环境设计——《速写》课程教学大纲.pdf

《速写》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112241） 本课程标准由美术学院专业基础教学部讨论制定，美术 学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：速写 课程代码：13112241 课程类别：专业基础课 适用专业：环境设计 课程修读性质：必修 学分：2.5 学分 学时：48 学时（理论 8 学时/实践 40 学时） 二 课程定位 《速写》是本专业必修的一门专业基础课程。直接关系到人才培养目标的实现。是培养 学生造型能力和进行艺术构思的一种独立的、自由的表现形式，以研究如何率真的、直接地 表达艺术情感，迅速捕捉物象特征和即时记录创作构思为主要内容，使学生从造型训练向造 型创作过渡，是学生个性的绘画风格形成，同时也是本专业及时传递设计意图最为直接的一 门课程。 速写通常在素描、色彩等先行课程之后开设，并为后续专业课程的深入学习打下坚实的 基础。 三 课程目标 学生通过本课程的学习，要求正确了解速写的真正含义；拓展速写工具、材料的特性及 使用方法；掌握速写的基本理论和基本步骤。提升学生对物象敏锐的观察能力和对画面整体 的概括能力，能够独立完成较完整的速写作品，培养学生科学的观察方法和便捷的造型技能， 以及自主学习、独立分析、解决问题的能力，提高学生创作、审美、鉴赏能力，增强审美情 趣和激发学生的绘画热情，为其今后的学习及工作实践打下扎实的基础。 知识目标 通过本课程的学习，学生应正确了解速写的含义；掌握速写工具、材料的特性及使用方 法；掌握速写的基本理论和基本步骤，提升对物象敏锐的观察能力和对画面整体的概括能力。 能力目标 通过本课程的学习，学生具备准确的描绘能力，结构的分析能力与塑造能力，培养眼（观 察）、心（理解）手（表现）的综合能力，能够独立完成较完整的速写作品。进一步提高学 生的观察能力、造型能力、表现能力、发现美和鉴赏美的能力，培养学生科学的观察方法和 便捷的造型技能，为后续课程的学习打好基础。 素质目标 通过本课程的学习，培养学生的自主学习意识、独立分析、解决问题的意识，培养学生 持之以恒的品格与创作能力。 四 课程内容 序 号 1 2 学时 课程 模块 学习目标 速写概述 1.掌握速写的概念及其特点；速写的目 的及功能； 2.掌握速写的工具及使用方法； 3.提高学生的审美意识。 1.理论教学内容： （1）速写的概念及各种工具的特点； （2）速写的工具及使用方法； （3）阅读国内外速写优秀作品。 速写的表现 方法 1.让学生掌握速写学习方法及表现方 法； 2.掌握速写的画法及步骤； 3.提升学生对物象敏锐的观察能力和对 画面整体的概括能力。 学习内容 学习重点 理论 实践 1.学习时注意了解速写优 秀作品； 2.重点掌握速写的表现方 法。 2 0 1.理论教学内容： （1）速写的画法及步骤； 重点使学生掌握对物象敏 （2）速写的表现技法。 锐的观察能力和对画面整 2.实践教学内容： 体的概括能力。 （1）从整体入手的方法进行实践训练； （2）从局部入手的方法进行实践训练。 2 12 3 4 人物速写 1．掌握构图的基本法则； 2. 掌握人物动态比例和结构特征； 3.掌握人物速写的一般方法、人物组合 的作画步骤； 4.提高学生创作、审美、鉴赏能力。 1.理论教学内容： （1）人物速写的意义及实用性； （2）掌握人物速写的基本画法，把握 构图关系； 2.实践教学内容： （1）人物动态速写实践训练； （2）人物组合速写实践训练。 重点掌握人物动态比例和 结构特点。 2 14 景物速写 1.掌握景物速写的特点，认识景物速写 1.理论教学内容： 的重要性； （1）景物速写的特点； 2.掌握怎样取景和构图、透视及其规律、 （2）认识景物速写的重要性. 把握环境特点、常见景物画法及作画步 2.实践教学内容： 骤； （1）取景和构图、透视及其规律； 3.掌握处理好景物的构图关系； （2）把握环境特点、常见景物画法、 4.提高学生创作、审美、鉴赏能力。 景物画法一般作画步骤。 重点掌握景物速写的构图 规律及作画步骤。 2 14 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、示范教学法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方 式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩 评价方式上，应注重学生学习过程评价和能力考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践 一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓 励学生创新实践。教师根据学习目标制定相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任 课教师根据学生的作业完成质量和评分标准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照 美术学院统一制定的专业课程考试成绩评分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连 同期末考试作品一起拍照，并交到美术学院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 《速写》.傅小彪.南京大学出版社，2017 年 主要参考书 [1]《素描》.杨贤艺.南京大学出版社，2010 年 [2]《速写》.王雷.辽宁美术出版社，2016 年 [3]《王华祥素描》.王华祥.吉林美术出版社，2004 年 [4]《速写》.刘刚.山东美术出版社，2006 年 执笔人：田 露 审定人：李晓勇 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订