环境设计——《制图基础》课程教学大纲.pdf

《制图基础》 课程教学大纲 （试行） （课程代码：13112474） 本课程标准由美术学院环境设计系讨论制定，美术学院 教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：制图基础 课程代码：13112474 课程类别：专业核心课 适用专业：环境设计 课程修读性质：必修 学分：2.5 学分 学时：48 学时（理论 8 学时/实践 40 学时） 二 课程定位 《制图基础》是环境设计专业必修的一门专业核心课程。通过本课程的学习使学生能掌 握基本的测绘方法和制图规范，并能够识读和绘制建筑室内装饰设计工程图和景观工程图， 培养学生能准确地表达设计构思和理解设计意图的能力。课程以理论知识结合实例讲解为主 要的教学方式，由浅入深、循序渐进地讲解了制图规范和绘制方法，使学生能熟练和全面地 掌握本门课程的内容。 制图基础是环境设计专业学生在专业基础训练阶段的一个重要课程，课程所训练的设计 表达技能是本专业最基本的设计表达手段之一，为以后的《室内空间设计》 《园林景观设计》 等专业核心课程的学习打下基础。 三 课程目标 通过本课程的学习，使学生能快速掌握工程制图的制图规范和现场测量方法，培养学生 的设计思维表达能力和工程制图的实践操作能力，使学生在设计过程中能够适应实际需要， 更好地运用现代设计手段来进行准确到位的图示语言表达。 知识目标 通过本课程的学习，学生应了解制图基础的理论知识；掌握工程制图的作图步骤以及绘 图方法的基本知识，掌握制图的表达方法，为后续专业课程的图示表达打下良好的基础。 能力目标 通过本课程的学习和专业实践训练，使学生能够掌握图纸表达的一般规律和原则，对二 维和三维空间的图面转换有更进一步的认识。重点强调对学生制图过程中的准确度、清晰度 的能力培养。 素质目标 通过本课程的学习，使学生能养成严谨规范的制图习惯，培养学生能准确地表达设计构 思和理解设计意图的能力，并能更好地运用现代设计手段来进行准确到位的图示语言表达。 四课程内容 序 号 1 2 学时 理论 实践 课程模 块 学习目标 制图的基本 知识和标准 规定 1.了解工程制图的有关标准规定，掌握常用 制图工具及用法； 2.熟记三视图的投影规律，通过学习不断增 强学生的空间想象能力； 3.培养学生认真细致的工作作风，提高学生 的读图绘图能力。 1.理论教学内容： （1）各种绘图工具的准确用法； （2）制图的有关标准规定； （3）三视图的形成和投影规律。 学习时注意视图选择和 配 置 适 当 , 所绘 图 纸尺 寸完整,图线运用准确, 结 构 表 达 清楚 , 图 面整 洁,符合国家标准规定。 4 0 室内装饰施 工图的画法 1.了解室内装饰施工图的内容，掌握如何通 过图示语言来表达室内空间的布局以及各界 面(墙面、地面、天花)的表面装饰、家具的布 置、固定设施的安放及细部构造做法和施工 要求等； 2.通过学习使学生掌握室内装饰施工图的绘 图步骤和准确的表达方法，提高学生对二维 平面和三维立体空间的转换能力； 3.提高学生对室内空间的分析能力和室内装 饰施工图的绘制能力。 1.理论教学内容： （1）室内平面图的绘图方法和步骤； （2）室内剖立面图的绘图方法和步骤； （3）室内节点详图的绘图方法和步骤。 2.实践教学内容： 实地测绘一室内空间，根据所学习的绘 图知识绘制出正确的室内平立面图及节 点图等。 重点掌握怎样用正投影 法来绘制准确的室内平 面图、室内剖立面图和 细部节点详图。 2 20 学习内容 学习重点 3 景观工程制 图的画法 1.了解景观工程施工图的内容，掌握如何通 过图示语言来表达景观布局以及各界面的表 面装饰、固定设施的安放及细部构造做法和 施工要求等； 2.通过学习使学生掌握景观工程施工图的绘 图步骤和准确的表达方法，提高学生对二维 平面和三维立体空间的转换能力； 3.提高学生对景观空间的分析能力和景观工 程施工图的绘制能力。 1.理论教学内容： （1）景观平面图的绘图方法和步骤； （2）景观剖立面图的绘图方法和步骤； （3）景观节点详图的绘图方法和步骤。 2.实践教学内容： 实地测绘一景观设计空间，根据所学习 的绘图知识绘制出正确的景观平面图、 剖立面及节点图等。 重点掌握怎样用正投影 法来绘制准确的景观平 面图、景观剖立面图和 景观节点详图。 2 20 五 教学方法、手段建议 本课程主要采用讲授法、案例分析法、任务教学法等方法，课堂讲授采用多媒体教学。 六 课程考核建议 考核方式建议：本课程考试为专业课程考试，侧重制图的规范和识图制图能力的考核， 采取将平时成绩和期末卷面综合考核的方式，实行随堂考试，成绩记载采用百分制，其中平 时成绩占 30%，期末成绩占 70%。在成绩评价方式上，应注重学生学习过程性评价和能力的 考核，突出阶段评价，目标评价，理论与实践一体化评价，注重学生动手能力和分析问题、 解决问题能力的考核，关注学生个体差异，鼓励学生创新实践。任课教师根据学习目标制定 相应的平时和期末考试内容，由学生独立完成。任课教师根据学生的作业完成质量和评分标 准进行成绩评定。课程结束后，由各任课教师按照美术学院统一制定的专业课程考试成绩评 分表，将学生期末考试成绩如实填到评分表上，连同期末考试作品一起拍照，并交到美术学 院实验教学中心存档。 七 教材选用及主要参考书建议 教材选用 教材建议选用“十二五” 、 “十三五”国家规划教材、省部级获奖教材和近三年出版的优 质教材。同时将国内、外优秀的教材作为补充材料推荐给学生。 主要参考书 [1]《环境艺术设计制图与识图》.熊承霞.武汉理工大学出版社 [2]《环境设计制图》. 梁俊，曹凯 . 中国水利水电出版社 [3]《环境艺术设计识图与透视》. 张葳，汤留泉 .中国轻工业出版社 执笔人：吴秦陶 审定人：赵瑞雪 2015 年 7 月制订 2017 年 7 月修订