2021-10-1503.广工商网校——后疫情时代下成人高等学历教育一体化解决方案研究.pdf
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附件 3 广东省继续教育质量提 升工程 项 目申报书 申报项 目类型 (点 击勾选 ,限 选-项 ): □ 1.终 身教 育学分银行实践应用试 点项 目 □ 2.职 业培训典型项 目 □ 3。 示范性职工培训基地 □ 4。 示范性继续教育基地 □ 5。 优质继续教育 网络课程 □ 6。 社 区教育 示范基地 □ 7。 老年大学示范校 □ □ 9。 优质资源进社 区项 目 8。 社 区教育创新 区 囡 10。 继续教育教学改革与研 究实业且且 项 目 名 称 : 广 工 商网校—— 后疫情 时代下成人高等学历 教育 一体化解决方案研 究 项 目 负 责 人 王 兆麒 项 目团队成 员 王兆麒 杨楷 黄剑火 钟瑜 何梅芳 杜顺荣 项 目建 设 单 位 广州工商学院继续教 育学院 联 合 申报 单 位 社培科技 (广 东 )有 限公 司 申 报 日 期 2021 +1O'闾 10 日 广东省教 育厅 制 2021+8j闩 填写要求 1.请 对 照项 目申报指南认真填写 ,规 定字数限制应在 规定 范 围内填 写。 2.申 报 内容应不包含涉密内容。 3.所 有填报 内容请按仿宋字体 、四号字号、行 间距 18— ⒛ 磅 规 范填 写。 4.请 不要改变 申报表格样 式 ,保 持 申报书整体整洁美观 。 5.如 涉及 外文词语 ,第 一次出现时用全称 ,第 二次 出现时可 以使用简称。 6.所 申报 内容应承诺不存在知识产权侵权等 问题 ,如 发 生知 识产权侵权 问题 ,一 律 后果 由项 目负责人及 申报单位承担 。 -、 项 目建 设 团队 1.项 目负责人 情 况 姓名 王兆麒 ∫ 性另刂 男 部 门职务 广州工商学院继续教育学院副院长 出生年月 1985自 三1o丿日 专 业技术 职务 讲师 手机号码 18502042477 通讯地址 广东省佛 山市三水 区乐平镇范湖三花公路中 ⒛ 号 广州工商 及 邮编 学院三水校 区,邮 编 兑8138 学历 研 究生 学位 硕士 工作简历 我在现在 的岗位上 已有 3年 多时间,主 要参 与我院成人 (重 点填 教育各项工作的推进与协调 ,对 成人教育与互联 网+专 题有一 写与项 目 定 了解和研究,并 带领学生团队参与互联 网十项 目且取得 了一 建设相关 定理论科研成果。 的经历 ) 主要学 术、教研 成果 个人公开发表学术论文 5篇 ,指 导学生公开发表与互联 网+相 关学术论文 6篇 。指导学生参加校级项 目2项 、省级项 ” 仓刂 目“ 青春创业大赛 并获得二等奖。 挑战杯· 2.项 目团队成 员情况 序号 姓名 性另刂 出生年月 1 王兆麒 男 1985.10 2 杨楷 男 1989.8 3 黄剑火 男 1988.2 4 钟弭 轩 女 1984.6 5 何梅芳 女 1979.9 男 1981.8 6 杜顺荣 单位 广州工商学院 继续教 育学院 广州工商学院 继续教 育学院 社培科技 (广 东 )有 限公 司 广州工商学院 继续教育学院 广州工商学院 继续教育学院 广州工商学院 继续教育学院 职务 职称 副院长 讲丿 币 副院长 无 技术部 主任 无 办公室主任 无 教务部 主任 无 招 生就 业 中 心主任 无 3.项 目团队分 工及特色 项 目负责人 王兆麒负责项 目总体进度 的把控及预算 的合理使用 ,并 组织协调 内外部关系 充分调动相关资源。 : , 项 目组成员 杨楷负责项 目整体推进及 中期、结项前 的项 目检查 ,确 保项 目按计划施行。 黄剑火负责技术开发工作 。 钟瑜负责监督检查各项工作开展情况 ,协 助王兆麒做好财务管理工作 ,并 测 : 试 网站相关功能。 何梅芳负责处理项 目中与教 学教务工作相关的部分 ,并 直接对项 目涉及到 的 学生负责。 杜顺荣负责项 目外 出考察及调研工作 的开展 ,配 合取得项 目所 需的外部资源 及 重要数据。 2 二 、建设单位 1.牵 头建设 单位 单位名称 广州工商学院继续教 育学院 单位地址 广州市花都 区狮岭镇海布光 明路 5号 单位联系人 姓名 单位联系人 电话 许静 86929307 广州工商学院继续教育学院成立于 2020年 9月 ,是 学院 成人继续教育工作管理 的教学单位 ,依 附于广州工商学院的 教学基础设施和师资力量办学 ,在 学院分管 副院长的领导下 统筹学院继续教育各方面工作。 广州工商学院继续教 育学院下设 5个 部。分别为:继 续教 育学院一部 、二部、三部、四部和五部 ,目 前在校 生约 10200 人规模。学院具体负责宣传 、落实上级有关继续教育工作的 方针、政策 ;负 责学院继续教育管理制度的制定与实施 ;负 责继续教育类招 生专 业 申报 、计划 申报 、招 生录取、学籍管 理、教务教 学管理、教材管理、考务管理和档案管理等工作 负责组织开展继续教育教学改革和质量评估 工作。 广州工商学院继续教育学院以科学发展观 为指导 ,秉 承 学校全 方位 、开放式、国际化发展战略 ,求 真务实 ,开 拓创 新 ,探 索建 立我校高水平高层次的继续教 育办学模 式进行 全面开拓我校服务社会的功能 ,为 构建我 国的终身教 育体系 建设学习型社会 而努力奋 斗。以服务社会为 己任 ,努 力打造 ” “ 业务与市场服务体系、学习支持体 系和技术服务体 系 使优质教 育资源的社会效 益最大化 ;依 托广州工 商学院学科 和师资优势 ,面 向社会提供 多层次、全方位 的学历和培训教 “ ” 育 ,重 在促进 人 的知识更新和素质全面提升 ,力 求探索 与我校建设高水平应用型大学 目标相适应的继续教 育办学体 制和质量保障体 系 ,为 构建 我国终身教 育体 系和学 习型社会 ; 单位简介 , , , 做 出应有 的贡献 ! 