课程教学大纲（执行版）模板.pdf

厦门大学嘉庚学院《 》课程教学大纲（执行版）12 基本信息 课程代码 系统生成 课程名称（中文） 系统生成 学分 系统生成 课程名称（英文） 系统生成 总学时 共系统生成学时 课程管理单位 （理论：系统生成学时，实践：系统生成学时） 系统生成 教学团队成员 课程班名称 系统生成 姓名 系统生成 职称 系统生成 院系 所承担教学内容 系统生成 【任课教师填报】 当 该 课 程 班由 多 人 承担教 学 任 务 时，应明确各位教师所承担的部分。 课程班列表（课程班名称/计划学时/上课起止周/修课人数） 系统生成 课程简介 系统直接关联《教学大纲（指导版）》信息，不可调整。如需调整，需通过《教学大纲（指导版）》统一调整。 课程性质： 主要内容： 课程目标： 预期素质获得： 预期能力获得： 预期知识获得： 基本要求： 教材及教学参考资料 系统直接关联《教学大纲（指导版）》信息，任课教师可根据实际课程设计进行调整。 使用教材： 教学参考资料： 先修要求 系统直接关联《教学大纲（指导版）》信息，不可调整。如需调整，需通过《教学大纲（指导版）》统一调整。 修读条件： 先修课程： 课外答疑方式 【任课教师填报】 1．专任教师和 B 类兼职教师需填报每周 3 次、每次 2 课时的答疑安排，包含答疑时间、办公地点、预约方式、联 系方式（如办公电话、移动电话、电子邮件、QQ 号码、微信等）、答疑方式。 2．兼职教师需提供有效的联络方式及答疑方式，至少应包括电子邮件和办公电话。 3．如有公众答疑平台，如微信群、QQ 群等，请说明。 1 2 《课程教学大纲（执行版） 》自 2019-2010 学年第一学期启用，原《教学进度表》停止使用。 《课程教学大纲（执行版） 》应于开课前一学期教学周第 14 周前完成编制、审核及发布工作。 课程学习要求 【任课教师填报】 该部分是教师对学生在本课程学习过程中应遵守的学习规范的约定，并就需要与学生沟通的事项予以说明。告知 学生您对他们的要求是非常重要的，通常来说，这部分考虑得越周到、越详细，对您和您的学生的帮助也就越大。 课程学习要求可以包括考勤要求、学术诚信、课堂纪律、学习方法等。 教学安排 该部分所有信息均由系统直接关联《教学大纲（指导版）》，任课教师可根据实际课程设计进行适当调整和补充， 形成更加具体、个性化的执行方案。 课次 教学周 理论 学时 实践 学时 教学内容3 作业 （包含预习安排、练习题、 知识拓展三部分） 思考点 考核要求4 该部分所有信息均由系统直接关联《教学大纲（指导版）》 ，任课教师可根据实际课程设计进行适当调整和补充。 成绩构成 考核方式 成绩比例 考试时长 评分标准5 主讲教师： 提交时间： 课程管理单位审核意见： 课程管理单位审核人： 审核时间： 实践教学环节（实验、实习、小组讨论、体验、练习等）的设计须明确、具体。 考核要求是学生预习、复习及完成各个考核环节的重要参考，要求应明确。各环节何时实施应在“教学安排”部分体现。 5 非笔试类考核部分的评分标准如无法提前确定，应标注“具体考核要求及标准请关注课堂通知” 、 “具体考核要求及标准将发布于教 学文件系统”等，须做到提前告知学生，并须与期末阶段《命题审核表》填报信息一致。 3 4