关于评选课堂优秀教学案例的通知.pdf

嵩山少林武术职业学院 关于开展优秀教学案例评选活动的通知 各处室、各院（系）部： 为深化课程改革，积极探索新的教育教学方式，总结和推广课堂 教学中的优秀成果，引导广大教师更积极主动地投入到深化课堂教学 改革与研究中去，进一步提高教学水平和教学质量，深入推进课堂革 命，教务部拟在全院范围内开展“优秀教学案例”评选活动。现将相 关事宜通知如下： 一、 活动目标 通过“优秀教学案例”评选，旨在发掘表扬一批扎根课堂、爱岗 敬业、理念先进、设计新颖、课堂教学效果好的授课教师，汇集一批 优秀教学设计案例，打造校本教学设计案例库，供校内教师观摩学习， 促进优质资源共享，鼓励支持教师教学模式和方式方法创新，激发教 师课堂教学改革热情，全面提升教育教学质量，为常态化教师专业发 展提供资源基础，深入推动“课堂革命”。 二、申报范围与相关说明 1.凡承担我院教学任务的教师、教练员均可申报； 2.此次评选的教学设计案例是指针对一个学时（45 分钟）的整 的教学设计方案； 3.所申报的教学设计案例需依托各专业人才培养方案设置的课 程； 4.此次教学设计类别分为线下教学、线上教学、混合教学、实践 -1- 教学四大类。 线下教学类：采用传统线下教学的教学设计方案； 线上教学类：采用网络直播授课的教学设计方案； 混合教学类：采用线上线下混合教学相结合的教学设计方案； 实践教学类：实践类教学设计方案，含实操类。 三、参评要求及流程 （一）申报条件 1.授课教师政治方向坚定，立场信念坚定，带头践行社会主义核 心价值观，注重师德师风自主学习和自我反思，具有强烈的法治素养、 规则意识、职业荣誉感。 2.坚持立德树人，注重课程思政，体现以学生发展为中心等教学 理念，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。教学过程中注重思想 认识、价值观念、思维能力的培养。 3.教学设计科学合理，围绕教育目标、教学内容、组织实施和多 元评价等进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价 等设计合理，教案、课件、视频等教学资源符合教学大纲，内容充实， 教学模式新颖，教学时间安排合理。 （二）参评教学案例类型 1.一个学时（45 分钟）的完整教案设计（参照学校教案模板） 教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、授课重难点、活动 安排、课后反思等教学基本要素，要求教学目标明确、设计合理、重 点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、活 -2- 动及安排（其内容占主要篇幅），能够有效指导教学活动的实施，课 后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。每份教案最 少体现 1 学时的教学内容，实践性教学教案的教学内容可以不超过 2 学时。 2.一个学时（45 分钟）的多媒体课件（格式：PPT） 课件指采用文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段制作的各 类完成的课程软件，内容丰富、结构完整。 3.授课视频（格式：MPEG、WMV、MP4） 视频需为实际授课录制的视频，回放亦可，无须再进行重新录制 和制作。 以上每个项目每个教学单位报送数量不得少于五项。 （三）推荐程序 1.教学单位初评及推荐 兼职教师和企业教师随承担课程所在教学单位参评，各教学单位 须严格按照申报要求，坚持“公正、公平、公平”的原则，择优推荐 参评。 2.学校评审 学校组织专家对教学单位推荐申报的教学设计案例进行评审，按 10%、20%、30%的的比例设置一等奖、二等奖、三等奖，并将评审结 果予以公示，并颁发获奖证书。 四、材料报送方式 1.每位教师的报送材料以“院（系）+姓名+案例类型”的方式命 -3- 名。 2.以院（系）部为单位进行压缩，压缩包以院系命名，在 2022 年 11 月 19 日前发送至教务部邮箱 jiaowuchu628@163.com，邮件主 题请注明“交流活动”。 联 系 人：和艳洁 吕金芳 联系电话：0371-62809628 附 件：1.优秀案例评分参考标准 2.推荐汇总表 教务部 2022 年 11 月 8 日 -4- 附件 1 优秀案例评分参考标准 指标项 指标说明 1.案例能充分展示学校在疫情防控期间积极开展教学工作，全力保证网 络教学质量的良好精神风貌； 案例选题 （20 分） 2.案例能展示教师结合疫情深入推进课程思政工作、将宣传疫情防控知 识与讲授教学知识密切结合以及通过线下课程、线上课程、网络直播、 平台互动等多种形式生动有效地开展教学活动的良好教学氛围； 3.案例选题具一定的代表性和特色，能够有效解决教与学过程中的重 点、难点、疑点问题。 1.教学内容无科学性、思想性方面的错误； 教学内容 2.具有明确的教学目标，教学内容科学严谨，能围绕某个知识点、教学 （20 分） 环节等有效开展教学； 3.能较好反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果，服务于课程目 标和毕业要求。 1.教学过程安排合理，能体现线上、线下课程特点，线上资源应用得当， 方法运用灵活，启发性强，能有效启发学生思维、调动学习积极性。 教学组织 （20 分） 2.教学互动安排合理，学生参与度高，教学时间安排合理，课堂应变能 力强。 3.随堂测验、课后作业设计与教学内容紧密联系、结构合理，教学互动 与多媒体资源相配合，实时解答学生提问。 4.线上线下教学过程的重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进， 能体现教学的互动性。 教学成效 1.教师教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 （20 分） 2.学生积极参与、教学互动性强、学生能够较好地完成学习目标。 1.能够根据线上、线下课程的教学特点，从教学理念、教学方法、教学 改革创新 （20 分） 过程三方面着手，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。 2.能够以信息技术与教育教学深度整合进行教与学的改革创新，推动学 习方式变革，关注学习成效。 3.能够在课程思政教学改革方面做好教学设计。 -5- 附件 2 推荐汇总表 报送单位（公章） ： 序号 院（系）部 联系人： 案例名称 主讲教师 1 2 3 4 5 6 7 8 -6- 手机号码： 教师职称 案例类型 备注