3 2.共 建 单位 (如 无可留空) 序号 1 单位名称 单位性质 联系人 联系电话 社培科技 (广 东 )有 限公 司 企业 黄剑火 18028124566 2 3 3.多 元协 同建设机 制 广州工商学院继续教育学院 (以 下简称学院 )与 社培科技 (广 东 ) 有限公司 (以 下简称公司 )拟 展开紧密合作 ,协 同建设广工商网校 ,服 务在校师生,严 格按照项 目方案推进实施。 项 目分工 :学 院负责梳理需求,与 公 司深入沟通项 目内容 ,制 定项 目管理制度 ,并 设专人负责对接。公司负责广工商 网校 线上平台的设计、 开发、测试、运营及维护等工作。 协同机制 :疫 情常态化形势下 ,线 上教育涉及多个领域 ,实 现教育 与科技的有机结合 ,需 要加强高校 与科技创新型企业的联系。由高校提 供教学资源、资金、批量用户群体等宝贵资源 ,由 科技企业提供先进的 理念、技术和产 品,协 同打造优质的高等学历教育一体化解决方案。 4 三、项 目基础 ⒛ 16年 3月 ” 日,国 务院正式颁布 了 《国民经济和社会发展第十三 “ 个五年规划纲要 》,明 确提 出未来五年要 大力发展继续教育 ,构 建惠及 ” “ 全民的终身教育培训体系 , 发展在线教育和远程教育 ,整 合各类数字 教育资源向全社会提供服务。建立个人学习账号和学分累计制度 ,畅 通继 续教育、终身学 习通道 ,制 定国家资历框架 ,推 进非学历教育学 习成果、 ” 职业技能等级学分转换互认 。 《纲要 》明确 ,要 利用现代远程教育技术 “ 来构建终身教育体 系。 互联 网 +” 与继续教育深度融合 已成趋势。 自zO19年 年底 以来 ,随 着新冠肺炎疫情在世界范围内的传播、扩散 许多国家和地 区的经济建设和社会发展都遭受 了巨大冲击 ,我 国教育领域 也受到了前所未有的影响 ,诸 多学校、教育机构纷纷停课 、停学,特 别是 从事具体教学工作的教育工作者也在 网络在线教学技术的运用和课 堂设计 等方面面临着新 的挑战。为有效应对新冠疫情对我 国教育事业的冲击 ,国 ’ ’ cc中 “ 国大学精 品开放课程网 家教育部及时推 出了 国家中小学网络云平台 ” 站 等 网络平台,为 广大师生提供 了优质、免费的学习资源。据人民网统计 数据显示,在 疫情防控期间,全 国约有两亿 多学生通过互联 网居家学习 ” “ 各地纷纷推 出 停课不停学 的相关措施 ,通 过有效利用现代信息技术 “ ” 积极推进 云端 在线教 学、腾讯课堂在线教育等网络授课模 式 ,取 得了 较好 的实践效果。在各地开展的在线成人学历教育实践中,各 类学校 、教 育机构也组织任课教师借助现代化信`息 平台,选 择使用雨课堂、腾讯课堂、 钉钉群、企业微信、QQ群 等直播平台进行在线教学,取 得 了较好的效果 但同时也在具体的实际运用中存在诸多问题。这就需要我们通过分析并总 结 当前我国成人学历线上教学的相关实践工作 ,积 极探 索疫情等特殊条件 下促进我国成人学历教育在线教学的创新发展模 式。 ” “ 互联 网 +继 续教育 是以互联网为基础设施、创新要素,实 现技术 ” “ 十 互 继 育 具有更加完善的教育模 式 网 续教 融合。 联 继 育的深度 和 续教 可进行人性化管理 ;丰 富的教学资源、多样的教学方式和科学的成果认定 是其优势所在。互联 网与继续教育的融合须进行顶层设计 ,从 教 学方法和 方式等方面进行创新。从而广州工商学院继续教育学院提出组织技术精英 ” “ 团队,研 发 广工商 网校 系统。 , , , , , 5 四 、建设 目标 (一 )更 加完善的教育模式 传统的继续教育工作 ,大 多依托校外函授站点开展 ,尤 其是教学管理 ” “ 工作。因此,普 通高等学校发展 互联 网 十 继续教育 的模 式,将 更有利 “ 于教学管理 ,提 高学生的学习质量 ,促 进学生对专业知识的掌握。 互联 ” 网 +继 续教育 的发展模式主要由网络及设各基础(硬 件 )和 管理 系统 (软 件 )两 部分组成。网络及设备基础包括互联 网技术和 网络终端设各 ;管 理 系统分知识、学 习和教务三个子系统 ,整 个系统涵盖 了继续教育需要的方 方面面。 (二 )更 加人性的教学管理 ” “ 基于 互联 网 +继 续教育 模 式,通 过管理云平台系统,对 管理信息、 师生信息、资源信息等进行分析处理 ,为 教育管理提供资源配置、数据集 成、信息管理、运行状态监控、教育质量监测等业务支持 ,实 现教育的智 能化决策、可视化管控 以及远程督导。这些决策与建议又反馈到云平台 促进教育的进 一步发展 与创新 ,形 成管理过程的良性循环。 ” “ 此外, 互联 网 +继 续教育 的教学手段转为以慕课、翻转课 堂、微 课、手机课堂为代表的即时在线网络课程 ,能 够解决学习资源短缺和学习 时间不确定的问题 ,缓 解 了学工矛盾。 (三 )更 加丰富的教学资源 传统的继续教育以课堂教学为主,限 定 了各学科 的教学选材 范围 (范 围局限于教科书及教师课件 ),学 生知识 的学 习大多局限于课本 范围;云 “ 计算作为一种新型的计算模式和存储模式,可 以管理海量资源。 互联 网 +” 能够借助云平台,跨 越时空限制 ,将 教学资源优化整合 ,以 满足学生 自主 , 学习和教育的多层次需求。 (四 )更 加灵活的教学方式 ” “ 互联 网 十 继续教育 融合了互联 网的数据化、移动性特征。教师也 不再局限于传统的课 堂教学,开 始关注信息技术与教育的契合点,探 索和 发展学生喜 闻乐见的学 习互动方法。微博、微信、贴吧、知乎等各种互动 性极强的软件均受到广大师生的青睐。 