热海大办〔2021〕108号关于印发教材管理办法（修订）的通知.pdf

热海大办〔2021〕108 号 海南热带海洋学院办公室 关于印发教材管理办法（修订）的通知 各单位、各部门： 《海南热带海洋学院教材管理办法（修订）》已经 2021 年第 23 次校长办公会审议，学校党委会 2021 年第 18 次会议审定， 现印发给你们，请认真贯彻执行。 附件：1.所在单位党组织审核意见表 2.海南热带海洋学院自编教材立项申请表 3.海南热带海洋学院教材选用审批表 4.海南热带海洋学院教材选用教师评价表 - 1 - 5.海南热带海洋学院教材选用学生评价表 海南热带海洋学院办公室 2021 年 9 月 14 日 - 2 - 海南热带海洋学院 教材管理办法（修订） 第一章 第一条 总 则 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下教 材建设的意见，全面加强党的领导，健全教材选用制度，强化我 校教材管理，打造精品教材，切实提高教材建设水平，规范教材 建设、选用、征订等管理工作，根据教育部《普通高等学校教材 管理办法》 《海南省普通高等学校教材管理实施细则（试行）》等 有关教材管理文件要求，结合学校实际情况制定本办法。 第二条 本办法所指教材是指供我校普通本科、专科生开设 课程所使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料 （如教材的配套音视频资源、图册等）。 第三条 教材管理工作必须体现党和国家意志。坚持马克思 主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现党和国家对教 育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识 积累和人类文明创新成果。 第四条 二级学院及相关教研室要依照我校实际情况科学 规划教材建设，优先选用马克思主义理论研究和建设工程重点教 材，重视教材质量，突出教材特色。 第二章 第五条 管理职责 教材管理实行分级管理、分级负责，校党委对教材 工作负总责，二级学院党委（党总支）对本单位教材编写、修订、 引进和选用工作承担主体责任。学校成立海南热带海洋学院教材 工作领导小组（以下简称教材工作领导小组）、教材建设与选用 - 3 - 审核委员会、二级学院成立教材审核工作组。 第六条 教材工作领导小组由学校党委书记、校长担任组 长，分管教学工作校领导担任副组长，成员由教务处、宣传统战 部、学生工作部（处）、发展规划处、人事处（党委教师工作部）、 国际交流与合作处、马克思主义学院等部门负责人组成，领导小 组办公室设在教务处。 教材工作领导小组主要职责是：对我校教材工作进行总体指 导和统筹，贯彻党和国家有关高等院校教材工作的重大方针政 策，研究解决教材工作相关的重大问题，指导教材建设与选用审 核委员会的工作，并对教材建设与选用审核委员会的审核结果进 行监督检查和违规处理。 第七条 教材工作领导小组下设教材建设与选用审核委员 会，由分管校领导担任主任委员，委员会办公室设在教务处，成 员由宣传统战部、学生工作部（处）、国际合作与交流处以及相 关学科专家和教师组成。 教材建设与选用审核委员会主要职能是：落实教材工作领导 小组的决定，制定教材建设、编写和选用规划方案，根据相关规 定对教材建设、修订和选用的政治方向、价值导向和教材建设质 量进行审核，定期组织专家对重点教材、自编教材、立项教材以 及境外教材进行选用审核，在选用方面确保马克思主义理论研究 和建设工程重点教材的统一使用，重点对哲学社会科学教材、境 外教材的选用进行政治把关和问题审核，并将审核结果报教材工 作领导小组。 第八条 教材审核工作组由二级学院党委（党总支）领导， 二级学院党委（党总支）书记和院长担任组长，教学副院长担任 副组长，成员由本学院专业负责人和教师组成。教研室设立在职 - 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8 - （五）二级学院（部门）需做好教材审核材料的存档工作， 包括编写教师资格审查、专家审核意见、教材审核工作组审核意 见、教材文稿等。 （六）教材审核工作组于每年年末放假前，将本年度本单位 （除教务处立项以外的）教师编写教材情况报送教材建设与选用 审核委员会办公室，由教材建设与选用审核委员会办公室汇总后 提交教材建设与选用审核委员会备案。 第十三条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并 负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。 第四章 第十四条 教材立项 学校根据需要，通过教材立项方式鼓励教师编写 或修订高水平教材、特色教材、学校规划建设教材、教师自编教 材均可申请。 教材建设的立项要求及管理： （一）项目负责人需符合本办法第十一条要求，一般须拥有 3 年及以上相应课程一线教学经验，以确保教材编写质量。 （二）项目建设周期一般不超过 2 年。学校设立教材立项资 助基金，用于资助教材编写和出版，项目负责人所在单位可对立 项项目给予配套经费支持。 （三）项目以教材定稿并签订出版合同和正式出版为结项必 要条件，对未能按时完成出版计划的，取消立项资格，且项目负 责人 3 年之内不得再以负责人身份申报教材立项等相关项目。 第十五条 教材编写的立项申报、审批和延期程序 （一）学校适时组织教材编写立项工作，二级学院（部门） 可根据学生培养目标和模式，制订本部门的教材建设规划和自编 教材编写计划，项目管理要求不能低于本办法。 - 9 - （二）校级教材建设立项申报以主编为申报人填写《海南热 带海洋学院自编教材立项申请表》 （附件 2），经所在单位教材审 核工作组初审通过后报教务处，上报材料包括教材编写大纲、已 使用过的讲义或拟出版的教材编写稿以及与出版社的合同等。 （三）校级教材建设项目经学校教材建设与选用审核委员会 办公室汇总，通过教材建设与选用审核委员会评选确定立项名单 后提交教材工作领导小组最终审定并发文公示。 （四）获得学校批准立项资助的教材编写项目，应在规定进 度内完成编写或出版。如有特殊情况不能如期完成者，项目责任 人应提前一个月向教务处提交书面延期申请，延期时间不得超过 10 个月。二级学院（部门）有责任加强对本单位确定立项自编 教材编写、出版工作的项目进行检查、督促。 符合下列要求的，可优先支持立项： （一）省部级以上一流课程负责人担任主编编写或修订的 教材。 （二）优势学科、特色学科、交叉学科、基础学科、 “四新” 学科相关专业领域，具有较大受益面或推广度的教材。 （三）国家高等教育或我校教学急需的教材，目前没有已 出版教材或现有已出版教材内容陈旧、缺乏特色、不适应当前教 学需要的教材。 （四）具有我校特色、体现海洋科学发展方向、服务海南 自贸港经济和社会发展以及促进应用型人才培养特色体系建设， 并反映我校教学、科研水平和最新成果的教材。 （五）根据学校定位和专业培养方案，具有人才培养特色， 实践性强的课程的实验教材。 第十六条 - 10 - 学校设立教材建设专项经费资助教材出版，专款 专用，本专科教材建设经费由教务处负责分配管理，由分管校领 导审批。二级学院（部门）自行立项的教材经费由本部门自筹， 报账程序按学校财务规章制度执行。 教材建设经费的使用范围： （一）通过学校教材建设的立项申报、审批程序，经学校认 可立项的自编教材方能获得教材建设经费相应的资助，资助经费 仅作为教材出版费。 （二）列入最新的国家级规划教材、省部（委）级规划或重 点教材以及省级以上精品教材、学校重点建设的特色教材等的自 编教材的出版或修订所需要的配套经费。 （三）优秀自编教材的评选及奖励。 （四）已经资助过或以其他形式给予过配套建设经费的自编 教材不再予以相同级别的资助。 有以下情况之一者，项目经费将被追回： （一）未按照立项申请书或约定时间完成出版计划或申请延 期后仍未完成出版计划的。 （二）已获得其他经费资助的。 （三）教材正式出版前，项目负责人调离本校或改变本人作 为教材编写者的署名单位的。 （四）弄虚作假、违反相关法律法规的。 （五）其他应予以追回的情况。 第十七条 凡是学校教材建设经费立项资助的自编教材出 版时应在扉页著录“此书由海南热带海洋学院教材建设经费资助 出版”并免费赠送本项目资助部门正式出版的教材样书 5 本（套） 以便备案。 - 11 - 第五章 第十八条 教材评优 学校每两年开展一次校级教材建设奖评选工作， 分设优秀教材、教材建设先进集体、教材建设先进个人三个奖项。 