雕塑——《中国画》课程教学大纲.pdf

《中国画》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13122178） 本课程标准由美术学院雕塑系讨论制定，美术学院教学 工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：中国画 课程代码：13122178 课程类别：专业拓展课 适用专业：雕塑 课程修读性质：选修 学分：2 学分 学时：36 学时（理论 6 学时/实践 30 学时） 二 课程定位 本课程是雕塑专业的一门专业拓展课程（选修课程） 。是本专业学生了解认识中国画概 况、掌握中国画基本种类与形式、掌握运用技法的选修课程，是提高综合素质，扩展审美能 力的重要途径。本课程使学生了解中国画的基本知识、认识绘画形式、熟悉中国画材料的运 用、掌握基本的造型规律，了解中国画发展的历史与渊源，形式美感与美学特征，为提高自 己审美、设计、创新能力拓宽自己的艺术视野。 三 课程目标 通过本课程的学习，认识中国画基本种类与形式，了解中国画发展的历程与各种画类的 艺术特点以及中国画的基础理论和基本笔墨技法,培养学生正确的审美方法和表现技法；初 步使用和掌握中国画工具与材料以及性能特点。培养学生的艺术修养、审美能力、想象能力 以及艺术语言的表达能力能。 知识目标 通过本课程的学习，学生应了解中国画的工具材料特点，了解中国画的种类和传统中国 画的审美形式规律；熟悉中国画绘画的基本步骤以及用线造型的形式法则，笔法与墨法的基 本知识，基本掌握中国画的造型技法规律。 能力目标 通过本课程的学习，学生应在了解中国画工具、材料、性能特点的基础上，能够运用毛 笔以线造型、浓淡变化的表现规律，初步掌握笔墨的基本技法和表现对象的能力，熟悉中国 画的不同种类有不同的技法表现，不同的艺术风格，为进一步提高学生对传统绘画的感知能 力、表现能力、接受美和鉴赏美的能力，为后续课程的学习打好基础。 素质目标 通过本课程的学习，了解中国传统绘画的基本形式与艺术语言特点，提高学生的内涵审 美意识、艺术格调、人文修养等素质，开阔学生的艺术视野。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 理论 实践 课程 模块 学习目标 中国画 概述与 作品赏 析 1.了解中国画在我国的渊源流程， 各时代的变迁与作用，在中国绘画 历史上的位置； 2.掌握中国画主要的工具、材料特 性以及中国画的基本特点，各画种 的介绍与赏析，笔墨规律与文化精 神核心； 3.提高学生的人文审美意识、艺术 修养格调、开阔学生的艺术视野。 1.理论教学内容： （1）中国画的起源与发展； 1.学习时注意了解中国画与西方的区 （2）中国画在我国传统文化中的渊源， 别，了解中国画真正的艺术语言和表现 在各历史时期的重要性； 形式以及中国画在历史各时期的主要代 （3）中国画主要的种类介绍，工具、 表人物和作品赏析。 材料、绘画特性；历代各时期中国画人 2.重点掌握中国画的人文思想和表现形 物、山水、花鸟画家作品赏析 式语言，其次是工具、材料特性和技法 （4）中国画的审美法则，文学寓意， 表现、灵魂与形式结合的基本特征。 表现特征。 2 0 1.掌握花鸟画作画的基本方法与 步骤，构图形式法则、浓淡结合画 法等；作品临习； 2.花鸟画人文精神的解析与文化 蕴涵学习。 1.理论教学内容： 对传统艺术语言的感悟与理解，人文修 养的提升，注重传承与推广，各种表现 形式审美赏析介绍； 2.实践教学内容： 具体的技法讲解训练、构图的练习与临 摹练习，几种常见植物画法的讲解、练 习和示范演示。 2 10 中国画 的基本 技能训 练方法 学习之 一 学习内容 学习重点 1.重点了解花鸟画的形式美学原理，赏 析作品与感悟其艺术语言，提升内涵修 养和文化意蕴； 2.几种常用皴法的技法技能的训练与构 图法则的理解、临摹作品、锤炼笔墨的 练习。 3 中国画 基本技 能表现 技法学 习之二 1.了解掌握山水画的基本技法、构 图形式法则、浓淡结合画法等，提 高学生的构图能力，作品的临习练 笔； 2.山水画的内涵语言感悟。 1.理论教学内容： 山水画形式审美赏析介绍和传统艺术 语言的感悟与理解，传统笔墨的修炼， 重点掌握山水画山石、树木、云水的基 人文修养的提升，文化传承与推广。 本技法练习，山水画构图小品形式的训 2.实践教学内容： 练；山水画笔墨艺术，绘画语言的感悟 （1）山水中主要内容山石的皴擦技法 学习体会，意境语言的提升领悟练习。 讲解、山石、树木的构图练习与临摹练 习，组合练习； （2）云雾的适当点缀辅佐练习。 2 20 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《中国工笔画技法》.金纳.西南大学出版社，2000 年 [2]《芥子园画谱》.沈心友 王概.印刷工业出版社，2011 年 [3]《中国美术史》.薄松年.陕西人民美术出版社 执笔人：罗小波 审定人：彭 博 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订