6 五、项 目建设思路 研究方法主要采用文献分析法、访谈法、课堂调查法 ,并 辅 以问卷调 查和 网络检索等手段。在查阅文献资料、调查分析 的基础上进行成人高等 学历教育网络教学研 究。 “ 首先 ,使 用文献分析法 ,通 过文献检索工具查阅资料 ,以 成人高等 ” ” “ 学历教育 、 网络教学 为关键词 ,从 知网检索相关学术文献 ,并 借助 网络检 索手段查找相关文章和数据资料 ,另 外借阅关于成人高等学历教育、 网络教学相关的学术专著和书籍 ,以 此对相关文献、资料进行整理和分析。 其次 ,通 过访谈、听课、问卷调查等方式获取直接的数据和研 究资料 了解成人学习者 的学 习特 点以及对网络学 习的需求等情况 ,掌 握成人高等 学历教育 网络教学的 目前具体情况 ,再 将文献调查结果与实际调查结果相 结合 ,有 针对性地提 出解决对策和建议 ,形 成教学资源建设的构想。 最后 ,构 建起基于线上的后疫情时代下成人高等学历教育一体化解决 , 方案 ,具 体如下 广工商 网校实现一个平台多个端 口,是 由校培云独立部署 的网校案例 为广州工商学院师生提供专属、便捷 的在线教学、在线考试、教务支持、 资讯获取等一站式教育服务。该 网校包含 APP学 习端、PC学 习端、管理 后台、校友会小程序等多个端 口,满 足师生在不同场景下的教 学、教务、 : , 服务等使用需求。 (一 )搭 建多平 台的客户端 (1)PC学 习端 PC学 习端的内容和功能与 APP学 习端同步 ,所 有数据多端打通。学 生可根据 自身学 习习惯,自 主选择在移动端或者 网页端学 习,满 足学生多 样化需求。 (2)APP学 习端 APP学 习端满足学生随时随地便利地进课程学 习、在线讨论 、作业练 习、在 线考试、学习管理、资讯接 收等功能,一 机在手 ,轻 松完成学、 ” 练、问、考 的学 习闭环。主要实现 以下功能 :一 是听课、下载资料、 参与讨论、完成作业、刷题复 习,完 成教学全流程 ;二 是在线考试 ,刷 脸识别 ,严 格把控教学检验 ;三 是集成式学 习管理 ,学 习流程 ,尽 在掌 控 中;四 是组织快讯、重要通知推送 ,不 错过任何 重要的讯息。 7 (二 )构 建多功能的管理后台 提供全方位 的网校管理功能,可 根据权限分配功能给教学老师、教务 老师、管理老 师等不同角色 ,实 现学籍管理、教学内容、直播授课 、师生 互动、作业布置、考试布置、信息发布、数据汇总等众多教学教务管理功 能,提 高信息化教学效率。具体功能有 :一 是数据统计大屏 :实 时更新系 统重要的管理指标统计 ,方 便管理层了解 网校运行状况。二是教学教务管 理 :从 学院、专业、班级、教师、教学计划、课程等教学管理的编排 ,到 教学资料、教学视频、题库、试卷等教学内容的维护 ,再 到直播上课、作 业、考试等教学流程的面置 ,满 足学校排课、内容准各、上课教学的全流 程教学教务管理。三是学 习管理 :记 录学生课程学习时长 、作业、讨论 、 考试等各维度 的学 习数据 ,支 持数据导 出分析 ,全 面了解学生学习情况。 四是消息推送 :可 根据学生专业、年级、班级等不同分类标签 ,实 现精准 的教务信息通知 ,并 实时统计 已读未读人数 ,确 保信息推送到位 。五是公 告推送 :可 根据学校宣传需要 ,针 对全体学生设置不同的图文信息 ,让 学 生进入网校首页即可查看 ,满 足学校对内宣传、公告需求。 8 亠 ^ 项 目建设方案 一、本研 究 目的在于为成人高等学历教育的发展、全民终身学 习和 自 主学 习、建设学 习型社会作 出探 索性研究,尤 其是针对后疫情时代成人高 等学历教育面临的困境 ,解 决后疫情时代成人高等学历教育网络教学中存 在的不足和问题 ,更 好地进行成人高等学历教育教学资源建设 ,推 进成人 高等学历教育网络教学的发展 ,实 现人、物、环境等教学资源的优质整合 全面而有效的提高成人高等学历教育 网络教学质量。 二、本文研 究的主要内容是从成人高等学历教育的发展历程 ,发 现总 结成人高等学历教育的根本 目的和要求 ,再 结合后疫情时代 网络教 学的发 展情况和成人学 习的特点,针 对 当前 国内成人高等学历教育 网络教 学的现 状 ,给 出成人高等学历教育 网络教学现存在 问题的相关对策 ,构 建起后疫 情时代成人高等学历教育一体化解决方案。具体如下 (1)多 角庋分析后疫情时代下成人高等学历教育面临的问题 成人高等学历教育是 当前我国教育体系中重要的组成部分 ,直 接关系 到终身教育理念的贯彻和落实。成人高等学历教育是成人教育发展到一定 阶段应社会需要而产生的一种有别于普通全 日制教育的特殊的教育形式。 伴随着计算机 网络的普及与应用 ,网 络教学得到迅猛发展 ,并 逐步渗透到 成人高等学历教育 当中,但 由于成人高等学历教育的特殊性 ,适 用于普通 全 日制教育的网络教学 已呈现 出不能与成人高等学历教育相 匹配的特点。 同时我国面临新冠疫情的考验 ,这 也给成人高等学历教育带来 了新的挑战。 为此,多 角度分析后疫情时代下成人高等学历教育面临的问题是必要的。 , : (2)搭 建基于线上学习的网络教学模式 近年来 ,我 国成人高等教育事业得到 了快速发展。但是 ,我 国成人高 等教育信息化管理却一直相对滞后 ,教 学模 式的规范化、标准化和信息化 管理程度不高。20z0年 初以来 ,受 新冠肺炎疫情的影响 ,国 内不同类型的 教育培训工作纷纷转变传统的教育模 式,综 合运用现代信息化教育手段 大力发展在线教育 ,积 极探 索线上教育的教学手段和教学方法。为此 ,面 对疫情防控 ,通 过对我 国成人学历教育在线教学工作实践 的总结和 系统分 析 ,搭 建基于线上学 习的网络教学模式,以 此适应后疫情时代的成人高等 , 学历教育特点。 (3)构 建全方位的成人高等学历教育一体化解决方案 9 通过多角度分析后疫情时代下成人高等学历教育面临的问题 以及搭建 基于线上学习的网络教学模 式,为 后疫情时期成人高等学历教育注入 了前 所未有的活力。再者 ,开 发移动和在线学 习平台,能 够满足电脑、手机等 不同智能终端 的学 习需求。本课题通过在线教学模 式的构建 ,初 步确定教 学内容及呈现方式、教学方法、评价方式,及 利用课程资源 ,向 学员提供 多种教学资源 ,构 建起全方位 的成人高等学历教育一体化解决方案。 三、拟解决的主要问题 (1)全 面调研后疫情时代成人高等学历教育面临的问题 ,并 分析 问题 根源所在 ,并 就存在 的问题提 出解决措施。 (2)在 调研存在的问题基础上 ,面 对后疫情时期采取将成人高等学历 教育方式共享于在 线教 学平台上 ,用 于突破传统成人高等教育存在时空限 制性 ,适 应后疫情时代和成人学习的特点。 (3)建 立健全适应网络教育的教学内容、教学手段、教学过程及教学 效果评价过程。使得教师能够充分的利用 网络资源教学,成 人能够根据 自 身工作时间安排进行学 习,进 而实现理论知识学习和实践的协 同。 (4)以 网络学 习平台为基础 ,结 合成人学习特点和疫情防控需求,构 建全方位 的成人高等学历教育一体化解决方案 ,使 得成人高等学历教育适 应 当前社会发展的需求 ,将 自主学习得到全面发展。 10 七、项 目创新 成人高等学历教育网络教学在培养成人学习者综合素质、提高成人学 习者能力等方面 已取得 了较为显著的成就 ,但 以往适用于普通全 日制教学 的网络教学在成人高等学历教育迅速发展 的过程 中,加 之后疫情时期疫情 防控特点,目 前成人高等学历教育 已显现出与之不 匹配的状况 ,所 以如何 建立符合成人学习者学 习特点的成人高等学历教育网络教学需得到更多教 育者的关注与研 究。 一是研究方法上的创新 在采用文献资料、调查问卷等规范研 究方法的同时,对 后疫情时代下 成人高等学历教育进行创新 ,包 括积极转变教学理念、积极探索课堂教学 模式,促 进教学内容的延伸等 ,最 大程度上满足市场成人学历教育多元化 需求。通过本课题研 究,能 够切实将疫情防控和成人学历教育融合。 二是研究思路和内容的创新 在相关文献研 究的成果基础上 ,结 合 了我国成人高等学历教育网络教 学的发展历程 ,针 对我国成人高等学历教育网络教学的现状提 出了发展对 策 ,创 新之处在于突破 了传统成人高等学历教育时空限制性的局 限,同 时 构建 了适应 当前社会特点的教育模式,为 相关研 究提供 了借鉴。 八、项 目推广价值 ” “ 在继续教育领域如何贯彻 互联 网十 战略,创 造继续教育健康可持续 发展 的新生态 ,是 当前继续教育面临的重大战略课题。 (一 )成 人高等学历教育一体化解决方案带来教与学的变革 互联 网给我们的教育带来 了翻天覆地的变化 ,传 统教育的学习者、学 ” “ 习方式都必须改变。 广工商 网校 将教育从线下转向线上 ,不 仅打破 了 传统教育时间、空间的限制 ,而 且教学内容也向多媒体化、互动化发展。 “ 工 ” 广 商网校 是一种融合的理念 ,这 种融合体现 了信`息 技术在教育教学 中应用的深刻思想内涵。在互联网时代 ,学 习可以超越时空的限制 ,学 习 ” 变得无处不在 ,教 育也将进入大规模开放的时代。 (二 )满 足成人高等学历教育多样化的需求 随着高等教育大众化和经济社会的发展 ,继 续教育体系承担的使命发 生了重大变化 ,成 为学 习型组织、社会终身学习体系的重要组成部分。随 着终身教育理念不断深入人心 ,有 继续教育需求的社会成员将会越来越众 多,这 都会对继续教育的规格 、层次、形式、内容提出更多、更高的要求。 完善成人高等学历教育网络教学这个庞大的体系,教 育工作者们仍要 进行漫长而繁杂的研 究。本研 究进行大量的相关文献阅读与分析 ,并 且将 相关的教学理论和学习理论 与实际中调查 的成人高等学历教育网络教学现 状相结合 ,将 开办成人高等学历教育 网络教学院校的办学现状分析 ,发 现 并解决问题 ,为 我国成人高等学历教育 网络教学的发展作 出贡献。 (三 )具 有实践现实意义 可向教育机构推行基于线上教学的高等学历教育一体化解决方案 ,其 教改理念和实践经验为其他课程所吸取 ,或 为其他教育机构所借鉴。 12 九 、建设步骤及时间进度安排 前期准备阶段 (zO21。 O1-zm1。 Os) 检索电子文献、购买图书资料 、收集相关数据材料备用 ;确 立实证调 “ ” 研方式、实地调查 点、访谈对象与调研实施步骤 ,组 建开发 广 工商网校 系统的技术团队。 全面展开阶段 (zO21。 00-zOz1。 “ ) 从文献、实地调研、数据分析和推广运用 四个层面获取研 究资料 ,对 取得的文献、数据资料和调查 问卷等进行分析 ;对 研 究过程 中形成的阶段 性成果进行梳理 ,发 表学术论文 ;有 选择 的参加 学术论文会议交流活动 “ ” 技术团队研发 广 工商 网校 。 成呆产 出阶段 (zOz1。 OT-zOz2。 m) 将前 一阶段形成 的阶段性研 究成果进行整理发表 ,并 以此为依据进行 研 究报告撰写 ;对 研 究过程 中出现的问题进行补查 ,确 保完成预期 目标。 “ ” 广 工商网校 试运行 ,对 各个功能模块进行调试和投入运行。 ; 13 十 、建设单位保障机制 (1)本 课题具备 了一定研 究基础。课题组成员前期 已对该领域进行 了 初步研 究 ,利 用相关书籍、期刊、网络等广泛 阅读和搜集 了大量 的相关文 献 ,为 本课题论证研 究搜集 了理论依据和事实依据 ,已 发表过相关文章。 (2)本 课题具有很强的操作性和实践性。课题 主持人政治素质 强 ,理 论知识丰富,科 研水平高 ,组 织能力强 ,具 有极强的敬 业和进取精神 ,能 够完成本项 目设定的任务和 目标 。