由学校教材工作领导小组统筹领导评奖工作。参评条件及申报要 求参照国家教材建设奖相关规定执行。 第十九条 校级教材建设奖评选及管理： （一）申报人或申报集体提出申请，每本教材由学校组织校 内外本学科或与本学科相关领域 3 位以上专家进行评审；评审专 家应满足本办法第十一条中要求。 （二）优秀教材评选应当将教材的校外使用情况和示范辐射 作用及育人效果评价作为重要指标。先进集体和先进个人应重点 考察其在教材编写、审核、出版发行、管理、研究等一个或者多 个方面所取得的工作成果。 （三）本单位教材审核工作组依据专家意见，进行充分讨论， 择优向学校推荐。 （四）学校由教材建设与选用审核委员会组织教材专家评 审，并将评审结果提交学校教材工作领导小组审定后，发文表彰。 （五）校级优秀教材、教材建设先进集体、教材建设先进个 人纳入我校推荐全国教材建设奖各类奖项候选库。 第六章 第二十条 教材选用 教材选用坚持“凡选必审、质量第一、适宜教学、 公平公正”原则，二级学院（部门）开设课程所选用的教材必须 经审核通过后，方可使用。 第二十一条 教材选用基本要求： （一）符合国家政治方向，具有正确的价值导向和较高的科 - 12 - 学质量，体现相关学科专业最新科研成果和教育教学改。符合本 专业人才培养方案、教学计划、课程教学大纲要求。遵循教学规 律和学生认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。 政治立场和价值导向有问题的，内容陈旧、低水平重复、简单拼 凑的教材，不得选用。 （二）马克思主义理论研究和建设工程重点教材（简称马工 程重点教材）涉及的相关课程必须统一使用马工程重点教材；其 他课程优先选用国家或省部级规划教材、精品教材、获得省部级 以上奖励的优秀教材、教育部各学科教学指导委员会推荐教材、 校级优秀教材等相关学科专业公认水平高并广泛应用的优质教 材。提倡选用近五年出版的高质量教材或修订版教材。 （三）国（境）内教材无法满足教学需求时，可选用高水平、 优质的国（境）外教材，优先选用国内出版社翻译、影印出版的 国（境）外教材。选用境外教材时应按照《海南热带海洋学院境 外教材选用管理暂行办法》执行。 （四）教务平台系统内课号相同的课程，应选用相同的教材。 教材应具有相对稳定性，不得因授课教师变动或其他原因而随意 更换。 （五）同一课程的不同版本教材要进行对比、论证和分析， 从多个版本中选择最优教材。 （六）教材必须列入课程大纲，因课程内容调整（变动内容 超过三分之一），确需更换教材的，可在修订课程大纲时，同步 提出教材更换申请。 第二十二条 教材选用程序要求： （一）新开课程教材或原有课程更换教材，需经审核通过后， 方可使用。教材选用审核工作一年最多开展两次，一般于教材征 - 13 - 订前进行。 （二）课程负责人提出教材选用或更换申请，填写《海南热 带海洋学院教材选用审批表》 （附件 3） ，报本单位教材审核工作 组审定，并提供拟选用教材样书。 （三）二级学院（部门）教材审核工作组依据教材选用原则 组织审核，通读拟选用教材，提出审读意见，召开审核会议，集 体讨论决策，审核结论分为“通过”或“不予通过”。不予通过 的教材，教材审核工作组应为其推荐备选教材，待课程负责人选 定后重新提交申请。二级学院（部门）教材选用目录经本部门党 政联席会最终审定后，将教材选用推荐表、汇总表和样书提交教 材建设与选用审核委员会办公室。 （四）教材建设与选用审核委员会办公室汇总后提交教材建 设与选用审核委员会对二级学院（部门）审核结果进行终审并报 教材工作领导小组确认。教材选用结果应予以公示，公示期不少 于 3 天，公示无异议后由教材建设与选用审核委员会办公室编入 教材征订库。 第二十三条 出现以下情形之一的，教材须停止使用： （一）教材内容的政治方向和价值导向存在问题。 （二）教材内容出现严重科学性错误。 （三）教材所含链接内容存在问题，产生严重后果。 （四）盗版盗印教材。 （五）违规编写出版国家统编教材及其他公共基础必修课程 教材。 （六）用不正当手段严重影响教材审核、选用工作。 （七）未按规定程序选用，选用未经审核或审核未通过的教 材。 - 14 - （八）在教材中违规使用国家规划教材标识，或使用可能误 导高校教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的 “规划教材”“示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家” 等字样。 （九）其他造成严重后果的违法违规行为。 第七章 第二十四条 教材选用评价 学校将教材使用情况的监督与评价纳入教学 督导工作、学生评教工作评价体系，二级学院（部门）教材审核 工作组定期对本单位使用教材进行评估和监督，及时发现问题， 对不适合继续使用的教材，按程序申请更换，并相应修订课程大 纲。 第二十五条 教材评价工作必须遵循科学性、公正性、客 观性、统一性、可行性、实用性等原则，评价指标采用定量与定 性相结合的办法，力求简便易行。 第二十六条 学校每年都要进行一次教材评价，通过给教 师和学生分别发放《海南热带海洋学院教材选用教师评价表》 （附 件 4）、《海南热带海洋学院教材选用学生评价表》（附件 5），对 各类专业课程所使用的教材进行评价。 第二十七条 通过《海南热带海洋学院教材选用教师评价 表》、 《海南热带海洋学院教材选用学生评价表》评价平均得分在 80 分以下的教材，以后不得继续使用，该课程需重新另外选用 教材。评价结论有争议的教材，由学校教材建设与选用审核委员 会裁定是否继续选用。自编教材的评价结果将作为教材继续选 用、教材修改和教材评奖的依据。 第八章 附 则 - 15 - 第二十八条 本办法适用于全日制普通本、专科专业和国际 教育教学计划中所列课程的教材建设与管理。研究生工作处、继 续教育学院可参照执行。 第二十九条 作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教 材可参照本办法管理。 第三十条 - 16 - 本办法由教务处负责解释，自公布之日起实施。 附件 1 所在单位党组织审核意见表 主 编 情 况 姓名 性别 出生年月 职务 职称 最后学历/学位 专业 姓名 研究方向 性 别 出生年月 学历/学位 职务/职称 学科/专业 研究方向 编写任务分工 工作单位 参 编 人 员 简 况 所在单位党组织意见 审查人签名（党委公章或党支部章） ： 年 月 日 注：如果参编人数超出表格行数可根据实际情况自行添加。 - 17 - 附件 2 海南热带海洋学院自编教材立项申请表 教材名称： 专业门类： 主编姓名： 申报单位： 申请日期： 联系电话： 海南热带海洋学院教务处制 - 18 - 教材名称 □新编 课程名称 学时数 课程性质 □公共基础课 □校选课 □学科基础课 □限选 □任选 教材性质 □基本教材 □教学参考书 教材形式 □文字 □录像(音)带 □光盘 □专业课 □修订 □必修 □习题集 □其它 预估字数 万 参考学时 字 适用专业 申请基金类型 □资助 金 额 是否出版 □出版 □贷款 □不出版 金 额 联系出版社 立项依据（国内外同类教材的比较研究，本教材在内容、体系和结构上的特色，试用 次数及效果等） - 19 - 本课程以往教材（讲义）使用概况及主要问题 编写进度计划 经费使用计划 - 20 - 编者情况表 姓名 学位 性别 出生年月 职称 学位授予单位及时间 学术专长 学术兼职情况： 主要教学经历(授课名称，课程学时，起止时间，授课对象，所在单位等) 主 编 主要科研经历(项目名称，起止时间，项目来源，鉴定结论，获奖情况等) 情 况 以往教材编写情况(教材名称、字数、出版时间、出版社、获奖情况等) - 21 - 参 姓 名 年 龄 职 称 工作单位 承担的编写任务 编 人 员 单位教材审核工作组意见： 负责人： 年 月 日 负责人： 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教材建设与选用审核委员会意见 分管校长意见： 签字： 教材工作领导小组审批意见： 组长： - 22 - 附件 3 海南热带海洋学院教材选用审批表 学院： 课程信息 课程名称 开课代码 课程负责人 授课年级 授课专业 总学时数 教材名称（含版次） 选用教材 信息 书号（ISBN） 教材作者 出版单位 出版时间 教材类型 ☐文本教材 教材语言 ☐中文 ☐电子教材 ☐境外原版 年 月 ☐其他 ☐境外影印 ☐境外翻译 ☐“马工程”重点教材 教材类别 ☐国家级规划教材 ☐获奖教材 ☐其他 ☐省部级规划教材 获奖情况 ☐无 选用 课程负责人签字： 依据 年 月 日 年 月 日 年 月 日 单位教材 审核工作 组意见 组长签字： 教学单位分党委（盖章）： 学校教材 建设与选 用审核委 员会意见 教务处制 - 23 - 附件 4 海南热带海洋学院教材选用教师评价表 课程名称： 开课学院： 使用专业年级： 教材名称： 出版社： 编者： 出版时间： 印刷时间： ISBN： 指标体系 指 教材思想 性 （20 分） 符合党和国家的教育方针、政策、法规，无政治性错误 10 正确运用马克思主义的立场、观点、方法 10 能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果 6 能完整表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律结构 严谨 6 能正确阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际，以案例 阐述理论，对实践具指导作用，概念表述简明准确 6 符合人才培养目标及本课程教学内容的要求，取材合适、深度适宜、 份量适中、举例应用恰当丰富，使用单位多 9 是否近五年出版（是：得 5 分；否：得 0 分） 5 是否是统编教材目录推荐的教材（是：得 5 分；否：得 0 分） 5 符合课程教学要求和认知规律，逻辑性强，富有启发性，文字规范、 简练，语言准确流畅、通俗易懂、符合语法规则，叙述生动便于学 生学习。 8 符合本学科或课程教学要求，教学目标明确，取材合适，深度适宜， 份量适度 10 例证、习题难度适宜，有利于培养学生能力，绪论、正文、习题、 思考题、实验题、索引、参考文献齐全且著录准确 8 体系结构及内容有别于同类教材，富有创新，具有明显的时代和地 域特色 3 教学内容组织及其结构合理，学习路径明确，知识关联清晰，符合 教改要求 2 与其他统编教材相比有创新，有较成熟的教学课件 2 线画清晰、准确、美观，位置准确图文配合得当，大小恰当； 3 图文并茂，图表设计清晰、准确，标点、符号、公式、数据、计量 单位符合标准规范符合国家标准 3 字体规范印刷清晰，差错率符合规定(低于万分之一) 3 教材科学 性 （18 分） 教学适用 性 （45 分） 教材特色 （7 分） 编印水平 （10 分） 标 内 涵 分值 100 合计 评议人： - 24 - 得分 职称： 所在专业： 年 月 日 附件 5 海南热带海洋学院教材选用学生评价表 课程名称： 教材名称： 出版时间： 开课学院： 出版社： 印刷时间： 质量指标体系 教材思想性 （25 分） 教材科学性 （25 分） 教学适用性 （35 分） 教材特色 （10 分） 编印水平 （5 分） 指 标 内 使用专业年级： 编者： ISBN： 涵 分值 符合党和国家的教育方针、政策、法规 15 正确运用马克思主义的立场、观点、方法 10 能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果 10 理论体系科学、结构合理，能够做到理论联系实际 4 概念表述简明准确 3 符合学院的学生培养方向 8 有无适合本课程的马工程的相关教材（有：得 0 分；无：得 5 分） 5 是否近五年出版（是：得 5 分；否：得 0 分） 5 是否是统编或部编教材、国家级或省级规划教材（是：得 5 分； 否：得 0 分） 5 符合学生认知规律，逻辑性强，富有启发性，便于学生学习。 5 符合本学科或课程教学要求，教学目标明确，取材合适，深度适 宜，份量适度 10 例证、习题难度适宜，有利于培养学生能力 5 具有明显的时代和地域特色 4 教学内容组织及其结构合理，学习路径明确，知识关联清晰，符 合教改要求 3 与其他统编教材相比有创新，有较成熟的教学课件 3 文字规范、语言准确流畅 2 图形、符号、单位符合国家标准 1 图文并茂，图文配合得当 1 印刷清晰，差错率符合规定(低于万分之一) 1 100 合计 评议人： 得分 学号： 班级： 年 月 日 - 25 - 抄送：校领导，校属党群各部门。 海南热带海洋学院办公室 - 26 - 2021 年 9 月 15 日印发