附件6 浙江大学专业学位研究生教育优秀教学案例认定办法.pdf

浙江大学研究生院文件 浙大研院〔2019〕26 号 浙江大学专业学位研究生教育优秀教学案 例认定办法（试行） 为贯彻落实《教育部、人力资源社会保障部关于深入推 进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研 〔 2013〕 3 号）和《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培 养基地建设的意见》（教研〔2015〕1 号）文件精神以及全 国专业学位研究生教育指导委员会要求（以下简称教指委）， 持续深化专业学位研究生培养模式改革，不断提高专业学位 研究生培养质量，现结合浙江大学专业学位研究生教学案例 建设现状，制定本办法。 一、认定条件 教学案例课程须是我校专业学位类别/领域培养方案的 学位课程，符合案例教学规范和要求、具有推广使用价值。 （一）案例主题明确、亮点突出，落实立德树人基本任 务。案例具有典型性，素材新颖，主要面向高质量的研究生 课堂（含实践类课程）教学实践。 （二）必须是原创案例，案例知识产权清晰，案例作者 已与案例发生方就案例内容达成授权协议，不涉及保密以及 其它存在争议的内容。 （三）案例素材应来源于教学管理、生产建设、研究设 计、经营管理等工作实践，具有典型性、引领性、示范性。 （四）案例撰写内容与格式须符合相关教指委的要求， 如相关教指委没有具体要求，可参照附件 1 参考格式执行。 二、认定程序 优秀教学案例每年认定一次，认定程序如下： 申请人提交案例正文和案例说明（详见附件），向所在 学院（系）提交认定申请。 （二）各学院（系）形式审查并签署意见。 （三）研究生院组织专家评审，择优确定拟认定优秀教 学案例名单并予以公示。 （四）已被中国学位与研究生教育学会、全国各专业学 位研究生教育指导委员会、浙江省学位办认定的优秀教学案 例，可直接认定为“浙江大学专业学位研究生教育优秀教学 案例”。 三、案例推广与应用 （一）优先推荐参评省级、国家级优秀教学案例评选。 （二）优秀教学案例的质量和数量作为专业学位研究生 课程质量的重要考核依据之一，并作为专业学位研究生新增 招生名额的测算依据之一。 （三）学校对认定的优秀教学案例给予 1 万元的奖励， 如案例入选“中国专业学位教学案例中心”等重要案例库， 每个案例额外资助 2 万元。 四、其他 （一）优秀教学案例的知识产权归浙江大学。 （二）本办法由研究生院负责解释，自公布之日起实施 执行。 浙江大学研究生院 2019 年 7 月 10 日 浙江大学研究生院办公室 2019 年 7 月 10 日印发 附件 1： 案例编写内容及格式参考 一、案例编写注意事项及要求 1.案例编写以教指委文件为准。案例包含两大部分：案例正文＋ 案例使用说明，分开排版。 2.须遵守《著作权法》有关规定，并落实立德树人根本任务。 3.有关参考书籍、报刊及其他资料等，应在文后注明出处，并在 附录参考文献中进行标示。 4.如果编写的是真实案例，还应取得案例所涉及单位的授权书。 5.案例正文的基本结构 序号 具体事项 1 标题 2 首页注释 4 中英文摘要及 关键词 引言/开头 5 背景介绍 6 内容 7 结尾或小结 8 附录 3 内容填写基本要求 以不带暗示性的中性标题为宜，一般用于点名案例背景 和案例的主题、关键问题或焦点。 作者姓名、工作单位、案例版权、涉及的知识点、案例 来源及案例真实性（必须注明是否经过掩饰处理）等情 况。 中文摘要 300 字以内，关键词 3—5 个。 点明时间、地点、单位、决策者、关键问题等信息。 介绍主要人物、事件等相关背景案例背景，内容翔实充 分，能有效辅助案例课堂讨论。 