项 目组成员为专业教师 ,对 外联络广 专业知识精。此外 ,课 题组成员因承担成人高等学历教育相关研 究 ,能 更 加开展本课题相关领域调查研究。 (3)课 题组成员所在单位能够为开展课题研 究提供充足 的物质条件和 时间保障。 , 14 十-、 经费筹措及预算安排 (限 1页 面,包 括总经费预算、经费来源、经费安排等 ) 金额 (万 元 科目 1、 设备费 2、 材料费 ) 科目 金额 (万 元 国际合作与交流费 8、 出版/文 献/信 息传播/ 知识产权事务费 18O0O 7、 测试化验加工费 (科 技类 4、 燃料动力费 (科 技类 5、 差旅费 3、 9、 8OOO 劳务费 ≤3O% ) 1200O 专家咨询费 11、 办公费 (印 刷 、装订 6、 会议费 6OOO 12、 3OOOO 10、 ) 其它支出 ) 4000 3OOO 81000 经费预算合计 15 ) 十二 、其他说明 (如 没有可留空 ) 16 十三 、项 目推荐 意见 1.项 目团队成 员签名 姓名 项 目任务分工 签名 项 目负责人 王 兆麒 总负责人 肪和畛 项 目成员 杨楷 中期检查、结项检查 项 目成员 黄剑火 技术开发 项 目成员 钟瑜 财务管理 项 目成 员 何梅芳 教学教务 项 目成员 杜顺荣 考察调研 债剑迦 癣碥 〔 卢 ㈧ 项 目成 员 项 目成员 项 目成员 项 目成员 项 目成 员 17 吒%易 2.项 目建设 单位保 障承诺及推 荐意见 申请书填 写内容属实 ;项 目负责人和 主要参加者的政治、业务素质适合承 担本项 目研 究 ;能 提供项 目完成所 需时间、条件 ;同 意承担本项 目管理和信誉 保证。 镞J 涵 埯 弓。联合建设 单位意 见 (如 无可留空) 意见及公章 ¨ 单位名称 综合评估 了本项 目的价值 社培科技 (广 东 )有 限公 司 'ˉ ∫ 7H 1乜 丿 `'。 (单 位 公 章 ) 年 月 (单 位公章 ) 年 18 月 日 4.推 荐单位意见 申请书填写内容属实 ;项 目负责人和主要参加者的政治、业务素质适合承 担本项 目研 究 ;能 提供项 目完成所需时间、条件 ;同 意承担本项 目管理和信誉 保证 。 △ 硭 单位名称 (公 菸 等 ㈨ 冫 亻吲 19 k亡 o月 / I 十四 、项 目申报材 料 附件清 单 (根 据实际列 出) 1.项 目建 设方案 20 附件 1 项 目建设方案 一、系统简述 1、 背景和 目标 成人教育传统合作模式下,学 院管控难 ,招 生及教学流程过分依赖下 属 函授站 ,无 法为社会 生源直接提供服务。经过疫情期 间的摸索,广 工商 ” “ 网校很好地实现啦 停课 不停学 ,在 线教学取得 了积极成效 ,那 么后疫 情时代下,结 合成人 学 习特点和疫情防控需求 ,构 建全方位的成人高等学 历教育一体化解决方案 ,使 得成人 高等学历教 育适应 当前社会发展的需求 将 自主学 习得 到全面发展。 由高校提供教学资源、资金、批量用户群体等 宝贵资源 ,由 科技企业 提供先进的理念 、技术和产 品,协 同打造优质的高等学历教育 一体化解决 方案 ,为 构建我国终身教育体系和学 习型社会做 出应有的贡献。 2、 建设规划及路径 整个平 台的建设根据需要 ,短 期内分 三步走 : (1)以 ⒛口 .04为 节点 ,实 现成人教育学生的在 线学 习和教学课程管理 ) 对象 :报 读我院成人教 育的社会生源。 > 内容 : ● 实现学生管理、在 线学习、教务课程管理、班级管理 ● 针对第二专业 、选修 、其他培训课程等进行线上化教学 ; > 目的 ; : ● 沉淀 目前成教 的教学内容 ,跑 通线上成礅 平 台的基本模式。 ● 以求降低学校第二专业课程、选修课程的成本 。 , (2)以 ⒛口 年 5月 为节点 ,实 现在线全体学生的在线学 习及教学管理 >对 象 :全 部在校 生。 >要 求 :全 日制本科辅修第二专业 、选修、成人教育三部分课程 ,形 > 成课程开发 目的:教 育教学全面信息化。 ; (3)基 于以上建设的功能 ,实 现 3-5年 的中长期规划 ,建 成终生学习平 厶 口 o >对 象 :全 社会各年龄段人群。 >要 求 :增 加直播、各类职称考试、技能考试、公务员考试 、生活、 > 艺术等付费课程 内容 ,拓 展服务群体 ,打 造名师,扩 大平 台影响力 目的:形 成成人教育生态共赢。 ; 二、 产 品设计 1、 产 品整体架构 整个产 品规划为 四个服务终端 ,分 别是教学管理端、校 内生学习端、 校外生学 习端 ,班 主任 管理端 ,对 于每 一个端的应用包括课程 中心 、考试 中心、学习中心和用户中心。 教屮管理 端 在校学生端 班Ι任端 嬲 鹦 鹋 搠 鹦 嬲 唧 鹦 鹦 陋 陋 觎 弼 》 鹦 丨丨 丨 丨 丨 考前辅导端 招 △端 9鹦 鹏 鹋 鹋 鹦 4{丨 }扌 i丨 lI|}丨 ⊥ 【 1 l|丨 Ⅱ L~△ 弼 婀 嫩 嗣 鹦 ⒒∷ ¨ j j 2、 分期实现架构 结合建设规划要求 ,对 整体架构进行拆分 ,分 三期完成。 第一期 :综 合预算及工期考虑 ,一 期将使用单体结构 ,以 实现教学管 理和在线学习功能为主。 第二期 :在 第一期基础上 ,建 设招生端及校外学生学习端。 考 前 辅 导 端 招 生 端 第三期 :完 整实现 `总 体规划 ,搭 建完成业务平 台,提 升平 台整体效率 及 性能 ,满 足远期规划 的技术要求。 