2.4.3-0 实习管理考核自评表；.pdf

附件 2：本年度考核新增表格（各三级指标负责人填写） 2022 年创新强校工程建设考核自评表 二、提质 一级 指标 2.提质（50 分） 二级 指标 指标 严格执行《职业学校学生实习管理规定》，认真落实实习组织过程中的“五不要”、实习管理过 说明 程中的“无协议不实习”、学生权利保障“六不得” 、工作岗位及工作时间“三不得”等要求； 2.4 实 践 教 学（3 分） 三级指 2.4.3 实习管理（1 分） 标 自评 1分 分值 顶岗实习工作机制完善，管理规范，考核评价科学合理。 依据说明： 2022 年学校开展岗位实习的基本情况：护理学院、药学与检验学院、中医药学院、临床学院等 4 个二级教学单位，护理、助产、药学、医学检验技术、中医学、预防医学等 19 个专业，共 3357 名学生 进入岗位实习，主要分布于广东省内各大医院、药企、检验检测中心以及其他医学相关行业企业。学校 高度重视实践教学改革、重视学生实践学习，制定了实习相关的实习管理办法，编制各教学单位的实习 工作方案，建设并运行了实习管理系统，安排专职实习指导教师 53 人，全称管理、全称指导、全称跟 踪学生实习情况，保障实践教学质量，实习效果，提高学生职业技能。 一、加强组织领导及规章制度建设 组织机构实行学校党委领导下的院长负责制，分管副院长主持实习管理的具体工作，实习与就业指 导部负责协调学校各部门、实习单位共同完成实习学生思想政治、学习、纪律、安全、生活等监督管理 工作。建立实习单位逐级筛选制度，由专业主任、二级学院管理人员、实习与就业部工作人员共同组成 的考察小组对实习单位实地现场考察，考察小组考察完毕后形成考察记录，并经过二级学院党政联席会 议审议后提交给实习与就业部审核，最后经过校级党委会研究讨论通过后，方可成为学校实习单位。2022 年 4 月份，学校根据《职业学校学生实习管理规定》（职教成〔2021〕4 号）文件精神，重新修订学校 实习管理规章制度，并出台了《惠州卫生职业技术学院校外专业实践与岗位实习管理制度》 。 二、严格落实《规定》要求，管理到位 各二级学院组织专业主任根据专业特点每年修订实习大纲，实习岗位均符合专业培养目标，与学生 所学专业对口。依法保障实习学生的基本权利，制定实习工作方案及实习巡查工作方案。不存在违反《规 定》中 1 个“严禁”、27 个“不得”底线和红线刚性约束情形。不存在未经省教育厅备案、安排学生节 假日实习或加班和夜班的情况。 明确学校、实习单位、学生三方在学生实习中组织和培养的义务、职责, 建立双重管理机制，学校 与实习单位签定校外实习基地协议书、学生与学校签定实习管理协议书。实习协议内容以教育部实习协 议示范文本为基础，要点覆盖了《规定》要求的要点，明确实习工作操作规范，共同履行过程管理。安 排岗位实习时，均取得学生及其法定监护人（或家长）签字的知情同意书。 学校与实习单位（企业）签订三方协议，明确规定各实习学生的实习报酬，并定期检查实习单位是 否以货币形式、及时足额支付给学生，目前未发现“廉价劳动力”情形。 三、建立实习巡查制度，定期实地检查 学校与省内 220 多家二甲以上综合医院、符合教学资质的专科医院、医药相关专业的单位及企业等 建立稳定的实习合作关系，有较为健全的学生实习工作管理制度、实习指导教师、带教老师制度，有专 门的实习管理部门，主体责任明确，学校与实习基地极力配合，及时处理各种突发事件，确保实习期间 学生身心安全。定期安排实习管理工作人员到实习基地检查。 四、运用现代信息技术，完善信息化管理平台 为了加强学生的实习管理，提升学校实践教学的管理能力和水平，学校对 2020 级各专业实习学生 使用实习在线管理平台。通过实习在线管理平台提供的各项服务和功能，实习单位及学校相关部门可针 对学生实习进行协同管理和互动交流，通过平台提供的实习申请审批、即时通讯、通知公告、签到定位、 周报月报、实习总结、实习考评、数据统计分析、调查问卷等功能达到实习期间校内校外、线上线下、 岗前岗中岗后等实习管理工作形成一个有机的整体，全面提升实习、就业综合服务效率和水平。 【佐证材料】 2.4.3-1 2022 年实习管理情况报告； 2.4.3-2 2022 年实习学生明细表； 2.4.3-3 学校实习管理相关制度； 2.4.3-4 实习管理相关发票、协议佐证。