性分析。 1 5 人机工 程学的 设计应 用 1.了解人性化的设计思想； 1.理论教学内容： 2.了解以人为本的设计思想根源。 （1）人性化的设计思想。 1.重点了解以人为本的设计思想根源。 1 0 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、任务教学法、案例分析法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《人机工程与工业设计》.张宇红.中国水利水电出版社，2015 年 [2]《人机工程学》.丁玉兰.北京理工大学出版社，2010 年 执笔人：曹文译 审定人：李 筠 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订