三、 项 目计划书 序 号 工作 内容 预估 开始 时间 预估 完成 时间 2021/ 2021/ 4/1 4/11 2021/ 2O21/ 4/12 4/18 2021/ 2O21/ 4/19 4/25 2021/ 2021/ 4/26 4/30 2021/ 2021/ 5/1 5/16 2021/ 2021/ 5/17 5/19 2021/ 2021/ 5/20 5/23 2O21/ 2021/ 5/24 5/26 2021/ 2021/ 5/27 5/30 2021/ 2O21/ 5/31 6/2 学员端 (PC接 口)模 块 1 辅助页模块(注 册、快速登录、忘记密码页 ) 2首 页 (公 告、搜索框、站内信、bamer海 报 3 ) 公热门课程、新闻公告、教育性质分类、 喜歪 ∮ 4课 程学习 (课 程、学习情况 ) 5课 程学习 (学 习、资料、问答、成绩、签到 ) 6课 程章节播 (详 情页、资料 、分享、播放、评论 7题 库 (学 习、我的题库、所有题库 8考 试 (考 试、成绩 ) ) 9论 文(我 的论文、论文资料、指导教师、批改 ) ∶ 新 闻 (资 讯、新闻、公告 ) 23 ) 1 我的 (我 的问答 、学 习任务、成绩、消`息 、我的 1 资料、关于我们 ) 2O21/ 2021/ 6/3 6/6 2021/ 2021/ 6/7 6/9 2021/ 2021/ 6/10 6/13 2021/ 2O21/ 教学管理端 模块 ∶ 用户 (学 生管理、管理员 ) 1课 程 (课 程管理、问答管理 、评论 管理、论文管 4理 、分类管理、标签管理 ) ∶ 田(消 息通矢 口、新闻资讯 ) 新闻通矢 6/14 6/14 1 统计 (学 生、学情、在 线时长、学 习进度、考试 2021/ 2021/ 6排 名 、能力进度、考勤 、学习时间 6/15 6/17 2021/ 2O21/ 6/18 6/2O 2O21/ 2021/ 6/21 6/23 2021/ 2021/ 6/24 6/27 2021/ 2021/ 6/28 6/3O 2021/ 2022/ 7/1 2/11 ) 1 系统 (站 点、轮播 、评分规则、数据库操作、 日 7志 ) 程 课 教 学线 ∶ (在 ) 1教 学 (学 员问答 、学员评论 、试卷评分、作 业评 9分 、论文指导 ) 理 板 块 管 :权 限 修 补 补 千修 24 合同双方信息 甲方 : 广州工商学院继续教盲学院 乙方 :社 培科技 (广 东 )有 限公司 地址 : 广州市花都 区狮岭镇海布 地址 :广 州市天河区陶庄路 5号 3楼 3003闸 005 授权代表 : 王兆麒 手 机 : 18502042477 授权代表 :黄 剑火 手机 : 18028124566 电臼阝: 478297039@qq,Com 电 话 : 020-86929307 电由阝:shepe吐 @163,com 电记早: 0757-87654677 广工商网校 开发协议 委托方 (甲 方 ):广 州工商学院继续教育学院 受托方 (乙 方 ):社 培科技 (广 东 )有 限公司 签订日期 : 2021 年 3 月 26 日 根据 《中华人民共和国合同法》等相关法律法规的规定 ,本 着平等 自 愿、互利互惠的原则 ,甲 乙双方经友好协商,就 广工商 网校项 目的委托技 术开发事宜,达 成一致意见 ,特 签订本合同,以 资甲乙双方信守。 25 第一条 项 目总体要求 1、 委托 内容 甲方委托 乙方就广工商网校项 目,进 行开发 ,角 色及载体要求如下 (1) “学生”角色的 弘pp客 户端 |0S版 ” : ; (2) “学生”角色的 %pp客 户端 AndrOid版 ” ; (3) “学生”角色 “PC客 户端 web版 ” (4) “班主任”角色 “PC客 户端 web版 ” (5) “管理者”角色服务端 “PC平 台管理后台” 2、 开发 内容和技术方法 i 2.1开 发内容 本项 目为项 目外包 ,采 用委托开发模式,具 体技术开发 内容以双方共 同确认 的 《广工商网校项 目建设方案》 (以 下简称 《开发方案》)为 准 , 该 《开发方案》以附件一 《广工商网校项 目功能清单》为基础制订 ,并 作 为唯一验收标准。 2.2技 术方法 (1)本 系统采用 JAVA作 为系统的开发语言 (2)数 据库采用关系型数据库 Mysq| 3、 第三方技术 (1)本 系统涉及到的第三方平台接 口、云服务等由甲方负责申请,乙 方提供 《第三方账号申请须知 》告知甲方 申请期间的注意事项 ,但 不负有 申请操作及能否批复的责任。 26 | (2)付 费的第三方账号需由甲方另行购买并 向乙方提供 ,如 果 甲方怠 于购买第三方服务 ,乙 方有权暂停该涉及第三方服务 内容的开发工作。 4、 版本说明 (1)内 测版 ,用 于 乙方 内部部 门测试的开发成果 ; (2)外 测版 ,经 过 乙方 内部测试修正后 ,可 提交给 甲方测试的开发成果 ; (3)交 付版 ,经 过 甲方验收通过后的版本。 第二条 实施月期 5、 乙方应按下列进度完成开发工作 : r ` (1)合 同签订后 , 12个 工作 日内,乙 方应向甲方提交 《开发方案》 ; (2)甲 方自收到该细则后 3个 工作 日内确认 ,甲 方逾期确认的视为同意 乙方出具的开发方案内容 ; (3)自 甲方收到乙方开发方案之 日起三 个工作 日内双方需签订 《开发启 动确认书》,正 式启动本项 目的开发。 6、 开发周期 : (1)乙 方需在本项 目正式启动后, Ts 个工作 日内按 《开发方案》完成 “ ” 开发工作,提 交外测版本开发成果,并 通过 外测路演 向甲方演示开发 成果 ; (2)外 测路演后,甲 方确认 乙方完成 《开发方案》的开发工作 ,则 需签 署 《路演确认书》。