对案例内容的描述（陈述客观事实，决策点突出，所述 及相关数据具备完整性和一致性,语句通顺，层次分明， 概念准确，新名词或英文缩写应有解释）。 根据需要，对正文进行精辟总结或提出决策问题引发读 者思考等。 与案例相关的图表、课件、动画片、ppt 等；列出必要的 说明和参考文献。 6.案例使用说明的基本结构 序号 具体事项 1 教学目的与用途 内容填写基本要求 适用的课程、专业、教学目标 2 涉及知识点 ××课程及相应的知识点 3 配套教材 名称 4 启发思考题 提示学员思考方向； 5 分析思路 给出案例分析的逻辑路径 6 理论依据 分析该案例所需要的相关理论 7 背景信息 教师需要掌握的案例进展性、背景性信息 8 关键要点 9 建议课堂计划 案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识 点、能力点等 案例教学过程中的时间安排 二、排版要求 案例正文（黑体、加粗、四号） 案例名称（黑体、三号、加粗、居中） 摘 要：本案例描述了……（宋体、小四） 关键词：组织结构、战略规划、案例研究（宋体、小四） 关键词与正文之间增加一行空格（小四） 1. 公司发展及现状（正文一级标题采用宋体、加粗、四号、半角； 二级标题采用宋体、加粗、小四、半角；三级标题采用宋体、小四、 半角。各级标题采用阿拉伯数字编号（如：1．；2．；3．；…，1.1； 1.2；1.3；…） 2006 年 9 月的一天……（全文为宋体、小四，段前与段后 0.25 行、多倍 行距 1.3，英文字体采用 Times New Roman） 首页脚注中可注明作者信息及版权说明（注释均为宋体、小五） 1.本案例由**大学**学院的**撰写，作者拥有案例的署名权、修改权、改编权。 2.本案例授权浙江省研究生教育学会使用，浙江省研究生教育学会享有复制权、发表权、发行权、信息网 络传播权和汇编权。 3.本案例源自……，由于企业保密的要求，在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。 4.本案例只供课堂讨论之用，并无意暗示或说明某种管理/实践行为是否有效。 案例使用说明（黑体、加粗、四号） 案例名称（黑体、三号、加粗、居中） 一、教学目的与用途（各节标题采用宋体、加粗、四号、半 角，各节标题编号用中文数字，如：一、；二、；三、； 1．2．3．；（1）（2）（3）…） 1．本案例主要适用于**课程，也适用于****。（全文为宋 体、小四，段前与段后 0.25 行、多倍行距 1.3） 2．本案例的教学目的....... 二、涉及知识点 1． 本案例主要涉及**课程的***知识点 附件 2 企业授权书 案 例 授 权 书 浙江大学： 由 《 学院 老师撰写（ 指导）的案例： 》是在对我公司有关人员采访的基础 上完成的，符合企业实际情况或经过适当修饰，无企业敏感 数据，特授权浙江大学以任何形式使用及发表。 企业负责人： （负责人签章） 企业名称： （企业公章） 年 月 日 附件 3 作者授权书 作者授权书 浙江大学： 本人同意案例 参加浙江大学专业学位研究生教育优秀教学案例评选。 本人郑重地作如下声明： 1.该案例为作者原创。 2.该案例所有引用资料均注明出处，不涉及保密与知识产 权的侵权等问题，对于署名无异议。 3.该案例获评浙江大学专业学位研究生教育优秀教学案 例后，作者享有案例的署名权、修改权、改编权，浙江大学 享有并有权同意第三方享有案例的复制权、发表权、发行权、 信息网络传播权和汇编权。 本授权书要求第一作者签字确认，并对各项承诺负全责。 本授权书所涉及事项对该案例全体作者具有约束力。 第一作者签名：（手签） 日期： 年 月 日 附件 4： 浙江大学专业学位研究生教育优秀 教学案例推荐汇总表 推荐院系（盖章） ： 推荐排序 案例名称 作者 年 专业领 域方向 月 适用课程 关键词 日 备注