如甲方在外测路演期间有修改意见,则 在路演结束后 3个 工作 日内向乙方提出书面修改意见,否 则视为甲方确认 乙方的外测路 27 | 演工作 ,等 同甲方签署 《路演确认 书》 ; (3)甲 、乙双 方在 收到对方开发工作联系信息 (含 邮件 、微信、电话 ) 24小 时内需以相 同的联系途径 回复 ,如 由于甲方审核时间超 出约定或对 乙方沟通不回复的原 因导致 乙方不能如期交付成果 ,乙 方有权按实 际情况 要求延长交付 时间 ; (4)如 乙方无正 当理 由逾期交付成果 ,则 按 照第十 四条违约责任规定 , 乙方进行赔偿。 (5)如 甲方无正 当理 由阻挠项 目的进 一步推进 ,则 按 照第十 四条违约责 任规定 ,甲 方进行赔偿 。 第三条 7、 源代码交付 乙方需在 甲方验收通过后的 10个 工作 日内,向 甲方提交在本合 同的项 目的源代码。 第四条 履行地点 8、 项 目履行地点:开 发阶段系统开发履行地在 乙方办公所在地 (广 州 )。 第五条 项 目验收及 成果交付 9、 验收方式 乙方完成本合同约定的开发工作后,应 向甲方提交 《验收申请》,甲 方在收到乙方验收申请之 日起 3个 工作 日内组织双方人员进行验收 ; 28 (1)甲 方对 乙方交付的开发成果提出修改意见的,甲 方应 一次性书面提 交给 乙方。对 甲方书面修改意见以外的开发内容 ,视 为甲方 已经认可 乙方 无需改动 ; (2)乙 方在收到甲方书面修 改意见之 日起 个工作 日内必须 完成修改工 土 作并重新提交 甲方验收 ; (3)乙 方提交甲方验收并根据甲方书面意见修改完善后的开发成 果 ,不 视为延期交付开发成果 ; (4)验 收合格后 ,双 方代表在 《验收确认书》上签字确认。如 甲方 在前 述期限内未开始组织人 员进行验收的,则 视为 乙方之工作 已经验收合格。 10、 J 验收标准 J (1)第 三方适配性测试 (百 度 MTC测 试 )分 值不低 于 gO分 ; (2)第 三方专家测试 (百 度 MTC测 试 )的 bug数 量不得超过双位数 (3)开 发成果在操作过程 中不得 出现卡死 的情况 ; (4)业 务主流程 必须完全走通 ,流 程衔接不得 出现错误。 11、 成果交付 项 目验收完成 ,乙 方应 向甲方交付 以下成果的资料 (1)产 品原型文件 ; (2)U|设 计源文件 (3)接 口说 明书 ; ; (4)用 户操作手册 ; (5)系 统源码。 29 : ; . , 第六条 技术开发费用及付款方式 12、 合同总价 采用项 目包干方式,总 价 ￥BH,OO0。 OO元 即人民币捌万壹仟元整 ,该 价格不包含第三方服务的所有费用 13、 ; 付款方式 (1)在 合同生效后 且个工作 日内,甲 方向乙方支付本合同总金额的 40%, 计 ￥ 32,400。 OO元 (即 大写:人 民币叁万贰仟肆佰元整 ); (2)甲 方签订 《路演确认书》后 ,甲 方向乙方支付本合同 金额的 30%, `总 计 ￥ ⒉ ,SO0。 OO 闷 元 (即 大写:人 民币壹贰万肆仟叁佰元整 ); (3)甲 方签署 《验收确认书》后 ,甲 方向乙方支付本合同总金额的 20%, 计 ￥ 16,⒛ 0.OO 元 (即 大写 :人 民币壹壹万陆仟贰佰元整 ); (4)本 软件正式验收后 ,即 进入试运行 ,试 运行阶段为 3个 月 ,试 运行 期满后 ,甲 方应于 5个 工作 日内向乙方支付合同`总 金额 型 ,计 ￥ 8,100.OO 元 (即 大写 :人 民币捌仟 壹佰元整 ); 第七条 双方的权利 与义务 14、 甲方的权利 与义务 (1)甲 方应在合 同生效之 日起 5日 内向乙方提供本合 同项 目相关的背景 性资料 ; (2)甲 方应如约按期足额 向乙方支付合 同价款 ; (3)甲 方对 乙方开发过程 中的询问及沟通 ,应 当在 24小 时内回复。 30 ` 15、 乙方的权利与义务 (1)乙 方有权要求 甲方提供与项 目有关的必要协助。 (2)乙 方有权要求 甲方如约按期足额支付合 同价款。 (3)乙 方应确保所开发系统能满足 甲方在本合 同附件 中提 出的需求。 (4)项 目通过 甲方验收后 ,乙 方应根据 甲方要求在 乙方公 司为 甲方进行 培训。 第八条 技术障碍及处理方式 16、 t 技术难题 本合同项下的开发过程遇到关键技术难题无法克服 ,且 该技术难题 目 ' 前在全 国范围内无法短期内找到可行性解决方案的,导 致开发失败或部分 失败 ,并 造成一方或双方损失,双 方按约定承担风险损失 :各 自承担本方 损失互不追究对方经济责任。 17、 技术风险的认定标准 该技术难题 由乙方书面提出,经 双方三天 内组织会议讨论达成一致意 见 ,甲 方认可该技术难题在现有技术水平条件下具有足够的难度。 第九条 18、 人员培训及 售后服务 人员培训 乙方应 当根据项 目实施进度和 系统实际运行 的需要 ,及 时培训 甲方技 术人员。具体培训 内容、培训时间由甲、乙双方协商而定 ,乙 方应全力配 Ⅱ °J 合 甲方 ,在 乙方为 甲方提供培训服务 时,因 甲方人员无故缺席培训或早退 造成培训结果欠佳的,则 责任 由甲方承担。 19、 维护服务 维护期间,乙 方提供技术支持服务。如发生系统运行故障 ,乙 方应 当 按 照下列方式提供保修和维护服务 : (1)本 项 目发 生严重故障或部分服务不正常的故障分为两个等级 严重影响主要流程没有办法进行 的,需 要 1小 时内响应 ,12小 时 A、 内解决 B、 ; 一般故障不影响前端业务正常使用 ,1小 时内响应 ,48小 时内解决。 (2)免 费维护期间内,乙 方对本项 目中的系统免费维护,免 费维护期支 撑工作如下 :保 证 已验收功能模块的正常运行 ,如 出现功能 bug,乙 方免 费修复。 ⒛ 、维护费用 本项 目的免费维护期限为⊥ 年 ,自 项 目终验合格之 日起计算。维护期 满后 甲方如需 乙方继续提供维护的,应 当另行签订 协议 ,乙 方每年的运维 费用为平台已验收功能总开发费用的 15%。 第十条 知识产权、第三方平 台的说明及使用承诺 ⒉ 、在履行本合 同期间针对 甲方业务需求开发的技术成果的知识产权归甲 方所有。如技术成果 中包含第三方 已经享有的知识产权 ,则 第三方保 留其 权 益。 32 : ‘ 2、 本合同履行 过程 中形成的新的知识产权归 甲乙双 方共有。 ⒛ 、甲方在签订本协议前 已经 向乙方清晰阐明本合 同开发成果 将用于合法 的商业运 营项 目,并 承诺遵守相关国家法律 法规、网络规范使用本合同开 发成果。如 甲方利用 乙方开发成果从事涉黄、赌、毒等违 法犯罪活动或用 于非法融资、集资或其他非法经营活动的,乙 方有权马上终止本开发合同 并报警处理。因 甲方非法使用开发成果导致的被追 究刑事责任及被索赔被 害人损失 的均 由甲方承担 ,一 概与乙方无关。 第十一条 保密条款 24、 双 方保证对在讨论、 签订、 执行本协议 过程 中所获悉 的属于对方 的 “ 保 ” 密信息 (即 商业秘 密、公 司计划、运 营活动等与本合 同有关 的其他 商业 信`急 和技术信 `息 )予 以保 密。未经该资料和文件的原提供方 同意 ,合 同另 一方不得 向任何第三方泄露该保密信 第十二条 `息 的全部或部分 内容。 通知 与沟通 ⒛ 、沟通方式 根据本合 同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及 与 本合同有关 的通知和 要求等 ,须 采用指定 的电子邮箱进行传递 ;重 要事件 须通过正式书面进行 沟通 ;紧 急突发事件须先行 电话联系。每次传递信 `息 须确保得到对方查收的 24小 时响应。 ⒛ 、一方变更 沟通 电子 邮箱及地址 ,应 自变更之 日起 3日 内,以 书面形式 33 通知对方。否则 ,由 未通知方承担 由此而引起的相关责任。 第十三条 不可抗力 歹 、甲乙双方的任何一方 由于不可抗力的原因不能按约履行合同时,应 在 不可抗力发 生后 24小 时内通知对方 ,并 于不可抗力发生后 15日 内向对方 通报不能履行或不能完全履行的理 由;在 取得有关主管机关证 明并经对方 确认以后 ,受 不可抗力影响的一方履行本合 同项 下的义务的时间相应顺延 , 顺延的时间等于不可抗力发 生作用的时间。不可抗力解除后 ,甲 乙双方应 积极履行合 同约定 的各项义务。 q ⒛、如不可抗力持续作用超过SO天 或因不可抗力造成合同无继续履行的 i 必要 ,甲 乙双方都有权解除合 同而无需承担违约责任。 ∶ “ ” ⒛ 、本合 同中 不可抗力 是指不可预测、不可避 免和不可克服的客观事 由;如 地震、台风、洪灾、泥石流、战争 以及 非 因甲乙双方的原 因而产 生 的火灾。甲方主管部 门及 甲方上级公 司发布政策或通知导致本合 同履行 变 “ ” 更、中止或终止的,不 属于本合同约定的 不可抗力 。 SO、 因本合 同约定的不可抗力而导致合同不能履行或不能完全履行的,双 方各不承担违约责任。 第十 四条 Si、 违约责任 本合 同生效后 ,甲 乙双方均应 当全 面履行合 同义务。任何一方违约 均应 当按 照约定承担违约责任 ,并 赔偿对方 由此受到的损失。其 中 : 34 , J (1)乙 方无正 当理 由逾期交付成果 ,并 超过 1O个 工作 日内,应 当向甲方 支付违约金 ,但 违约金总数不得超过合 同总价款 的 SO/O。 如逾期超过 SO天 的,甲 方有权解除合 同,乙 方应向甲方退还 甲方 已支付款项 ; (2)甲 方迟延支付本合 同项下的开发费用或逾期 5个 工作 日对 乙方要求 不做 出有效回复导致项 目无法继续推进 ,应 当向乙方支付违约金 ,但 违约 金丿 总数不得超过合 同`总 价款的 3%。 甲方逾期支付超过 ∞ 天 的,乙 方有权 单方解除合 同,甲 方 已经支付给 乙方的款项不予退还 ,乙 方将拥有项 目开 发成果的所有知识产权。 第十五条 ! 合 同的变更和解除 2、 本合 同履行期间,发 生特殊情况 时,任 何一方 需变更本合 同的 ,要 求 变更一方应及 时书面通知对方 ,征 得对方同意后 ,双 方在规定的时限内(书 面通知发 出 10天 内 )签 订 书面变更协议 ,该 协议将成为合 同不可分 割的 部分。 第十六条 SS、 争议解决和法律适用 因签订 、解释及履行本合 同而产生的一切纠纷 ,由 双方友好协商解决 协商不成 ,任 何 一方均有权 向有管辖权的人 民法院提起诉讼 。 第十七条 34、 生效及其他 经 甲乙双方协商 ,双 方约定如下 35 : ; i ° (1)乙 方承诺 :如 项 目实施过程中产生甲方需求变更 (增 加或减少原开 发方案内容),甲 方需向乙方另行支付费用。如需求变更产生的费用在本 合同总价款的 sO/0以 内,乙 方免费提供支撑 ;如 需求变更产生的费用在本 “ 合同总价款的 5%以 上 ,需 求变更费用按 需求变更费用=所 有需求变更费 用一(合 同总价款 ×sO/0)” 公式计算 ,并 由甲方额外支付给 乙方。 (2)甲 方承诺 :从 本合 同签订之 日起 3年 内,不 得聘用 乙方参与本项 目 的人员,如 违约 ,每 聘用项 目组成员 1名 ,甲 方需向乙方支付人民币 5 万元的违约金。 Ss、 本合 同自双方签字盖章之 日起生效 ;合 同正本一式贰份 ,双 方各执 壹 份 ,均 具有同等法律效力。 l SG、 本合 同所附附件均为本合同不可分割的重要组成部分。 sT、 未尽事宜 由双方友好协商、签订补充合 同;补 充合 同是本合同不可分 J 割的重要组成部分 ,补 充合 同与本合 同具有同等 的 联系方式 乙方 (章 ): ) 联系方式 : 代表签名:叱 阝 日期 :⒛ 21 ︾硎 〓 ' 甲方 (章 : 代表 签名 :甑 殇‘ 冫 |吆 谄 年;月 γ 日期:2O21 36 年;月 刀油